天津市南華中學(xué)招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考天津市南華中學(xué)招聘真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.組織策略B.調(diào)節(jié)策略C.資源管理策略D.計(jì)劃策略【答案】：C2.教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.在職培訓(xùn)B.師范教育C.入職培訓(xùn)D.自我教育【答案】：D3.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.9年B.10年C.12年D.6年【答案】：A4.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.遺傳與環(huán)境相互作用論D.輻合論【答案】：B5.在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A.配置性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】：D6.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)的直觀教學(xué)形式為（）。A.形象直觀B.言語(yǔ)直觀C.模象直觀D.實(shí)物直觀【答案】：D7.現(xiàn)代教育提出人道性原則，其主要依據(jù)不包括（）。A.人道性是現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值之一B.建立良好師生關(guān)系和養(yǎng)成學(xué)生人文精神的需要C.學(xué)生天然有著人道性的需要D.求新、好奇是人的天然本性【答案】：D8.根據(jù)人的心理活動(dòng)規(guī)律將教學(xué)過(guò)程劃分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的學(xué)者是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D9.下列最早出現(xiàn)的學(xué)校是（）。A.貴族學(xué)校B.職業(yè)學(xué)校C.成人學(xué)校D.普通型學(xué)?！敬鸢浮浚篈10.教育學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，是以實(shí)踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的，這種觀點(diǎn)出自（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》D.《教育漫話》【答案】：A11.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）的發(fā)展。A.教育現(xiàn)象B.教育規(guī)律C.教育價(jià)值D.教育問(wèn)題【答案】：D12.小李的爸爸是一名木匠，因此小李從小跟隨爸爸學(xué)習(xí)木工工藝，長(zhǎng)大后同樣成為了一名出色的木匠，小李接受的這種教育方式從廣義上來(lái)說(shuō)是（）。A.學(xué)校教育B.經(jīng)驗(yàn)傳授C.課堂傳授D.社會(huì)教育【答案】：B13.教育評(píng)價(jià)的主要功能是（）。A.導(dǎo)向功能B.鑒定功能C.診斷功能D.改進(jìn)功能【答案】：D14.有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.無(wú)目的注意B.隨意注意C.不隨意注意D.隨意后注意【答案】：B15.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A.潛在課程B.綜合課程C.分科課程D.活動(dòng)課程【答案】：C16.關(guān)于歸因理論，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素B.長(zhǎng)期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展C.歸因理論是由羅杰斯提出的D.尋求理解是行為的基本動(dòng)因【答案】：C17.協(xié)調(diào)工作既要吃透上級(jí)精神，又要了解基層情況；既要反對(duì)官僚主義，又要反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義，因此，做好協(xié)調(diào)工作一定要處理好：A.事后與事前的關(guān)系B.妥協(xié)與原則的關(guān)系C.平衡與創(chuàng)新的關(guān)系D.一般與個(gè)別的關(guān)系【答案】：D18.下面哪句話是孔子說(shuō)的？（）A.勞心者治人，勞力者治于人B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.老吾老，以及人之老D.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！【答案】：D19.下列醫(yī)學(xué)常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，己知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成B.體積分?jǐn)?shù)99.5以上的酒精稱為無(wú)水酒精，此種酒精具有最好的殺菌消毒效果C.兒童缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致佝僂病D.運(yùn)送氧氣和二氧化碳是紅細(xì)胞的主要功能【答案】：B20.戊戌變法的政治基礎(chǔ)是（）。A.民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到了初步的發(fā)展B.維新變法得到了光緒帝和一部分官僚的支持C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗D.康有為、梁?jiǎn)⒊岢隽司S新思想【答案】：B21.某地基尼系數(shù)為0.31，下面說(shuō)法正確的是（）。A.生活水平低，沒(méi)有解決溫飽B.差距不大，比較公平C.差距過(guò)大，分配不公D.生活水平較高，進(jìn)入富裕社會(huì)【答案】：B22.下列關(guān)于海嘯的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.火山爆發(fā)、海底滑坡、地震可能引起海嘯，此外隕石的撞擊也會(huì)造成海嘯B.目前為止，人類(lèi)還不能阻止海嘯的發(fā)生，只能通過(guò)觀察、預(yù)測(cè)來(lái)預(yù)防或減少海嘯所造成的損失C.海上船只聽(tīng)到海嘯預(yù)警后，應(yīng)該盡快返回港灣，避免遭受海嘯的侵襲D.海嘯登陸時(shí)海水往往明顯升高或降低，如果看到海面后退速度異常快，應(yīng)立刻撤離到內(nèi)陸地勢(shì)較高的地方【答案】：C23.（）原理可以解釋“大眾心理影響經(jīng)濟(jì)走勢(shì)”這一社會(huì)現(xiàn)象。A.只有正確的社會(huì)意識(shí)才能影響社會(huì)發(fā)展B.社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在C.社會(huì)心理可以左右社會(huì)發(fā)展方向D.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有決定作用【答案】：B24.提高百姓“幸福感”是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。要提升百姓的“幸福感”，政府應(yīng)該：（）。A.執(zhí)政為民，強(qiáng)化政府的權(quán)力B.以人為本，尊重老百姓的一切利益C.轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)政府調(diào)控D.求真務(wù)實(shí)，把人民群眾利益作為工作的著力點(diǎn)【答案】：D25.①近百年來(lái)，景德鎮(zhèn)各時(shí)期不涌現(xiàn)出一批又一批的陶瓷藝術(shù)家

②在物質(zhì)生活日益豐富的今天，藝術(shù)家們還能像古人那樣勵(lì)精圖治，潛心研究藝術(shù)嗎

③中國(guó)素為瓷之國(guó)，幾千年的窯爐文化連年不熄，造就了無(wú)數(shù)的能工巧匠

④而當(dāng)我們對(duì)此嘖嘖稱贊之余，又不免對(duì)后世的陶瓷文化發(fā)展有幾許憂慮

⑤他們的高超制瓷技藝，代代相傳，弘揚(yáng)了中國(guó)數(shù)千年的傳統(tǒng)陶瓷文化

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①⑤④②③B.②③⑤①④C.③①⑤④②D.①⑤③②④【答案】：C26.在媒體口中，“哥”和“姐”之類(lèi)的稱謂都有一種非正式的_____：既包含某種拉近距離的______，仿佛所有這些人都是我們的兄弟姐妹；又有某種調(diào)侃和嘲諷的________，仿佛這些人讓社會(huì)有了一個(gè)宣泄自己的出口。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.內(nèi)涵親近感距離感B.意味親切感幽默感C.口吻真實(shí)感幽默感D.含義幽默感隨意感【答案】：B27.①人與人之間的文化情趣偏差、文化價(jià)值潰散，其實(shí)才是讓哪怕身邊最近的人，心靈也容易發(fā)散到彼此無(wú)法聚攏的地方②人與人之間如此，由特定人群集聚的地域之間，也同樣會(huì)形成巨大的文化環(huán)境差異③在今天，絕不要輕視文化對(duì)內(nèi)心的穿透力④不妨就以“婚姻圍城”為例，今天的離婚率持續(xù)走高，也絕不僅是利益原因⑤文化對(duì)人們的心靈占據(jù)的力量，現(xiàn)在經(jīng)常被低估了⑥面對(duì)人們之間的文化價(jià)值斷裂，個(gè)體太無(wú)力了將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.③⑤②⑥④①B.③⑤④①⑥②C.⑥④③①⑤②D.①③⑤④②⑥【答案】：B28.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng):第一,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”,希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期,即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致,我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望;第二,人類(lèi)需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感,我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力、無(wú)所適從,我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變B.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物C.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理D.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn)【答案】：B29.“品牌”是企業(yè)或品牌主體（包括城市、個(gè)人等）一切無(wú)形資產(chǎn)總和的全息濃縮，而“這一濃縮”又可以以特定的“符號(hào)”來(lái)識(shí)別；它是主體與客體，主體與社會(huì)，企業(yè)與消費(fèi)者相互作用的產(chǎn)物。品牌應(yīng)該是目標(biāo)消費(fèi)者及公眾對(duì)于某一特定事物的心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評(píng)價(jià)的結(jié)晶物。根據(jù)以上定義，下列說(shuō)法正確的是（）。A.人和風(fēng)景，藝術(shù)家，企業(yè)，產(chǎn)品，等等，不可以發(fā)展成為品牌對(duì)應(yīng)物B.品牌只是企業(yè)的牌子，并不能與同類(lèi)產(chǎn)品區(qū)別開(kāi)來(lái)C.我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中說(shuō)的品牌，指的是狹義的商業(yè)性品牌，即是公眾對(duì)于某一特定商業(yè)人物，包括產(chǎn)品、商標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)四大類(lèi)型商業(yè)人物的綜合感受和評(píng)價(jià)結(jié)晶物D.質(zhì)量只是品牌的組成部分，推不推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品，對(duì)品牌在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有影響【答案】：C30.定義:①促進(jìn)就業(yè)：國(guó)家為保障公民實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)權(quán)所采取的創(chuàng)造就業(yè)條件，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)的各種措施的總稱。②安置就業(yè)：國(guó)家對(duì)謀求職業(yè)者進(jìn)行統(tǒng)包統(tǒng)配，有政府強(qiáng)制性，求職者和用人單位必須服從。③勞動(dòng)就業(yè):是指具有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的公民在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)從事有一定勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的社會(huì)勞動(dòng)。典型例證：(1)王先生是80年代的大學(xué)生，畢業(yè)后被分到東北工作。(2)南京市有關(guān)部門(mén)多次舉辦軍屬和用人單位見(jiàn)面會(huì)，促進(jìn)軍屬的就業(yè)。(3)小劉大學(xué)畢業(yè)后，一直沒(méi)有工作，目前在家復(fù)習(xí)準(zhǔn)備參加研究生考試。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.0個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)【答案】：C31.風(fēng)力發(fā)電在芬蘭、丹麥等國(guó)家很流行，中國(guó)也在西部地區(qū)大力提倡。小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個(gè)發(fā)電機(jī)頭組成的，而是一個(gè)有一定科技含量的小系統(tǒng)：風(fēng)力發(fā)電機(jī)+充電器+數(shù)字逆變器。風(fēng)力發(fā)電機(jī)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來(lái)接受風(fēng)力并通過(guò)機(jī)頭轉(zhuǎn)為電能；尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向從而獲得最大的風(fēng)能；轉(zhuǎn)體能使機(jī)頭靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)尾翼調(diào)整方向的功能；機(jī)頭的轉(zhuǎn)子是永磁體，定子繞組切割磁力線產(chǎn)生電能。對(duì)這段文字理解正確的是：（）A.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向B.小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成C.風(fēng)力發(fā)電在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用得非常廣泛D.轉(zhuǎn)體是風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的主要裝置【答案】：A32.我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，伴隨著新中國(guó)的成立，基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開(kāi)放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的_____，也有政策的____，還有時(shí)代的____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.延續(xù)繼承跟進(jìn)B.延綿繼承烙印C.延續(xù)傳承烙印D.延綿傳承跟進(jìn)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《墨經(jīng)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨家的著述，據(jù)梁?jiǎn)⒊⒐舻热说目甲C，認(rèn)為《墨經(jīng)》六篇是反映后期墨家思想和學(xué)說(shuō)的文獻(xiàn)。以下屬于《墨經(jīng)》內(nèi)容的是（）。A.水的折射現(xiàn)象B.平面鏡、凹面鏡、凸面鏡成像C.關(guān)于小孔成像D.關(guān)于力、力系的平衡【答案】：BCD34.歷史證明，在不同的歷史階段，由于各自的社會(huì)生產(chǎn)方式不同，其教育各有特點(diǎn)。下列關(guān)于原始社會(huì)教育的特點(diǎn)說(shuō)法正確的有（）。A.教育內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，手段單一B.具有無(wú)階級(jí)性、平等性的特點(diǎn)C.教育過(guò)程具有專(zhuān)制性D.與社會(huì)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)緊密聯(lián)系【答案】：ABD35.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。A.無(wú)階級(jí)性B.教育手段極端簡(jiǎn)單E.在特定場(chǎng)所進(jìn)行C.為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)D.在社會(huì)生活中進(jìn)行【答案】：ABCD36.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾B.社會(huì)主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個(gè)人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾【答案】：BC37.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD38.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.用情緒促進(jìn)思維的能力C.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD39.孔子是我國(guó)教育學(xué)萌芽階段的著名教育思想家，他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》一書(shū)中，極大程度地影響著后世教育的發(fā)展，其教育思想有（）。A.兼愛(ài)非攻B.因材施教C.有教無(wú)類(lèi)D.藏息相輔【答案】：BC40.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是（）。A.通過(guò)社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用B.輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷C.通過(guò)輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來(lái)自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋D.輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段【答案】：ABC41.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.企業(yè)培訓(xùn)B.政策制度C.法律法規(guī)D.社會(huì)輿論【答案】：ABCD42.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則B.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)C.深度理解說(shuō)服信息D.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.【答案】：ABCD43.關(guān)于職業(yè)道德的特征，下列說(shuō)法正確的是（）。A.具體性B.繼承性C.實(shí)踐性D.職業(yè)性【答案】：ABCD44.公文文稿簽發(fā)前，應(yīng)當(dāng)由發(fā)文機(jī)關(guān)辦公廳（室）進(jìn)行審核，其審核的重點(diǎn)包括（）。A.文種是否正確，格式是否規(guī)范B.行文理由是否充分，行文依據(jù)是否準(zhǔn)確C.內(nèi)容是否符合國(guó)家法律法規(guī)和黨的路線方針政策D.行文是否流暢，修辭手法是否恰當(dāng)【答案】：ABC45.中國(guó)行政改革的原則包括（）。A.精簡(jiǎn)統(tǒng)一B.政企分開(kāi)C.自上而下D.效能【答案】：ABD46.下列關(guān)于月球的表述，有誤的是（）。A.在月球上行走的話，可以清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲B.月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)時(shí)自身并不發(fā)生自轉(zhuǎn)C.月食發(fā)生時(shí)，是月球運(yùn)動(dòng)到了太陽(yáng)與地球之間D.月球上存在液態(tài)水，被稱為“月?！薄敬鸢浮浚篈BCD47.適應(yīng)新常態(tài)是全國(guó)上下共同的使命，這其中既有重重挑戰(zhàn)，也有許多機(jī)遇，關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，變機(jī)遇為現(xiàn)實(shí)。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為，地處蘇北的年輕地級(jí)市宿遷，以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識(shí)，迎著巨大考驗(yàn)，努力書(shū)寫(xiě)著新常態(tài)下的新答卷。走進(jìn)這場(chǎng)思想風(fēng)暴不難發(fā)現(xiàn)，宿遷思維中有三個(gè)重要的維度：一是轉(zhuǎn)型升級(jí)中如何發(fā)揮市場(chǎng)的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來(lái)，黨委政府要發(fā)揮政策頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用，同時(shí)，要千方百計(jì)為市場(chǎng)和社會(huì)松綁，讓市場(chǎng)在轉(zhuǎn)型升級(jí)中的作用更加突出、更加顯性、更加直接，這個(gè)思考無(wú)疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實(shí)到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)思維不能動(dòng)搖。三是如何在即期不失序中精準(zhǔn)把握未來(lái)方向。當(dāng)前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下，該抓的發(fā)展機(jī)遇要抓，該保持的速度要保持，而轉(zhuǎn)型升級(jí)不是簡(jiǎn)單把速度降下來(lái)、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當(dāng)前，在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下，新思維和責(zé)任心更為珍貴。從宿遷的實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn)，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì)，在今天依然熠熠生輝，而且不斷生長(zhǎng)出新的內(nèi)涵，體現(xiàn)在轉(zhuǎn)型升級(jí)上，就是不僅要解決“轉(zhuǎn)”的問(wèn)題，還要解決“新”的問(wèn)題，不僅要“敢于”，還要“善于”，不僅要自律，還要他律。新常態(tài)下，轉(zhuǎn)型升級(jí)在路上，作為改革排頭兵的宿遷，發(fā)展中的新思維、新探索，值得去跟蹤、發(fā)現(xiàn)、借鑒。

材料中說(shuō)，在轉(zhuǎn)型升級(jí)中，應(yīng)當(dāng)更加主動(dòng)的發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用。下列做法中能夠發(fā)揮市場(chǎng)決定性作用的是：（）A.尊重市場(chǎng)規(guī)律，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，讓市場(chǎng)說(shuō)了算B.政府和市場(chǎng)的關(guān)系是相輔相成的，兩者應(yīng)該統(tǒng)籌把握，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有機(jī)結(jié)合，協(xié)同發(fā)力C.政府要善于運(yùn)用負(fù)面清單管理模式，告訴市場(chǎng)主體不能做什么D.凡市場(chǎng)能發(fā)揮作用的，政府就要簡(jiǎn)政放權(quán)，松綁支持，不要去干預(yù)【答案】：ABCD48.社會(huì)工作者段瑞在工作的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些倫理問(wèn)題，她意識(shí)到只有解決好這些倫理問(wèn)題，才能更好地為服務(wù)對(duì)象服務(wù)。社會(huì)工作者在服務(wù)的過(guò)程中遇到的