小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計范文集錦

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文集錦

英語教學(xué)要以學(xué)生為主體，以多媒體和教具的形式創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)

習(xí)情境，充分讓學(xué)生的發(fā)揮主動和制造的學(xué)習(xí)英語的空間。以下是整

理的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計，希望可以供應(yīng)應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計范文一

教學(xué)內(nèi)容：

Unit12IcanswimLessonFour

教學(xué)目標(biāo)：

1、Vocabulary:Understandlisteningandsayingthewords：x-ray,

yo-yo,zebra,zoo.

2、Structures.Whatisit?It'sa(yo-yo,).

教學(xué)目標(biāo)的檢測途徑L依據(jù)老師的提示，指出相應(yīng)的圖片2.閱

讀反饋.

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、Learnthewordsandsaytherhyme.

2、Makethedialogue.

突破教學(xué)難點(diǎn)的方法個別學(xué)生混淆可能會net與nest讀音和意

思，加強(qiáng)兩者在因、形、意上的比較。結(jié)合他們的視察進(jìn)行提問。

教具打算:

圖片PPT

教學(xué)過程:

一、Warm-up

1、SingtheAnimalsongtogether.

2、Greetings.

T:Hello,goodmorning,boysandgirls.

Ss:Hello,goodmorning,MissLiu.

T:Nicetomeetyou.

Ss:Nicetomeetyou.

3>Reviewthenamesofanimals.Respondtowiththecorrectanimal

movementorimitation.What'sthis?Ss:lt'sdog,fish,cat,bird,lion,tiger,

panda,rabbit,monkey.

4.T:Whatcantheelephantdo?T:It'scanwalk.Walk,walk,an

elephantcanwalk.(doaction)

T:Canyouwalk?

S:Yes,Ican.閱讀反饋：讓學(xué)生在黑板上找出該動作的單詞。

二、鞏固和延長(Consolidationandextension)

1、Listenandpractice.Lookatthepicturesofcomputers.T:Thisis

anx-ray.What'sthis?Ss:It'sayo-yo.

2、Replaytheprocedureastheylistenrepenttheword“mouse.”

Payattentiontothepronunciationofthewords“netandzebra.”

Repeattheprocedureaboveforthewordsnetandnest.Thechildrento

claytheirhandsoractoutwhilelistening.

3、Playagame.

4、Saytherhyme.Playthetape,theteacheractsouttherhyme

whilelisteningtoit.Trytomakechildrenunderstandthemeaningofthe

rhyme.Thechildrentoclaytheirhandsoractoutwhilelistening.

三、Summary.

1.Understandthewords,thesentencesandsong.Checkupon

everygroup

2.聽單詞，畫畫，寫單詞。

四、作業(yè)布置

Readpage46兩次。找出不會的單詞聽錄音認(rèn)讀。

板書設(shè)計：

LessonThree

Whatzsthis?It'sax-ray,yo-yo,zebra,zoo.

Icanwalk,jump,swim,run,dance.

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計范文二

一、教材分析

Unit5這一單元的主題是Numbers,學(xué)習(xí)數(shù)字、交通工具、玩具、

表達(dá)名詞的復(fù)數(shù)，一首數(shù)字歌和學(xué)習(xí)四個以字母暗線編排的新單詞

insect、ink、jacket和jeep,以及含有這四個單詞的一首兒歌等內(nèi)容。

由于內(nèi)容較多，本單元支配支配四課時。Lesson1為這一單元的第一

課時，學(xué)習(xí)數(shù)字onetwothreefourfive,知道各表示的是數(shù)字幾，

同時學(xué)習(xí)，火車，汽車，球洋娃娃，玩具熊的英文表達(dá)法，通過學(xué)

習(xí)能夠依據(jù)圖片快速地說出英文單詞，以及與數(shù)字有關(guān)的表達(dá)How

manyo對于數(shù)字1?5的英語說法，大多數(shù)孩子較為熟識，應(yīng)留意正

音,特殊是three|0ri：|較難駕馭。在有意義的情意中，學(xué)習(xí)Howmany

句型，理解數(shù)字與"多少"的聯(lián)系，為后面學(xué)習(xí)名詞的復(fù)數(shù)形式作鋪墊。

二、學(xué)生狀況分析

一部分孩子在幼兒園或?qū)W前班接觸過少量英語，大多數(shù)孩子屬初

識英語。這些一班級的孩子天真、活潑、大膽、熱忱、樂觀，對英語

學(xué)習(xí)愛好濃烈，他們喜愛說、唱、玩、演、做嬉戲、競賽等活動，且

樂于表現(xiàn)自己。但他們的留意力不易長久，無意留意占主要，所以宜

盡量接受活動式教學(xué)法并貫穿整個教學(xué)過程。通過近三個月的學(xué)習(xí)，

這些孩子已經(jīng)駕馭了一些簡潔的日常問候用語，能大膽地仿照并進(jìn)行

跟讀;能聽懂一些簡潔的課堂用語，并作出相應(yīng)的反應(yīng);并能就個人的

特征，如名字、性別等進(jìn)行簡潔介紹;學(xué)習(xí)了顏色、學(xué)習(xí)用品、動物、

水果、五官部分等單詞，能表達(dá)問候、致謝，有深厚的學(xué)習(xí)英語的愛

好、有肯定的自信念。

Numbers

教學(xué)目的：

1,學(xué)習(xí)數(shù)字onetwothreefourfive,知道各表示的是數(shù)字幾，

同時學(xué)習(xí)，火車，汽車，球洋娃娃，玩具熊的英文表達(dá)法，通過學(xué)

習(xí)能夠依據(jù)圖片快速地說出英文單詞。

2、能夠聽懂表示詢問數(shù)量的功能句：Howmany?并能夠依據(jù)

詢問用數(shù)字one,two,three來回答。

3、學(xué)生能夠快速的指讀朗讀新單詞。

4、小嬉戲鞏固所學(xué)的新單詞，同時使學(xué)生感到在歡樂的學(xué)習(xí)英

語，為今后學(xué)習(xí)英語建立愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)單詞one、two、three、four>five>train^ball>doll、

car>teddybear,駕馭其意思并能夠認(rèn)讀。

能夠聽懂表示詢問數(shù)量的功能句，并做出回答。

教學(xué)難點(diǎn)：

區(qū)分單詞ball、doll.駕馭其讀音，不混淆。

教學(xué)打算：

ppt,火車及汽車的喇叭聲、實(shí)物教具。

教學(xué)過程：

一、熱身(singasongHappybirthdaysong)

T：剛才唱的歌是為Sam慶祝生日，那么你們看這是誰？

出示Mocky的圖片。問，Whoisthis?

S：Mocky

T：Mocky的生日也要快到了，Iwanttobuysomegiftsforhim,

canyouhelpme?S：Yes!

二、呈現(xiàn)新知

T：我們一起去商店為Mocky選擇禮物，但商店離這里很遠(yuǎn)，

我們選擇什么交通工具呢?listen!

(一)cartrain

1.老師播放汽車的喇叭聲。

估量：學(xué)生很快地說出汽車。

對策：T：Yes,bycar,同時老師出示小汽車的圖片，教讀car,

指生讀，老師加動作做開汽車的狀態(tài)，didicar,didicar,

T：thestoreistoofar,sowemustbytraingetthere

2.老師播放火車的喇叭聲，同時拿出單詞卡片教讀train,

a先老師教讀幾遍，b分男一讀，c老師雙手放在身體兩邊做車輪

轉(zhuǎn)動轟隆隆train,轟隆隆train,ddidicar,轟隆隆train

3.帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)這兩個單詞。

過渡：Look,weareatthestoregate,Letusgoinandhavealook!

看我們來到了商店門口，讓我們快進(jìn)去看看吧！

（二）onetwothreefourfive

1、播放課件（商店大門放開）

T：whatcanyousee?

估量：學(xué)生會說出許多的中文.

學(xué)過的單詞可能會用英文說出。

對策：老師引導(dǎo)：leanseeanapple.

假如此時學(xué)生說出的是幾個物品，老師要告知學(xué)生一個，用a,

an多了要在單詞后加s。

同時老師可以舉例說明bananas

2、老師指著蘋果問：whatzsthis?s：apple

老師：Howmanyapples?（老師多說幾遍，并告知學(xué)生意思，使

學(xué)生形成初步的意識））

估量：有的學(xué)生會說出中文一個，有的可能會說英文的。ne.

T;Thereisoneapple引出one.同時出示單詞卡片one.

老師教讀單詞，指生朗讀，同時伸手表示數(shù)字1。

3、老師指著屏幕問：Howmanycars?

教學(xué)單詞two,請學(xué)生聽老師的發(fā)音，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，看圖片

進(jìn)行朗讀，教學(xué)順口溜：oneonetwo,（還可以讓學(xué)生伸手記憶）

4、同法學(xué)習(xí)three,four,five

5、運(yùn)用手勢復(fù)習(xí)1——5的英文表達(dá)法，同時激起學(xué)生表達(dá)的一。

6、playagameLishenandshowyourfingers

Let/splayagame.

規(guī)則：當(dāng)老師說完數(shù)字后，生馬上舉起自己的手指，舉得最快并

且對的同學(xué)可以得到一個笑臉。

（目的鞏固數(shù)字1-5的表達(dá)。）

（三）dollballteddybear

1、老師出示皮球look!老師一邊拍球一邊數(shù)數(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)數(shù)。

請個別學(xué)生試拍（要求邊拍邊數(shù)）

2、老師舉起皮球：thisisaball

請學(xué)生跟讀，讓學(xué)生感知b的發(fā)音，然后記憶。

3、看屏幕：Howmanyballs?

Howmanycars?

Howmany?

T：Whocanaskotheranyquestions?(Whowanttobealittle

teacher?)

估量：學(xué)生會說出，但單詞后的復(fù)數(shù)形式不會加上。

不會問

對策：老師可以指導(dǎo)學(xué)生加上s,并教授讀音。

老師引導(dǎo)如老師說：how……讓學(xué)生說后面的，降低孩子說的難

度。

T：（拿著洋娃娃）1amagirl,soIlikedoll,（我喜愛娃娃），Youare

agirl,doyoulikedoll?（指著一名學(xué)生詢問）

4、請學(xué)生摸摸洋娃娃，并跟讀doll,齊讀，小組讀

Guesshowmanydolls?（關(guān)掉大屏幕）

老師用yes或者no來回答。激發(fā)學(xué)生參與的愛好。

老師出示；區(qū)分ball和doll

A從讀音上，區(qū)分b,d老師教讀，使生感知二者的發(fā)音。

B老師拿兩張圖片請生朗讀鞏固，然后快速的出示其中一張，

請生朗讀，熬煉學(xué)生的反應(yīng)與記憶。

5、T：LookIHeismyson,hisfavouritetoyisteddybear，doyou

liketeddybears?

學(xué)習(xí)teddybear,師領(lǐng)讀，生跟讀，小組讀，個人讀。

6、Letcount.

多媒體光盤（師帶著數(shù)第一個，生完成其他）

7、T：Todayweseesomanygifts,whichgiftisforMockey?

Letusplayagame,thewinnerchoosethegiftforMockey.

每個學(xué)生手里都有一個新單詞卡片，老師讀，當(dāng)聽到自己手中的

讀音后快速的起立，并大聲朗讀。假如正確為其小組畫一個笑臉，哪

組笑臉最多哪組成功，然后由這小組確定送給Mocky什么禮物。

8、singaaong.

幫Mocky選好了禮物，讓我們提前祝愿Mocky生日歡樂，將

生日歡樂歌送給他！

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計范文三

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)學(xué)會如何用英語表達(dá)顏色的單詞，學(xué)習(xí)單詞

red\yellow\blue\black\white和句型Whatcolouris并能運(yùn)用到

實(shí)際生活中。

2、情感目標(biāo)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，在課

堂教學(xué)活動中激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

3、實(shí)力目標(biāo)進(jìn)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的實(shí)力同時也培育學(xué)生的視

察力。

設(shè)計理念：

由于本節(jié)課是一班級教學(xué)內(nèi)容，所以本節(jié)課的教學(xué)以輕松，開心

的學(xué)習(xí)氛圍來貫穿整堂課，以學(xué)生為主體，以多媒體和教具的形式創(chuàng)

設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，充分讓學(xué)生的發(fā)揮主動和制造的學(xué)習(xí)英語的空間。

老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的整個環(huán)節(jié)，通過聽，說，唱，演，讓孩子們主動

的探究學(xué)問，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

教學(xué)過程:

一、Greeting

工、Singasongs：《LittleRabbits》(表演唱形式)通過播放課件，

師生跟著大屏幕邊做動作邊演唱這首英語歌曲，營造好的英語學(xué)習(xí)氛

圍，拉近師生間的情感距離。

讓孩子在課堂上得到全身心的放松。樂觀參與到課堂中來。

2、Freetalk：hello/Goodmorning/Nicetomeetyou!

老師與學(xué)生問候。

二、Revision

以看圖片進(jìn)行嬉戲形式復(fù)習(xí)單詞。為新課作好打算。

三、presentation.

1■.教white,black,red,yellow,blue.

⑴播放課件。

讓學(xué)生看屏幕里的不同顏色衣服的卡片引出顏色單詞

white\black.學(xué)會這兩種單詞后進(jìn)行拍手說：Colour,colour,what

colour.Black,black,Itsblack..

Colour,colour,whatcolour.White,white,Itswhite.

(2)老師播放藍(lán)天flash,引出單詞blue.老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

⑶老師拿出一個盒子，讓學(xué)生猜水果。由草莓和香蕉引出另兩種

顏色red\yellowo

(4)老師利用帶有顏色的卡片對個別和全體學(xué)生進(jìn)行提問，"What

colourisit?"學(xué)生們都樂觀協(xié)作老師的回答。作為