實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任師徒結(jié)對協(xié)議

第第頁試驗(yàn)中學(xué)班主任師徒結(jié)對協(xié)議海星試驗(yàn)中學(xué)班主任師徒結(jié)對協(xié)議一、引導(dǎo)思想：青年班主任是學(xué)校班級管理的新生氣力，他們?nèi)缒芸焖俪砷L將會極大促進(jìn)德育工作管理的發(fā)展。為此，我校從本學(xué)期起實(shí)行班主任師徒結(jié)對工作，發(fā)揮骨干班主任老師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對青年班主任的引導(dǎo)，提升廣闊班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，并不絕加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和溝通，提高班級管理水平。為使幫帶結(jié)對工作正常化、制度化，特訂立本條例。二、師傅職責(zé)：1．在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。讓徒弟珍惜學(xué)生，酷愛班主任工作，促進(jìn)他們在思想上健康成長。2．引導(dǎo)并督促徒弟盡快熟識學(xué)校訂立的各項(xiàng)班級管理制度；引導(dǎo)徒弟訂立學(xué)期班級工作計(jì)劃和班級規(guī)章制度，并漸漸完善。3．引導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)主題班會，幫忙其組織開展班（隊(duì)）級活動(dòng)，勉勵(lì)他們樂觀創(chuàng)新，原則上應(yīng)參加徒弟組織的班級活動(dòng)。4．引導(dǎo)、檢查、督促徒弟及時(shí)填寫班主任工作手冊。引導(dǎo)他們做好班級學(xué)生管理工作。5．每學(xué)期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶料子。6．幫帶結(jié)對結(jié)束，師傅寫出幫帶寄語，交德育處存檔。三、徒弟職責(zé)1．徒弟應(yīng)自發(fā)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)師傅的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。2．徒弟應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。盡快熟識學(xué)校各項(xiàng)班級管理的規(guī)章制度。3．在師傅引導(dǎo)下，認(rèn)真訂立主題班會計(jì)劃和各項(xiàng)班級活動(dòng)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施，努力接受新經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前，必需開設(shè)一堂主題班會匯報(bào)課，接受德育處及師傅的考核鑒定。4．在師傅的引導(dǎo)下，及時(shí)填寫班主任工作手冊，做好班級學(xué)生管理工作。5．每學(xué)期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶料子。6．幫帶結(jié)對結(jié)束，徒弟應(yīng)寫出師徒結(jié)對小結(jié)，交德育處存檔。師傅（簽字）徒弟（簽字）星海試驗(yàn)中學(xué)德育處星海試驗(yàn)中學(xué)校班主任師徒結(jié)對考核評價(jià)表考核內(nèi)容分值（100分）徒弟自評師傅評價(jià)班主任工作手冊50分班級常規(guī)管理20分主題班會10分家校、師生溝通10分突發(fā)事件處理10分徒弟小結(jié)師傅寄語篇2:某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對方案z中學(xué)“教學(xué)工作”師徒結(jié)對方案一、引導(dǎo)思想：充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：1、師傅：有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，酷愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)過，曾獲校級先進(jìn)個(gè)人或z市優(yōu)秀工稱呼。2、徒弟：凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學(xué)工作的引導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實(shí)際情況，為其確立引導(dǎo)老師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得更改；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)實(shí)現(xiàn)具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的本領(lǐng)。三、基本職責(zé)：1、師傅：①認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好引導(dǎo)工作。②自動(dòng)關(guān)懷徒弟的成長，認(rèn)真幫忙徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，明確努力提高的方向和成長途徑，熱誠引導(dǎo)，及時(shí)檢查。③引導(dǎo)徒弟合理布置工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，引導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成績。幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。④調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作樂觀性和自動(dòng)性，及時(shí)幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和矯正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，供應(yīng)教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不絕充實(shí)⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并依照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，而且使用特地的評課記錄，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。⑦精心引導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)批閱徒弟510份備課教案，并予以悉心引導(dǎo)。⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是不承認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要實(shí)現(xiàn)基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)看法。⑨每學(xué)期引導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報(bào)課。⑩每學(xué)期末對被帶教老師作出一次綜合評價(jià)。2、徒弟：①、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。②、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討新的教育教學(xué)理念，變動(dòng)觀念，在實(shí)踐中自發(fā)貫徹、自動(dòng)探究，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。敬重引導(dǎo)老師，自動(dòng)爭取引導(dǎo)老師的幫忙，認(rèn)真完成引導(dǎo)老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，自動(dòng)向引導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，虛心謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。③、認(rèn)真研討教材，教學(xué)中的疑難問題自動(dòng)向師傅請教，對師傅指出的看法虛心接受，及時(shí)改進(jìn)、提高，自動(dòng)、樂觀地在各方面吸納師傅的所長；自動(dòng)邀請師傅親臨課堂引導(dǎo)自身教學(xué)。④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的引導(dǎo)下，樂觀參加各級各類教學(xué)競賽活動(dòng)。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。⑤、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學(xué)期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報(bào)課不少于2節(jié)。⑥、樂觀自動(dòng)參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不絕提高課堂教學(xué)的技能。四、“師徒結(jié)對”工作的考核：每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進(jìn)行考核。五、待遇；1、學(xué)校予以引導(dǎo)老師（師傅）每學(xué)年200元的嘉獎(jiǎng)。2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；3、優(yōu)先予以師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。z市z城z中學(xué)篇3:海臨學(xué)校年師徒結(jié)對協(xié)議書海臨學(xué)校20**學(xué)年師徒結(jié)對協(xié)議書為了建設(shè)我校師資隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟識新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新老師和青年老師在成長的同時(shí)也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學(xué)校決議連續(xù)開展師徒結(jié)對工作，訂立落實(shí)各項(xiàng)配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責(zé)（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學(xué)水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，布置教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的本領(lǐng)。3.名師、骨干老師每學(xué)期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評析。4.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學(xué)中存在的一些問題，并及時(shí)予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師進(jìn)行課題研究，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學(xué)習(xí)，酷愛本職工作，履行老師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要常常聽名師、骨干老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.新老師、青年老師每學(xué)期期末徒弟對自身的成長經(jīng)過做一份書面自我小結(jié)。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報(bào)自身的教學(xué)體會；每學(xué)期對成長過程中感悟深刻的經(jīng)過以隨筆形式呈現(xiàn)自身的體會或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學(xué)年需撰寫論文或案例1篇。二、互動(dòng)成績驗(yàn)收師徒結(jié)對子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交引導(dǎo)、聽課等相關(guān)料子，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應(yīng)全面的小結(jié)，名師、骨干老師應(yīng)寫出評語，交教老師發(fā)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核引導(dǎo)培養(yǎng)新老師一欄的依據(jù)。以下成績每學(xué)期或每學(xué)年驗(yàn)收一次。1.論文（或案例）（每學(xué)年一次）（師徒）2.呈現(xiàn)課教案、照片、活動(dòng)布置表、信息報(bào)導(dǎo)等（每學(xué)年一次）3.師徒互悅耳課記錄（每學(xué)期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評析引導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）4.以上成績內(nèi)容定時(shí)上傳到：“數(shù)