山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫詞語。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者屢次上門京劇大師梅蘭芳，逼他登臺(tái)為日本人唱戲。為了日本人，梅蘭芳被迫藏身，后來受邀前往香港。香港后，因不堪侵略者的，他蓄須明志，返回上海。在上海，梅蘭芳在沒有經(jīng)濟(jì)來源的情況下，演出合同，寧可賣房度日。2、填空題（每題2分共5題）1）.填上合適的詞語。

輝煌的()

勝利的()

由衷的()

嘶啞的()

頑皮的()

期待的()2）.先將詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

雞犬(

)(

)

(

)(

)如也

手(

)(

)卷

一(

)不(

)

（1）他酷愛讀書，就算躺在床上仍舊______。

（2）畫“

”的詞語是描寫鄉(xiāng)村生活的，請(qǐng)你再寫一個(gè)這樣的成語：_____。3）.照樣子，寫詞語。

越飛越高（ABAC）_____________、_____________

翩翩飛舞（AABC）_____________、_____________

搖搖擺擺（AABB）_____________、_____________4）.根據(jù)語境，給加點(diǎn)字注音。

（1）許多游客徜(

)徉西湖，遠(yuǎn)眺西山，屏(

)息驚嘆。

（2）湖邊的小花最是倔(

)強(qiáng)(

)。

（3）秋日河堤，樹葉的響動(dòng)應(yīng)和(

)著風(fēng)聲，像在感謝大地的慷慨(

)。

（4）看到火箭騰空而起，沖(

)入云霄，觀眾們沖(

)著電視屏幕豎起了大拇指。

（5）剎(

)那間，太陽仿佛卸下了重荷(

)，放出萬丈光芒。5）.按課文內(nèi)容填空

（1）______，老來方知讀書遲。

（2）胤龔勤不倦，______。——《囊螢夜讀》

（3）《清平樂·村居》中描寫小兒子活動(dòng)樂趣的一句是“______，______?！逼渲?，“清平樂”是該詞的______。

（4）初夏時(shí)分，麥花如雪，梅黃杏肥，這樣的美景正是范成大的詩句所描寫的：“______，______”。

（5）《塞下曲》中“______，______?！眱删湓娒鑼懥搜┮怪袑④姕?zhǔn)備率兵追敵的情景。

（6）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了為了掙錢補(bǔ)貼家用，而寧愿自己赤腳回家的______；為了全船乘客可以安全脫險(xiǎn)，堅(jiān)守崗位到最后一刻的______；還有為了革命勝利用自己的身體堵住敵人火力點(diǎn)，而光榮犧牲的______。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3、選擇題（每題2分共3題）1）.如果請(qǐng)你為《芙蓉樓送辛漸》配一幅插圖，下面的（）不會(huì)出現(xiàn)在畫面中。A．寒雨B．楚山C．玉壺D．芙蓉樓2）.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜（可愛）B．但使龍城飛將在（但是）C．唯戎不動(dòng)（只有）3）.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．王小語被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。B．長(zhǎng)跑比賽中，弟弟第一個(gè)沖過終點(diǎn)線。C．我大約在五點(diǎn)三十分左右離開了外婆家。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.但這是在外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《四時(shí)田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。你能試著找出下面詩句之間的聯(lián)系，把上下句連在一起嗎？

童孫未解供耕織

柳陰亭午正風(fēng)涼

借與門前磐石坐

也傍桑陰學(xué)種瓜

靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低

云是家機(jī)自織成

長(zhǎng)衫布縷如霜雪

無端妨礙小蟲飛2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

《芙蓉樓送辛漸》

盧綸

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

《塞下曲》

王冕

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《墨梅》

王昌齡

月黑雁飛高，單于夜遁逃6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序，連成一段通順的話。

(

)航班需要成本100多萬元，英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費(fèi)用，為這一位乘客照常飛行。

(

)有一天，一架有353個(gè)座位的由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)上面僅載了一名女乘客。

(

)此舉為公司贏得了信譽(yù)。

(

)原來，英國航空公司的這家大型客機(jī)由于技術(shù)故障，延遲20多個(gè)小時(shí)起飛，當(dāng)時(shí)幾乎所有的乘客都改變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘了其他客機(jī)，只有山本麗子一位乘客留下來。

(

)什么原因使航空公司如此不惜代價(jià)？7、判斷題（每題5分共1題）1）.“率”“臭”“胞”“疾”都不是多音字。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩《媽媽，不要送傘來》，完成練習(xí)①偏偏下起……哦，是我夢(mèng)求許久的小雨。我歡快地跳進(jìn)雨中，任那細(xì)細(xì)的雨絲把我浸潤(rùn)。忽地，心中掠過一絲不安，哦，媽媽。不要送傘來。②我喜歡在小雨中獨(dú)行，緩慢的節(jié)奏合著雨點(diǎn)的飄落，任那油潤(rùn)的千張綠葉，把我染得翠綠，哦，媽媽，不要送傘來。③我喜歡路邊青濕的小草，盡情地吸吮大自然的甘露，即使沒有蟋蟀的低吟，我仍可以舒暢地放松四肢，哦，媽媽，不要送傘來。④我喜歡慢悠悠地走回家，和雨絲說悄悄話，此時(shí)此刻，我真正地屬于我自己，哦，媽媽，不要送傘來。⑤不要送傘來，媽媽，我還喜歡頭上頂著外衣裹（guǒ）住的書包，在浙漸變大的雨里做一只機(jī)靈的小鹿。在五彩的傘群中奔跑。媽媽，我不是小糖（táng）人，雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。我像街邊的小樹，風(fēng)雨中會(huì)更加勇敢、歡快。哦，媽媽，不要送傘來。1．根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。

我喜歡在小雨中___________，在大雨中___________，因?yàn)槲矣X得我就像街邊的小樹，___________。

2．第①節(jié)詩中寫到“心中掠過一絲不安”，聯(lián)系上下文想想：“我”在擔(dān)心什么？

_______________________________

3．第②節(jié)詩勾畫了一幅詩意濃郁的畫面，以下對(duì)這幅畫命名最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．春雨圖B．綠葉圖C．雨中漫步圖D．染翠圖4．第③節(jié)詩中暗示雨水滋潤(rùn)的特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是___________。

5．平日里，我們經(jīng)常把淋雨的人比作“落湯雞”，但作者卻不一樣，在第⑤節(jié)詩中，他把自己比作___________，從這個(gè)比喻中，我們能體會(huì)到詩人___________的心情。

6．全詩反復(fù)呼告“哦，媽媽，不要送傘來”，你體會(huì)到詩人怎樣的情感？

________________________________

7．學(xué)寫心里話：不要送傘來，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。

不要___________，媽媽，我___________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

夢(mèng)想是心的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。像一粒種子一樣，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想。設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么呢？為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？和大家來分享一下吧！注意做到條理清晰，內(nèi)容完整，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)片段閱讀。陀螺（節(jié)選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。②這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1．對(duì)課內(nèi)片段中“我”的心情變化概括正確的一項(xiàng)是（

）A．難過——懊惱B．懊惱——期待C．悲傷——期待D．悲傷——懊惱2．課內(nèi)片段中“廢物利用”加了引號(hào)，其作用是（

）A．表示否定和諷刺B．表示引用C．表示特定稱謂D．表示特殊含義3．畫“﹏﹏﹏”的句子是____________描寫，這句話寫出了____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)意思選詞填空。

五彩斑斕

屏息凝視

生機(jī)勃勃

（1）顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。()

（2）指全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。()

（3）形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。()2）.“翻”有以下集中解釋：①上下或內(nèi)外變換位置，歪倒，翻轉(zhuǎn)；②為了尋找而移動(dòng)上下物體的位置；③爬過，越過；④翻譯；⑤（數(shù)量）成倍增加。

請(qǐng)選擇正確的意思，把