實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)心得

實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)心得實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

在做測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下

子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度

成正比,使我受益匪淺.

在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就

會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做光伏的實(shí)驗(yàn),你要

清楚光伏的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事

倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還

要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還

不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬

我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考

問題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程,它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來解

決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程.測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技

術(shù),涉及到測(cè)試方法的分類和選擇,傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取,信號(hào)調(diào)理、變換、

信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等,涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化

程度的提高,涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等.

課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要,我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、?/p>

橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn).

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題,也使我

感到理論知識(shí)的重要性.但是我并沒有氣壘,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨(dú)立思考,最終解

決問題,從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果.

實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證；用振動(dòng)測(cè)試的方法,識(shí)別一小阻尼

結(jié)構(gòu)的一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了

解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法；掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀

器的使用方法等等.實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題,分析問題和解決問

題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、

測(cè)試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí).

實(shí)驗(yàn)體會(huì)

這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè),包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪邸霕?、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振

動(dòng)測(cè)量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試.各有特點(diǎn).

通過這次實(shí)驗(yàn),我大開眼界,因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一

階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,需要用軟件編程,并且用電腦顯示輸出.可以說是半自動(dòng)化.因此

在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要

做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,如：實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣

做數(shù)據(jù)處理,等等.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),但是如果自

己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做

什么.

在這次實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到很多東西,加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力.特

別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)

下去.例如：數(shù)據(jù)處理時(shí),遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還

有畫圖時(shí),也要用軟件畫圖,這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令.并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振

動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)時(shí),注意讀取波形要改變采樣頻率,等等.當(dāng)然不只學(xué)到了這些,

這里我就不多說了.

還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻了我對(duì)測(cè)

試技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí),鞏固了我的理論知識(shí).

不過這次實(shí)驗(yàn)雖好,但是我認(rèn)為它安排的時(shí)間不是很好,還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)間,因?yàn)檫@

些時(shí)間安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突,使我不能專心于任一項(xiàng),結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目

質(zhì)量,所以如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出！

實(shí)驗(yàn)體會(huì)與感想

經(jīng)過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),

另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)

操作能力.現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn).

這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同,因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成.

所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴,最深刻的.就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的,

這樣,我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理.在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄

懂實(shí)驗(yàn)原理,而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手,親自開動(dòng)腦筋,親自去請(qǐng)教別

人才能得到提高的.

我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自己的看法,這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了

也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做.實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的,比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn),

是利用頻率特性分析振動(dòng)的,就必須回顧課本的知識(shí),知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量,寫報(bào)

告時(shí)怎么處理這些物理量.

在實(shí)驗(yàn)過程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開始就趕

著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因.我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤.在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí),開始

沒有認(rèn)真吃透電路圖,儀器面板的布置及各鍵的功能,瞎著接線,結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù),等到顯示

到了又不正確,最后只好找同學(xué)幫忙.

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神.實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原

理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間篇二：實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告書

姓名：

學(xué)號(hào)：

專業(yè)：

系部：

指導(dǎo)教師：

2021年5月25日

一、實(shí)驗(yàn)時(shí)間:2021年3月—5月

二、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、通過本次模擬實(shí)驗(yàn)提高我們現(xiàn)代大學(xué)生實(shí)踐能力縮短理論知識(shí)與實(shí)際工作的差距,為

將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中作好準(zhǔn)備.

2、通過本次模擬實(shí)驗(yàn)鞏固我們?cè)谄綍r(shí)所學(xué)的理論知識(shí)加深對(duì)書本知識(shí)的理解,舉一反三,

活學(xué)活用,發(fā)現(xiàn)自身學(xué)識(shí)方面的欠缺.

3、通過本實(shí)模擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力,有助于培養(yǎng)我們成為高素質(zhì)

的會(huì)計(jì)專門人才.

4、通過本次模擬實(shí)驗(yàn)充分發(fā)揮我們的積極性調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情使大家的主觀能動(dòng)性、

創(chuàng)造性在實(shí)驗(yàn)過程中得以充分發(fā)揮.

5、通過本次模擬實(shí)驗(yàn)為我們畢業(yè)走上工作崗位后縮短“適應(yīng)期”并勝任工作打下扎實(shí)的

基礎(chǔ).

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1.會(huì)計(jì)基本書寫規(guī)范的演示及模擬實(shí)驗(yàn)

2．原始憑證的填制與審核的演示及模擬實(shí)驗(yàn).3．記賬憑證的填制與審核的演示及模擬實(shí)驗(yàn)

4．記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬實(shí)驗(yàn)

5．記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬實(shí)驗(yàn)

6．對(duì)賬和結(jié)賬的演示及模擬實(shí)驗(yàn)

7．對(duì)賬和結(jié)賬的演示及模擬實(shí)驗(yàn)

8．會(huì)計(jì)報(bào)表填制演示及模擬實(shí)驗(yàn)

9．憑證之間傳遞的演示

10.憑證、賬簿的裝訂的演示

五、實(shí)驗(yàn)效果

如今我們身處在大三下半學(xué)期意味著什么？大四就可以出去找工作單位實(shí)習(xí)了.我們學(xué)

了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì),雖然課程先后學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)還有高級(jí)會(huì)計(jì),但你真要讓我們

去現(xiàn)實(shí)生活中做賬的話,我們的統(tǒng)一感覺應(yīng)該是好像在學(xué)校沒學(xué)到多少.學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重

要,但不能忘了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它,目的無非是想在實(shí)踐中能夠運(yùn)用自如.實(shí)踐課可使紙上

談兵、抽象空洞的憑證、帳簿、帳務(wù)處理程序、報(bào)表等內(nèi)容生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前.

本學(xué)期我們開設(shè)會(huì)計(jì)模塊課程是將會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論與會(huì)計(jì)具體實(shí)務(wù)相結(jié)合的過程.從這門

課程中我收獲了很多,很慶幸我們的代課老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師與其他班不同的是：我

們的模塊課沒有下課時(shí)間,沒有時(shí)間上網(wǎng),更沒有時(shí)間聊天,每節(jié)課去的目標(biāo)就是把老師布置

的任務(wù)做完.通常上完這節(jié)課的感覺是時(shí)間好緊迫,大家都在停蹄的做賬壓力好大??！起初我

們難免有抱怨但到期末時(shí)看到我們比別的班多做那么多帳頁,頓時(shí)為自己感到自豪.

模塊課程通過對(duì)原始憑證的識(shí)別、審核到填制記帳憑證、登帳、算帳、結(jié)帳、對(duì)帳、編

制報(bào)表等一系列具體操作來印證理論教學(xué)課的相關(guān)知識(shí),將書本知識(shí)溶于實(shí)踐中,它還可以糾

正賬務(wù)中的錯(cuò)誤,如果你不把帳做的百分之百正確它是不會(huì)保存的.我覺得這個(gè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)模塊

是我以后工作的第一位老師,因?yàn)槲易鲑~時(shí)出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤,但在它的提醒下我改正了,這樣

我以后工作時(shí)就不會(huì)再出錯(cuò)了.在做賬時(shí)我具體出現(xiàn)了以下問題,我將一一列舉,因?yàn)槲抑?/p>

問題出在哪了,并且同樣的錯(cuò)誤在以后的工作中不會(huì)再出現(xiàn).

在進(jìn)行金額轉(zhuǎn)換時(shí),特別是在轉(zhuǎn)換成大寫時(shí)要注明人民幣字樣再寫大寫的金額.

關(guān)于原始憑證的填制與審核中：原始憑證填制的基本要求有①記錄要真實(shí);②內(nèi)容要完

整;③手續(xù)要完備;④書寫要清楚;⑤更正要規(guī)范;⑥編號(hào)要連續(xù);⑦填制要及時(shí).原始憑

證中“支付購(gòu)買xx公司xx的貨款”填寫用途時(shí)僅寫“貨款”二字；現(xiàn)金支票的存根部分填

主管與會(huì)計(jì)人名,現(xiàn)金支票部分不需填復(fù)核與幾張部分人名；支付證明單的科目不填,總號(hào)、

分號(hào)、第＿號(hào)均不填.

關(guān)于記賬憑證的填制中應(yīng)注意的是:在登記賬簿時(shí)銀行日記賬、庫(kù)存現(xiàn)金日記賬﹑原材料

明細(xì)賬﹑管理費(fèi)用﹑應(yīng)付賬款﹑應(yīng)收賬款﹑固定資產(chǎn)分類賬等在月末只劃一道紅線；發(fā)生額

試算平衡表的期初余額為本年累計(jì)額,期初余額資產(chǎn)負(fù)債表中上期資產(chǎn)負(fù)債表期末余額；銀行

承兌匯票中的匯票到期日要大寫,科目﹑對(duì)方科目、總付日期均不填；借支單填借差旅費(fèi)人名；

領(lǐng)料單中的領(lǐng)用部門、用途、合計(jì)都要填；銀行進(jìn)賬單中的付款人和金額要填,付款和余額不

填；制證時(shí)的出納、記賬、會(huì)計(jì)主管均不填,但審核人要填自己的名字.

記賬憑證匯總表編制時(shí)核算形式的內(nèi)容一般包括：:①將同類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證匯總

編制成匯總原始憑證；②根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；③根據(jù)記賬憑證中的

收款和付款憑證記錄現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；④根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬

憑證登記有關(guān)的明細(xì)分類賬；⑤根據(jù)各種記賬憑證匯總表登記總分類賬；⑥定期將日記賬和

明細(xì)分類同總分類賬進(jìn)行核對(duì)；⑦定期根據(jù)總分類和明細(xì)分類賬編制會(huì)計(jì)報(bào)表.

賬簿試算平衡是指在會(huì)計(jì)期末對(duì)所有賬戶的發(fā)生額和余額進(jìn)行加計(jì)匯總,以確定借貸雙

方是否相等,從而檢查賬簿登記過程中是否存在差錯(cuò)的方法.運(yùn)用賬簿的登記方法,根據(jù)登記

賬簿規(guī)則的要求,可以將發(fā)生的業(yè)務(wù)全面地、連續(xù)地、完整地在有關(guān)的賬戶中進(jìn)行登記.但登

記的結(jié)果是否存在差錯(cuò),需要采用一定的方法進(jìn)行檢驗(yàn).而檢驗(yàn)賬簿記錄正確與否的基本方法

就是進(jìn)行試算平衡,試算平衡是通過編制試算表完成的.

對(duì)賬和結(jié)賬中要了解結(jié)賬的步驟：

結(jié)賬前,出納人員應(yīng)逐筆、順序地登記完成貨幣資金收付業(yè)務(wù).

月結(jié)時(shí),在現(xiàn)金、銀行存款日記賬最后一筆記錄下面劃一道紅線,在紅線下結(jié)出本月

發(fā)生額和期末余額.并在摘要欄內(nèi)注明“本月合計(jì)”,并在其下面再劃一道紅線.季結(jié)、年結(jié)方

法同上,所不同的是摘要欄內(nèi)寫出“季結(jié)、年結(jié)”；在年結(jié)下面劃出雙紅線.

年度終了,將“現(xiàn)金”和“銀行存款”賬戶的余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一年度,在“摘要”欄內(nèi)

注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”,在下一會(huì)計(jì)年度新賬的摘要欄內(nèi)寫明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”,并將余額填入余額欄.

經(jīng)過這段時(shí)間的電子記賬,使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到

了驗(yàn)證,并具備了一定的基本實(shí)際操作能力.在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)

了自身的許多不足,經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),這一學(xué)期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)

驗(yàn),讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企

業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求.總而言之,兩

個(gè)月的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)填制原始憑證根據(jù)原始憑證,填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并在

實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更的方向和目標(biāo).作為一名

未來的會(huì)計(jì)人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會(huì)學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己

去挖掘.會(huì)計(jì)是一個(gè)比較繁瑣的工作,賬目和數(shù)字是枯燥無味的,有時(shí)做賬做的不免煩躁,但只

要用心去做,就會(huì)越做越起勁.只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生.做任何事只有恒心、有毅力、

夠細(xì)心就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸.相信我們的未來會(huì)計(jì)生涯走得會(huì)越來越遠(yuǎn),越來越寬,越來

越廣.篇三：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告心得體會(huì)精選

按時(shí)打算大三的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

在做測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下

子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度

成正比,使我受益匪淺.

在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就

會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你

要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你

事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,

還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這

還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓

寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考

問題的方法,這與做其他的實(shí)

驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程,它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來解

決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程.測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技

術(shù),涉及到測(cè)試方法的分類和選擇,傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取,信號(hào)調(diào)理、變換、

信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等,涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化

程度的提高,涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等.

課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要,我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪邸?/p>

橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn).

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題,也使我

感到理論知識(shí)的重要性.但是我并沒有氣壘,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨(dú)立思考,最終解

決問題,從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果.

實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證；用振動(dòng)測(cè)試的方法,識(shí)別一小阻尼

結(jié)構(gòu)的一階固有

頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)

測(cè)量的基本方法；掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等.實(shí)驗(yàn)

過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題,分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)

和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己

動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí).

實(shí)驗(yàn)體會(huì)

這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè),包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振

動(dòng)測(cè)量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試.各有特點(diǎn).

通過這次實(shí)驗(yàn),我大開眼界,因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一

階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,需要用軟件編程,并且用電腦顯示輸出.可以說是半自動(dòng)化.因此

在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要

做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,如：實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣

做數(shù)據(jù)處理,等等.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)老師

會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得

下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么.

在這次實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到很多東西,加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力.特

別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)

下去.例如：數(shù)據(jù)處理時(shí),遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還

有畫圖時(shí),也要用軟件畫圖,這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令.并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振

動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)時(shí),注意讀取波形要改變采樣頻率,等等.當(dāng)然不只學(xué)到了這些,

這里我就不多說了.

還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻了我對(duì)測(cè)

試技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí),鞏固了我的理論知識(shí).

不過這次實(shí)驗(yàn)雖好,但是我認(rèn)為它安排的時(shí)間不是很好,還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)間,因?yàn)檫@

些時(shí)間安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突,使我不能專心于任一項(xiàng),結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目

質(zhì)量,所以如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出！

實(shí)驗(yàn)體會(huì)與感想

經(jīng)過這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),

另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力.現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn).

這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同,因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成.

所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴,最深刻的.就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的,

這樣,我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理.在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄

懂實(shí)驗(yàn)原理,而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手,親自開動(dòng)腦筋,親自去請(qǐng)教別

人才能得到提高的.

我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自己的看法,這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了

也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做.實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的,比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn),

是利用頻率特性分析振動(dòng)的,就必須回顧課本的知識(shí),知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量,寫報(bào)

告時(shí)怎么處理這些物理量.

在實(shí)驗(yàn)過程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開始就趕

著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因.我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤.在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí),開始

沒有認(rèn)真吃透電路圖,儀器面板的布置及各鍵的篇四：各類實(shí)驗(yàn)總結(jié)幾心得體會(huì)

一

在做xxx的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就

將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正

比,使我受益匪淺.

在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就

會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你

要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你

事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,

還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這

還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓

寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次xxx的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考問題

的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.

二

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了xxx這門課程,它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來解決科

研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程.xxx是aaa和實(shí)驗(yàn)的技術(shù),涉及

到測(cè)試方法的分類和選擇,xxx的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取,信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析

和特征識(shí)別、診斷等,涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提

高,涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬xxx的運(yùn)用等.

課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要,我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、?/p>

橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)aaa及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn).

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題,也使我

感到理論知識(shí)的重要性.但是我并沒有氣壘,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題,自己看書,獨(dú)立思考,最終解

決問題,從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果.

實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證；用振動(dòng)測(cè)試的方法,識(shí)別一小阻尼

結(jié)構(gòu)的一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度xxx的性能與使用

方法；了解并掌握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)aaa的基本方法；掌握測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法；還

有了解虛擬儀器的使用方法等等.實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題,分析問題和解決問

題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測(cè)試

前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí).

三

這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè),包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪邸霕?、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振

動(dòng)aaa及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試.各有特點(diǎn).

通過這次實(shí)驗(yàn),我大開眼界,因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)aaa及譜分析和懸臂梁一

階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,需要用軟件設(shè)計(jì),并且用電腦顯示輸出.可以說是半自動(dòng)化.因此

在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要

做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,如：實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣

做數(shù)據(jù)處理,等等.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),但是如果自

己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做

什么.

在這次實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到很多東西,加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力.特

別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)

下去.例如：數(shù)據(jù)處理時(shí),遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還

有畫圖時(shí),也要用軟件畫圖,這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令.并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振

動(dòng)aaa及譜分析實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)時(shí),注意讀取波形要改變采樣頻率,等等.當(dāng)然不只學(xué)到了這些,

這里我就不多說了.

還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),使xxx這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻了我對(duì)xxx這

門課的認(rèn)識(shí),鞏固了我的理論知識(shí).

不過這次實(shí)驗(yàn)雖好,但是我認(rèn)為它安排的時(shí)間不是很好,還有xxx考試時(shí)間,因?yàn)檫@些時(shí)

間安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突,使我不能專心于任一項(xiàng),結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量,

所以如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出！

四

經(jīng)過這次的xxx實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),另

一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力.現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn).

這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同,因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成.

所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴,最深刻的.就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的,

這樣,我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理.在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄

懂實(shí)驗(yàn)原理,而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手,親自開動(dòng)腦筋,親自去請(qǐng)教別

人才能得到提高的.

我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自己的看法,這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了

也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做.實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的,比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn),

是利用頻率特性分析振動(dòng)的,就必須回顧課本的知識(shí),知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要aaa什么物理量,寫報(bào)

告時(shí)怎么處理這些物理量.

在實(shí)驗(yàn)過程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開始就趕

著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因.我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤.在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí),開始

沒有認(rèn)真吃透電路圖,儀器面板的布置及各鍵的功能,瞎著接線,結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù),等到顯示

到了又不正確,最后只好找同學(xué)幫忙.

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神.實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原

理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,如果說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件

難事,那改良總是有可能的.比如說,在做電橋?qū)嶒?yàn)中,我們可以通過返回旋動(dòng),aaa回程誤差.

在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題,和解決問題的能力.培養(yǎng)這種能力的前

題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度.如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,抱著等老師教你怎么做,拿同學(xué)的報(bào)

告去抄,盡管你的成績(jī)會(huì)很高,但對(duì)將來工作是不利的.比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)老師檢查,

我們的時(shí)域圖波形不太合要求,我首先是改變振動(dòng)的加速度,發(fā)現(xiàn)不行,再改變采樣頻率及采

樣點(diǎn)數(shù),發(fā)現(xiàn)有所改善,然后不斷提高逼近,最后解決問題,興奮異常.在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)于思考

題,有很多不懂,于是去問老師,老師的啟發(fā)了我,其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式,電路圖中,

自己要學(xué)會(huì)思考.

在這次的實(shí)驗(yàn)中,我對(duì)一些測(cè)試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識(shí).比如說,我在電橋

實(shí)驗(yàn)中,我知道應(yīng)變片是怎么樣的,面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中,我知道

壓電xxx是如此微小的,怎樣通過放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析,濾

波、窗函數(shù)的選擇,及怎樣使用labview采樣和分析,另外,用文檔形式寫報(bào)告,是我們以

前從來沒有嘗試過的.可以說,做這次的xxx實(shí)驗(yàn),我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮,跟

以往那些充滿條條框框的實(shí)驗(yàn)是不同的.

本人認(rèn)為,在做這次的xxx實(shí)驗(yàn)中,學(xué)習(xí)labview和xxx是一件最有趣的事情,因?yàn)?/p>

labview這是一個(gè)虛擬的平臺(tái),它能夠?qū)Ω鞣N測(cè)試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實(shí)在是太神奇了；而

xxx則是xxx的一個(gè)必不可少的前提,所以我覺得labview和xxx對(duì)xxx的起到非常重要的作

用.

最后,通過這次的xxx實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解,對(duì)于實(shí)際的操作和也有

了質(zhì)的飛躍.經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn),我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高,希望以后學(xué)校和系

里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn),能夠讓我們得到更好的鍛煉.

五

xxxxxxx是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科,

它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、xxx學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識(shí),同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各

種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量的測(cè)定,以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)

據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論.許多測(cè)試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真

正掌握.實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),掌握各類典型xxx、記錄儀器的基本原理和

適用范圍；具有測(cè)試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力；具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本

實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練,使學(xué)生初步掌握xxx的基本方法,具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械

工程測(cè)試的能力,對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握,加深對(duì)理論知識(shí)的理解.xxx實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié),其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力,從

而掌握機(jī)械工程xxx手段,為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ).

通過本門課程實(shí)驗(yàn),以下能力得到了較大的提高：

1、了解常用xxx的原理和應(yīng)用,以及xxx使用的注意事項(xiàng)及各種測(cè)試中不同xxx的選擇

方法.

2、培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)來解決測(cè)試問題的基礎(chǔ)理論；

3、培養(yǎng)在實(shí)踐中研究問題,分析問題和解決問題的能力；

我們必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的思想,以實(shí)踐證實(shí)理論,從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和

掌握.實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑.我們認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)

中,在收獲知識(shí)的同時(shí),還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們

通過查找大量資料,請(qǐng)教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,

在各種其它能力上也都有了提高.更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法.而這

是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺.要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)

踐.

六

這是本學(xué)期我們zzzz的最后一次實(shí)驗(yàn),而且是設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)fft,即快速傅里葉變換.通過本

實(shí)驗(yàn),使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加深了對(duì)fft的理解,熟悉了應(yīng)用fft實(shí)現(xiàn)兩個(gè)序列的線性

卷積的方法,掌握了應(yīng)用fft對(duì)典型信號(hào)進(jìn)行頻譜分析的方法.

因?yàn)閤xx研究的方便性,所以對(duì)連續(xù)信號(hào)進(jìn)行數(shù)字分析方法是十分必要的,即aaa變換,

再與計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示結(jié)合即可導(dǎo)出fft,并且在本次實(shí)驗(yàn)中分析比較了相關(guān)時(shí)間復(fù)雜

度.

通過參考代碼設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),我體會(huì)到了aaa作為具有高效的計(jì)算能力、靈活的圖形處理與可

視化功能以及易學(xué)易懂的自然化語言的數(shù)學(xué)工具軟件的強(qiáng)大功能,同時(shí)實(shí)驗(yàn)過程也是對(duì)該軟

件的設(shè)計(jì)使用的鞏固.我不止一次地感受到了zzzz原理與數(shù)學(xué)知識(shí)的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣

味性.

臨近期末,非常感謝周老師在本學(xué)期給予我們的細(xì)致生動(dòng)的教學(xué),也許以后不見得會(huì)再學(xué)

習(xí)更多更加專業(yè)的后續(xù)課程,但是它對(duì)于拓展專業(yè)及相關(guān)知識(shí)面、溫習(xí)所學(xué)的高數(shù)內(nèi)容、應(yīng)用

理論分析問題、解決問題的能力卻會(huì)讓我受益匪淺.

七

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地.在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,學(xué)校對(duì)培養(yǎng)

學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,這一問題近年來也越來越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視.為

了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成xxx實(shí)驗(yàn)報(bào)告,在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)