河北省張家口市禮縣第一中學(xué)2021年高一語(yǔ)文模擬試題含解析

河北省張家口市禮縣第一中學(xué)2021年高一語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成19——22題（23分）塔上的樹(shù)易云武

①乘船而行，每每靠近城鎮(zhèn)，常常能發(fā)現(xiàn)一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉(xiāng)鳳凰去，果然看見(jiàn)有座古塔突兀于小鎮(zhèn)的高坡之上。那塔頂上長(zhǎng)著一棵碩壯的樹(shù)，正面看像一團(tuán)綠色的云，側(cè)面看像老人的頭。

②船泊碼頭，便要去仔細(xì)看這幅山水潑墨。它是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只孤寂的風(fēng)鈴，但已啞然失聲。惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門(mén)及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有人來(lái)此祭祀，因此我想，它的存在不過(guò)是一個(gè)凝固了的歷史故事罷了。在湘西山區(qū)，這樣的故事也還多著呢。

③然而我執(zhí)意要弄清楚那塔上的樹(shù)為什么如此蓊郁如蓋，它如何得以生存。于是，便匍匐著攀援石梯而上。塔內(nèi)盤(pán)道狹窄，因?yàn)榭諝獬睗袷诓紳M(mǎn)青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。好在這一層有四個(gè)拱門(mén)可供旅人瞭望，且石板清涼，所以趁著休息之機(jī)欲和古塔作無(wú)聲的溝通。

④這時(shí)有陣陣江風(fēng)吹來(lái)。冥冥之中，但聽(tīng)見(jiàn)塔內(nèi)塔外響動(dòng)眾多鳥(niǎo)雀的鳴叫。那生靈的叫喚涌動(dòng)著，如潮汐此起彼伏。塔外吼吼喳喳的聲顯得分外急促，充滿(mǎn)焦慮之情。我起初只是詫異，后來(lái)才理解到，原來(lái)那些飛鳥(niǎo)似乎發(fā)現(xiàn)我騷擾了它們的地盤(pán)，急欲驅(qū)逐我這個(gè)不速之客。我甚至感覺(jué)盤(pán)旋于塔外的鳥(niǎo)雀全部都死勁地扇動(dòng)翅膀向我撲將而來(lái)，呼呼生風(fēng)。其中竟然有幾只勇猛者穿越空蕩的拱門(mén)，俯沖于我的頭頂之上。

⑤我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此充滿(mǎn)靈性的飛鳥(niǎo)。就在我急欲逃遁而下時(shí)，忽然又聽(tīng)得塔的上面三層鳥(niǎo)類(lèi)的聒噪一片慌亂，但音量比較微弱。仔細(xì)辨析，我想，那也許是棲息于塔內(nèi)的幼鳥(niǎo)和昏老之雀盼求食物或乞望愛(ài)憐之鳴，其嚶嚶之聲令人不勝惻然。想象它們渴求布施張大尖嘴或鼓動(dòng)羽翼的艱難情狀，我后悔不該爬上塔來(lái)尋密探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了鳥(niǎo)類(lèi)家族的和平與寧?kù)o。鳥(niǎo)亦有情，他們的互相關(guān)心和對(duì)挑釁者的警覺(jué)，已從那個(gè)塔外憤怒的拍翅和塔內(nèi)的哀鳴體現(xiàn)出來(lái)。我本無(wú)心、無(wú)意，鳥(niǎo)類(lèi)卻感覺(jué)我有心，有意。剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐，罪過(guò)罪過(guò)。

⑥我立馬產(chǎn)生一種負(fù)疚感，在徹悟中摸索盤(pán)道退下塔去。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)所有的磴石都積有多少不一的鳥(niǎo)糞，有些還粘連著羽毛，就在我縮著腿弓下身退下時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)塔壁的縫隙里鼓冒一束樹(shù)根，死死地嵌在青苔之中。再環(huán)顧四周，依然見(jiàn)著攀附于石壁上的根蔓，或粗壯或瘦削，宛若蛇虬，相互纏在一起。有些樹(shù)根還伸展綠瑩瑩的卷須，成為根上之根，亮晶晶的水珠掛在上面，塔內(nèi)如閃著點(diǎn)點(diǎn)星光。我越是向下摸索，那須蔓越見(jiàn)龐雜。登塔時(shí)為一覽頂端風(fēng)景之快，不曾留意身邊之奇，現(xiàn)在才覺(jué)得忽略的風(fēng)景身邊也有，可見(jiàn)人在進(jìn)退時(shí)都萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得。果然，待我最后鉆出塔門(mén)，那一叢叢裸露的根須全都展示于塔基周?chē)?/p>

⑦這是一幅多么不屈不撓、元?dú)怙w動(dòng)的自然景象啊。圍繞古塔轉(zhuǎn)了一圈，終于覺(jué)察古塔是被樹(shù)根湊用著，裹纏著，你中有我，我中有你，石壘的古塔完全被樹(shù)根抬舉起來(lái)。倘若沒(méi)有眾多的樹(shù)根以其頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)這座僵物，這本無(wú)生命的石頭恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。

⑧我為這一發(fā)現(xiàn)而感動(dòng)。但是，當(dāng)我在琢磨中復(fù)又抬起頭時(shí)，仰望高聳于塔上的一團(tuán)綠蔭以及翱翔在它周?chē)镍B(niǎo)兒，我的心頭更為之一亮。我分明感覺(jué)飛鳥(niǎo)才是給這樹(shù)、這塔以生存的施予者?；厥孜以谒?nèi)的整個(gè)過(guò)程，正是因?yàn)樗?nèi)堆積的鳥(niǎo)糞給盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根蔓提供了必要的養(yǎng)分，使細(xì)小的根莖不斷延伸。而且推而遠(yuǎn)之，這存活于塔頂?shù)木G色華蓋，也不知是仰仗何年何月何只鳥(niǎo)雀，就是那只玄冥之鳥(niǎo)銜落于塔頂?shù)臉?shù)種造就了這棵樹(shù)的最初生命。日復(fù)一日，由于樹(shù)的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又營(yíng)造了塔內(nèi)濕潤(rùn)的空間。鳥(niǎo)、樹(shù)和塔是如此的相互廝守、依存，難割難舍，最終在天地之間頂托了一道秾麗的風(fēng)景與和諧統(tǒng)一的煌煌氣象。這是天意？這是緣分？我?guī)缀跻p手合十向這座古塔頂禮膜拜了。

⑨依依不舍告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰。問(wèn)船員，這塔上的樹(shù)留下什么傳說(shuō)，他們也不明白。或說(shuō)樹(shù)鳥(niǎo)連理，相依相偎，像恩愛(ài)執(zhí)著的夫妻，或說(shuō)那塔是守護(hù)鳳凰城的忠誠(chéng)衛(wèi)士。但有一點(diǎn)是共同的，即他們都為鳥(niǎo)的布施、樹(shù)的精誠(chéng)、塔的圓融而心懷崇敬。船員的說(shuō)法雖極為簡(jiǎn)單，但給我的思索卻很多，因?yàn)檠矍爸暗莱隽俗匀蝗f(wàn)物的親切默契，它向人們展示的是一個(gè)隨順自然，一切皆真，物我通融，寧?kù)o致遠(yuǎn)的生命畫(huà)面。于是，我忽然覺(jué)得這塔，這樹(shù)，這鳥(niǎo)，這山，這水，這舟，都留著沈從文筆下的萬(wàn)種風(fēng)情?！x自《中華散文百人百篇》.略有刪節(jié)19．下列對(duì)本文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A.本文敘寫(xiě)了作者探訪(fǎng)塔上的樹(shù)的所見(jiàn)所感，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，蘊(yùn)含了一定的哲理。B.作者在第②自然段中用“這幅山水潑墨”比喻塔和樹(shù)構(gòu)成的風(fēng)景。C.第⑤自然段中“剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐”，表明人類(lèi)屢屢冒犯自然，揭示了要保護(hù)生態(tài)平衡的文章主旨。D.本文從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，描寫(xiě)了富于靈性的鳥(niǎo)雀，表現(xiàn)了作者它們的理解和尊重。E.本文和沈從文的《邊城》一樣,描繪了“世外桃源”一般的湘西生活和自然風(fēng)光，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)明。20.本文第②自然段中古塔的“老態(tài)龍鐘”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。作者這樣寫(xiě)的用意是什么？（6分）

答：

21．作者原本打算登到塔頂，為什么中途而返？（6分）答：

22．文章最后一段，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：

參考答案：19.CE【解題思路】C、本文主旨并非“要保護(hù)生態(tài)平衡”E、“描繪了世外桃源般的湘西生活和自然風(fēng)光錯(cuò)。（答對(duì)一項(xiàng)給3分）20.（1）磚石斑駁、塔角翹檐破損殘缺、風(fēng)鈴失聲（3分）（2）為后文寫(xiě)塔、樹(shù)、鳥(niǎo)和諧共生作鋪墊（3分）【解題思路】結(jié)構(gòu)作用要注意本身在文中的位置，與題目、開(kāi)頭、上文、下文、結(jié)尾、主題的作用。注意回答結(jié)構(gòu)時(shí)的術(shù)語(yǔ)：總結(jié)、起領(lǐng)、承上啟下、揭示中心、照應(yīng)、鋪墊、伏筆、懸念、突轉(zhuǎn)等。21.【參考答案】（1）因有青苔，防滑倒；（2）躲避鳥(niǎo)的襲擊；（3）避免再擾亂鳥(niǎo)的和平與寧?kù)o。（每項(xiàng)2分）22．（1）借助傳說(shuō)，進(jìn)一步領(lǐng)悟到世間萬(wàn)物和諧共生的道理，升華了主題；（2）船員的話(huà)增添了浪漫色彩（3）運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法（4）聯(lián)想沈從文，首尾呼應(yīng)【解題思路】本題解答的角度比較多，可從主題、修辭、寫(xiě)作手法、篇章布局等方面入手，要言之有理。2.閱讀下面文章，完成文后各題。閱讀微信謹(jǐn)防病態(tài)過(guò)去總說(shuō)我們的閱讀量低，其實(shí)，那要看閱讀什么，讀書(shū)的數(shù)量確實(shí)不高，可讀微信的時(shí)間和數(shù)量，恐怕在世界上都數(shù)一數(shù)二。不妨看看四周，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在那里看微信，可以說(shuō)是任何地方的風(fēng)景。開(kāi)會(huì)、上課、聽(tīng)講，凡是低著頭的，十有八九是在讀微信；上班時(shí)間看微信，已經(jīng)成了常態(tài)行為，更何況微信與工作有關(guān)的也不在少數(shù)；坐公交、乘火車(chē)，等在候車(chē)室、候機(jī)室、候診室里，盯著微信的恐怕占大多數(shù)，幸虧飛機(jī)上不許開(kāi)手機(jī)，否則，讀微信的比例大概接近百分之百。從前紙質(zhì)媒體獨(dú)占天下時(shí)，蹲廁所看報(bào)是一景，今天，上廁所不看微信的還剩下多少？微信的誕生，當(dāng)然是好事，讓閱讀大大提速，看什么都變得無(wú)比便捷，可這種如潮水一般涌來(lái)的微信量也很容易令人沉迷。須臾離不開(kāi)微信，一刻不盯著微信就有如失魂落魄，這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)；一家?guī)卓诟骺锤鞯奈⑿?，還互轉(zhuǎn)互動(dòng)，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍景致。姑且不說(shuō)在看微信中度過(guò)的生活究竟是好是賴(lài)，僅是把閱讀都耗費(fèi)在微信里，就會(huì)讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書(shū)時(shí)間更無(wú)一席之地。書(shū)癡，古往今來(lái)向來(lái)都是少數(shù)，但微信癡如今正與日俱增。閱讀微信一旦成癮，茶飯無(wú)心、睡眠不足、耽誤了正事，恐怕就是病態(tài)了，不僅無(wú)益于身心健康，而且還會(huì)帶來(lái)諸多副作用。因?yàn)檫@種病態(tài)閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽(tīng)偏信的，即便謬誤就在眼前，也渾然不覺(jué)。盡管讀微信也是閱讀，好微信就是好文章，好的微信公眾號(hào)就是一張好報(bào)紙、一本好刊物，甚至是一部便攜式的好書(shū)，可是，閱讀那些轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)去的微信時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這畢竟有別于書(shū)籍、報(bào)刊。個(gè)人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的，很少能看到相左的意見(jiàn)，即使有，往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個(gè)人的手里。這還不如閱讀報(bào)刊，起碼不同的說(shuō)法、爭(zhēng)論的意見(jiàn)都可以相繼呈現(xiàn)；更不如網(wǎng)頁(yè)，不但有不同的聲音，而且還有糾錯(cuò)的跟帖及時(shí)出現(xiàn)。前些時(shí)候，一則大學(xué)生只因掏了家門(mén)口的鳥(niǎo)窩而被判重刑的消息，除在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相傳播外，在微信里更是頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，可當(dāng)真相披露出來(lái)后，報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)都有報(bào)道，唯獨(dú)相關(guān)真相的微信卻在轉(zhuǎn)發(fā)中不見(jiàn)了蹤影，于是，就給只專(zhuān)注于微信傳播的人留下了極為片面的印象。“物以類(lèi)聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可謂特別恰當(dāng)?shù)男稳荨２簧傥⑿湃赫找孀呦蚪H繁殖，在相同認(rèn)知、經(jīng)歷、層次、職業(yè)的人組成的各類(lèi)微信群里，傳播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在這樣的微信群中，很難受到啟迪和提升，大家需要的只是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊，以致很多錯(cuò)誤百出的微信可以反復(fù)瘋轉(zhuǎn)。有的微信傳遞的消息說(shuō)是昨天的，可照片和視頻里的著裝都與季節(jié)不符；有的微信說(shuō)得盡管慷慨激昂，可連基本常識(shí)都是錯(cuò)的，年月日都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但又有誰(shuí)在乎這些呢？閱讀微信有可能成為病態(tài)，而轉(zhuǎn)發(fā)微信也可以變成許多人的癖好，轉(zhuǎn)得癮頭十足。為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量，不惜用“轉(zhuǎn)瘋了”“不能不轉(zhuǎn)”“是中國(guó)人就轉(zhuǎn)”“有良心的就轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)作為噱頭，可等你打開(kāi)一看，恐怕只有沒(méi)良心的才會(huì)轉(zhuǎn)了。不過(guò)，這種自以為是的微信轉(zhuǎn)發(fā)，卻很合乎病態(tài)閱讀的胃口，只圖叫座，不顧事實(shí)。閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，但不能過(guò)度，過(guò)度就會(huì)陷入病態(tài)，病態(tài)的結(jié)果就是誤了別人，也誤了自己。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，2016年1月21日)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.無(wú)時(shí)無(wú)刻不在那里看微信，可以說(shuō)是任何地方的風(fēng)景。坐公交、乘火車(chē)時(shí)盯著微信的恐怕占大多數(shù)，就連蹲廁所看微信的也是多數(shù)。B.中國(guó)人讀微信的時(shí)間和數(shù)量，在世界上都數(shù)一數(shù)二。但是在微信中度過(guò)的生活，并不是一種好的選擇，況且把閱讀都耗費(fèi)在微信里，會(huì)讓原本已經(jīng)不多的讀書(shū)時(shí)間變得更少。C.不少微信群成員，由于認(rèn)知相同、經(jīng)歷、層次也比較接近，傳播的微信在相同水平上徘徊，所以，他們?cè)谶@里很難相互啟迪和幫助自己提升。D.一刻不盯著微信就有如失魂落魄，這已經(jīng)是很多人的生活常態(tài)。一家人也是各看各的微信，還互轉(zhuǎn)互動(dòng)，這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍行為。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.微信的誕生，可以提高閱讀的速度，讓閱讀變得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌來(lái)的微信量也很容易令人沉迷。B.和閱讀報(bào)刊相比，微信很少能看到不同的意見(jiàn)，即使有，往往也很少能被同一個(gè)讀者看到。在這一點(diǎn)上，微信不如報(bào)紙，起碼不同的說(shuō)法、爭(zhēng)論的意見(jiàn)都可以在報(bào)紙上呈現(xiàn)。C.大學(xué)生只因掏了家門(mén)口的鳥(niǎo)窩而被判重刑的消息，在微信里被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，可當(dāng)真相披露出來(lái)后，傳播微信的人對(duì)此就只有極為片面的印象。D.病態(tài)微信閱讀常常是排他的、癡迷的、偏聽(tīng)偏信的，會(huì)讓人茶飯無(wú)心、睡眠不足、耽誤了正事，不僅無(wú)益于身心健康，而且還會(huì)帶來(lái)諸多副作用。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.有的微信盡管說(shuō)得慷慨激昂，可連基本常識(shí)都是錯(cuò)的，年月日都沒(méi)說(shuō)對(duì)，這樣的微信仍被瘋轉(zhuǎn)，原因是那些轉(zhuǎn)發(fā)的人需要的是縱情宣泄和盲目點(diǎn)贊。B.閱讀微信一旦成癮，恐怕就是病態(tài)了，這種病態(tài)不僅會(huì)使人正常的閱讀時(shí)間減少，而且還會(huì)表現(xiàn)出其特有的病癥，在精神上和身體上都會(huì)有所表現(xiàn)。C.轉(zhuǎn)發(fā)微信變成了許多人的癖好，為了獲得轉(zhuǎn)發(fā)量，不惜用“轉(zhuǎn)瘋了”“不能不轉(zhuǎn)”等詞語(yǔ)作為噱頭，這種自以為是的做法，實(shí)際上綁架了人們的道德，讓人不得不轉(zhuǎn)發(fā)。D.閱讀微信原本是好事，轉(zhuǎn)發(fā)微信也不是什么壞事，我們不過(guò)度地閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)，就不容易陷入病態(tài)，也就不容易誤了別人，也誤了自己。參考答案：1.B

2.C

3.C1.試題分析：題干是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題時(shí)注意閱讀文章，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。B項(xiàng)錯(cuò)在“中國(guó)人讀微信的時(shí)間和數(shù)量，在世界上都數(shù)一數(shù)二”和“在微信中度過(guò)的生活，并不是一種好的選擇”。原文中“恐怕是數(shù)一數(shù)二”表猜測(cè)，“另外在微信中度過(guò)的生活究并不是一種好的選擇”也并不是定論。所以選B。2.試題分析：題干是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是”。本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題時(shí)注意閱讀文章，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找原文和備選答案之間的差別。C項(xiàng)，選項(xiàng)中“可當(dāng)真相披露出來(lái)后，微信傳播的人就留下了極為片面的印象”的表述理解錯(cuò)誤，原文是“可當(dāng)真相披露出來(lái)后，……唯獨(dú)相關(guān)真相的微信卻在轉(zhuǎn)發(fā)中不見(jiàn)了蹤影，于是，只專(zhuān)注于微信傳播的人就留下了極為片面的印象?！彼赃xC。3.試題分析：題干是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是”。本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題時(shí)注意閱讀文章，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找原文和備選答案之間的差別。C項(xiàng)，曲解文意?！暗赖陆壖埽屓瞬坏貌晦D(zhuǎn)發(fā)”錯(cuò)誤。原文說(shuō)“只有沒(méi)良心的才會(huì)轉(zhuǎn)了”。所以選C項(xiàng)。點(diǎn)睛：篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)”或者“正確的一項(xiàng)”，錯(cuò)誤設(shè)置一般為答非所問(wèn)、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無(wú)中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。篩選并整合文中信息類(lèi)題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類(lèi)試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細(xì)對(duì)照，正確判斷。找準(zhǔn)選項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。3.閱讀下面的文字，完成各題。材料一國(guó)家郵政局發(fā)布的《2017中國(guó)快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)報(bào)告》顯示，2016年全國(guó)快遞業(yè)務(wù)量達(dá)312.8億件，共消耗約32億條編織袋、約68億個(gè)塑料袋、37億個(gè)包裝箱以及3.3億卷膠帶。光是一年消耗的快遞包裝盒所需的瓦楞紙箱原紙就多達(dá)4600萬(wàn)噸，相當(dāng)于消耗了7200萬(wàn)棵樹(shù)。據(jù)了解，目前中國(guó)快遞業(yè)中，紙板和塑料的實(shí)際回收率不到10%，包裝物總體回收率不到20%，以聚乙烯、聚氯乙烯為主要成分的塑料和膠帶等最難降解，這些包裝材料在自然界中，需要幾十年甚至上百年時(shí)間才能降解。大部分的快遞紙箱在經(jīng)過(guò)一次使用后被丟棄，能夠回收再利用的并不多。而消費(fèi)者對(duì)于包裝的分類(lèi)處理意識(shí)不足，加大了回收的難度。為了保證貨物能夠完好無(wú)損地被送到消費(fèi)者手中，多數(shù)商家選擇用塑料膠帶對(duì)包裝進(jìn)行加固。纏上塑料膠帶的紙板箱被送到造紙廠(chǎng)打紙漿時(shí)，膠帶的黏膠會(huì)影響過(guò)濾器工作，從而造成機(jī)器損壞，所以回收時(shí)，纏有過(guò)多膠帶的紙板箱會(huì)被全部丟棄。紙盒等可回收的快遞包裝，如果和其他生活垃圾混在一起，被污染后無(wú)法再回收。消費(fèi)者則表示，在快遞站點(diǎn)或社區(qū)內(nèi)，沒(méi)有快遞包裝的回收點(diǎn)，導(dǎo)致快遞包裝大多進(jìn)了垃圾箱。

（摘編自《快遞包裝垃圾成災(zāi)》《中國(guó)青年報(bào)》材料二為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染，近年來(lái)各方都開(kāi)始積極行動(dòng)。國(guó)家層面，《推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作實(shí)施方案》《關(guān)于協(xié)同推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等政策出臺(tái)，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。菜鳥(niǎo)、京東、蘇寧等電商企業(yè)也積極響應(yīng)，從推行“無(wú)紙化”電子面單，到推行共享快遞盒、可循環(huán)快遞袋等，都在力爭(zhēng)減少快遞包裝污染的產(chǎn)生。但記者在走訪(fǎng)北京多家快遞站點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)商家尚未使用這樣的綠色包裝。對(duì)于全國(guó)上千萬(wàn)小電商賣(mài)家來(lái)說(shuō)，成本較高是他們不愿使用綠色包裝的主要原因。中國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)總工程師曲睿晶指出，包裝物材料替代、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)回收、建立綠色賬戶(hù)等措施，有利于提高包裝物的回收率，但對(duì)于電商平臺(tái)、快遞公司及消費(fèi)者來(lái)講僅僅是開(kāi)始，其示范性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際可操作性，離成為趨勢(shì)還有很長(zhǎng)的路要走。（摘編自新華網(wǎng)）材料三德國(guó)、日本、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家早已建立了相關(guān)法律法規(guī)。如德國(guó)1991年、1997年先后出臺(tái)《包裝廢棄物管理辦法》和《包裝回收再生利用法》，強(qiáng)化對(duì)快遞“綠色化”監(jiān)管。在日本，由消費(fèi)者負(fù)責(zé)將包裝廢棄物分類(lèi)，政府部門(mén)負(fù)責(zé)收集已分類(lèi)的包裝廢棄物，私有企業(yè)獲政府批準(zhǔn)后對(duì)包裝廢棄物進(jìn)行再處理，逐漸形成一種良性循環(huán)，建成社會(huì)化的快件包裝物回收體系，既幫助企業(yè)降低成本，也減少環(huán)境污染，還可利用再生資源創(chuàng)收，可謂是一舉多得。我國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)只是行業(yè)規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，缺乏強(qiáng)制性，難以對(duì)各市場(chǎng)主體形成有效約束。在今年的全國(guó)兩會(huì)上，就有不少人大代表和政協(xié)委員提出，“快遞包裝問(wèn)題確實(shí)到了必須立法予以解決的時(shí)候了”，足見(jiàn)快遞綠色包裝立法的迫切性和重要性。（摘編自《推行快遞綠色包裝刻不容緩》，河北新聞網(wǎng)）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.紙盒等可回收的快遞包裝不能與其他生活垃圾混在一起，以免被其他垃圾污染，影響回收。B.國(guó)家郵政局發(fā)布的《報(bào)告》顯示，中國(guó)快遞業(yè)消耗的快遞包裝盒所需要的瓦楞紙箱原紙多達(dá)4600萬(wàn)噸，浪費(fèi)極其嚴(yán)重。C.快遞業(yè)用來(lái)包裝的塑料和膠帶的主要成分是聚乙烯、聚氯乙烯，它們?cè)谧匀唤缰袠O難降解。D.中國(guó)快遞業(yè)中目前普遍存在包裝物回收率低下的問(wèn)題，紙板和塑料實(shí)際回收率不到10%。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.2016年全國(guó)快遞業(yè)使用了3.3億卷膠帶，膠帶的黏膠會(huì)影響過(guò)濾器工作，造成機(jī)器損壞，嚴(yán)重影響紙板箱回收。B.菜鳥(niǎo)、京東、蘇寧等電商企業(yè)響應(yīng)國(guó)家政策，推行“無(wú)紙化”電子面單、共享快遞盒、可循環(huán)快遞袋等，以減少污染。C.近年來(lái)，我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量急劇增加，增長(zhǎng)至312.8億件，但逐年增長(zhǎng)速度持續(xù)下降。D.德國(guó)、日本、英國(guó)等國(guó)家建立相關(guān)法律法規(guī)；而我國(guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)只是行業(yè)規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，缺乏強(qiáng)制性，難以對(duì)各市場(chǎng)主體形成有效約束。9.怎樣才能有效減少快遞業(yè)包裝污染？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.B

8.C

9.①消費(fèi)者增強(qiáng)快遞包裝分類(lèi)意識(shí)。②使用綠色包裝，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。③制定相關(guān)法律法規(guī)，明確行業(yè)規(guī)范。④建成社會(huì)化的快件包裝物回收體系?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。本題中，B項(xiàng)，“浪費(fèi)極其嚴(yán)重”錯(cuò)誤，原文材料一第一段“光是一年消耗的快遞包裝盒所需的瓦楞紙箱原紙就多達(dá)4600萬(wàn)噸，相當(dāng)于消耗了7200萬(wàn)棵樹(shù)”，由此可知，此句是說(shuō)消耗非常大，選項(xiàng)偷換概念，說(shuō)成了浪費(fèi)嚴(yán)重。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，如本題“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對(duì)。本題中，C項(xiàng)，“但逐年增長(zhǎng)速度持續(xù)下降”錯(cuò)誤，由材料一中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖可知，從2012年到2013年、從2015年到2016年，增長(zhǎng)速度較以前有所上升。故選C。【9題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文中信息，探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本題“怎樣才能有效減少快遞業(yè)包裝污染？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析”，然后到材料中找出造成快遞業(yè)包裝污染原因的相關(guān)的內(nèi)容，最后再根據(jù)這些相關(guān)原因提出有效的應(yīng)對(duì)措施。由原文材料一“而消費(fèi)者對(duì)于包裝的分類(lèi)處理意識(shí)不足，加大了回收的難度?！薄跋M(fèi)者則表示，在快遞站點(diǎn)或社區(qū)內(nèi)，沒(méi)有快遞包裝的回收點(diǎn)，導(dǎo)致快遞包裝大多進(jìn)了垃圾箱?！笨芍?，增強(qiáng)消費(fèi)者快遞包裝分類(lèi)意識(shí)，在快遞站點(diǎn)或社區(qū)內(nèi)增設(shè)快遞包裝的回收點(diǎn)是減少快遞業(yè)包裝污染的有效措施；由原文材料二“但記者在走訪(fǎng)北京多家快遞站點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)商家尚未使用這樣的綠色包裝?！笨芍?，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)也是減少快遞業(yè)包裝污染的有效措施之一；由材料三原文“在日本，由消費(fèi)者負(fù)責(zé)將包裝廢棄物分類(lèi)，政府部門(mén)負(fù)責(zé)收集已分類(lèi)的包裝廢棄物，私有企業(yè)獲政府批準(zhǔn)后對(duì)包裝廢棄物進(jìn)行再處理，逐漸形成一種良性循環(huán)，建成社會(huì)化的快件包裝物回收體系，既幫助企業(yè)降低成本，也減少環(huán)境污染，還可利用再生資源創(chuàng)收，可謂是一舉多得?！币约啊拔覈?guó)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)只是行業(yè)規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，缺乏強(qiáng)制性，難以對(duì)各市場(chǎng)主體形成有效約束?！笨芍?，建成社會(huì)化的快件包裝物回收體系以及制定相關(guān)的法律法規(guī)加以強(qiáng)制性約束，也可有效減少快遞業(yè)包裝污染。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。方山子傳蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，日岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車(chē)馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也。見(jiàn)其所著帽，方聳而高，日：“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。日：“嗚呼!此吾故人陳糙季常也，何為而在此?”方山子杰矍然問(wèn)余所以至此者余告之故億而不簽仰而笑呼金宿其家/環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐山，見(jiàn)方山子從兩騎，挾二矢，游西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見(jiàn)于眉間，而豈山中之人哉?然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?。使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂(lè)。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉?余聞光、黃間多異人，往往陽(yáng)狂垢污，不可得而見(jiàn)方山子儻見(jiàn)之歟?(選自《蘇東坡文集事略》卷一三)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.方山子亦矍然問(wèn)/余所以至此者/余告之故/俯而不答/仰而笑呼余/宿其家B.方山子亦矍然/問(wèn)余所以至此者/余告之/故俯而不答/仰而笑/呼余宿其家；C.方山子亦矍然問(wèn)/余所以至此者/余告之/故俯而不答/仰而笑呼余/宿其家D.方山子亦矍然/問(wèn)余所以至此者/余告之故/俯而不答/仰而笑/呼余宿其家11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.蘇軾，字子瞻，唐宋八大家之一，北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)等方面取得很高的成就。B.閭里，本文指鄉(xiāng)里。賈公彥解釋說(shuō)：“在六鄉(xiāng)則二十五家為閭，在六遂則二十五家為里”。C.謫，降職并外放，如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“謫守巴陵郡”，同義的詞還有貶、放、遷等。D.河北，黃河以北。古文中的河--般指黃河，如王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.方山子出身微賤，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但終不得意；晚年放棄了富貴生活，隱逸光州、黃州一帶，自得其樂(lè)。B.傳主少年時(shí)血?dú)夥絼?，一身俠氣；晚年時(shí)安貧樂(lè)道，心境恬淡。作者有意選擇這兩種具有對(duì)比性的表現(xiàn)來(lái)豐富其形象。C.作者問(wèn)方山子能否見(jiàn)到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”，可見(jiàn)作者對(duì)“異人”的仰慕，也隱含有對(duì)方山子的贊揚(yáng)之意。D.結(jié)合蘇軾被貶黃州的處境可知，作者寫(xiě)方山子，實(shí)際上是悲已之“不遇”，本文可以視為作者當(dāng)時(shí)心態(tài)的折射。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。

(《燭之武退秦師》)(2)環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

(《方山子傳》)參考答案：10.D

11.C

12.A

13.(1)依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂代替整齊，這是不符合武德的。(2)他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女和眾奴仆卻都顯出怡然自樂(lè)的樣子。【10題詳解】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。本題中“余”是人稱(chēng)代詞，應(yīng)該作主語(yǔ)或賓語(yǔ)；“故”表得出結(jié)論，一般放在句子開(kāi)頭；“俯而不答”與“仰而笑”結(jié)構(gòu)一致，“不答”與“笑”詞性一致，結(jié)構(gòu)相同。故本題選D。【11題詳解】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。解讀本題時(shí)，考生應(yīng)按照題目要求，仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)，注意細(xì)節(jié)。此類(lèi)試題多考核古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題C項(xiàng)，“謫，降職并外放，如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》‘謫守巴陵郡’，同義的詞還有貶、放、遷等”，表述錯(cuò)誤?！胺拧敝妇┕偻庹{(diào)。故選C?！?2題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析能力。解答本題時(shí)，考生應(yīng)看清題目要求如本題“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”，然后把各選項(xiàng)帶入原文中比較分析，發(fā)現(xiàn)異同。本題A項(xiàng)“自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世”，應(yīng)是年齡稍大之后，發(fā)奮讀書(shū)，意欲以此馳騁當(dāng)世。故選A?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中“因”，依靠；“敝”，損害；“所與”，同盟國(guó)；“知”，明智（通“智”）；“易”，代替；三個(gè)分句均是判斷句；

(2)“環(huán)堵”，四壁；“而”，然而（表轉(zhuǎn)折）；“妻子”，妻子兒女；“自得”，怡然自樂(lè)?！军c(diǎn)睛】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)楦呖家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。翻譯：方山子是光州、黃州一帶的隱逸高人。他年輕的時(shí)候非常仰慕朱家、郭解這些西漢游俠的為人，鄉(xiāng)間的游俠都很尊崇他。他年齡稍大些后，改變志向，發(fā)奮讀書(shū)，想憑借學(xué)識(shí)在世上施展抱負(fù)，但始終沒(méi)有遇到機(jī)會(huì)。晚年時(shí)，他就隱居在光州、黃州之間一個(gè)叫岐亭的地方。他住在茅屋里，吃粗茶淡飯，不與世人往來(lái)。他舍棄了原來(lái)乘坐的車(chē)馬，毀掉了讀書(shū)人的帽子和衣服，徒步行走在山中，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。有人看見(jiàn)他戴的帽子是方形且高聳著的，就說(shuō)：

“這不是古時(shí)候那種‘方山冠’的樣式嗎?”于是叫他“方山子”。

我被貶謫到黃州，路過(guò)岐亭時(shí)，恰巧遇見(jiàn)方山子。我說(shuō)：

“哎呀!這是我的老朋友陳糙陳季常啊!你為什么在這里呢?”方山子也驚異地看著我，問(wèn)我為什么到這里來(lái)。

我告訴他其中的原因。他先是低頭不語(yǔ)，繼而仰天大笑，招呼我去他家留宿。我看到他家里空蕩無(wú)物，可是妻子、兒女、男仆、婢女都顯出滿(mǎn)足、快樂(lè)的神態(tài)。

我見(jiàn)此已是驚訝萬(wàn)分。我回想起方山子年輕的時(shí)候喜歡酗酒、愛(ài)好擊劍，揮金如土。十九年前，我在岐山，看見(jiàn)方山子帶著兩名騎馬的隨從，攜帶著兩套弓箭，在西山游玩射獵，一只鵲鳥(niǎo)在他前方飛過(guò)，（古詩(shī)百科）他讓隨從追著射鵲鳥(niǎo)，沒(méi)有射中。方山子催促坐騎，一馬當(dāng)先，一箭就射中獵物。于是，他和我就在馬上暢談起用兵之道和古今成敗之理，白詡為一代豪杰。這些事情到如今已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但他那種精明剽悍的神情，仍然出現(xiàn)在眉宇之間，這樣的他怎么會(huì)像是山野之中的隱逸之人呢?

方山子家族世代都有功勛，按照制度他可以通過(guò)蔭補(bǔ)來(lái)獲取官職。假使他在官場(chǎng)中參與政事，現(xiàn)在已經(jīng)能夠顯揚(yáng)名聲了。他的家在洛陽(yáng)，園林宅邸都很壯闊富麗，能夠和公侯的府第相提并論。他家在黃河北岸還有田產(chǎn)，每年都可收入千匹絲帛，足可以讓他過(guò)上富足安樂(lè)的生活。可是，這些他都拋棄不要，自己來(lái)到窮山僻壤，如果得不到樂(lè)趣的話(huà)，他能這樣做嗎?

我聽(tīng)說(shuō)光州、黃州一帶多有奇異的人，他們往往假裝癲狂、渾身涂滿(mǎn)污物，可是無(wú)法見(jiàn)到他們，方山子也許見(jiàn)過(guò)他們吧?5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。王凱字勝之。祖審鈞，嘗為永興軍駐泊都監(jiān)，以擊賊死，遂家京兆。饒于財(cái)，凱散施結(jié)客。時(shí)寇準(zhǔn)守長(zhǎng)安，見(jiàn)其狀貌奇之。為言：“審鈞以忠義死，當(dāng)錄其孤?！彼煲詾槿喾盥?、監(jiān)鳳翔盩厔稅。先是，守卒掃遺稈自入，凱禁絕，而眾欲害之。事覺(jué)，他監(jiān)官皆坐故縱，凱獨(dú)得免。元昊反，嘗出雙烽橋、染枝谷，遇夏人，破之。又破龐青、黃羅部，再戰(zhàn)于伺候烽，前后斬首三百余級(jí)，獲區(qū)落馬牛、橐駝、器械以數(shù)千計(jì)。夏人圍麟州，乘城拒斗，晝夜三十一日，始解去。特遷西頭供奉官。代遷，邊寇猶鈔掠，以為巡檢使，與張岊護(hù)糧道于青眉浪，寇猝大至，與岊相失。乃分兵出其后夾擊之，復(fù)與岊合，斬首百余級(jí)。又入兔毛川賊眾三萬(wàn)凱以兵六千陷圍流矢中面斗不解又?jǐn)厥装儆嗉?jí)賊自蹂踐死者以千數(shù)后夏人二萬(wàn)寇青塞堡，凱出鞋邪谷，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四十里，大敗之，復(fù)得所掠馬牛以還。凱治軍有紀(jì)律，善撫循士卒，平居與均飲食，至臨陣援枹鼓，毅然不少假。故士卒畏信，戰(zhàn)無(wú)不力，前后與敵遇，未嘗挫衄。兔毛川之戰(zhàn)，內(nèi)侍宋永誠(chéng)哭于軍中，凱劾罷之。經(jīng)略使明鎬言凱在河外九年，有功，遂領(lǐng)資州刺史。久之召還，未及見(jiàn)，會(huì)甘陵盜起，即命領(lǐng)兵赴城下。賊平，授澤州刺史、知邠州。未幾，又徙秦鳳路，辭日，帝諭以唃氏木征，交易阻絕，頗有入寇之萌，宜安靜以處之。凱至，與主帥以恩信撫接，遂復(fù)常貢。卒，年六十六。贈(zèng)彰武軍節(jié)度使，謚莊恪。（節(jié)選自《宋史·王凱傳》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千/陷圍/流矢中面/斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂踐/死者以千數(shù)/B.又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千陷圍/流矢中面/斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂踐/死者以千數(shù)/C.又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千/陷圍流矢中/面斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂/踐死者以千數(shù)/D.又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千/陷圍流矢/中面/斗不解又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂/踐死者以千數(shù)/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.京兆，因初指西漢都城——今陜西西安附近地區(qū)，后世便以之指稱(chēng)都城。B.枹鼓，分指“鼓槌”“鼓”，因其在戰(zhàn)場(chǎng)上能增提勢(shì)氣，后又常指“戰(zhàn)鼓”。C.經(jīng)略使，指在邊境重要區(qū)域設(shè)置的主管邊務(wù)的長(zhǎng)官，唐宋諸朝多有設(shè)置。D.諭，文中為“諭旨”的簡(jiǎn)稱(chēng)，“諭旨”是指帝王諸侯及部分高官的詔令。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.王凱秉公絕私，維護(hù)公家利益。面對(duì)守卒將遺落的草料歸入私囊的行為，他不像其他監(jiān)察官員那樣縱容，而是嚴(yán)令禁止。B.王凱不畏艱險(xiǎn)，屢次建立戰(zhàn)功。與夏軍作戰(zhàn)中，他移徙多處作戰(zhàn)，苦守圍城一月，斬獲敵首物資頗多，立下了赫赫戰(zhàn)功。C.王凱治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明。平日里，他與將士們平分食物，戰(zhàn)時(shí)，將士們甘愿為他竭力作戰(zhàn)。D.王凱謹(jǐn)遵圣命，成功化解夷患。少數(shù)民族有叛亂之嫌，他采取“無(wú)為”之策，靜觀其變，順利消除了叛離之患。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）時(shí)寇準(zhǔn)守長(zhǎng)安，見(jiàn)其狀貌奇之。為言：“審鈞以忠義死，當(dāng)錄其孤。”（2）邊寇猶鈔掠，以為巡檢使，與張岊護(hù)糧道于青眉浪，寇猝大至，與岊相失。參考答案：10.C

11.D

12.D

13.（1）當(dāng)時(shí)寇準(zhǔn)任長(zhǎng)安太守，見(jiàn)到他的外形相貌覺(jué)得不尋常。為他上言：“王審鈞為忠義而死，應(yīng)當(dāng)錄用他的遺孤?！保?）邊境敵軍還在掠奪，王凱任巡檢使，與張岊在青眉浪保護(hù)糧道，敵軍突然大批到達(dá)，與張岊失散。【10題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開(kāi)的地方，用排除法做題。比如本題，“凱以兵六千陷圍流矢中面斗不解”的意思是王凱率六千士兵陷入包圍，飛箭射在臉上，戰(zhàn)斗不停。其中“陷圍”的意思是說(shuō)王凱“陷入包圍”，故應(yīng)在“陷圍”之后都停頓，排除A項(xiàng)；“陷圍”之前不能停頓，排除B項(xiàng)?！傲魇钢忻妗钡囊馑际秋w箭射在臉上。所以應(yīng)在“流矢中面”的前后停頓，這樣就排除了D項(xiàng)。疏通語(yǔ)意：又進(jìn)入兔毛川，賊軍人馬三萬(wàn)，王凱率六千士兵陷入包圍，飛箭射在臉上，戰(zhàn)斗不停，又?jǐn)厥装儆嗉?jí)，賊軍自相踐踏，死的人數(shù)以千計(jì)。所以，本題選C項(xiàng)。【11題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí)，應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行分類(lèi)識(shí)記，比如科考類(lèi)、官職升遷貶謫類(lèi)、官職名稱(chēng)類(lèi)等等。D項(xiàng)，“‘諭旨’是指帝王諸侯及部分高官的詔令”中“諸侯及部分高官”有誤，應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。【12題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類(lèi)題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無(wú)中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。D項(xiàng)，“采取‘無(wú)為’之策，靜觀其變”有誤，原文是“與主帥以恩信撫接”，說(shuō)明王凱到任后，還是采取了一些積極措施的。故選D項(xiàng)?！?3題詳解】試題分析：題干是“把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類(lèi)題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語(yǔ)境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“守”：“鎮(zhèn)守”；“奇”：“以……為奇，認(rèn)為……不尋?！保弧颁洝保骸颁浻谩?；“死”：“為……而死”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“寇”：“敵軍”；“鈔掠”：“掠奪”；“以為”：“讓?zhuān)ㄋ?dān)任”；“護(hù)糧道于青眉浪”：“在青眉浪保護(hù)糧道”?！军c(diǎn)睛】解答概括歸納文章內(nèi)容的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。參考譯文：王凱，字勝之。祖父王審鈞，曾為永興軍駐泊都監(jiān)，因?yàn)楣ゴ驍橙硕鴳?zhàn)死，于是在京兆安家。錢(qián)財(cái)富足，王凱分散施舍結(jié)交賓客。當(dāng)時(shí)寇準(zhǔn)任長(zhǎng)安太守，見(jiàn)到他的外形相貌覺(jué)得不尋常。為他上言：“王審鈞為忠義而死，應(yīng)當(dāng)錄用他的遺孤。”于是授為三班奉職、監(jiān)鳳翔盩厔稅。在此之前，守衛(wèi)的士兵打掃遺漏的草料歸自己，王凱禁止，因而眾人都想殺害他。事情被發(fā)覺(jué)，其他監(jiān)官都定罪為故意縱容，王凱惟獨(dú)得以免罪。元昊反叛，王凱曾從雙烽橋、染枝谷出發(fā)，遇到夏軍，打敗了他們。又攻破龐青、黃羅部，第二次在伺候烽作戰(zhàn)，前后斬首三百余級(jí)，繳獲部落的牛馬、駱駝、器械以數(shù)千計(jì)。夏軍包圍麟州，登城抵御戰(zhàn)斗，三十一個(gè)晝夜，敵解圍離去。特別提升西頭供奉官。任滿(mǎn)升遷，邊境敵軍還在掠奪，王凱任巡檢使，與張岊在青眉浪保護(hù)糧道，敵軍突然大批到達(dá)，與張岊失散。王凱就分兵從敵人后面出擊夾攻他們，又與張岊會(huì)合，斬首百余級(jí)。又進(jìn)入兔毛川，賊軍人馬三萬(wàn)，王凱率六千士兵陷入包圍，飛箭射在臉上，戰(zhàn)斗不停，又?jǐn)厥装儆嗉?jí)，賊軍自相踐踏，死的人數(shù)以千計(jì)。后來(lái)夏軍二萬(wàn)侵犯青塞堡，王凱從鞋邪谷出兵，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四十里，大敗他們，奪回被搶走的牛馬返回。王凱治理軍隊(duì)有紀(jì)律，善于安撫士卒，平時(shí)與他們均分飲食，臨陣作戰(zhàn)執(zhí)槌擊鼓，毅然毫不寬容。因此士卒敬畏信服，作戰(zhàn)無(wú)不出力，前后與敵人相遇，從未挫敗。兔毛川之戰(zhàn)，內(nèi)侍宋永誠(chéng)在軍中哭泣，王凱彈劾罷免他。經(jīng)略使明鎬上言王凱在黃河外九年，很有功勞，于是領(lǐng)資州刺史。很久以后召回朝廷，沒(méi)來(lái)得及召見(jiàn)，適逢甘陵盜賊起事，就命令領(lǐng)兵趕赴城下。賊被平定，授澤州刺史、邠州知州。不久，又徙秦鳳路，辭行之日，皇帝告訴他唃氏木征，貿(mào)易斷絕，很有入寇的趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)安靜地對(duì)待。王凱到達(dá)，與主帥以恩惠信用安撫接待，于是恢復(fù)進(jìn)貢。去世，享年六十六歲。贈(zèng)官彰武軍節(jié)度使，謚號(hào)莊恪。6.閱讀下面的文言文段，完成各題。其后秦伐趙，拔石城。明年復(fù)攻趙，殺二萬(wàn)人。秦王使使者告趙王，欲與王為好，會(huì)于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗藺相如計(jì)曰：“王不行，示趙弱且怯也?！壁w王遂行。相如從。廉頗送至境，與王訣曰：“王行，度道里會(huì)遇之禮畢，還，不過(guò)三十日。三十日不還，則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望。”王許之。遂與秦王會(huì)澠池。秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟?！壁w王鼓瑟。秦御史前書(shū)曰：“某年月日”秦王與趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟?！碧A相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè)。秦王怒，不許。于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王。秦王不肯擊缶。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請(qǐng)得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缶。相如顧召趙御史書(shū)曰：“某年月日，秦王為趙王擊缶?！鼻刂撼荚唬骸罢?qǐng)以趙十五城為秦王壽?！碧A相如亦曰：“請(qǐng)以秦之成陽(yáng)為趙王壽?！鼻赝蹙咕?，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng)。既罷，歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。10.下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.其后秦伐趙，拔石城

拔：攻下B.度道里會(huì)遇之禮畢

度：估計(jì)C.相如顧召趙御史書(shū)日

顧：回頭D.趙亦盛設(shè)兵以待秦

兵：兵器11.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A.明年復(fù)攻趙，殺二萬(wàn)人 B.于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王C.請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè) D.相如張目叱之，左右皆靡12.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.澠池會(huì)前，廉頗力勸趙王赴會(huì)，又約定應(yīng)變對(duì)策，表現(xiàn)了他的忠心和深謀遠(yuǎn)慮。B.澠池會(huì)上，藺相如與秦君臣針?shù)h相對(duì)，寸步不讓?zhuān)憩F(xiàn)了他的忠勇和足智多謀。C.澠池會(huì)上，秦國(guó)沒(méi)有占到上風(fēng)，可見(jiàn)廉頗的軍事威懾力是趙國(guó)得勝的根本原因。D.選段通過(guò)秦趙之間的斗爭(zhēng)，顯示了廉、藺二人相互合作、共同對(duì)敵的重要作用。13.請(qǐng)把上面文言文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)王不行，示趙弱且怯也(2)于是秦王不懌，為一擊缶。參考答案：10.D

11.C

12.C

13.（1）大王不去，顯得趙國(guó)既弱小又怯懦。（2）在這時(shí)秦王不高興，給趙王敲了一下瓦缶?！?0題詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)”，然后應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行辨析。D項(xiàng)，“趙亦盛設(shè)兵以待秦”，從文中來(lái)看，這是說(shuō)趙國(guó)也部署了大批軍隊(duì)來(lái)防備秦國(guó)，如“兵”解釋為“兵器”則于理不合，怎么可能擺著兵器來(lái)防備秦國(guó)呢？所以句中的“兵”應(yīng)是指“軍隊(duì)”。故選D。【11題詳解】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)”，這是針對(duì)文言實(shí)詞中的古今異義設(shè)題，然后把該詞的現(xiàn)代意思代入句中，如能講得通，則不是古今異義詞，如講不通，則是古今異義詞。A項(xiàng)，“明年”古義指“第二年”，今義指“下一年”，是今年的下一年，是古今異義詞；B項(xiàng)，“前進(jìn)”古義指“上前進(jìn)獻(xiàn)”，今義指“向前行進(jìn)”，是古今異義詞；C項(xiàng)，“娛樂(lè)”古今意思一致，都指歡娛快樂(lè)；D項(xiàng)，“左右”古義指左右侍從，今義是指方位，是古今異義詞。故選C。【12題詳解】本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類(lèi)題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。C項(xiàng)，“澠池會(huì)上，秦國(guó)沒(méi)有占到上風(fēng)，可見(jiàn)廉頗的軍事威懾力是趙國(guó)得勝的根本原因”錯(cuò)誤，根本原因分析有誤，從文中來(lái)看，根本原因是藺相如在澠池相會(huì)中的機(jī)智應(yīng)對(duì)或者說(shuō)是語(yǔ)言效果。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵文言實(shí)詞和虛詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，“行”，前去，前往；“示”，顯示；“且”，表并列，又；“弱”，弱小，“怯”，怯懦。第二句中，“于是”，古今異義，在這時(shí)；“懌”，高興，開(kāi)心；“為一擊缶”省略代詞“之”，即“為（之）一擊缶”，“擊”，敲。【點(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：此后秦國(guó)攻打趙國(guó)，奪取了石城。第二年，秦國(guó)再次攻打趙國(guó)，殺死兩萬(wàn)人。秦