山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境填詞語(yǔ)。

時(shí)分，交警叔叔站在太陽(yáng)底下交通，即使被曬得通紅，滲出了密密的汗珠，他們也依然堅(jiān)守在自己的上。2、填空題（每題2分共5題）1）.同音字填空。

（1）lián：(

)花

(

)系

(

)接

南(

)

窗(

)可(

)

（2）zhì：(

)量

(

)熱

(

)慧

(

)止

(

)療

甚(

)

專心()(

)2）.查字典。

陽(yáng)“幽”字用音序查字法，先查音序_____，再查音節(jié)________；用部首查字法，先查部首_____，再查_(kāi)____畫，第五筆的筆畫名稱是_______?！坝摹庇幸韵聨追N解釋：①深遠(yuǎn)，僻靜；②隱蔽，不公開(kāi)的；③囚禁；④陰間。在“幽靜”這個(gè)詞中，應(yīng)選第_____種解釋。3）.同音字填空。

（1）jì：成(

)

(

)鞋帶

(

)住

奇(

)

四(

)

(

)時(shí)

(

)續(xù)

(

)然

(

)能

(

)念

無(wú)邊無(wú)(

)救(

)

藥(

)(

)靜

（2）zhèng：(

)明

(

)錢

(

)式

(

)府

(

)國(guó)

（3）yán：(

)石

語(yǔ)(

)

(

)熱

食(

)

(

)色(

)究

(

)厲

邊(

)4）.查字典，按要求填空。

“墜”字是___________結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法應(yīng)先找_______，再找______。“墜”在字典里的解釋有：①落；②垂住下面的東西。其中，在”耳墜“中的解釋是______；在“搖搖欲墜”中的解釋是______。（填序號(hào)）5）.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。

震(

)(

)聾

響(

)云(

)

風(fēng)(

)(

)靜

(

)(

)無(wú)聲

(

)(

)私語(yǔ)

若(

)若(

)

（1）將上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（2）畫“”的詞語(yǔ)形容非常安靜，這類的四字詞語(yǔ)還有：_____、_____、________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．幕色

堅(jiān)強(qiáng)

震耳欲聾

低聲細(xì)語(yǔ)B．嚴(yán)勵(lì)

緩緩

鴉鵲無(wú)聲

山崩地裂C．年紀(jì)

報(bào)負(fù)

引人注意

無(wú)可耐何D．痕跡

奧秘

左顧右盼

奔流不息2）.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．一只老麻雀從一棵樹(shù)上掉下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。B．石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！C．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。D．這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．欲將輕騎逐（騎馬）B．逢老媼方磨鐵杵（正在）C．平明送客楚山孤（天剛亮）D．還卒業(yè)（完成）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)南旅嬖~語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照著寫一句話。

母雞立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

調(diào)皮的小貓

粗心的同桌

愛(ài)嘮叨的外婆

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線。

人聲

喧天

鑼鼓

聲息

鴉雀

鼎沸

悄無(wú)

無(wú)聲2）.連線，再完成填空。

程門立雪

懸梁刺股

鐵杵成針

我發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)都與

有關(guān)。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門敞開(kāi)著，一眼就望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹(shù)，長(zhǎng)得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開(kāi)門。

()我朝著屋里望去。2）.把下列句子整理成一段通順連貫的話,并完成練習(xí)。

①水池周圍擺著一盆盆各式各樣的菊花,形成了一個(gè)圓形的花環(huán),這是第一展區(qū)。

②她身穿彩色的綢緞衣服,身上還飄著彩帶,兩手捧著盛滿鮮花的花籃,似乎在空中撒花。

③進(jìn)入公園大門,正面是噴水池,池中正噴著水。

④這個(gè)展區(qū),叫“天女散花”,真是名副其實(shí)啊!

⑤水池中間的假山上,站立著一位泥塑的仙女,雖是泥塑的,但跟真人一樣。

(1)正確的順序?yàn)?/p>

。

(2)這段話的中心句是。(填序號(hào))7、判斷題（每題5分共1題）1）.《墨梅》的第3、4兩句詩(shī)運(yùn)用白描的表現(xiàn)手法寫梅花的形態(tài)，一個(gè)“淡”字既道出畫梅花的技法，又刻畫出梅花的樸素淡雅和于嚴(yán)寒中傲立的風(fēng)骨。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀空間。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．詩(shī)人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了____________的高尚情操。

2．詩(shī)的前兩句寫實(shí)，強(qiáng)調(diào)“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素凈雅潔；后兩句__________，說(shuō)明他畫梅花不是為了____________，只是要讓___________。

3．從作者描寫梅花的詩(shī)句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？從梅花的品格精神聯(lián)想到哪些人呢？

_________________。

4．你還知道哪些寫梅的詩(shī)句？寫一兩句。

_________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

要求：你的家人和哪些動(dòng)物比較像，想象每天在這個(gè)“動(dòng)物園”里，生活會(huì)怎樣？選擇你熟悉的家人寫一篇文章。字?jǐn)?shù)不少于400字。

題目：小小“動(dòng)物園”10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《趵突泉》，完成第下題。趵突泉①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝?，F(xiàn)在單講趵突泉。②站在西門外的橋上，便看見(jiàn)一溪活水，清淺、鮮潔，由南向北地流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是由趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失了一半的美。③沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，占了大半個(gè)公園。④泉太好了。泉池差不多見(jiàn)方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨齻€(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，你便覺(jué)出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)的水藻上飄蕩著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有趣。⑥看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了公園北門。（取材于《老舍散文精選》，有改動(dòng)）1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

（1）鮮明：______________________

（2）搖動(dòng)：______________________

2．請(qǐng)你理清作者游趵突泉的順序，把下面的路線圖補(bǔ)充完整。3．讀第④自然段中畫線的句子，從“永不疲乏，永不退縮”中可以看出大泉______________的特點(diǎn)，這句話表達(dá)了作者_(dá)______________的思想感情。

4．讀第⑤自然段，完成以下任務(wù)。

（1）這幅圖讓你想到了本段中的哪句話？請(qǐng)寫下來(lái)。________________________________

（2）除了文中的幾種姿態(tài)，小泉的水泡還會(huì)怎么冒出來(lái)？請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫一寫。

________________________________

5．為什么作者說(shuō)“假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失了一半的美”？

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)找出研學(xué)日記中的錯(cuò)別字，將正確的寫在“橫線”內(nèi)。

（1）白居易在杭州為官期間表現(xiàn)出卓越的才干，由其是治理西湖功不可沒(méi)。

（2）孤山古木荿密，放鶴亭“梅妻鶴子”的故事流傳至今。

（3）參觀“虎跑夢(mèng)泉”時(shí)，我不禁呤唱起李叔同先生創(chuàng)作的《送別》。

（4）名振中外的科學(xué)家錢學(xué)森是杭州人，他情系故鄉(xiāng)、胸懷祖國(guó)。

2）.新化人，城