遼寧省錦州市第十二中學2024-2025學年九年級上學期10月月考化學試題

九年級第一次教學質(zhì)量調(diào)查化學問卷考試時間：70分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12一、選擇題(每題1分，共10分)1.為制作葉脈書簽，某同學在實驗室配制10%的NaOH溶液，部分操作如圖，其中正確的是()A．取用NaOHB．稱量NaOHC．溶解NaOHD．讀取水的體積2.下列關(guān)于化學變化和物理變化的敘述正確的是()A．爆炸一定屬于化學變化B．有明顯現(xiàn)象的變化一定屬于化學變化C．物質(zhì)發(fā)生化學變化后一定有新物質(zhì)生成D．物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是是否發(fā)光、放熱、生成氣體或沉淀3.下列各項中，不屬于化學研究范疇的是()A．開發(fā)新能源B．合成新藥物C．開發(fā)電腦軟件D．防止環(huán)境污染4.下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是()A．水、氯化鈉、石灰水B．鐵粉、五氧化二磷、鐵礦石C．銅、氧化銅、液態(tài)氧氣D氨水、水蒸氣、空氣5.對于下列事實的微觀解釋錯誤的是()A．6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶——分子間的間隔變小B．一滴水中約有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小C．切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味——分子在不斷地運動D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子的體積變大6.每年的9月16日為“國際臭氧層保護日”，臭氧層遭到破壞是當前面臨的全球性環(huán)境問題之一。某同學查閱資料后提出“臭氧層遭到破壞可能與人類過多地使用氟氯涇類物質(zhì)有關(guān)”，這屬于科學探究中的()A．提出問題B．分析解釋C．獲取證據(jù)D．形成假設(shè)7.化學中元素符號能表示一定的意義，下列元素符號表示的意義解釋正確的是()選項元素符號意義AH只表示氫元素BAl表示鋁元素、一個鋁原子或鋁CN只表示一個氮原子DO表示氧元素，一個氧原子或氧氣8.建立模型是學習化學的重要方法，模型正確的是()A．地殼中元素的含量B．物質(zhì)的分類C．原子結(jié)構(gòu)模型D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒9.右圖是鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷中，正確的是()①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相等；③電子層結(jié)構(gòu)相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤質(zhì)子數(shù)相等；⑥Mg2+比Mg穩(wěn)定A．①④⑤B．①③⑤⑥C．①④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④10.對火柴燃燒是所伴隨的一些現(xiàn)象的描述錯誤的是()A．發(fā)出明亮的火焰B．放出熱量C．生成黑色固體D．有二氧化碳和水生成二、非選擇題(每空1分，共50分)11.(13分)正確選擇實驗儀器和正確的操作是實驗成功重要保證，據(jù)圖回答問題：(1)寫出圖中儀器的名稱，c________。h________。(2)據(jù)圖選擇，吸取和滴加少量液體時用_____(填儀器名稱)。若需要加熱少量液體，需選用的儀器有：________(填序號)，另外還需要增加一樣夾持儀器是________(填儀器名稱)。(3)進行化學實驗應(yīng)注意操作規(guī)范，指出下列不正確實驗操作可能造成的后果：①用試管給液體加熱時，試管口對著人_______。②加熱后的試管立即用冷水沖洗________。③吸取液體后的膠頭滴管倒置___________。(4)如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，試回答下列問題：①圖1中A端為電源的_______(填“正”或“負”)極。②在電解水實驗中，將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時間的關(guān)系繪制成如圖2所示的圖像。如果管C中氣體的體積為10mL，則管D中氣體的體積約為_______mL。③實驗中用________檢驗管C中氣體，觀察到的現(xiàn)象是_________。此實驗可以得到結(jié)論：水是由________組成。12.(11分)“原子—分子”學說的建立經(jīng)歷了曲折的過程。(一)材料1：1803年，道爾頓提出元素由微小的不可分的原子組成；不同元素的原子以簡單數(shù)目比形成不可再分的原子——“復雜原子”。材料2：1809年，蓋·呂薩克提出在同溫同壓下，相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的原子(包括“復雜原子”)。例如研究氧氣與一氧化碳在一定條件下化合成二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)氧氣與一氧化碳的體積比總是100∶200.材料3：1811年，阿伏加德羅提出分子學說。引入分子概念，指出分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系。隨后科學家們確立并逐步完善了“原子—分子”學說。材料4：1897年，湯姆孫提出電子嵌于原子表面的棗糕型原子結(jié)構(gòu)，否定了“原子不可再分”的觀點。材料5：1909年，盧瑟福用α粒子轟擊金箔的實驗，推翻了湯姆孫提出的原子結(jié)構(gòu)模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。(1)道爾頓原子論中由“復雜原子”構(gòu)成的物質(zhì)，按現(xiàn)代物質(zhì)的組成分類，“復雜原子”構(gòu)成的物質(zhì)屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。(2)根據(jù)蓋·呂薩克的分子假說，氧氣與一氧化碳在一定條件下生成二氧化碳的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧氣與一氧化碳的分子個數(shù)比為_______(填最簡整數(shù)比)。(3)湯姆孫發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負電的________，否定了“原子不可再分”的觀點。(4)如圖為α粒子轟擊金箔實驗，甲、乙、丙、丁四條運動軌跡中，不可能是α粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡的是_______(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。(二)。元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請認真分析并回答下列問題：(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為__________。(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是___________。(3)元素周期表中每一個橫行叫作一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如____(填序號)。A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相等B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同(4)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1①若該粒子帶兩個單位負電荷，該粒子符號為________；②若該粒子為原子，則x的值為________，寫出該原子構(gòu)成的單質(zhì)的一種用途________。(5)己知鉀原子質(zhì)量約等于一個碳-12原子質(zhì)量的3.25倍，則鉀原子的相對原子質(zhì)量為________。13.(15分)錦州市東湖公園，位于兩大母親河交匯處，自然地理環(huán)境優(yōu)越，已成為遼西地區(qū)規(guī)模最大、標準最高、功能最全城市森林公園。(1)園區(qū)內(nèi)樹林中有著富含抗氧化防哀老的負氧離子。某種負氧離子()的原子團是由一個氧分子俘獲空氣中一個自由電子后形成的微粒，每個中含有______個電子。(2)人們在賞花時不斷呼吸著新鮮的空氣，空氣中最多的氣體是氮氣，請寫出保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒_______(用化學符號表示)。空氣中還有二氧化碳，一個二氧化碳分子中共有_______個原子核、________個質(zhì)子。某同學對人呼吸前后氣體組成的變化產(chǎn)生了興趣，下表為該同學測量的實驗數(shù)據(jù)(通常狀況)。物質(zhì)氮氣氧氣二氧化碳水蒸氣吸入空氣78%21%0.03%b呼出氣體a16%4%c①氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，在呼吸前后沒有發(fā)生變化。經(jīng)儀器測得，呼出氣體的總體積大于吸入空氣的總體積，則呼出氣體中氮氣的體積分數(shù)_______78%(填“>”“=”或“<”)。②呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大，實驗中其體積分數(shù)b____c(填“>”“=”或“<”)。③氧氣是由氧分子構(gòu)成的，圖3是氫分子和氧分子運動的微觀示意圖。在A、B和C中，能通過比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________(填字母)。從圖中可見、影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_______有關(guān)。④鎂條能在空氣中燃燒，屬于鎂條的_______性質(zhì)，寫出該反應(yīng)的文字表達式__________。(3)園區(qū)中，碲化鎘發(fā)電玻璃成為綠色和科技的創(chuàng)新點。如圖1是碲在元素周期表中的部分信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖：碲原子的質(zhì)子數(shù)為______，碲原子在化學反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。硫原子和圖2中_____(填字母)的化學性質(zhì)相似，說明元素的化學性質(zhì)與原子的_______關(guān)系密切。(4)下圖是某市2023年空氣中各污染物濃度月均變化趨勢圖，分析圖像，下列敘述中正確的是________。(填序號)A．全年pM2.5逐月遞增B．空氣中臭氧(O3)濃度較高的月份是8月C．CO與pM2.5在1月及12月較高的可能原因是冬天該市燃燒煤炭供暖14.(11分)科學探究和證據(jù)推理是化學學科的核心素養(yǎng)?；瘜W興趣小組利用圖1裝置對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進行探究，并基于證據(jù)進行推理分析。Ⅰ．氧氣是參與“氧循環(huán)”的重要物質(zhì)。(1)用圖1裝置測出空氣中氧氣體積分數(shù)小于，可能的原因是__________。(答一點)寫出該反應(yīng)的文字表達式________________。(2)利用圖1裝置測定空氣中氧氣含量并結(jié)合傳感器技術(shù)，測得實驗過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度的變化趨勢如圖2所示。請結(jié)合實驗原理，解釋引起DE段氣體壓強變化的操作是：________________。(3)已知：在空氣中點燃石蠟，會生成水和二氧化碳等物質(zhì)。圖1中能否用足量石蠟替換紅磷，請說明理由________________。Ⅱ．用鎂條測定空氣中氧氣的含量某同學進行圖4所示實驗時發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中有少許黃色固體?！咎岢鰡栴}】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色團體；②鎂能與空氣中的氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣。④氨氣易揮發(fā)，溶于水，使無色酚酞變紅?！咀龀霾孪搿奎S色固體為氮化鎂【實驗過程】進行圖5所示實驗：取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住燒杯A和B．【實驗結(jié)論】(4)觀察到的現(xiàn)象是_________，據(jù)此可推斷燃燒產(chǎn)物中含氮化鎂?！痉此冀涣鳌?5)進行圖4所示實驗時，在確保規(guī)范操作的前提下，該同學所測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)________(填“大于”、“小于”或“等于”)五分之一?！就卣寡由靗】己知白磷燃燒所需要的最低溫度為40℃。錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，按圖6所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃。(6)整個實驗過程中，氣球的變化是________________；待白磷熄滅后冷卻至室溫后打開彈簧夾，還可觀察到注射器中的水自動噴射出來，原因是_________________。(7)若瓶內(nèi)白磷和細沙的體積忽略不計，當注射器中的水還剩8.0mL時停止流下，根據(jù)該實驗可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)為____。(結(jié)果保留一位小數(shù))【拓展延伸2】“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達到抑制儲藏物細胞呼吸的目的。如圖7所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。(8)冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是______(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。(9)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是_______(填母)。A．1：3B．1：4C．1：5D．l：6九年級第一次教學質(zhì)量調(diào)查化學問卷答案1.D2.C3.C4.B5.D6.D7.B8.D9.C10.D11.坩堝鉗；燃燒匙；