2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級上冊第三單元質檢卷（B卷）

（3）第三單元一九年級上冊語文人教部編版單元質檢卷（B卷）

【滿分：120分】

、積累與運用（22分）

1.下列加粗字注音沒有錯誤的一項是（）（2分）

A.林壑（h。）尤美飲少輒（zh6）醉

B.?。╣ong）籌交錯山肴野歉（shfi）

C.似僂（16u）提攜樹林陰翳（yi）

D.泉香而酒洌（1送）頹（優(yōu)）然乎其間

2.下列句子品析有誤的一項是（）（2分）

A.“朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無

窮，為下文具體寫洞庭湖上一陰一晴景象作伏筆。

B.“銜遠山，吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命、以氣勢，把

“遠山”“長江”跟洞庭湖的關系寫得活靈活現(xiàn)，構成一幅生動的畫面。

C.“浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶等修辭手法，把一動一靜時的光影色態(tài)寫得

十分生動形象，給人以美感。

D.“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的感

傷之情。

3.下列詞語中加粗字解釋有誤的一組是（）（2分）

A.一碧萬頃（一片）長煙一空（全）

B.政通人和（通達）北通巫峽（連通）

C.南極瀟湘（到達）此樂何極（盡頭）

D.濁浪排空（天空）長煙一空（消散）

4.下面加粗的詞解釋完全正確的一項是（）（2分）

A.珍羞（害羞）不勝寒（經(jīng)受不?。?/p>

B.直萬錢（直接）冰塞川（堵塞）

C.濟滄海（渡）棄置身（丟棄，放在一邊）

D.萬木春（春天）把酒（執(zhí)，持）

5.下列句子中加粗詞語的古今詞義沒有變化的一項是（）（2分）

A.薄暮冥冥B.山間之四時也

C.是日更定矣D.暫憑杯酒長精神

6.下列句子中，加粗詞意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.①屬予作文以記之②不以物喜，不以己悲

B.①游人去而禽鳥樂也②溪深而魚肥

C.①宴酣之樂②屬予作文以記之

D.①問其姓氏②居廟堂之高則憂其民

7.自古以來，文人墨客就與“亭”結緣，不但寫出了膾炙人口的名篇，還留下許多聯(lián)語

佳句。在學習《醉翁亭記》時，小華查閱資料得知，醉翁亭一帶的建筑還有二賢堂、馮公

祠、古梅亭、意在亭等。小華記下了其中的一些對聯(lián)，發(fā)現(xiàn)有很多都源自《醉翁亭記》，于

是他想把與課文無關的對聯(lián)篩選出去。下列應被篩出的一副對聯(lián)是（）（2分）

A.飲既不多緣何能醉年猶未邁奚自稱翁

B.泉聲如聽太守操海日已照瑯珊山

C.翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在山行六七里，亭影不孤

D.疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏

8.閱讀劉長卿的《長沙過賈誼宅》，回答問題。（2分）

下列對作品的賞析不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫賈誼被貶長沙三年，有志不伸，心境悲涼，奠定了全詩抑郁沉重的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)寫詩人在賈誼古宅所見之景，渲染了寂寥的氣氛，為下文抒發(fā)感慨作了鋪墊。

C.頸聯(lián)寫賈誼當年在湘水憑吊屈原，如今，詩人又來到長沙憑吊賈誼，此乃萬古同悲。

D.尾聯(lián)感嘆唐王朝風雨飄搖時卻貶謫無罪的“我”，以直抒胸臆手法發(fā)出了憤怒的質

問。

9.請在下面的橫線上填寫相應的古詩文名句，完成積累。（6分）

萬物有靈古詩文名句

①

歐陽修意趣在酒外；

O

酒劉禹錫憑酒振精神；李白

（歐陽修《醉翁亭記》）

借酒寫宴飲之樂。

②

O

（劉禹錫《酬樂天揚

州初逢席上見贈》）

③___________,

____________o［李白

《行路難》（其一）］

二、閱讀（34分）

（一）閱讀下面文言文，完成下題。（14分）

【甲】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其

舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣

象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會

于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，才嗇

傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁

郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則

憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（選自《岳陽樓記》）

【乙】

仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自

充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其

名字。死之日，四方聞者，皆為嘆息。為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆

畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。四子：純祐、純?nèi)省⒓?/p>

禮、純粹。

自古一代帝王之興，必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢，無愧乎此。仲淹初在制中①，遺

宰相書，極論天下事，他日為政，盡行其言。諸葛孔明草廬始見昭烈②數(shù)語，生平事業(yè)備見于

是。豪杰自知之審，類如是乎！考其當朝，雖不能久，然先憂后樂之志，海內(nèi)固已信其有弘

毅之器③，足任斯責，使究其所欲為，豈讓古人哉！

（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）

【注】①制中：居喪期間。②昭烈：劉備的謚號，指劉備。③器：才干，指治國的才

干。

10.下列對兩個文段中加粗詞語的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.“屬予作文以記之”中的“之”代指“乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于

其上”。

B.“橫無際涯”中的“橫”是“寬闊”的意思，表現(xiàn)洞庭湖的浩渺廣大。

C.“春和景明”中的“景”指風景、景物，寫出春天的景物非常漂亮。

D.”及其卒也，羌酋數(shù)百人，哭之如父”中的“哭”是“為……哭”的意思，寫出了人

們對于范仲淹的去世非常痛惜，表現(xiàn)了人們對他的尊崇。

11.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

微斯人，吾誰與歸？

12.范仲淹去世后，朝廷給予“文正”這個謚號。對于這件事，同學們有以下一番交流，

請你從下面的小貼士中了解相關的知識后，也加入其中吧。（4分）

小貼士

謚號，即古時帝王、諸侯、文臣武將死后，朝廷據(jù)其生前事跡給予的稱

號，一般為褒揚之詞。宋代以后，有一個很奇特的現(xiàn)象：文人做官后，都夢

寐以求地想得到一個謚號——文正。歷史上能得到該謚號的人數(shù)較少，大多

是當時文人敬仰的對象，如范仲淹、司馬光、方孝孺等。

小金：怪不得范仲淹的文集名叫《范文正公集》，原來“文正”是他的謚號，這謚號真

是太厲害了！

小語：是啊！范仲淹在當時本來就是一個風云人物，影響力很大。你看在《宋史?范仲

淹傳》中，史家就是用“（1）”這種褒揚性的稱號來稱呼他。

小文：察其一生所為，我覺得“文正”這個謚號正是對范仲淹（2）的遠大抱負

和濟世治國的千秋功績的表彰。

小金：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”，在毛澤東眼中，范仲淹應稱得上是個“風

流人物”了。

小語：的確，范仲淹在政務方面有卓越的才能，尤其是治理地方，成績斐然，造福一

方，這可以從《宋史?范仲淹傳》中“（3）”看出來。

小文：其中還有“仲淹初在制中，遺宰相書，極論天下事”這樣的記述，恰好印證了他

在《岳陽樓記》中說的那句話“（4）”，可見他的思想品行能受到全天下的推崇與

認可，被贈謚號“文正”，是名副其實的。

13.有學者認為，范仲淹的憂樂思想不僅是對孟子憂樂思想的繼承，更是一種發(fā)展。請讀

孟子的這幾句話，結合【甲】【乙】兩文，簡要說說你對這個觀點的理解與認識。（6分）

樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王

者，未之有也。

（選自《孟子?梁惠王下》）

（二）閱讀下面的課外文言文，完成下題。（12分）

鳥雀近人

蘇軾

吾昔少年時，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君①惡殺生，兒童

婢仆皆不得捕取。鳥雀數(shù)年間皆巢于低枝，其向②可俯而窺也。又有桐花鳳四五,日翔集其

間。此鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾③，殊不畏人，閭里間見之，以為異事。此無他，不快

④之誠，信于異類也。

有野老言：“鳥雀去人太遠，則其子有蛇鼠狐貍鷗鶯⑤之憂。人既不殺，則自近人者，欲

免此害也。”|由是觀之異時鳥雀不敢近人者以人為甚于蛇鼠之類也。|苛政猛于虎,信哉。

（選自《閑雅小品叢書》，有改動）

［注］①武陽君：蘇軾母親程氏，武陽君是封號。②"：（k6u）:初生的小鳥。③馴擾：

馴服，馴養(yǎng)。④枝（zh〕）:加害。⑤鵡鶯（chTyuan）:鶴鷹和老鷹。

14.用“/”給文中畫框線的部分斷句。（限斷兩處）（2分）

由是觀之異時鳥雀不敢近人者以人為甚于蛇鼠之類也。

15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

鳥雀數(shù)年間皆巢于低枝，其皴可俯而窺也。

譯文：.

16.讀了這篇文章，你有哪些感想？（6分）

（三）閱讀下面宋詞，完成下題。（8分）

采桑子

歐陽修

天容水色西湖①好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應慣尋常聽管弦。

風清月白偏宜夜，一片瓊田②。誰羨夥鸞，人在舟中便是仙。

［注］①西湖：這里指潁州西湖。②瓊田：神話傳說中的玉田，這里指月光照映下瑩碧如

玉的湖水。

17.詞的上片通過______、云物俱鮮、表現(xiàn)“西湖好”。（2分）

18.這首詞蘊含著詞人怎樣的情感？（6分）

三、綜合性學習（14分）

某班級舉行“走進醉翁亭”綜合性學習活動，請參加并完成下面的任務。

19.在瑯珊山醉翁亭景區(qū)，慈孝竹郁郁蔥蔥；然而，一些竹子上卻“傷痕累累”，刻滿了

“某某到此一游”“某某天長地久”……你如果看見一人正在涂鴉，準備如何勸阻他？（4

分）

你說：____________________________________________________

20.學完《岳陽樓記》后，小笑擬了上聯(lián)，請你以《醉翁亭記》為內(nèi)容對出下聯(lián)。（4

分）

上聯(lián)：希文俯瞰洞庭湖心憂天下

下聯(lián)：____________________________

21.“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭風景區(qū)的旅游廣告語。

請結合學過的知識和圖片用形象的語言描述醉翁亭。（6分）

四、寫作（50分）

22.閱讀下面文字，然后作文。

風用它的力量讓星星之火成就燎原之勢，雨用它的力量讓孱弱的幼苗長成參天大樹，流

水用它的力量讓船只揚帆遠航……自然界中有各種各樣神奇的力量，社會生活中也一樣。那

么，這些力量帶給了我們怎樣神奇的改變呢？

請以“總有一種力量，讓我”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇作文。

要求：①把題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)

真實的人名、校名和地名。

答案以及解析

L答案：A

解析：B.藏sfi。C.僂lUoD.頹tui。

2.答案：D

解析：“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫之景。

3.答案：B

解析：“政通人和”中“通”的意思是“順利”。

4.答案：C

解析：A.羞：同“篋”，美味的食物。B.直：同“值”，價值。D.春：名詞用作動詞，

逢春。

5.答案：D

解析：A.古義：迫近。今義：跟“厚”相對。B.古義：季節(jié)。今義：時間。C.古義：

這。今義：對,正確（跟“非”相對）。D.長：增長，振作。

6.答案：D

解析：A.①以：連詞，來。②以：介詞，因為。B.①而：連詞，表承接。②而：連詞，

表并列。C.①之：結構助詞，的。②之：代詞，指重修岳陽樓一事。D.其：代詞，他（們）的。

7.答案：D

解析：本題考查對古詩文的記憶能力和理解能力。解題時要透徹理解各聯(lián)句的內(nèi)容，認

真審題，根據(jù)《醉翁亭記》的原文內(nèi)容，找出合適的對聯(lián)。D項是寫梅花的名句，與《醉翁

亭記》的內(nèi)容無關。

8.答案：D

解析：“以直抒胸臆手法”分析不當，尾聯(lián)間接抒情，感嘆唐王朝風雨飄搖時卻貶謫無

罪的“我”。

9.答案：①醉翁之意不在酒；在乎山水之間也

②今日聽君歌一曲；暫憑杯酒長精神

③金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬錢

10.答案：C

解析：“春和景明”的意思是“春風和煦、日光明媚”，所以“景”的意思是“日

光”。故C項表述不正確。

n.答案：如果沒有這種人，我同誰一道呢?

12.答案：（1）一代名世之臣；（2）先憂后樂；（3）為政尚忠厚，所至有恩；（4）處

江湖之遠則憂其君

解析：本題考查對課外文言文內(nèi)容的理解。探究朝廷賜予范仲淹謚號“文正”的原因，

首先要結合小貼士了解相關知識，再結合課外文言語段的事件具體分析?？忌柚约旱奈?/p>

言積累和注釋不難疏通課外文段的大意，根據(jù)題干要求，找出對應的語句即可。第（1）題，

根據(jù)題干要求，找到議論性語句“自古一代帝王之興……無愧乎此”，由此可填“一代名世

之臣”。第（2）題，根據(jù)空后的“遠大抱負”和“濟世治國”可知，可填“先憂后樂”。從

“為政尚忠厚，所至有恩”可看出，范仲淹在政務方面有卓越的才能，尤其是治理地方，故

第（3）題應填“為政尚忠厚，所至有恩”。第（4）題，根據(jù)題干中范仲淹當初在制中，上

宰相書，大談國家的事情的提示可知，此題應填“處江湖之遠則憂其君”。

13.答案：兩者都體現(xiàn)了儒家一脈相承的以民為本（仁愛）的思想。孟子是以此來勸導君

王要施行仁政，認為這樣可以使君王稱王天下；范仲淹的“先憂后樂”是一個知識分子的自

我激勵，更有著居安思危（憂國憂民）的憂患意識和舍己為人（以天下為已任）的奉獻精

神。

解析：本題考查課內(nèi)外文言文的對比閱讀。作答時，先分析鏈接材料關于孟子的憂樂思

想，“樂以天下，憂以天下”體現(xiàn)了孟子的民本思想，即孟子以此來勸導君王要施行仁政，

得民心、順民意，這樣才能得到民眾的擁護愛戴。再分析【甲】【乙】兩文可知，范仲淹

“不以物喜，不以己悲”，而以天下為己任。兩者都體現(xiàn)了儒家一脈相承的以民為本（仁

愛）的思想。最后結合兩文所提及范仲淹的“先憂后樂”的思想談談理解即可。

14.答案：由是觀之/異時鳥雀不敢近人者/以人為甚于蛇鼠之類也。

解析：可根據(jù)句子的意思進行斷句。本句的意思是：從這件事情來看，以前鳥雀筑巢不

敢接近人，是因為它們覺得人的行為比蛇鼠之類兇惡動物的作為更加殘暴。題目中要求斷兩

處。所以應斷為：由是觀之/異時鳥雀不敢近人者/以人為甚于蛇鼠之類也。

15.答案：幾年間，鳥雀都在低矮的樹枝上筑巢，巢中那些剛出生的小鳥，人一俯

身就能看到。

解析：注意詞類活用等文言現(xiàn)象，如“巢”，名詞活用為動詞，筑巢。

16.答案：.①人與自然要和諧相處。②要有仁愛之心。③希望統(tǒng)治者施行仁政。

解析：從全文來看，材料主要寫因為武陽君愛鳥，在她的影響之下人們行為改變，鳥類

就和人類親近，進而抒發(fā)“不快之誠，信于異類也”的感慨。結合內(nèi)容，聯(lián)系“武陽君惡殺

生，兒童婢仆皆不得捕取”“人既不殺，則自近人者，欲免此害也”等語句，圍繞著“我們

要愛護鳥類，保護自然”來闡述即可。

［參考譯文］

我小時候所住的書房前面，有竹子、柏樹和各種花，欣欣向榮，長滿院子，很多鳥在里

面筑巢。武陽君（我的母親）厭惡殺生，命令小孩和家奴都不得捕捉小鳥。幾年的時間，（由于

沒有捕捉行為，）鳥雀們都將巢建在花木的低枝上，它們的幼鳥可彎下腰去偷偷地看到。又有

四五只叫桐花鳳的鳥，飛翔并棲息在花木叢里。這種鳥羽毛非常珍貴罕見，而且能夠馴養(yǎng)，

一點都不畏懼人，鄉(xiāng)里人偶然見了，把這當作奇怪的事。這其實沒什么，我們不兇狠并真誠

地對待它們，使它們信任異類。

民間有一種古老的說法：“要是鳥雀的巢建得離人太遠，那么它們的孩子就可能會被

蛇、鼠、狐貍、老鷹吃掉。既然人不殺鳥雀，那么它們自然會接近人，想免受這些兇惡動物

（指蛇、鼠、狐貍、老鷹）的侵害。從這件事情來看，以前鳥雀筑巢不敢接近人，是因為它們

覺得人的行為比蛇鼠之類兇惡動物的作為更加殘暴。殘暴、苛刻的統(tǒng)治比老虎還厲害，確實

是這樣的啊。

17.答案：天容水色；鷗鷺閑眠

解析：根據(jù)題干提示和詞的上片句子歸納即可。

18.贊美、心曠神怡（愉悅、安閑、閑適）（結合詩句分析，答出感情要點，自圓其說即可）

解析：由詞的內(nèi)容可知，這首詞上片表達對西湖美景的贊美，下片表達泛舟西湖的愉悅

之情。

19.答案示例：你好，這郁郁蔥蔥的慈孝竹，為這醉翁亭景區(qū)平添了一道亮麗的風

景，你這樣刻刻畫畫，真的有點煞風景，讓我們做個文明的游人，好嗎？

解析：闡明亂涂亂畫的壞處，勸說語氣要委婉得體，忌生硬。

20.答案示例：永叔閑