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文檔簡介

《一封信》說課稿一、說課標1.在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。2.能主動進行探究性學習，在實踐中學習并運用語文。3.學會漢語拼音。能說普通話。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。

二、說教材《一封信》是人教版二年級上冊第三單元的第三篇課文。

本單元以“兒童生活”為主題，以兒童視角表現兒童生活。因此，在設計課堂教學時，要聯系學生的生活，啟發(fā)學生能夠說出自己的感受或想法。為此，我結合課后問題，重點讓學生討論：露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封，為什么?三、說學生（1）識字方向：經過一年的學習，學生已經積累了識字方向。因此，在識字環(huán)節(jié)，很多字都能夠請“小老師”來講解，給予學生更多的發(fā)揮空間。我重點總結多音字。（2）寫字方面：學生已經能夠自主分折字形、結構等。（3）理解課文：有了前兩篇課文做基礎，學生已經懂得對比看待問題。四、教學目標1、通過看拼音寫詞語的形式，檢查學生詞語掌握情況。?2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能讀出第一封信中露西因見不到爸爸而產生的思念之情，讀出第二封信中露西的喜悅。?3、通過兩封信對比，體會出信中表達的情感。并說說自己更喜歡哪封信，能說明喜歡的理由。五、教學重難點重點：識字、寫字。難點：多音字的讀音和組詞。六、教學過程（一）激趣導入，板書課題并齊讀。（二）再讀課文，識記生字：（三）深入理解課文：1.匯報：課文講了一件什么事?2.找一找：哪些段寫的是露西給爸爸寫的第一封信？哪些段寫的是露西給爸爸寫

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