2025屆江蘇省南京市九中高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆江蘇省南京市九中高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．同源染色體是指（）A.一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 B.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體C.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 D.分別來自父親和母親的兩條染色體2．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細胞代謝來影響植物的生命活動B.植物生長發(fā)育調(diào)控是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的C.日照時間達到一定長度時，植物才能開花說明光為植物的開花提供能量D.植物的生長發(fā)育過程，實質(zhì)是基因在一定時間和空間上選擇性表達的結(jié)果3．下列有關(guān)達爾文的自然選擇學(xué)說的敘述，錯誤的是（）A.不能對遺傳和變異做出科學(xué)的解釋B.最早提出了用進廢退和獲得性遺傳的觀點C.對生物進化的解釋局限于個體水平D.強調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果4．廈門市翔安區(qū)下潭尾是福建省面積最大的人工紅樹林生態(tài)公園。經(jīng)過9年的人工修復(fù)和管理，紅樹林獨有的潮間生態(tài)系統(tǒng)已形成，魚類、貝類，蝦蟹類物種數(shù)提高了2．4倍，水鳥也相對聚集。下列敘述錯誤的是（）A.潮間生態(tài)系統(tǒng)中的魚類、貝類、蝦蟹類和水鳥組成了多條食物鏈B.人類合理開發(fā)利用能增加紅樹林中物種多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性C.紅樹林能防風(fēng)消浪、固岸護堤、凈化海水，體現(xiàn)了紅樹林的間接價值D.紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是維持該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)5．下列關(guān)于真核生物中基因的敘述，錯誤的是（）A.基因的基本組成單位是葡萄糖 B.一個DNA分子常含有多個基因C.基因與生物體性狀密切相關(guān) D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段6．觀察某家豬(2N=38)細胞中的染色體組成時，發(fā)現(xiàn)一個正在分裂的細胞中共有38條染色體，呈現(xiàn)19種不同的形態(tài)。下列敘述正確的是（）A.該細胞一定有同源染色體 B.該細胞一定有2個染色體組C.該細胞一定正在進行有絲分裂 D.該細胞一定存在姐妹染色單體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲是特異性免疫的部分過程圖，圖乙為一種樹突狀細胞（DC細胞）參與免疫過程的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖甲所示的免疫過程為___________免疫，物質(zhì)Ⅱ為______________。（2）細胞B、C、D中分化程度最高的是________，具有特異性識別功能的是________。（填字母）（3）DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細胞外具有_______________作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2），從而激發(fā)輔助性T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程說明了細胞膜具有_______________________________的功能。（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細胞毒性T細胞迅速產(chǎn)生__________精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于______免疫。（5）由題中信息可推知，圖甲中的細胞B指的是_________________細胞，當其活性下降時，會引起機體生成物質(zhì)Ⅱ的能力下降，其主要原因是________________________________________。8．（10分）完成下表有關(guān)細胞器的部分總結(jié)，并回答下列相關(guān)問題：細胞器名稱①②③④成分特點不含磷脂含有色素功能參與有絲分裂⑤調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境⑥（1）表中序號表示的內(nèi)容依次是：①_____；②_____③_____；④_____；⑤_____；⑥_____。（2）利用_____法可以從_____植物細胞中分離得到表中所列的細胞器。（3）表中①的分布是（多選）_____。A.動物細胞 B.低等植物細胞 C.高等植物細胞9．（10分）在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”?！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示，請回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_________________，通過該操作形成了圖中的__________（填字母），它的構(gòu)成至少包括______________等。（2）在構(gòu)建c的過程中目的基因用________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進行了切割。檢驗重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用_____________作為標記基因。（3）過程d通常采用____________法，過程e運用了_______________技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細胞進行_________。（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過_______工程手段對合成維生素A的相關(guān)目的基因進行設(shè)計。該工程是一項難度很大的工程，目前成功的例子不多，主要原因是________________________________________。10．（10分）胰島B細胞是可興奮細胞，存在外正內(nèi)負的靜息電位。其細胞外Ca2+濃度約為細胞內(nèi)的10000倍，細胞內(nèi)K+濃度約為細胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌胰島素的機制示意圖。請回答下列問題：（1）據(jù)圖1分析可知，葡萄糖通過____________方式進入胰島B細胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為________________（能源物質(zhì)/信號分子），與ATP敏感的K+通道蛋白上的識別位點結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，進而觸發(fā)Ca2+通道打開，使胰島B細胞興奮，此時膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為____________________。（2）某種糖尿病的病因是患者血清中存在有異常的抗體，該抗體能與圖1胰島B細胞膜上的葡萄糖載體特異性結(jié)合并使其活性降低，最終導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿病。該病________（能/不能）通過注射胰島素進行治療。從免疫學(xué)角度分析，該種糖尿病屬于__________病。（3）葡萄糖轉(zhuǎn)運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機制如下圖2所示。據(jù)圖2分析，當胰島素與受體蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過細胞內(nèi)信號傳遞，引起_________的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。胰島素促進細胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是__________________、____________________。11．（15分）沉水植物對湖泊的凈化起著關(guān)鍵作用，在富營養(yǎng)化的湖泊中，其表面會附著大量藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關(guān)系，研究人員進行了相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）湖泊中的各種生物共同構(gòu)成____________。沉水植物與附著藻之間會競爭______、______、______等，而螺類與沉水植物、附著藻之間可能存在____________關(guān)系。（2）研究發(fā)現(xiàn)，附著藻大量生長的湖泊中，沉水植物長勢不佳。螺類對二者影響的實驗結(jié)果如下圖所示，推測出現(xiàn)圖中結(jié)果的原因可能是____________。（3）水體富營養(yǎng)化大多是由于其中N、P含量超標所致。研究表明，N元素可以促進附著藻的生長，與正常氮含量相比，三倍氮含量條件下，螺類對附著藻的抑制作用______（填“升高”、“降低”或“不變”），所以在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物長勢不佳。綜合上述研究結(jié)果，請?zhí)岢鲋卫砗锤粻I養(yǎng)化的兩條具體措施①______，②______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對的染色體，它們形態(tài)、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方。【詳解】A、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體屬于姐妹染色單體，不屬于同源染色體，A錯誤；B、減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體為同源染色體，一條來自父方，一條來自母方，形態(tài)、大小一般相同，B正確；C、同源染色體形態(tài)、大小一般相同，但形態(tài)、特征大體相同的兩條染色體不一定是同源染色體，如姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體，C錯誤；D、分別來自父方和母方的兩條染色體不一定是同源染色體，也可能是非同源染色體，D錯誤。故選B。2、C【解析】1、激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)。2、高等植物是由很多細胞組成的高度復(fù)雜的有機體，它的正常生長發(fā)育需要各個器官、組織、細胞之間的協(xié)調(diào)和配合。植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的?！驹斀狻緼、光照、溫度等環(huán)境因子，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，即通過影響細胞代謝來影響植物的生命活動，A正確；B、高等植物是由很多細胞組成的高度復(fù)雜的有機體，它的正常生長發(fā)育需要各個器官、組織、細胞之間的協(xié)調(diào)和配合，植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的，B正確；C、日照時間達到一定長度時，植物才能開花，其中光作為光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程，光并不能為植物開花提供能量，C錯誤；D、細胞分化是植物的生長發(fā)育的基礎(chǔ)，細胞分化是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，D正確。故選C。3、B【解析】達爾文的自然選擇學(xué)說的歷史局限性和意義：（1）由于受到當時科學(xué)發(fā)展水平的限制，對于遺傳和變異的本質(zhì)，達爾文還不能做出科學(xué)的解釋；（2）他對生物進化的解釋也局限于個體水平，而實際上，如果個體出現(xiàn)可遺傳的變異，相應(yīng)基因必須在群體里擴散并取代原有的基因，這樣新的生物類型可能形成；（3）達爾文強調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象?！驹斀狻緼、由于受到當時科學(xué)發(fā)展水平的限制，達爾文不能對遺傳和變異做出科學(xué)的解釋，A正確；B、拉馬克最早提出了用進廢退和獲得性遺傳的觀點，B錯誤；C、達爾文對生物進化的解釋局限于個體水平，C正確；D、強調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象，D正確。故選B。4、A【解析】生物多樣性的價值：包括直接價值、間接價值、潛在價值。直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。間接價值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能。潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值?！驹斀狻緼、食物鏈必須包含生產(chǎn)者，潮間生態(tài)系統(tǒng)中的貝類、魚類、水鳥均為消費者，不能構(gòu)成食物鏈，A錯誤；B、人類合理開發(fā)利用能增加紅樹林中物種多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，B正確；C、紅樹林能防風(fēng)消浪、固岸護堤、凈化海水體現(xiàn)了紅樹林的間接價值，C正確；D、紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是維持該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，D正確。故選A。5、A【解析】1、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，屬于DNA的一個片段。2、基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀?！驹斀狻緼、基因通常是有遺傳效應(yīng)的核酸片段，故基本組成單位是脫氧核苷酸，A錯誤；B、由基因的概念可知，一個DNA分子常含有多個基因，B正確；C、基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，C正確；D、基因通常是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D正確。故選A。6、B【解析】分析題干：家豬體細胞有38條染色體，2個染色體組，雌家豬體細胞中含有19種不同的染色體形態(tài)（18種常染色體+X），雄家豬體細胞中含有20種不同的染色體形態(tài)（18種常染色體+XY）。觀察家豬細胞中的染色體組成時，發(fā)現(xiàn)一個正在分裂的細胞中共有38條染色體（染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第二次分裂后期），呈現(xiàn)19種不同的形態(tài)，說明每種形態(tài)相同的染色體為2條，說明該家豬細胞中含有2個染色體組，雌家豬的細胞可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期；也可能是雄家豬的細胞處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻緼D、由分析可知，該細胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，該細胞中不含有同源染色體，也不含有姐妹染色單體，AD錯誤；B、該細胞中共有38條染色體，呈現(xiàn)19種不同的形態(tài)，說明每種形態(tài)相同的染色體為2條，因此該細胞中含有2個染色體組，B正確；C、由分析可知，該細胞可能處于有絲分裂前期、中期，也可能處于減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.體液②.抗體（2）①.D②.B、C（3）①.（特異性）識別②.信息交流（4）①.（新的）細胞毒性T細胞②.細胞（5）①.輔助性T②.輔助性T細胞能產(chǎn)生細胞因子，當其活性下降時，細胞因子分泌量少，影響B(tài)細胞增殖分化為漿細胞和記憶B細胞，從而引起機體生成抗體的能力下降【解析】1、體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給輔助性T細胞，刺激輔助性T細胞產(chǎn)生細胞因子，少數(shù)抗原直接刺激B細胞，B細胞受到刺激后，在細胞因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。2、DC細胞通過胞吞方式攝入抗原；免疫系統(tǒng)既能清除外來抗原，也可以對付體內(nèi)的異常細胞，這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。3、DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能被T細胞表面的受體識別，從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，這體現(xiàn)細胞間信息交流功能?！拘?詳解】由圖示中抗體的形態(tài)可知圖甲所示的免疫過程為體液免疫，物質(zhì)Ⅱ為抗體?！拘?詳解】細胞B、C、D依次為輔助性T細胞、B淋巴細胞和漿細胞，其中漿細胞沒有分裂能力，故分化程度最高的是細胞D，即漿細胞，具有特異性識別功能的是B淋巴細胞和輔助性T細胞，即B和C?！拘?詳解】DC細胞處理抗原后，細胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與輔助性T細胞外具有特異性識別作用的受體發(fā)生結(jié)合，進而激活信號分子，從而激發(fā)輔助性T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程說明了細胞膜具有信息交流的功能?！拘?詳解】DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細胞毒性T細胞迅速產(chǎn)生新的細胞毒性T細胞，從而能精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于細胞免疫?！拘?詳解】由題中信息可推知，圖甲中的細胞B指的是輔助性T細胞細胞，輔助性T細胞能產(chǎn)生細胞因子，當其活性下降時，細胞因子分泌量少，影響B(tài)細胞增殖分化為漿細胞和記憶B細胞，從而引起機體生成抗體的能力下降?！军c睛】熟知細胞免疫和體液免疫的過程是解答本題的關(guān)鍵，能夠正確辨別圖中的生理過程是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）①.中心體②.核糖體③.液泡④.葉綠體⑤.生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器（或合成蛋白質(zhì)的場所）⑥.光合作用的場所（2）①.差速離心②.低等（3）AB【解析】具有雙層膜的細胞器—葉綠體和線粒體；無膜的細胞器—核糖體和中心體；單層膜的細胞器—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡等?！拘?詳解】①②不含磷脂，說明不含膜結(jié)構(gòu)，可能是核糖體或中心體，結(jié)合①參與有絲分裂，故其最可能是中心體，與有絲分裂過程中紡錘絲的形成有關(guān)；②最可能是核糖體，是⑤生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器。③④含有色素，可能是葉綠體和液泡，③參與調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，故為液泡；④應(yīng)該為葉綠體，是⑥光合作用的場所。【小問2詳解】常用差速離心法分離細胞器，中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，葉綠體分布在綠色植物中，故題目中細胞器是從低等植物細胞中分離得到?！拘?詳解】由上分析可知，①是中心體，分布在動物細胞和低等植物細胞中，故選AB?！军c睛】本題的關(guān)鍵是搞清楚各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，再進行分析和解答。9、①.基因表達載體的構(gòu)建②.c③.目的基因、啟動子、終止子、標記基因④.限制酶Ⅱ⑤.基因Ⅰ⑥.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化⑦.植物組織培養(yǎng)⑧.脫分化、再分化⑨.蛋白質(zhì)⑩.因為蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，目前對很多蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)還不了解【解析】分析圖解：圖中a表示轉(zhuǎn)錄過程，b表示利用mRNA進行逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因，c表示基因表達載體的構(gòu)建，d表示目的基因?qū)胧荏w細胞，e是水稻細胞進行植物的組織培養(yǎng)并篩選出符合要求的植株；目的基因的兩側(cè)分別有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，根據(jù)兩種酶的酶切位點，限制酶Ⅰ只能切割左側(cè)的序列，而限制酶Ⅱ可以切割兩側(cè)的序列?！驹斀狻浚?）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表達載體的構(gòu)建。通過該操作形成了圖中的c重組質(zhì)粒，它的構(gòu)成至少包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等。（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用PCR技術(shù)進行擴增。據(jù)圖分析，目的基因的兩側(cè)有-GGATCC一、-GATC-兩種序列，由于酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-酶II的識別序列和切點是-↓GATC-，因此只能選擇限制酶Ⅱ獲取目的基因。圖中可以看出目的基因插入到基因Ⅱ中，因此檢驗重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用基因Ⅰ作為標記基因。（3）過程d通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，過程e將水稻細胞培養(yǎng)成完整植株運用了細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細胞進行脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植株。（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過蛋白質(zhì)工程手段對合成維生素A的相關(guān)目的基因進行設(shè)計。因為蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，目前對很多蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)還不了解，目前該工程是一項難度很大的工程，成功的例子不多?！军c睛】本題考查基因工程的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。10、（1）①.協(xié)助擴散②.信號分子③.由負電位變?yōu)檎娢唬?）①.能②.自身免疫（3）①.含GLUT-4的囊泡與細胞膜②.合成糖原③.轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)【解析】1、分析圖1可知，當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞，引起細胞內(nèi)ATP濃度增加，進而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進靶細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖減低。2、分析圖2可知，①和②表示合成肝糖原、肌糖原，轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等?！拘?詳解】據(jù)圖1分析可知，葡萄糖進入胰島B細胞是順濃度梯度運輸，需要載體，方式是協(xié)助擴散；ATP可與K+通道蛋白上的識別位點結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，該過程中ATP屬于信號分子，可引發(fā)細胞的生理功能改變；興奮狀態(tài)的細胞鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，膜內(nèi)電位由負電位變?yōu)檎娢?。【小?詳解】抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，葡萄糖濃度升高，引起糖尿病，可以通過注射胰島素來治療；從免疫學(xué)的角度分析，這種異?？贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病。【小問3詳解】分析示意圖2