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文檔簡介
第二單元測試卷
時間:90分鐘滿分:100分
題號—二四五7\七八總分
得分
④基礎(chǔ)積累
一、讀拼音,寫詞語。(8分)
IandudpinghengJ?i?a、ngexietiao
()()()()
yunnudqinliieyinbichidao
()()()()
二、選擇題。(10分)
1.下面字音、字形沒有錯誤的一項是(:)
A.廟礙(fang)石集(zhao)餡坑允諾
B.抵加1(yu)上刷(qing)訊期典禮
C.施逼(qidng)冠軍(guan)府沖山丘
D.擅長(shan)謔責(zé)(qidn)黨員拒絕
2.查字典理解詞中加點字的意思,下列選項中錯誤的一項是()
A.難以亶信①放,擱,擺②設(shè)立,裝設(shè)③購買
B.迪所當(dāng)然①道理,事物的規(guī)律②管理,辦
③對別人的言語行動表示態(tài)度
④物質(zhì)組織的條紋
C.無為無盡①缺乏財物,跟“富”相對②到盡頭,沒有出路
③達(dá)到極點④推究到極限
D.放荊請罪①背②具有③仗恃,倚靠④遭受
3.為下面的句子選擇最合適的關(guān)聯(lián)詞()
(1)一排排搭石,任人走,任人踏,它們()聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,()
聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
(2)秦王()不敢進攻我們趙國,()武有廉頗,文有藺相如。
(3)進入太空之后,()關(guān)掉發(fā)動機,火箭()可以繼續(xù)前進。
A.不僅……還……因為……所以……即使……也……
B.不僅……還……之所以……是因為……即使……也……
C.不但...而且....因為......所以....如果...就....
D.不僅……還……因為……所以……即使……也……
4.下列說法不正確的一項是()
A.《搭石》一文借擺搭石、走搭石來贊揚鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、一心為他人著
想的品質(zhì)。
B.《將相和》這個故事出自漢代司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》。
C.元元給這些事物按運動速度的快慢排序:光》游隼〉流星體》噴氣式飛機。
D.《冀中的地道戰(zhàn)》熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的斗志。
5.本單元我們學(xué)習(xí)了一些提高閱讀速度的方法,下列說法不正確的一項是
()
A.為提高閱讀速度,要集中注意力讀書。在閱讀過程中,對不懂的詞語一
定要多回讀幾遍,并認(rèn)真查字典弄清這個詞的意思。
B.為提高閱讀速度,可以連詞成句地讀,盡可能多地看到詞語或句子;可
以抓住關(guān)鍵詞句,快速了解自然段的意思。
C.帶著問題去讀書,能快速把握課文的主要內(nèi)容,提高閱讀速度。
D.在閱讀時邊讀邊想,讀想結(jié)合。在以后的閱讀中有意識地運用以上方法,
可以不斷提高閱讀的速度。
三、按要求完成句子練習(xí)。(11分)
1.概括下面句子的主要意思。(不超過15個字)(3分)
只要我們按下手電筒的開關(guān),立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人
的,大約是30萬千米每秒,比流星體的速度要快幾千倍!
2.把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。(3分)
喋喋不休:________________________________________________________
3.女妻一個人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫
莫開”。(5分)
(1)“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”這句話出自代詩人的《蜀
道難》。(2分)
(2)這句話體現(xiàn)了地道戰(zhàn)的特點。(1分)
(3)用加點詞寫句子:o(2分)
四、日積月累。(8分)
1.哥哥不愛學(xué)習(xí),整天沉迷在電腦游戲中,不懂得珍惜時間,爸爸勸他說:
“不飽食以終日,。”他卻說:“現(xiàn)在學(xué)習(xí)還太早,等
到用時再學(xué)也不遲?!睜敔斅犃撕髣竦溃骸岸嗌偈?,;
天地轉(zhuǎn),O一萬年太久,?!?/p>
2.由于昨晚睡得很晚,第二天早上下課后他就趴在課桌上睡覺,同學(xué)們看見
后勸他:“盛年不重來,O,歲月不
待人?!庇捎诖蠹叶加妹跃鋭袼?,他也脫口說出了一句珍惜時間的名
士“甘星iXl”
昌:rN9,o
五、生活中的語文。(6分)
近日,商務(wù)部發(fā)布的《消費升級背景下零食行業(yè)發(fā)展報告》稱,零食品
類通過線上電商模式加速了市場滲透率,培育和提高了消費人群的購買習(xí)
慣,零食占線上食品銷售近30%。小麻花4天賣出15噸,共計200萬根;小
酥餅4天賣出10769個;一家成立8年的零食品牌預(yù)計2019年營收要破100
億元……中國的零食行業(yè)正在以前所未有的速度爆發(fā)。
1.讀這則新聞,你一眼看到了哪些內(nèi)容?(3分)
2.讀完新聞,你獲得的主要信息是:____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________o(3分)
電閱讀理解
六、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。(11分)
說起地道戰(zhàn),簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下,挖了不計其數(shù)的地
道,橫的,豎的,直的,彎的,家家相連,村村相通。敵人()了,我
們就()到地道里去,讓他們()個空;敵人()了,我們就
從地道里()來,照常()地過日子,有時候還要打擊敵人??恐?/p>
地道這種堅強的堡壘,袋中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭。
1.根據(jù)課文內(nèi)容在括號中填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。(3分)
2.“不計其數(shù)”中“數(shù)”的讀音是,這個詞語在文中的意思是
__________________________________o(4分)
3.用“”畫出中心句,并將描述地道總體結(jié)構(gòu)的句子畫上“”。(2
分)
4.讀完語段后,我們知道了地道有和的作用。(2分)
七、閱讀短文,完成練習(xí)。(16分)
如果動物界有長壽獎的話,毫無疑問,獲勝者一定是象龜。象龜是陸地
龜里最大的一種。為啥叫象龜呢?因為它的腿太粗了,跟大象腿有一比,所
以被叫作象龜。不過象龜還不是最老的,這個世界上古老的東西多著呢!象
龜跟它們比起來,還是小字輩,還感覺自己“萌萌噠”呢。
在美國加利福尼亞州的內(nèi)華達(dá)山脈西側(cè)的山坡上,生長著一種紅杉,它
大概已經(jīng)生長了2000多年了,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最古老的生物之一。
①它直徑約85米,高達(dá)115米,足足有30多層樓房高。由于它長得太高,
至今還沒有攝影師能夠成功地在一張照片里拍下它的全貌。
巨型紅杉確實夠老的了,不過還有比它更老的。那就不是“活的”了,
誰呀?——金字塔。金字塔是古埃及法老的陵墓,這樣龐大的建筑是六七千
年前的,真是了不起的杰作。
還有比金字塔更古老的,美國亞利桑那州的一處隕石坑。②它是小行星
撞擊地球留下的“傷疤”,這個隕石坑大約49000歲了,金字塔比它就年輕
多了。
③還有什么更古老的嗎?——猛鴉象的化石,一百萬年前它曾在北美洲
遼闊的草原漫步。猛碼象的個頭和今天的大象也差不了多少,可它的外形真
是太強大了,那個象牙長得怎么那么奇葩???不過,大約在1萬年前猛雞象
滅絕了。猛嗎象滅絕的原因現(xiàn)在科學(xué)上還沒有定論。有人認(rèn)為是人類的捕殺,
有人認(rèn)為是氣候的變化。
猛雞象還不是最古老的,比猛雞象還老的是喜馬拉雅山。喜馬拉雅山脈、
珠穆朗瑪峰,大家都太熟悉了。
比珠峰更古老的——在紐約的美國自然歷史博物館里,我們可以看到生
活在6500萬年前的暴龍化石。暴龍是科學(xué)上的稱呼,霸王龍是人們根據(jù)它彪
悍的食性,送給它的“綽號”。
比暴龍更古老的,有我們的地球,46億歲了。書上說,月球的年齡與地
球相仿,這個說法可不太準(zhǔn)確,根據(jù)阿波羅13號帶回的月球巖石標(biāo)本,月球
估計有60億?70億歲啦!
,月球也不是最老的。在浩瀚的宇宙中,我們能看
到的僅僅是一小部分??茖W(xué)家認(rèn)為,宇宙已經(jīng)存在了100多億年了。
(節(jié)選自羅伯特?E?韋爾斯《妙想科學(xué)》系歹U)
1.填入最后一個自然段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠?)(2分)
A.一波未平,一波又起。B.尺有所短,寸有所長。
C.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。D.人外有人,天外有天。
2.根據(jù)短文的內(nèi)容,按距離現(xiàn)在時間的遠(yuǎn)近給下面的事物排序,照樣子填序
號。(4分)
象龜紅杉地球金字塔猛雞象化石
9()()()()
隕石坑喜馬拉雅山暴龍化石月球
()()()()
3.仿照示例,抓住文中的關(guān)鍵詞句,試著分別梳理第2、3、4自然段的主要
信息。(6分)
第1自然段:象龜是動物界里最長壽的。
第2自然段:___________________________________________________
第3自然段:___________________________________________________
第4自然段:___________________________________________________
4.對文中畫橫線的三句話運用的說明方法,下面判斷最準(zhǔn)確的一項是()
(2分)
A.①列數(shù)字②作比較③舉例子
B.①作比較②列數(shù)字③舉例子
C.①舉例子②作比較③列數(shù)字
D.①列數(shù)字②舉例子③打比方
5.仔細(xì)閱讀短文,我們能發(fā)現(xiàn)這篇短文的結(jié)構(gòu)特點:每個自然段都是
_______________________________________o(2分)
合作文天地
八、習(xí)作。(30分)
請你以“漫畫”的手法,介紹你的一位親人。
要求:通過一兩件具體事例,以“漫畫”的形式寫出這位親人身上的特
點,如外貌、穿著、性格等。題目自擬。450字左右。
第二單元測試卷參考答案
一、懶惰平衡間隔協(xié)調(diào)允諾侵略隱蔽赤道
二、1.D2.A3.B4.C5.A
三、1.光速比流星體的速度快幾千倍。
2.那幾個小伙子在電影院中交頭接耳、竊竊私語,說個沒完沒了,很煞
風(fēng)景。
3.(1)唐李白(2)易守難攻
(3)只要我們努力了,就不會有遺憾。
四、L不棄功于寸陰從來急光陰迫只爭朝夕
2.一日難再晨及時當(dāng)勉勵白了少年頭空悲切
五、1.提示:根據(jù)自己的實際情況填寫。
2.零食銷量大漲,占線上食品銷售近三成
六、1.來鉆撲走出種
2.shu形容地道多得沒法計算數(shù)目
3.說起地道戰(zhàn),簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下,挖了不計其數(shù)
的地道,橫的,豎的,直的,彎的,家家相連,村村相通。
4.保護自己打擊敵人
七、1.D2.82756431
3.美國加利福尼亞州的內(nèi)華達(dá)山脈西側(cè)山坡上的一株紅杉比象龜還古
老。
埃及的金字塔是比巨型紅杉更古老的東西。
美國亞利桑那州的一處隕石坑比埃及的金字塔更古老。
4.A5.介紹一種事物比前一種事物更古老
部編版五年級語文上冊期末試卷及答案【各版本】
班級:姓名:—滿分:100分考試時間:90分鐘
題序一二三四五六七八九十總分
得分
拼一拼,寫一寫。
peihe
youran
二、用“\”劃去下列加點的多音字不正確的讀音。
繃帶(bengbeng)繃著臉(bengbeng)血泊(b6po)停泊(b6po)
應(yīng)答(ymgying)應(yīng)該(ymgying)威嚇(x誼he)嚇唬(xi魚he)
三、形近字組詞。
晝()耘()桑()曉()供()
但(__)耕()嗓(?)澆()洪()
四、補全詞語,并選詞填空。
理()氣()理()當(dāng)()
()歸于()完璧()()
同()()力怒發(fā)()()
()()自得奮不()()
1.藺相如和廉頗和好后,他們保衛(wèi)趙國。
2.上課不聽講,課后也不寫作業(yè),無法取得好成績是的。
3.他聽說敵人殺害百姓,行為異常殘暴,不禁。
五、選詞填空。
規(guī)則規(guī)律紀(jì)律
1.東東很調(diào)皮,經(jīng)常在課堂上搗亂,不遵守課堂()。
2.小明經(jīng)常熬夜,作息時間很不()。
3.過馬路時,我們一定要注意安全,嚴(yán)格遭守交通()。
迷戀留戀
4.臨畢業(yè)時,同學(xué)們對學(xué)校都十分()。
5.每天夜里做夢我都飛,我對飛行是那樣()o
六、按要求寫句子。
1.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。(縮句)
2.請寫一句關(guān)于“書”的比喻句。
3.把下列畫面寫具體,看誰寫得最生動。
夕陽西下,烏鴉歸巢。
4.早上,姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出門了。(修改病句)
5.媽媽對我說:“下午放學(xué)后,幫我取一下快遞?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
七、按課文內(nèi)容填空。
1.一排排搭石,任人走,任人,它們聯(lián)結(jié)著,也聯(lián)結(jié)著
的情感。這句話運用了的手法,贊揚了搭石的精神和鄉(xiāng)親們
________________的美好品質(zhì)。
2.《什么比獵豹的速度更快》這篇文章主要運用、的說明方法,介紹了
一種事物的速度,告訴我們,在宇宙中,的速度更快。
3.《白鷺》描繪了三幅優(yōu)美的圖畫,請你為每幅圖畫起一個名字:、
八、閱讀平臺。
白鵝(節(jié)選)
豐子愷
這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥回家,放在院子
內(nèi)。它伸長了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:“好一個高傲的動物!”
鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是“軋軋”然的,但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋
軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味,鵝的“軋軋”,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲
呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到,果然凡有生客
進來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫聲的嚴(yán)厲,不亞于
狗的狂吠。狗的狂吠,是專對生客或宵小用的;見了主人,狗會搖頭擺尾,嗚嗚地乞憐。
鵝則對無論何人,都是厲聲呵斥;要求飼食時的叫聲,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。
鵝的步態(tài),更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相。
鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我
們走近雞或鴨,這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨,頗
不容易。那鵝就不然:它傲然地站著,看見人走來簡直不讓;有時非但不讓,竟伸過頸子
來咬你一口。這表示它不怕人,看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手,就可一
把抓住它的項頸,而任意處置它。家畜之中,最傲人的無過于鵝,同時最容易捉住的也無
過于鵝。
鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:
一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口
泥及草。這食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,絲毫不茍。
種菜,養(yǎng)鴿,養(yǎng)鵝,而鵝給我的印象最深。因為它有那么()的身體,那么雪白
的顏色,那么()的叫聲,那么軒昂的態(tài)度,那么高傲的脾氣,和那么可笑的行為。
在這荒涼舉寂的環(huán)境中,這鵝竟成了一個焦點。凄風(fēng)苦雨之日,手酸意倦之時,推窗一望,
死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨步,好像一個武
裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。
⑨小屋易主的前幾天,我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺。
這感覺與訣別一個人的時候所發(fā)生的感覺完全相同?,F(xiàn)在我寫這篇短文,就好比為一個永
訣的朋友立傳,寫照。
1.選詞填空,將序號填寫在文中括號內(nèi)。
A.雄壯B.龐大
2.“這環(huán)境有了生氣”中,生氣一詞指的是()
A.活力B.不愉快
3.“送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺?!边@是怎樣的感覺?下面說法不愴當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
()
A.失落B.思念C.放松
4.作者從白鵝的、、、四方面具體表現(xiàn)了白鵝
“高傲”的特點。
5.讀下面的句子,填空。
(1)我親自抱了這雪白的大鳥回家,放在院子內(nèi)。
(2)好一個高傲的動物!
(3)惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨步,好像一個武裝的
守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。
我的發(fā)現(xiàn):從稱呼的變化中,我體會到作者對白鵝越來越o
九、閱讀短文。
①天下的母親都愛操心,我媽媽是天下母親中最愛操心的母親。
②媽媽時常輔導(dǎo)我們功課,尤其是算術(shù)。有一次,臨近大考,她輔導(dǎo)我“換算”。她一
定要問我:“一丈等于多少米?"我說:“老師只要我們知道一米等于多少市尺就行了?!?/p>
可是,媽媽說:“萬一有一道題目是一丈等于多少米,你怎么辦呢?”她的邏輯是對的,
我想不出任何道理來反駁,于是便只能跳腳了。(注:“跳腳”指的是因焦急或發(fā)怒而跺腳。)
③其實,她輔導(dǎo)我語文恐怕更合適一些,可她并不輔導(dǎo),只管教我讀書。第一次看《紅
樓夢》是在我小學(xué)四年級,媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來,反弄得我
千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。
④后來,我和姐姐先后去下鄉(xiāng)插隊,終于離開了家??晌覀儏s像風(fēng)箏,飛得再高,線
還牢牢地牽在媽媽手里,她時時刻刻注意我們的動向。后來,我到了一個地區(qū)級文工團拉
大提琴,媽媽凡是路過那里,總要下車住幾天。有一次,我告訴她我們?nèi)チ艘粋€工地演出,
那里有一座大理山,有許多大理石等等。媽媽便說:“這是個散文的意念,你可以寫一篇
散文。”這回倒真讓我心下一動,閑來無事,我寫成了一篇散文,不料想這竟成了我第一
篇印成鉛字的作品,給了我一個當(dāng)作家的妄想。
⑤然后,我便開始舞文弄墨,每一篇東西必須媽媽過目,然后根據(jù)她的意見修正,才
能寄往各編輯部,再次聆聽編輯的意見,再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多,意見提得極其具
體、細(xì)微。我常有不同意之處,可是總不如她合乎邏輯,講不清楚,于是又只好跳腳了。
⑥再后來,我去了北京講習(xí)所,風(fēng)箏的線仍然牽在她手里,每一篇東西總是先寄給她
看。不同的是,媽媽同意讓我聽編輯部的意見后,再考慮她的意見。這時,我如同閘門打
開,寫得飛快,一篇連一篇,她實在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天,她緊接一封談意見的
信后又來了一封信,表示撤銷前一封信,隨我去了。接到這封信,我忽然有一種悵然若失
的感覺,風(fēng)箏斷了線,沒頭沒腦地飛了起來,抑或能飛上天,抑或會一頭栽了下來,不論
怎樣,對風(fēng)箏線,它無須再有什么怨言了。
⑦小時候,我喜歡畫畫,畫的畫也頗說得過去??蔁o奈大人要我學(xué)外語,請來教師,
一周三次上英語課。我只能敷衍應(yīng)付。到了末了,連敷衍也敷衍不下去了,只得停了課。
如今,我每周兩次,心甘情愿地擠半小時汽車,前往文化宮學(xué)習(xí)英語,苦不堪言地與衰退
的記憶力搏斗著。不由想,假如父母對我嚴(yán)加管教,也許這會兒早能看懂原版著作了。再
一想,假如大人聽順我的志趣,或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。英語沒管好,畫畫的天賦也管沒
了。倒是那樣似管非管,似不管非不管,弄出了個做小說的夢一一想來想去,兒女總是父
母的作品。他們管也罷,不管也罷,都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。
(作者王安憶,選文有刪改)
1.請為本文擬一個題目,填在文前的橫線上。
2.下列說法有誤的一項是()
A.這是作者的一篇自傳類文章,講述作者對媽媽的管教方式的感悟。
B.作者的媽媽是一位重視孩子的教育、聽順孩子志趣的母親。
C.本文把“風(fēng)箏”比作作者,把“風(fēng)箏線”比作媽媽對作者的關(guān)愛和管教。
D.媽媽對作者寫作的要求極其嚴(yán)格,作者最初的寫作也有賴于她的指點。
3.下列對“不論怎樣,對風(fēng)箏線,它無須再有什么怨言了”這句話的理解,正確的一項
是()
A.作者對媽媽的放手不管心生不滿,期待媽媽能陪伴自己。
B.不論怎樣,對作者的不聽從管教,媽媽不再有怨言了。
C.作者脫離媽媽的管教后,不管結(jié)果如何,她再也不抱怨媽媽了。
D.沒有“風(fēng)箏線”的束縛,作者失去了對人生的追求,也不再有怨言。
4.簡要概括作者兩次跳腳的原因。
(1)第一次:______________________
(2)第二次:______________________
5.聯(lián)系全文或生活實際,談?wù)勀銓议L的關(guān)愛與教育的認(rèn)識。
十、習(xí)作天地。
題目:感謝
要求:①將題目補充完整,可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的
經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等;②選擇具體的事例來寫,寫出自己的真情實感;③語
句通順,字跡工整規(guī)范,400字左右。
參考答案
1、仙鶴配合朱鷺沉浸品茶鏡匣悠然恩惠美中不足
2、bengbengb6poyingyingxiahe
3、晝夜耘田桑樹春曉供給但是耕地嗓子澆水洪
水
4、直壯所然同盡歸趙心協(xié)沖冠悠
然顧身同心協(xié)力理所當(dāng)然怒發(fā)沖冠
5、紀(jì)律規(guī)律規(guī)則留戀迷戀
6,生活似畫
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