企業(yè)管理咨詢心理咨詢師三級(jí)試題庫(kù)

{企業(yè)管理咨詢}心理咨詢師三級(jí)試題庫(kù)2006年5第一部 職業(yè)道(第1~25題,共25道題一、職業(yè)道德知識(shí)部分(1—10答題指導(dǎo)該部分均為選擇題,每題均有四個(gè)備選項(xiàng),其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題,案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選,則該題均不得分。第一部 職業(yè)道德(第l~25題，共25道題(一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題I、關(guān)于道德，正確的說(shuō)法是 )(C)道德威力巨大，無(wú)堅(jiān)不克(D)2、關(guān)于道德，正確的認(rèn)識(shí)是 ) (A)見(jiàn)到利益時(shí)，要想到道義(B)舍生取義(C)義利不能兼顧 (B)規(guī)范制定上的任意性(C)內(nèi)容上的多變性(D)形式上的單一性 (A)(B)(二)多項(xiàng)選擇題(第9～16題9、屬于正確榮辱觀范疇的是 ) (C)以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為 (D)以節(jié)衣縮食為榮．以浪費(fèi)資源為10、在社會(huì)主義社會(huì)，文明生產(chǎn)的要求是 ) (A)“我忙著呢，著什么急”(B)“有完沒(méi)完”(C)“我就這態(tài)度”(D)“要不要，想好了沒(méi)有” (A)聚精會(huì)神，專(zhuān)心致 (B)不怠 (A)(B) 提高職業(yè)技能，提高產(chǎn)品質(zhì)量(C)(D)16、關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是 )(B)二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17～25題17、上班路上，你聽(tīng)到幾位乘客議論你單位的產(chǎn)品質(zhì)量存在問(wèn)題，你會(huì) )(A)聽(tīng)他們說(shuō)，自己不發(fā)表意 (B)向他們了解情況，但不說(shuō)自己是這個(gè)單位的(C)承認(rèn)自己是這個(gè)單位的人，向他們征求意見(jiàn)(D)不與乘客交談，但向主管反映情況 (A)(B)更換這兩臺(tái)存在問(wèn)題的產(chǎn)品(C)對(duì)其他箱內(nèi)的產(chǎn)品進(jìn)行抽查(D)既然已經(jīng)裝箱，不再進(jìn)行檢查19、對(duì)自己所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得 )(A)它是自己的臉 (B)它是公司的形 (A)人和人的能力不 (B)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)人的重視程度不 (A)請(qǐng)朋友吃一 (B)參加培 (C)購(gòu)置服 (D)存在銀 (A)花很長(zhǎng)時(shí)間考慮要不要 (B)直接找人幫 (B)另找其他人(C)自己干(D)質(zhì)疑工作的可行為性 (A)很多，有幾個(gè)知心 (B)很多，但不停地(C)不多，但有幾個(gè)是固定 (D)沒(méi)有，正為這事煩第二部 理論知一、單項(xiàng)選擇題(26~125題,每題0.75分,共75分。(26～125題，共100道題，滿分為100分26、神經(jīng)元是由)(A)(B)(C)(D)27、下丘腦是 )(A)(B)(C)(D)28、感受性與感覺(jué)閾限之間的關(guān)系是) (A)整體性、選擇性、恒常性、理解 (B)直觀性、間接性、恒常性、概括 (B)它使我們感到生活的真實(shí) 33、記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫 ) (A)U型曲 (B)倒U型曲 (C)線性關(guān) (D)指數(shù)曲 (B)信息干擾(C)先入為主 (A)準(zhǔn) (B)變 (C)穩(wěn) (D)系 (C)積極的 (A)幼兒也有愛(ài)情體 (B)愛(ài)情有生理基礎(chǔ)，包括性愛(ài)因 46、在艾里克森的理論中；“繁衍”一詞()。(A)僅指生育后代(B)僅指事業(yè)的發(fā)展 48、艾里克森認(rèn)為嬰兒前期(0歲～2歲)的主要發(fā)展任務(wù)是 )(A)獲得信任感，克服懷疑 (B)獲得自主感，克服羞恥 5l、 )的說(shuō)法不符合“心理問(wèn)題”的界定 (B)搏斗階段 54、關(guān)于“情感倒錯(cuò)”的臨床表現(xiàn)，不正確的說(shuō)法是 ) 55、關(guān)于假性癡呆的特點(diǎn)，不正確的是 )(A)由心理應(yīng)激引 (B)與環(huán)境污染相 (D) (A)測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能 (B)測(cè)驗(yàn)無(wú)用 (C)心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè) (D)測(cè)驗(yàn)是輔助工 (A)絕對(duì) (B)神 (C)系統(tǒng) (D)泛 (A)整 (B)小 (C)負(fù) (D)分6l、標(biāo)準(zhǔn)十分，平均數(shù)為 )，標(biāo)準(zhǔn)差為 ) 15（X- )的計(jì)算公式 (A)轉(zhuǎn)換 (B)分布 (C)對(duì)照 (D)都不 65、 )是認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人 (A)不同被試者時(shí)程完全一 (B)咨詢時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限 (A)本我、自我和超 (B)意識(shí)、潛意識(shí)和前意 69、按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)，性行為問(wèn)題可分為 )(A)性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)(B) (C)絕對(duì)不應(yīng)使用封閉式提 (D)一般應(yīng)該使用開(kāi)放式提72、使用攝入性談話時(shí)，正確的做法是 )(D)73、整理歸納臨床資料時(shí)應(yīng)考慮的因素是 ) (C)心理咨詢師人際、工作和生活環(huán)境的情況(D)最后考慮與處置方案密切關(guān)聯(lián)的資 (D)75、修飾性反問(wèn)引起的后果是 )(A)對(duì)方自我探索過(guò) (B)談話內(nèi)容過(guò)于具(C)對(duì)求助者毫無(wú)益 (D)使求助者過(guò)分依76、判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是()。(D)77、個(gè)人成長(zhǎng)史資料的整理包括)(A)(B)(C)(D)78、對(duì)初診接待的理解不正確的是)(A)(B)(C)(D)79、對(duì)中斷概念的理解不正確的是)(A)(B)(C)(D)80、對(duì)保密原則的理解正確的是) (B)求助者的所有情況均在保密之列 8l、選擇談話內(nèi)容的原則中正確的是 ) (C)符合求助者的接受能力和興 (D)可把思維障礙的癥狀加以討82、對(duì)統(tǒng)一性原則的理解正確的是 )(A)(C) (A)(B) 85、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于 )(A)有利于心理咨詢師收集材 (B)建立積極的咨詢關(guān) (A)多層次統(tǒng) (B)目標(biāo)積極有 (A)40分 (B)50分鐘 (C)60分 (D)70分89、具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者 )(A)清楚地說(shuō)明所經(jīng)歷的事 (B)將思想與情感分 (A)0．5 (B)l (C)1．5 (D)292、陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于 )(A)精神分析療法(B)現(xiàn)實(shí)療法(C)完形療法(D)行為療法93、合理情緒療法的主要目標(biāo)中的“完美目標(biāo)”是()。(D) (A)標(biāo)準(zhǔn) (B)彩色 (C)高級(jí) (D)聯(lián)合 選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、、多選，均不得分101、人的心理是 ) (A) (A)親 (B)依 (C)服 (D)利105、幼兒期語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的發(fā)展表現(xiàn)為 )(A)從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)合 (B)從疑問(wèn)句發(fā)展到多種形式的句 109、測(cè)題常見(jiàn)的排列方式有 ) (A)(D)III、現(xiàn)代平等性道德的內(nèi)涵包括)(A)(B)(C)(D)112、 )的說(shuō)法符合精神分析理論關(guān)于心理動(dòng)力的正確觀點(diǎn)(A)一切心理動(dòng)力來(lái)源于人類(lèi)的性本 (B)力比多不是個(gè)體唯一心理動(dòng)(C) 114、影響資料可靠性的因素可能是 ) 115、心理過(guò)程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分 ) (C)正常人群與異常人群的標(biāo)準(zhǔn)之 (D)正常人與心理問(wèn)題者的標(biāo)準(zhǔn)之116、心理咨詢談話中應(yīng)把握的要點(diǎn)是 ) (C)交談中一般不做筆錄和錄 (D)即使對(duì)方同意也不可做錄 (B)118、正確的咨詢態(tài)度強(qiáng)調(diào)對(duì)求助者的尊重，尊重的含義是 )(A)對(duì)求助者價(jià)值觀的接 (B)對(duì)求助者現(xiàn)狀的關(guān)(C)對(duì)求助者人格的評(píng) (D)對(duì)求助者內(nèi)心體驗(yàn)的關(guān) 120、開(kāi)放式詢問(wèn)常用的是 (A)尊 (B)熱 (C)積極關(guān) (D)共123、在實(shí)施WAIS-RC的圖畫(huà)填充分測(cè)驗(yàn)時(shí)。正確的說(shuō)法是 )(A)僅第一圖告之缺少部 (B)第一、二圖均告之缺少部 (C) (C)(D)第一部 技能選擇題(1～100題，共100道題趙某，女，20單選：1．心理咨詢師使用的提問(wèn)方式不包括 ) (A)進(jìn)行心理咨詢(B)進(jìn)行心理治療(C)請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診(D)轉(zhuǎn)診至精神科專(zhuān)科醫(yī)院 (A)主一客觀世界的統(tǒng)一 (B)心理活動(dòng)的周期 一般資料：吳某，女，30單選：11．求助者的情感癥狀不包括 ) (A)生物性壓力 (B)精神性壓力 (A)有人格障礙基礎(chǔ)，(B)有現(xiàn)實(shí)刺激因素(C)癥狀無(wú)明顯泛化 (A)求助者的成長(zhǎng)經(jīng) (B)求助者人格特 心理咨詢師：你認(rèn)為是什么原因使你處于當(dāng)前這種情緒狀態(tài)求助者：那還用說(shuō)嗎?然走過(guò)一個(gè)人，坐在椅子上把風(fēng)箏壓壞了。這時(shí)候，你會(huì)怎么想?的地方。 (A)是理性 (B)是非理性 (A)挫折和遭 (B)歪曲的認(rèn) 單選：21．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括 )(A)丈夫有外 一般資料：女，35多選：31．會(huì)談過(guò)程中心理咨詢師已經(jīng)了解了 )(A)求助者的成長(zhǎng)經(jīng) (B)求助者所持愛(ài)情 (A)幫助求助著決定是否離 (B)幫助求助者積極調(diào)節(jié)情 (A)正常心理狀 (B)健康心理狀 (A)(B)(C)(D)單選：40．求助者的自知力表現(xiàn)不包括)(A)(B)(C)(D)單選：41．求助者的咨詢問(wèn)題最可能屬于)(A)器質(zhì)性心理問(wèn)題(B)心理性生理問(wèn)題(C)嚴(yán)重性心理問(wèn)題 (A)是現(xiàn)實(shí)和道德沖 (B)內(nèi)心痛苦無(wú)法擺 (A)要不要盡快離 (B)要不要告訴父 (A)保持中立態(tài)度接納求助 (B)嚴(yán)厲批評(píng)她丈夫的行 (A)有嚴(yán)格的家教(B)仍然堅(jiān)持工作(C)有自我覺(jué)察力(D)主動(dòng)尋求幫助 (A)情緒低 (B)責(zé)備丈 (C)要求離 (D)丈夫外多選：48．求助者的情緒癥狀主要有 ) (A)反復(fù)檢查(B)反復(fù)洗手(C)反復(fù)計(jì)數(shù) (A)傳統(tǒng)的家庭教 (B)刻板的學(xué)校管 (A)過(guò)分要求自 (B)過(guò)分追求完 (A)自卑和父母批 (B)恐懼和害怕得 (C)焦慮和要求過(guò) (D)抑郁和學(xué)業(yè)困服，是這樣嗎?心理咨詢師：為什么你會(huì)感到難受呢求助者：是啊心理咨詢師：那為什么你還會(huì)感到痛苦呢 心理咨詢師：對(duì)父親也有那種想法和行為嗎我再重申一遍，你對(duì)我所說(shuō)的一切都會(huì)保密的。(此處略去一段談話心理咨詢師：長(zhǎng)相呢心理咨詢師：你們都彈鋼琴，是吧心理咨詢師：是你讓她彈的嗎 (A)求助者求助的問(wèn) (B)求助者的內(nèi)心體 (A)間接詢問(wèn)(B)直接逼問(wèn) (A)多重選擇性問(wèn)題(B)多重問(wèn)題(C)修飾性反問(wèn)(D)“為什么”的問(wèn)題 (A)明確地表明態(tài) (B)介紹求助者權(quán) (A)心理正 (B)心理不正 (C)心理健 (D)心理不健單選：64．求助者心理問(wèn)題最可能屬于)(A)(B)(C)(D)多選：65．求助者的性格特點(diǎn)不包括) (B)過(guò)分追求完美(C)過(guò)分小心謹(jǐn)慎(D)過(guò)分自以為是 (A)具體且可行(B)積極可評(píng)估(C)心理學(xué)性質(zhì)(D)多層次統(tǒng)一 )。(A)個(gè)人成長(zhǎng) (B)家族疾病 (C)其母親看法(D)性成熟情求助者：(沉默)心理咨詢師：你說(shuō)自己感覺(jué)很自卑，你能舉例告訴我什么事情讓你自卑嗎心理咨詢師：還有呢心理咨詢師：還有哪些讓你自卑的求助者：(想了想，搖搖頭)都受到了影響，是這樣嗎心理咨詢師：因?yàn)楦改肝幕降?，這些同學(xué)都要自卑嗎心理咨詢師：難道剩下的那些男同學(xué)個(gè)個(gè)都不行?下面是某求助者的EPQT 多選：92．該求助者的量表得分，說(shuō)明他 )