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文檔簡介
西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,看拼音,寫詞語。(1)貓的氣有些古怪,有時玩,有時又很,有時很膽小,有時又很,就是碰到也敢斗一斗。(2)炎炎夏日,向日朝著太陽力開放,在園中自由飛舞;果累累的秋天,成群結隊的大相約南飛,飽滿的低頭不語。2、填空題(每題2分共5題)1).根據平時的積累,完成下面填空。
(1)詩詞中有四季之美:“兒童急走追黃蝶,________?!笔谴喝蘸⑼覒虻耐ぶ?。“________,溪頭臥剝蓮蓬。”是夏季兒童天真爛漫的生活之美。“寒雨連江夜入吳,________?!笔鞘捝锛舅蛣e友人的情感之美。“已是懸崖百丈冰,________?!笔穷I略寒冬梅花傲然開放的精神之美。
(2)勸人認真讀書的名言有很多,如“___________,老來方知讀書遲。”;“學習不怕根底淺,______?!薄H绻屇銊袢俗x書,你會用“__________,________?!眱删湓姟?).經典詩文默寫。
(1)生于憂患_________________________________?!睹献印?/p>
(2)欲將輕騎逐,_________________________________?!度虑?/p>
(3)_________________________________,樹頭新綠未成陰?!端扌率行旃辍?/p>
(4)梅子金黃杏子肥,_________________________________。《四時田園雜興》
(5)洛陽親友如相問,_________________________________。《芙蓉樓送辛漸》
(6)_________________________________,只留清氣滿乾坤?!赌贰?/p>
(7)_________________________________,孤云獨去閑?!丢氉赐ど健?/p>
(8)不論平地與山尖,_________________________________。《蜂》3).根據所學知識填空。
(1)在這學期中,我積累了不少詩句,如寫兒童活動的“兒童急走追黃蝶,___”;寫蜜蜂辛勤勞動的“不論平地與山尖,___”;寫冬季景色的“已是懸崖百丈冰,___。”
(2)名言警句中往往蘊含著深刻的道理:“勝人者有力,____”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者;“____,只要邁步總不遲”鼓勵我們學習不怕基礎差,只要努力就會有進步。
(3)花歷來是文人墨客喜歡吟詠的對象。毛主席的“俏也不爭春,____?!辟澝懒薩___(填花的名字)默默奉獻的品格;杜甫《江畔獨步尋花》的“可愛___?”表達了對______(填花的名字)的喜愛之情。
(4)我喜歡讀詩歌,也非常贊同華茲華斯的話:“詩是____,它源于____。”
(5)古詩《芙蓉樓送辛漸》中,表達了詩人王昌齡高潔品質的詩句是“_____,
____?!?).形近字組詞。
睛(
)測(
)沒(
)村(
)敵(
)
蜻(
)側(
)投(
)故(
)討(
)5).經典積累。
(1)口說不如______,耳聽不如______。
(2)學習不怕根底淺,______。
(3)______,飛入菜花無處尋。
(4)桃花一簇開無主,______?
(5)沾衣欲濕杏花雨,______。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列古詩或現(xiàn)代詩與作者及表達的情感對應有誤的是(
)A.《望天門山》——李白——自由灑脫、樂觀豪邁B.《白樺》——戴望舒——贊美白樺品格高潔、姿態(tài)優(yōu)美C.《綠》——艾青——贊美春天、歌頌希望D.《清平樂·村居》——辛棄疾——對自然田園生活的喜愛和向往2).下列各組詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是(
)A.松脂(zhǐ)
開辟(pì)
乒乓(bāng)B.賓(bǐng)館
曝(pù)曬
祈(qí)求C.浙(zhé)江
剖(pāo)開
芙(fú)蓉D.機械(xiè)
侍(shì)候
掄(lūn)拳3).下面句子中,加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.火燒云變化多端,十分美麗。B.戰(zhàn)場上傳來了驚天動地的喊聲,戰(zhàn)士們知道戰(zhàn)斗勝利了。C.被圍住的敵人不知所措,井然有序地尋找著突破口。D.民警臨危不懼,果斷制服了歹徒。4、句子訓練(每題10分共1題)1).營參謀長緊握著黃繼光的手,說:“好,我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務”。(改為轉述句)
____________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
勤勞的人
老黃牛
踏實工作的人
小蜜蜂
歌聲動聽的人
哈巴狗
沒有骨氣、搖尾乞憐的人
百靈鳥2).左右連線,我擅長。
巨大的
大火
黑黑的
云霞
熊熊的
碎塊
五色的
生活
零星的
石漿
幸福的
功績
黏稠的
響聲
偉大的
窟窿6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
把下面排列錯亂的句子按合理的順序排列,然后做題。
1.那樹蔭多么宜人??!
2.一陣秋風,攔落幾片樹葉。
3.夏天,當驕陽似火的時候,梧桐樹上長滿了密匝匝的綠葉,透過綠葉,陽光變成點點斑斑,在地上閃爍。
4.冬天到了,梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉,好讓陽光多多地照射。
5.你看,小朋友們正圍著它,沐浴著陽光,談笑、嬉戲...
6.盡管寒風搖曳著它的枝干,然而,它并不孤單。
7.春天,我們校園里的那棵梧桐樹上,灰白色的,有柔絨毛的芽苞,快活地出現(xiàn)在枝頭。
8.幾陣春雨,枝頭的芽苞全綻開了,有美麗斑紋的樹干綠得可愛。
調整后的順序是____________________。
這一段話是按______順序寫的。它的中心是__________,這一段的構段方式是___________。2).把下列句子排序
(
)太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
(
)夕陽收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。
(
)中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。
(
)東方剛露出晨曦。7、判斷題(每題5分共1題)1).《塞下曲》是一首邊塞詩,作者是唐代詩人盧綸。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀詩歌,回答問題:水鄉(xiāng)行
水鄉(xiāng)的路,
要找人,水云鋪;
稻海深處;
進莊出莊,
一步步,一把櫓。
踏停蛙鼓。
漁網做門簾,
蟬聲住,
掛滿樹;
水上起暮霧;
走近才見,
兒童解纜送客,
幾戶人家住。
一手好櫓。
——沙白1.讀詩句,想象意境,寫出詩句意思。
①、進莊出莊,一把櫓。
__________________________________
②、要找人,稻海深處;
_________________________________
2.讀詩文,填空。
這首詩描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色,從、、等詞語中可以看出;詩中描繪的水鄉(xiāng)是
的、
的、
的,水鄉(xiāng)人是
的、的,表達了作者
的思想感情。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
我們正慢慢長大,學會了做很多事情,你學會的哪件事情讓你最有成就感?想一想,以“我學會了______________”為題寫一篇習作。
寫時作到:
1.先把題目補充完整;
2.按順序把學做這件事的過程寫清楚,還要寫出體會;
3.語言通順,書寫整潔,標點符號運用正確。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內閱讀。巨人的花園(片段)他看見一幅(奇特奇異)的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進花園里來了,他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興,紛紛用花朵把自己裝飾起來,還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?;▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個角落還是冬天。這是花國里最遠的角落,一個小男孩正站在那里。他太小了,手還挨不到樹枝,只好在樹旁轉來轉去,哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜,北風還在樹頂上吼叫?!翱炫郎蟻?,孩子!”桃樹一面對小男孩說,一面盡可能地把樹枝垂下去,然而孩子還是太小了。巨人看見這個(情況情景),心也軟了。他對自己說:“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?!彼趾蠡谧约合惹暗呐e動。他輕輕地走下樓,靜悄悄地打開前門,走進花園里。孩子們看見他,非常害怕立刻逃走了,花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開,因為他的眼里充滿了淚水,看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面,輕輕抱起他,放到樹枝上。這棵樹馬上開花了,小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人,親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了,也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。(1)在括號里選擇正確的詞語,并打“√”。
一幅(奇特奇異)的景象
看見這個(情況情景)
(2)文中加點的“悄悄”“輕輕”這兩個詞說明了________寫出了_____。
(3)連一連。
滿身
吼叫
親吻
胳膊
舞動
雪霜
北風
臉頰
(4)《巨人的花園》告訴我們哪些道理?下列說法錯誤的一項是(
)A.快樂要和大家一起分享B.人不要太自私C.幸福要靠勞動,要做對人們有益的事情D.要尊重孩子(5)發(fā)揮想象,把孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景寫下來。
___________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題
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