廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.在橫線上抄寫下列句子，注意做到格式正確，型款整齊，書寫規(guī)范。

詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。——艾青

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。yùfáng

_______ménglóng_______

jùjí_______kūlong

_______zōngjì

_______diàoqiǎn_______2）.聯(lián)系語境，填上恰當(dāng)?shù)淖?、詞、句子。

（1）老師總對我們說，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)和問，就正如漢代王充所說：“智能之士，____，不問不知?！?/p>

（2）從大雁南飛感受到秋天的腳步，“八月里來雁門開，______?！?/p>

（3）詩中有畫，“返景入深林，____”；詩中有理，“______，雪卻輸梅一段香?！?/p>

（4）文中有智慧。王戎不取道旁李是因?yàn)椤癬_____，____?！?/p>

（5）選詞填空。

鴉雀無聲低聲細(xì)語震耳欲聾眉清目秀容光煥發(fā)老態(tài)龍鐘

①媽媽今天看起來特別有精神，感覺眼睛都在發(fā)光，真可謂是____。

②圖書館里____，十分安靜。3）.把下面的句子填寫完整，要求正確、端正、勻稱。4）.結(jié)合語境填寫合適的內(nèi)容。

（1）“_____________________，猶有花枝俏”，傲雪開放的梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀品質(zhì)的象征。

（2）面對理想，我經(jīng)常想起艾青的話：“詩是人類________________________________，詩給人類__________________________________?！?/p>

（3）詩人羅隱的詠物詩，把辛勤勞作之人比作蜜蜂，發(fā)出這樣的贊嘆：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累，我用《論語》中的“不怨天，_________________”來開導(dǎo)他；老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________________”來鼓勵(lì)他。

（5）學(xué)寫游覽類文章要按一定順序?qū)?，這樣才能“妙筆寫美景，_________________”。5）.積累與運(yùn)用。

（1）詩句接龍：______，復(fù)照青苔上。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______。

______，只緣身在此山中。

醉臥沙場君莫笑，______。

（2）文中寓“理”：安慰擅長體育而文化課成績不太好的同學(xué)時(shí)，我們可以引用《雪梅》中的“______，______”；勸告有不解的問題不敢詢問的同學(xué)時(shí)，我們可以引用“______，孰能無惑”；鼓勵(lì)同學(xué)抓住機(jī)會(huì)展示自己，我們可以引用“______，時(shí)不再來”；送別即將遠(yuǎn)行的朋友時(shí)，我們可以引用“______，天下誰人不識君”。

（3）見多識廣：本學(xué)期，我認(rèn)識了破除迷信、興修水利的______，______的周恩來，______的王戎；我知道了神話中很多形象鮮明的人物：______的盤古，為人類盜取火種的______；我還感受到了大自然的奇妙：觀賞了“那聲音如同______”的錢塘江大潮，了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發(fā)出的______探路的……3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜（可愛）B．騷人閣筆費(fèi)評章（詩人）C．炎帝之少女（年輕的女子）D．諸兒競走取之（爭著跑過去）2）.古往今來，信守諾言一直是人們待人處事的根本，我們要做到（

）A．病從口入，禍從口出。B．機(jī)不可失，時(shí)不再來。C．比上不足，比下有余。D．一言既出，駟馬難追。3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．氣象臺(tái)播報(bào)最近有冰雹天氣，今天就下了起來，真是出乎意料。B．小時(shí)候，爺爺給我講的故事里有很多騰云駕霧的神仙。C．小說里的諸葛亮具有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，真令人著迷。D．歸根到底，人民的力量是無敵的，人民的意志是不可違抗的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小麗摘抄了一些描寫冬天的優(yōu)美語句，還想照樣子用幾句話寫寫夏天。請你幫她寫一寫。

例：雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

興奮地

蹲著

鎮(zhèn)靜地

移來

注意地

看著

很快地

叫著2）.連一連。

反復(fù)

亂撞

揭開

耳朵

到處

研究

封住

秘密

改變

電波

塞上

眼睛

發(fā)出

方向

蒙上

嘴巴6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)按順序排列下面這一段話。

(

)這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。

(

)他一共有150項(xiàng)發(fā)明，這些發(fā)明使他得到很多錢。

(

)他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

(

)其中一部分錢用來獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。

(

)諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。2）.排列下面錯(cuò)亂的句子。

()先說鳳凰花吧，它黃色中帶著紅斑點(diǎn)，樣子就像傳說中的鳳凰。

()西雙版納是花的海洋，花的種類繁多，讓人數(shù)不勝數(shù)。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了，十分奇妙……

()這里不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許許多多叫不出名字的奇花異草。

()再說一種圓形的小花，傣族人叫它“浴至飄”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，表述正確的畫“√”，表述錯(cuò)誤的畫“×”。

1．按照事實(shí)寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（反問句）(

)

2．春水在陽光下歡笑著，在清風(fēng)中舞蹈著。（句中使用了擬人修辭）(

)

3．?dāng)硻C(jī)來了，賀龍同志鎮(zhèn)定自若，命令全體戰(zhàn)士到林中隱蔽。（加點(diǎn)的成語可以換成“不慌不忙”）(

)

4．金魚、青蛙、海龜、海豹等水陸兩棲的動(dòng)物，眼睛能夠水陸兩用。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀類文，完成練習(xí)。軍城早秋[唐]嚴(yán)武①昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)②，朔云邊月③滿西山④。更催飛將追驕虜⑤，莫遣⑥沙場匹馬還?！咀⑨尅竣賴?yán)武（726～765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。②漢關(guān)：漢朝的關(guān)塞，這里指唐朝軍隊(duì)駐守的關(guān)塞。③朔云邊月：邊境上的云和月。朔，北方。邊，邊境。④西山：指今四川省西部的岷山，是當(dāng)時(shí)的要地。⑤驕虜：指唐朝時(shí)的吐蕃軍隊(duì)。⑥莫遣：不要讓。(1)從詩的題目可以知道，這是一首（

）A．送別詩B．邊塞詩C．田園詩D．悼亡詩(2)讀這首詩時(shí)的語氣應(yīng)該是

的。（

）A．幽怨哀傷B．悠然閑適C．悲喜交加D．激昂雄壯(3)下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句中詩人如此及時(shí)地了解“秋風(fēng)”，反映出他作為主將對時(shí)局的密切關(guān)注。B．第二句中的“滿”字，將陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重。C．第三句中“更催”二字暗示戰(zhàn)事緊張，形勢不容樂觀，既顯示出戰(zhàn)場上將士們的急迫，也表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱難。D．第四句寫全殲敵軍的決心，顯示出必勝的信心，表達(dá)出詩人斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。(4)讀下面的詩句，發(fā)揮想象，用自己的話描繪畫面。

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

__________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我真喜歡

要求：請選擇自己喜歡的一個(gè)地方、一種小動(dòng)物或某一個(gè)人寫一篇習(xí)作。先將題目補(bǔ)充完整，按一定順序，寫清楚這個(gè)地方、動(dòng)物或人物的特點(diǎn)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面上還是風(fēng)平浪靜，看不出變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1．以上文段，作者按照由_________而_________的順序，主要描寫了__________________的景象。

2．從第一自然段中的“_________________”“__________________”兩個(gè)詞語可以看出觀潮人群的熱情之高，從側(cè)面表現(xiàn)了錢塘江大潮的_____________________

3．文中畫“

”的句子具體形象地描述了浪潮的________（填序號）

①樣子

②聲音

③樣子和聲音

4．請你寫出一句描寫錢塘江大潮的詩句是“____________________，___________________?！?/p>

5．讀了這段文字，你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你對錢塘江大潮有怎樣的感受？

畫面：_____________________

感受：_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”在括號里畫出正確的讀音或字。（1）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）

自（毫豪）

重整（旗棋）鼓（2）空隙（xīxì）

（潰貴）?。ㄋ祀S）遇而安（3）顫抖（chànzhàn）

（著箸）名（藤騰）云駕霧（4）嗅覺（xiùchòu）

（婚昏）亂精疲力（竭結(jié)）

2）.神話人物各有能力，各顯神通。將混沌一片的宇宙分為天和地的是_____