七下生物第五章知識(shí)課件

七下生物第五章課件ppt課件CATALOGUE目錄第五章概述第五章重點(diǎn)知識(shí)第五章難點(diǎn)知識(shí)第五章知識(shí)應(yīng)用第五章小結(jié)01第五章概述0102章節(jié)簡(jiǎn)介幫助學(xué)生了解自己身體的各個(gè)系統(tǒng)是如何協(xié)同工作的，以及如何通過(guò)調(diào)節(jié)自身生理機(jī)能來(lái)適應(yīng)環(huán)境。本章主要介紹了人體生理的一些基本概念和知識(shí)，包括消化、呼吸、循環(huán)、排泄等方面的內(nèi)容。1.消化系統(tǒng)2.呼吸系統(tǒng)3.循環(huán)系統(tǒng)4.排泄系統(tǒng)內(nèi)容提要01020304介紹了口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官的結(jié)構(gòu)和功能，以及食物的消化過(guò)程。講解了鼻腔、喉、氣管、肺等器官的作用，以及呼吸的過(guò)程和意義。包括了心臟、血管和血液等組成部分，以及血液的循環(huán)過(guò)程。涉及了腎臟、膀胱和尿道等器官的功能，以及排泄物的作用和形成過(guò)程。1.了解人體生理的基本概念和知識(shí)，掌握各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2.理解各個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系和作用機(jī)制，能夠分析和解釋一些常見(jiàn)的生理現(xiàn)象。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)人體生理學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)02第五章重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)詞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位詳細(xì)描述細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞由多種不同的細(xì)胞器和結(jié)構(gòu)組成，如細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體等。這些結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器的功能各不相同，但相互協(xié)作，使細(xì)胞能夠進(jìn)行各種生命活動(dòng)。重點(diǎn)概念一植物的光合作用和呼吸作用總結(jié)詞植物的光合作用和呼吸作用是植物生命活動(dòng)中最為重要的過(guò)程之一。光合作用是指植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)的過(guò)程，而呼吸作用是指植物在有氧條件下將有機(jī)物質(zhì)氧化分解為二氧化碳和水并釋放能量的過(guò)程。了解這兩個(gè)過(guò)程對(duì)于理解植物的生長(zhǎng)和發(fā)育具有重要意義。詳細(xì)描述重點(diǎn)概念二總結(jié)詞人體的消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述人體的消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)是人體最為重要的系統(tǒng)之一。消化系統(tǒng)包括口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官，主要負(fù)責(zé)將食物消化并吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、血管和血液等，主要負(fù)責(zé)將血液輸送到全身各個(gè)部位，為身體提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并帶走代謝廢物。了解這兩個(gè)系統(tǒng)對(duì)于理解人體的生命活動(dòng)具有重要意義。重點(diǎn)概念三03第五章難點(diǎn)知識(shí)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。細(xì)胞全能性高度分化的植物細(xì)胞只有保持其完整性才能顯示全能性。植物細(xì)胞的全能性動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制，只能表現(xiàn)一定程度的分化潛能。動(dòng)物細(xì)胞的全能性難點(diǎn)概念一由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織。組織器官系統(tǒng)由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。030201難點(diǎn)概念二呼吸作用是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。呼吸作用的概念及實(shí)質(zhì)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。光合作用的概念及實(shí)質(zhì)難點(diǎn)概念三04第五章知識(shí)應(yīng)用理解人體結(jié)構(gòu)與功能總結(jié)詞通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解人體各器官的結(jié)構(gòu)和功能，掌握人體基本生理知識(shí)。詳細(xì)描述探究人體奧秘總結(jié)詞通過(guò)探究人體奧秘，深入了解人體生理機(jī)制，提高自我健康意識(shí)和保健能力。詳細(xì)描述應(yīng)用一關(guān)注健康生活總結(jié)詞運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，關(guān)注健康生活，保持良好生活習(xí)慣，預(yù)防常見(jiàn)疾病。詳細(xì)描述實(shí)踐健康生活總結(jié)詞通過(guò)實(shí)踐健康生活，積極改善自身生活質(zhì)量，提高健康水平。詳細(xì)描述應(yīng)用二拓展生物學(xué)知識(shí)總結(jié)詞詳細(xì)描述總結(jié)詞詳細(xì)描述通過(guò)查閱資料、閱讀文獻(xiàn)等方式，拓展生物學(xué)知識(shí)，了解生命科學(xué)的最新進(jìn)展。培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。應(yīng)用三05第五章小結(jié)內(nèi)容回顧生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成和作用食物鏈和食物網(wǎng)的概念、組成和作用生物圈的概念和組成生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定性的概念和意義解答生物圈的相關(guān)問(wèn)題解答生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)問(wèn)題解答食物鏈和食物網(wǎng)的相關(guān)問(wèn)題解答生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定性的相關(guān)問(wèn)題01020304問(wèn)題解答分析生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系及其對(duì)