四川省遂寧市高中2024-2025學年高二生物上學期期末教學水平監(jiān)測試題

PAGE12-四川省遂寧市中學2024-2025學年高二生物上學期期末教學水平監(jiān)測試題本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？偡?00分?？荚嚂r間90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，滿分60分）留意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題運用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．考試結束后，將答題卡收回。一、選擇題(本題包括30小題，每小題2分，每小題只有一個選項最符合題意。)1．下列各項全部屬于內(nèi)環(huán)境成分的是A．載體、受體、抗體 B．核酸、乳酸、氨基酸C．激素、尿素、維生素 D．血清蛋白、血球蛋白、血紅蛋白2．下列遺傳病的病因可用光學顯微鏡檢測出來的是A．白化病 B．先天性愚型 C．軟骨發(fā)育不全 D．苯丙酮尿癥3．下列有關“低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體數(shù)目變更”試驗的敘述，正確的是A．在根尖分生區(qū)細胞臨時裝片的制作中，鹽酸水解細胞壁B．用顯微鏡進行視察時，可以看到染色質(zhì)變?yōu)槿旧w的動態(tài)過程C．低溫抑制紡錘體的形成，導致著絲點不能斷裂，使染色體數(shù)目加倍D．視野中有正常的二倍體細胞，且正常細胞數(shù)目多于染色體加倍的細胞4．下列關于達爾文自然選擇學說的敘述，錯誤的是A．生存斗爭是進化的動力，對維持物種內(nèi)個體數(shù)目的穩(wěn)定有重要作用B．遺傳和變異是進化的內(nèi)因，但對其本質(zhì)，達爾文未能作出科學的說明C．家豬的腿和吻比野豬的短，是家豬運用腿和吻較少的結果D．達爾文的探討處于個體水平的探討，強調(diào)物種形成都是漸變的結果5．下列說法中正確的是A．環(huán)境條件穩(wěn)定時種群的基因頻率不會發(fā)生變更B．一個種群中，限制一對相對性狀的基因頻率之和為恒定不變C．Aa個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D．色盲患者中男性數(shù)量大于女性，故男性群體中的色盲基因頻率大于女性群體6．下列有關神經(jīng)調(diào)整的敘述，不正確的是A．K＋通過主動運輸外流的結果導致了靜息電位的產(chǎn)生B．興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正，膜外為負C．人受到驚嚇時，腎上腺素分泌增多，在此反射弧中，腎上腺屬于效應器D．若神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向是由左向右，則膜外的局部電流方向是由右向左7．下列關于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述錯誤的是A．腦干損傷可導致身體平衡失調(diào) B．人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C．大腦皮層是調(diào)整機體活動的最高級中樞，可調(diào)控相應的低級中樞 D．下丘腦有很多維持生命活動的必要中樞，還與生物節(jié)律有關8．下列有關免疫系統(tǒng)敘述，錯誤的是A．扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓均屬于免疫器官B．胃液中的鹽酸、淚液中溶菌酶屬于人體其次道防線C．細菌感染傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞D．效應T細胞與癌細胞接觸使其裂解屬于細胞凋亡，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的清除功能9．下列關于植物生長素的科學發(fā)覺史，敘述錯誤的是A．溫特的試驗證明胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的B．詹森的試驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片C．達爾文的試驗提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后向伸長區(qū)傳遞某種“影響”D．拜爾的試驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不勻稱造成的10．下列關于植物激素及其類似物應用的敘述，正確的是A．剛摘下的柿子可以用香梨產(chǎn)生的植物激素乙烯利催熟B．用NAA處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體無子番茄C．棉花種植過程中，適時“打頂”可提高棉花的產(chǎn)量D．玉米揚花期遇上陰雨天氣，噴施相宜濃度的生長素類似物可以削減損失11．下列關于環(huán)境容納量的敘述，正確的是A．增加遷入率或降低遷出率可變更種群的環(huán)境容納量B．通過調(diào)整種群的年齡結構可以提高種群的環(huán)境容納量C．人為一次性捕殺大量家鼠，其環(huán)境容納量將快速降低D．建立大熊貓自然愛護區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量12．下列說法中，錯誤的是A．調(diào)查跳蝻的種群密度時一般采納標記重捕法B．黑光燈誘捕法可調(diào)查農(nóng)田趨光性昆蟲的種群密度C．可用抽樣檢查法探究培育液中酵母菌的種群數(shù)量變更D．很多土壤小動物有較強的活動實力，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查13．下列說法正確的是A．習性相近的生物重疊越多，對資源的利用越充分B．人類活動對群落的影響要遠遠超過其他全部自然因素的影響C．群落的垂直結構和水平結構有利于提高生物對資源的利用率D．假如一個群落被另一個群落代替，緣由是后一個群落中物種繁殖實力強14．下列關于激素的敘述，正確的是A．激素具有高效性，起催化作用B．利用激素進行疾病治療時，只能注射C．激素具有特異性，作用于特定的靶細胞D．激素彌散在全身的體液中，一經(jīng)靶細胞接受即被滅活15．現(xiàn)有某昆蟲的兩個種群，種群1的A基因頻率為76%，a基因頻率為24%；種群2的A基因頻率為64%，a基因頻率為36%。若這兩個種群數(shù)量相等，地理隔離不再存在，合并為一個可隨機交配的種群，則其子代中AA基因型個體比例是A.49% B．42% C．21% D．9%16．我市某老師赴西藏支教，到達西藏后出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)熱（38℃）、排尿量削減等癥狀。經(jīng)檢查發(fā)覺其肺部出現(xiàn)感染，肺組織間隙和肺泡滲出液中有蛋白質(zhì)、紅細胞等成分，被確診為高原性肺水腫。下列說法正確的是A．呼吸困難會導致其體內(nèi)CO2含量偏低B．體溫上升至38℃期間，產(chǎn)熱的細胞器主要是線粒體C．出現(xiàn)肺水腫的緣由是肺部組織液的滲透壓降低，組織液增加D．若運用藥物抑制垂體分泌抗利尿激素，可使患者尿量增加17．明代《朱砂魚譜》中總結金魚選種閱歷是：蓄類貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分數(shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培育，自然奇品悉具，從而培育出如鶴頂紅、水泡眼等金魚品種。對這段話分析錯誤的是A．這種育種方法屬于選擇育種B．“逐日去其不佳者”是指對金魚進行人工選擇C．“分數(shù)缸飼養(yǎng)”，相當于地理隔離D．“自然奇品悉具”的根本緣由是人工選擇條件下，金魚發(fā)生了定向變異18．大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位，具有語言、學習、記憶、思維等與新學問駕馭、考試檢測等有關的功能。下列相關敘述錯誤的是A．新學問學習過程中某些瞬時記憶可能因沒有留意而發(fā)生丟失現(xiàn)象B．若某同學能看懂聽懂英語卻不能書寫英語單詞，受損部位在H區(qū)C．短期記憶與海馬區(qū)有特殊的關系，而長期記憶則與新突觸的建立有關D．語言功能包括與語言、文字相關的全部智力活動，包括聽、寫、讀、說19．圖①至④是某二倍體生物細胞中的染色體變更示意圖，對圖的說明正確的是②③④A．①為基因突變，②為倒位 B．③可能是重復，④為染色體組加倍C．②為易位，③可能是缺失 D．②為基因重組，④為染色體數(shù)目變異20．很多年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群。兩個種群所發(fā)生的變更如下圖所示，①～⑥表示不同的變異結果，a～d表示進化的不同環(huán)節(jié)。下列敘述正確的是A．a(chǎn)表示地理隔離，在物種形成過程中是必不行少的環(huán)節(jié)B．b過程表示基因突變和基因重組，為生物進化供應原材料C．c過程可以定向變更種群的基因頻率，導致生物定向進化D．物種1和物種2有共同的祖先，它們的基因庫差異甚微21．下圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示干脆與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種主要器官，①②是有關的生理過程，據(jù)圖分析，下列說法正確的是A．患病時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)必將受到破壞B．Ⅰ是產(chǎn)熱的主要器官，Ⅱ是散熱的主要器官C．②過程代表腎小管和集合管對水的重汲取過程D．人體的內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴液組成22．下列關于神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整特點的比較，不完整的一項是選項比較項目神經(jīng)調(diào)整體液調(diào)整A作用途徑反射弧體液運輸B參加物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)各種激素C反應速度快速較緩慢D作用時間短暫比較長23．下圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細胞數(shù)量的變更過程，下列敘述錯誤的是A．曲線Ⅰ代表HIV濃度B．B細胞識別HIV后能分化成漿細胞分泌特異性抗體C．上述過程中機體沒有體液免疫參加，這是HIV使人致死的緣由之一D．HIV最初侵入人體短時間內(nèi)快速下降的緣由是免疫系統(tǒng)可以殺滅大部分病毒24．下圖是人類某遺傳病家系譜圖（Ⅰ1不攜帶致病基因）以下說法正確的是A．通過圖示可精確推斷出該病為常染色體隱性遺傳病B．調(diào)查該病的發(fā)病率時，應在Ⅱ1的家族中進行調(diào)查C．假如Ⅱ2隨機與一個正常男性婚配，生一個患病男孩的概率是1/4D．禁止近親結婚，遺傳詢問和產(chǎn)前診斷等方式可有效預防該病的發(fā)生25．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給出的信息是A．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏B．d點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長C．a(chǎn)、b、c點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最相宜濃度D．生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度（如102ppm）抑制生長26．如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關敘述中不正確的是A．水葫蘆入侵我國初期，種群數(shù)量變更如曲線XB．圖中陰影部分呈現(xiàn)了環(huán)境阻力下淘汰的個體數(shù)C．探討種群數(shù)量變更可用模型法，上圖即是構建的物理模型D．漁業(yè)生產(chǎn)中，為持續(xù)獲得最大收益，應將種群數(shù)量限制在B27．下圖表示細胞中所含的染色體，有關敘述正確的是圖a細胞含有2個染色體組圖b代表某個體的體細胞，則該個體為多倍體C．若圖c代表某個體的體細胞，則該個體一般不育D．若圖d代表某植株的體細胞，則其莖粗、果大，養(yǎng)分豐富28．如圖表示人體血糖調(diào)整的部分示意圖，圖中甲為激素。下列相關敘述錯誤的是A．由圖可知胰島A細胞分泌激素受神經(jīng)—體液調(diào)整B．胰島A細胞既可感知血糖濃度變更也可接受神經(jīng)遞質(zhì)的刺激C．圖示中的效應器是傳出神經(jīng)細胞的末端及其支配的胰島A細胞D．甲為胰高血糖素，可促進肝糖元分解，抑制糖類氧化分解，從而促進血糖上升29．圖1表示某反射弧的相關結構，圖2為圖1中Z的亞顯微結構模式圖，下列有關敘述正確的是圖圖1圖2A．圖1所示反射弧可代表膝跳反射B．有效刺激X處，可引起a發(fā)生反射并大腦皮層產(chǎn)生痛覺C．有效刺激Y處，電流表指針會發(fā)生二次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．圖2中神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙③中轉(zhuǎn)移至④處需消耗ATP30．為探究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對碗豆幼苗伸長的影響，生物愛好小組用生長素和赤霉素處理豌豆幼苗的完整植株和去頂植株，試驗測得不同條件下幼苗伸長的長度如下表所示。下列分析錯誤的是項目完整植株去頂植株CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA測量值/mm9.211.329237.9138.117.2注：CK為空白比照組A．試驗的自變量是激素種類和植株類型，因變量是豌豆幼苗伸長量B．赤霉素處理去頂植株效果不佳可能與內(nèi)源生長素的含量有關C．生長素和赤霉素單獨作用時均可促進兩種植株幼苗的伸長生長D．生長素和赤霉素混合作用時均能體現(xiàn)對兩種植株伸長的協(xié)同作用第Ⅱ卷（非選擇題，滿分40分）留意事項：1．請用藍黑鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2．二、非選擇題(本題包括4小題，共40分。)31．(10分)元旦期間，某愛好小組對圣蓮島及其水域的生物群落進行了調(diào)查，請回答下列問題：(1)在群落水平上探討的問題除了群落的范圍和邊界、物種組成、優(yōu)勢物種、各種群占據(jù)的空間位置外，還有▲（至少兩點）；(2)群落的豐富度是指▲；(3)在調(diào)查青魚的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值（λ），得到如圖所示的曲線，則據(jù)圖可知：①前4年該種群數(shù)量▲（填“增大”、“減小”或“基本不變”）；②第8～16年種群年齡組成發(fā)生的變更是▲；③第16～20年青魚種群數(shù)量將呈▲型曲線增長，造成這種變更的緣由可能為▲（至少兩點）。32．(10分)豌豆是自花傳粉，閉花授粉的二倍體農(nóng)作物，下圖表示利用豌豆植株(AaBb)培育新品種的途徑。據(jù)圖回答：(1)途徑1所示種子的種皮基因型是▲，該途徑育種的原理是▲；(2)途徑2育種的優(yōu)點是▲;獲得的品種B的特點是▲；(3)；(4)途徑4獲得了一株基因型為AA1Bb的新品種，基因A與A1之間的本質(zhì)區(qū)分是▲。33．(10分)下圖表示神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答：(1)應激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質(zhì)激素增多；在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的▲；血液中糖皮質(zhì)激素含量增多，激素ACTH合成量變更趨勢是▲；(2)病毒感染能刺激▲產(chǎn)生淋巴因子IL-2，從而促進B細胞的增殖、分化，增加體液免疫功能；IL-2也能促進ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多，從而抑制免疫系統(tǒng)的功能，促使免疫反應保持在▲（填“較低”“適當”或“較高”）的強度，防止出現(xiàn)自身免疫病；(3)由圖可看出，▲調(diào)整網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)整機制。34．(10分)某同學以清水、緩沖液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血漿分別為試驗材料進行試驗，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要試驗步驟如下：分別加入25ml試驗材料→測pH→滴加5滴0.1mol/L的HCl、搖勻→測pH→重復這一步驟直到加入30滴為止→倒去燒杯中溶液后充分沖洗燒杯→將0.1mol/L的HCl換為0.1mol/LNaOH重復試驗并記錄。試回答下列有關問題：(1)試驗起先時都應測量三種材料的pH值，其目的是▲。(2)試驗中清水組和緩沖液組起▲作用。(3)重復試驗之前充分沖洗燒杯的目的是▲。(4)該同學通過試驗結果分析得出結論為“血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對穩(wěn)定的功能，且血漿的這種實力更強”，請嘗試在方框中畫出三種試驗材料中加入HCl后的PH變更曲線并作必要標注。遂寧市中學2025屆第三學期教學水平監(jiān)測生物試題參考答案及評分看法一、選擇題（每小題2分，共