2022年中考化學沖刺專題-空氣之謎（有答案）

2022年中考化學沖刺專題一空氣之謎

一、單選題

1.空氣是一種重要的自然資源，下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是

A.空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%

B.氮氣化學性質不活潑，可用于保護氣

C.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”

D.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物

2.對下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是

A.量取到的液體體積比規(guī)定體積偏小——量取時采用俯視的方式

B.細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——氧氣不純

C.制取02氣體時，始終收集不到02——收集02的集氣瓶沒蓋嚴

D.驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過量

3.空氣是人類生產活動的重要資源。下列生活生產中用到的氣體不是來自空氣的是

A.煉鋼過程用到的氧氣

B.磁懸浮列車用到的氮氣

C.用于生產氮肥的氨氣

D.制作電光源的稀有氣體

4.“環(huán)境保護，以人為本”。從2000年6月起，新調整的貴州空氣質量指標中指出，影響貴州空氣質量的一組主要

污染物是

A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

B.二氧化硫、二氧化氮、氧氣

C.二氧化碳、氮氣、氧氣

D.二氧化氮、氮氣、可吸入顆粒物

5.下列有關催化劑的說法正確的是

A.在化學反應后其質量減小

B.催化劑只能加快化學反應速率

C.在化學反應后其化學性質不變

D.過氧化氫分解反應中，只能用二氧化鋅作催化劑

6.下列物質的性質與用途不相符合的是

A.氧氣支持燃燒，在宇宙航行中要用到氧氣

B.氧氣具有氧化性，可以供給呼吸

C.氮氣化學性質不活潑，可用作焊接金屬的保護氣

D.稀有氣體化學性質很不活潑，用作電光源

7.“青山綠水就是金山銀山”，為了實現(xiàn)這一目標，我縣己經開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造

燃煤鍋爐。你認為下列做法與這一理念不相符的是()

A.使用無磷洗衣粉預防水體富營養(yǎng)化

B.淘汰黃標車減少汽車尾氣污染

C.深埋廢舊電池減少重金屬污染

D.使用低毒、低殘留農藥減輕環(huán)境污染運用圖示法可以幫助我們巧學化學

8.下列關于物質的變化說法不正確的是

A.葡萄釀酒是化學變化B.紅磷燃燒是化學變化

C.工業(yè)制氧氣和實驗室制取氧氣都是化學變化D.干冰升華是物理變化

9.有關空氣中一些成分的說法錯誤的是

A.氮氣可作保護氣B.稀有氣體可用于制作霓虹燈

C.氧氣可起助燃作用D.二氧化碳是一種空氣污染物

10.下列說法正確的是

A.空氣的成分按質量計算，氧氣約占21%

B.很多物質在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性

C.二氧化碳過量排放會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物

D.稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源

二、填空題

11.許多因素會影響化學反應速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化

學反應速率的。

(1)硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。

(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnCh時分解加速。

(3)在相同質量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量10%的稀鹽酸，前者先反應完。

12.化學是一門以實驗為基礎的學科，在做實驗的過程中我們有一些細節(jié)要注意：做硫在氧氣中燃燒實驗時，在集

氣瓶底部放入一些水，其作用是;在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在瓶底也要放一些水或細沙，其目的

是o

13.現(xiàn)有下列物質：①二氧化碳②氧氣③氫氣④氫氣⑤氮氣，請選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號)：可代替氫氣作為

探空氣球的氣體是;能使帶火星的木條復燃的是;可以燃燒的氣體是:可以充入食品包裝袋

內的保護氣是:能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是。

14.某?；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗。

(1)寫出儀器a的名稱：。

(2)用高錦酸鉀制取一瓶氧氣，試管口放一團棉花的目的是,反應的化學方程式為

(3)為使鐵絲燃燒成功，最好采用收集氧氣。

(4)點燃火柴后，伸入集氣瓶的適宜時刻是。

三、實驗題

15.根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)實驗室用高銃酸鉀制取比較純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是(填字母序號)，反應的符號反應式為

。在受熱分解過程中，某變量y的變化趨勢如圖所示，則y可以表示o

B參加反應的高鎰酸鉀質量

C固體中鉀元素的質量D固體中剩余氧元素的質量

(2)氯化氫氣體不與水反應，實驗室里，氯化氫氣體只能采用D裝置來收集，由此推知氯化氫氣體的性質有

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的符號反應式為

(4)如果選用200mL的G裝置收集氧氣，要求氧氣含量為80%,則應事先在G裝置中裝mL的水(取整數(shù)),

氧氣應從端進入(填字母序號)。

16.氧氣是一種重要的氣體。小穎在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，再依次進行實驗：①插入帶有火星的木條;

②加入少量二氧化鐳；③插入帶有火星的木條。

帶有火星

的木條

(1)當出現(xiàn)帶有火星的木條的現(xiàn)象時，說明試管中有大量氧氣產生。

(2)實驗產生氧氣的化學方程式為,該反應屬于(填基本反應類型)。

四、計算題

17.實驗室用高鎰酸鉀來制取氧氣。經探究，生成氧氣的質量約是高銃酸鉀質量的l/10o

(1)現(xiàn)有高鎰酸鉀32g,大約能生成氧氣的質量是多少？

(2)這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)

(3)小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請問一個人一天吸入

人體內的氧氣約為多少升？(計算結果取整數(shù))

18.在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，小明進行了如下的實驗：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧

氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，如圖2所示。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中仍留有少量水的原因是

(2)鐵絲在氧氣中燃燒的表達式是。

(3)圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？(寫出計算過程)

19.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,氮氣的體積分數(shù)約為78%。小江老師讓同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水

法收集;集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條復燃。請計算：

空氣

(1)本實驗瓶內收集的氣體中氧氣體積分數(shù)約為;

(2)另一同學需要2.5g氮氣(氮氣密度為1.25g/L),理論上她大致需要空氣多少升(結果保留兩位小數(shù))。

參考答案:

1.A

2.A

3.C

4.A

5.C

6.D

7.C

8.C

9.D

10.D

IL(1)增大反應物濃度，可以加快化學反應速率

⑵使用催化劑，可以加快化學反應速率

⑶增大反應物之間的接觸面積，可以加快化學反應速率

12.(1)吸收產生的二氧化硫氣體，防止污染空氣(2)防止生成的高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂

13.(1)③②⑵④⑤(3)①

14.(1)鐵架臺防止高鎰酸鉀進入導管，堵塞導管(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T(3)排水

法待火柴快燃盡時

(2)AB150b

15.⑴CF2KMiiO4==K2MnO4+MnO2+O21易溶于水⑶

MnO2

16.(1)復燃⑵2H2。2=^2凡0+02T⑶分解反應

17.(1)3.2g(2)18瓶(3)3628L

18.(1)防止熔化的四氧化三鐵濺落瓶底使瓶底炸裂

占燃

⑵3Fe+2O2=^jFe3O4

(3)69.1%

解：集氣瓶氣體中氧