湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫與展示。

細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累?！獝?ài)默生

________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壺。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，樹頭新綠未成陰。

（4）梅子黃時(shí)杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文是文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的明珠?！癬___，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要多角度觀察；“_____，雪卻輸梅一段香?！备嬖V我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處；“_____，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”讓我們感受到了將士們不怕犧牲的壯志豪情。

（2）俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____。”出發(fā)前，我看了天氣預(yù)報(bào)，備足了衣物。

（3）小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)勸慰他：“__，自用則小。你只有勤于向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。”3）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)序號(hào)填寫在句子里。①_____無(wú)_____息②鶴_____童_____③_______細(xì)語(yǔ)④眉_____目_____⑤_____死_____歸⑥_______無(wú)畏（1）上面詞語(yǔ)描寫人物外貌的是：_______，我還能寫出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)_________；描寫人物品質(zhì)的是：_______，我也能寫出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)_________；①和③都是表示：_______的詞語(yǔ)，我還知道一個(gè)這樣的詞語(yǔ)_________。

（2）他_____的英雄氣概讓敵人大為震驚。4）.根據(jù)拼音填寫詞語(yǔ)。

課文中的故事帶給我們溫暖與智慧：老麻雀用自己的身軀yǎnhù_____幼兒，敢于跟獵狗bódòu

______，令我們動(dòng)容；“人不可貌相，海水不可斗量”，在頑強(qiáng)的小陀螺面前，大陀螺竟然kuìbài_____了，讓作者感到由衷的zìháo_______；年少的周恩來(lái)目睹同胞被欺凌，立志要zhènxīngzhōnghuá____，他的抱負(fù)與xiōnghuái____讓我們敬佩不已。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填寫。

在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了醫(yī)術(shù)高明、盡職盡責(zé)，為病人著想的名醫(yī)_______；認(rèn)識(shí)了從基本功開始刻苦訓(xùn)練的射箭能手_______；認(rèn)識(shí)了從少年時(shí)代就立志“_____________”的周恩來(lái)；我還喜歡（寫人名）________，是因?yàn)開______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.最貼近下邊這幅圖的意思的詩(shī)句是（

）

A．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。D．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。2）.對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

(通曉，明白)B．欲將輕騎逐。

(騎兵)C．平明送客楚山孤。

(天剛亮)D．過(guò)是溪。

(跟“非”相對(duì))3）.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。加點(diǎn)字的意思是（

）A．通曉、明白B．聯(lián)通C．暢通4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。(照樣了，用上描寫顏色的詞語(yǔ)寫一句話)

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)文誦讀檢測(cè)，連線。

玉門山嶂幾千里

人自傷心水自流

山茶對(duì)石菊

山花對(duì)海樹

猿啼客散暮江頭

山北山南總是烽

大陸對(duì)長(zhǎng)空

煙鎖對(duì)云封

走馬西來(lái)欲到天

青青夾御河

楊柳東風(fēng)樹

辭家見(jiàn)月兩回圓2）.將下列三字俗語(yǔ)與其意思連接起來(lái)。

打頭陣

比喻起支柱作用。

挑大梁

比喻沖在前邊帶頭干。

占上風(fēng)

指從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。

破天荒

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。2）.按琥珀形成的過(guò)程將下面句子的順序重新排列。(填序號(hào))

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛?！边@是一個(gè)比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。__________________，__________________。1．補(bǔ)全古詩(shī)

2．這首詩(shī)寫的是________（誰(shuí)）在________（時(shí)候）________（做什么）的景象。詩(shī)人以“______”字貫穿全詩(shī)。

3．我認(rèn)為詩(shī)中“______”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人的盛情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中，有人幽默，有人大度；有人活潑，有人文靜；有人智慧，有人友愛(ài)……你是哪種類型呢？有什么特點(diǎn)、愛(ài)好和特長(zhǎng)？請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，通過(guò)對(duì)自己外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的描寫，來(lái)介紹下自己。

要求：（1）題目自擬，描寫清楚，形象突出。（2）適當(dāng)運(yùn)用具體事例。（3）書寫工整，布局合理，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①在一片美麗的森林邊上，住著一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的樵夫，他有一把鋒利的鐵斧頭。每天，樵夫都要帶著這把鐵斧頭上山砍柴。一天，樵夫在河邊砍柴時(shí)，一不小心手一滑，把斧頭掉到了河里。沒(méi)有了斧頭我該怎樣賺錢養(yǎng)家呢？想到這兒，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起來(lái)。②就在這時(shí)，河神出現(xiàn)了，他了解了事情的原委后，覺(jué)得樵夫很可憐，便沉到河里，撈起一把金斧頭來(lái)，問(wèn)道：“這把金斧頭是你的嗎？”樵夫搖搖頭說(shuō)：“這不是我的斧頭?！雹劢又?，河神又沉到河里，撈起一把銀斧頭來(lái)，問(wèn)道：“這把銀斧頭是你的嗎？”樵夫仍舊搖搖頭說(shuō)：“不是?！雹芎由竦谌纬恋胶永锶?，撈起一把鐵斧頭來(lái)，問(wèn)道：“這把鐵斧頭是你的嗎？”樵夫看到自己的斧頭，跳起來(lái)欣喜地說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，這把才是我的斧頭?！雹莺由窈苜澷p樵夫?yàn)槿苏\(chéng)實(shí)，便把金斧頭和銀斧頭作為禮物送給了他。樵夫帶著三把斧頭回到了家里，把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了朋友們。⑥一個(gè)貪心的樵夫聽到后，十分眼紅，決定也去碰碰運(yùn)氣。他跑到河邊，故意把自己的鐵斧頭丟到河里，然后坐在河岸上假裝痛哭起來(lái)。⑦河神果然從河里冒了出來(lái)，來(lái)到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底撈起一把金斧頭來(lái)，問(wèn)道：“這把金斧頭是你的嗎？”貪心的樵夫高興地叫道：“是的，是的，這正是我丟失的斧頭！”⑧他那貪婪和不誠(chéng)實(shí)的樣子遭到了河神的痛恨，河神沒(méi)說(shuō)話，拿著金斧頭沉入了河底，再也沒(méi)有出來(lái)。貪婪的樵夫不但沒(méi)有得到那把金斧頭，就連他自己的鐵斧頭也拿不回來(lái)了。1．查字典。“賺”用音序查字法，先查___，再查___；用部首查字法，先查___，再查___畫，第八筆是______。

2．我能在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

欣賞(

)喜悅(

)

憎恨(

)

貪心(

)

3．把文中畫“”句子換種說(shuō)法。

___________________

4．為什么河神把金斧頭和銀斧頭作為禮物送給了第一個(gè)樵夫？

__________________

5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．河神幫第一個(gè)樵夫找到了鐵斧頭B．兩個(gè)樵夫都得到金斧頭和銀斧頭。C．第二個(gè)樵夫痛哭是為了騙取金斧頭和銀斧頭。6．讀完這個(gè)故事，你明白了什么道理？結(jié)合自己生活經(jīng)歷談?wù)劇?/p>

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又械睦ㄌ?hào)里，填上適合的字詞。

（1）小狗()在地上，聽到腳步聲立刻站了起來(lái)，一頓狂吠。（給“犬”字加偏旁變新字，填空）

（2）每天晚上，我們都()要把次日用的學(xué)習(xí)必()品放進(jìn)書包。（選填“須”或“需”）

（3）這時(shí)候，小小的天窗是孩子們唯一的()。（選填“安慰”或“慰藉”）2）.選出下列句子所表現(xiàn)的人物精神或品質(zhì)。

A.光明磊落

B.英勇無(wú)畏

C.勤奮刻苦

D.堅(jiān)守原則

（1）欲將輕