小學英語教學設計2

小學英語教學設計

教學內容：B.ReadandwriteC.PronunciationLet'scheckTask

time

教學目標：

1.能夠進行單詞sunny,warm,cold,snowy的熟練拼寫。

2.能夠規(guī)范書寫句型It'scool.Isitcold?

3.能用本單元語言完成Tasktime。

4.能夠了解元音字母。的發(fā)音規(guī)律。

5.能夠運用本單元所學的語言知識完成一些相應的任務型活動，培

養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識。

教學重點：聽說讀寫四個單詞和兩個句子。

教學難點：Isit-?答；理解巨型山脈不同位置的氣候差異。

教學過程：

-■.Preparation

1.Let'ssingasong:Thunder.

2.Freetalk:

T:Whatistheweatherliketoday?

Ss:It'ssunnytoday.

T:Howabout?

Ss:

3.請學生打開書P52Tasktime,看記錄回答教師問題:

T：What'stheweatherlikeinBeijing?(或者：Howistheweather

inBeijing?)

What'stheweatherlikeinShanghai?(Or:Howistheweather

inShanghai?)

然后請4位學生分別提問Harbin,Lhasa,Urumqi,Hongkong的天氣，

大家回答。

二.Pre-reading

1.請學生繼續(xù)看記錄，教師提問：IsitwarminBeijing?

IsitsnowyinHarbin?IsitcoolinShanghai?

IsitwindyinLhasa?IsitcoldinUrumqi?

IsithotinHongKong?引導學生根據記錄用Yes,itis.或

No,itisn't.No,it'snot.

2.請學生用Isit…？分別猜一猜London,Sydney,Singapore,

Moscow的天氣，教師根據天氣預報情況用Yes,itis.

或No,itisn't.回答學生的提問。

3.請學生朗讀P51對話后的句子：Isitcold?并說出意思。

4.教師分別把It's和Isit并排寫在黑板上，并且把單詞卡片：

sunny,warm,cold,snowy,cool,cold,cloudy,hot,rainy,windy

貼到黑板上。

教師說句子：It'ssunnyandwarm.It'scoldandsnowy.

It'scool.Isitcold?Isitwindy?Isitcloudy?Isit

rainy?

學生根據聽到的句子分別將單詞卡放到It'S.或Isit…？后。

三.In-reading

1.Generalreading.

出示本課掛圖，教師指著圖問:(l)Howmanyanimalsarethere?

(2)Whoarethey?

2.Detailedreading(細讀)

教師先提出問題：

(1)Hello,Mrdog!What?stheweatherlikethere?

(2)Hello,Mrmonkey!What'stheweatherlikethere?

(3)Hello,Zoom!What'stheweatherlikethere?

讓學生再讀對話，找出問題的答案，更深層次的理解對話。

3.接上一環(huán)節(jié)，邊讀邊板書本課的四會單詞和句子，師在板書

的同時學生要手、口、眼、腦并用，即邊拼讀邊模仿，適當講解

書寫規(guī)則。

(1)句子打頭單詞的第一個字母要大寫；

(2)句子末尾要加標點，特別指出的是英語中的句號為實心點，

漢語中的句號是空心小圈。

(3)句子當中的單詞間距為一個字母寬。

(4).學生練習書寫四會單詞和句子。

四.Post-reading

1.Listentothetape.首先靜聽，然后跟讀。

2.Readaloud.(朗讀)

3.角色朗讀對話。

4.Pronuncitation:教師播放Pronunciation的錄音,

讓學生先聽,并且讓學生自己說一說。在兩組詞中的發(fā)音

有什么不同，然后讓學生跟讀，同時結合新學的單詞分類

排列，如：讓他們辨別。出現在下列單詞中box,ros已home

的讀音的異同。

五.Production

1.設計旅游路線

在現實生活中，如果假期將至，學生如何設計一個合理、安全

而愉快的旅游路線呢？注意事項：

l.What'stheweatherislikethere?

2.Whatcanyoutake?

3.Whatcanyouwear?

T:r11gotoYunnan.It,swarmandrainythere.

I,11takemysunglasses,umbrellaandcamera.Icanwearmy

coat

withpants.(師先做示范，然后指導學生自由說話。先小組練習，然

后課堂表演。)

六.Progress.

2.完成課本Let'scheck(P53)。

3.了解Goodtoknow

Beforeyougooutsi