第一次月考試卷-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級上冊

第第頁姓名：班級：姓名：班級：考號：線密封考查范圍：第一、二單元考生注意：滿分100分，時間90分鐘第一部分：基礎知識（共26分）1.讀拼音，寫詞語。（8分）（1）在lǜtǎn（）般的草地上,mǎtí（）聲陣陣，溫柔的微風吹起了小姑娘cǎihónɡ（）般的yīshanɡ（）,多美妙啊!（2）沖鋒號吹響了，戰(zhàn)士們rèxuèfèiténɡ（）,他們一邊扔shǒuliúdàn（）,一邊向rìkòu（）發(fā)起進攻，即使fěnshēnsuìɡǔ（）也毫不畏懼。 2.選擇題（每小題2分，共12分）（1）下列詞語中,加點字的讀音正確的一項是()A.蒼穹(qióng) 迂回(yú) 羞澀(sè) 蒙古包(méng) B.渲染(xuān) 殲滅(qiān) 窺探(kuī) 電紐(niǔ) C.逶迤(wēi) 婆娑(shā) 嫵媚(fǔ) 勾勒(lè) D.干涸(hé) 花苞(bāo) 搖曳(yè) 芭蕉(bā) （2）下列詞語中書寫有誤的一項是（）A.綠毯 拘束渾濁 手榴彈 B.眼簾 撿閱 雄偉 目的地 C.照耀 馬蹄坦克豪邁不屈 D.一致完畢迷蒙 熱乎乎 （3）下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A.野曠天低樹,江清月近人。(空曠)B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。(比喻像打翻的墨水一樣)C.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。(另外的、別的)D.舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(同“現(xiàn)”)（4）下列關于路名、地名和人名的拼寫，不正確的一組是（）A.振華路ZHENHUALU B.千島湖 QiandaoHu C.司馬光SīmǎGuānɡ D.周樹人ZhōuShùrén（5）下列句中的分號使用錯誤的一項是（）A.當手指跳躍,風兒便不再悲傷；當黑白流淌,思緒便將痛苦遺忘。B.墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺；山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。C.紀伯倫的詩歌節(jié)奏鏗鏘,色彩豐富；富有音樂美和圖畫美。D.心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪。（6）下列說法不正確的一項是（）A.《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是詞的題目,“夜行黃沙道中”是詞牌名。B.《宿建德江》一詩寫出了作者的羈旅之思,表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。C.《狼牙山五壯士》一文在寫狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗時運用了點面結(jié)合的方法。D.閱讀文章時,從閱讀的內(nèi)容想開去,可以深化對課文內(nèi)容的理解。3.在括號里填寫表示“看”的詞語。(4分)（1）我推開窗戶，（）著遠方的山峰，心中怡然自得。（2）夏日的夜晚，我常常（）著滿天星斗。（3）我把這本書（）了一遍，還沒有仔細看。（4）我站在泰山之巔（）云海，浮想聯(lián)翩。4.選詞填空。（2分）柔美溫柔（1）草原上那些小丘的線條是那樣（）。（2）他說話時輕聲細語的非常（），大家都很喜歡他。奇異奇怪（3）它看上去有點兒（），總是自言自語。（4）（）的，海底世界有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。第二部分：積累運用（共24分）5.按課文內(nèi)容填空。（12分）（1）《草原》中“,”贊美了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼?！镀呗伞らL征》中“,”總領全詩，表現(xiàn)了紅軍不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概（2）中國詩詞源遠流長。徜徉在詩詞的海洋中,我們感受了宋代詩人蘇軾筆下“,白雨跳珠亂入船”的疾風驟雨;欣賞了辛棄疾筆下“,清風半夜鳴蟬”的夏日鄉(xiāng)村景色。（3）《過故人莊》中“,”描繪出一幅綠樹環(huán)抱、青山相伴的山村風光。（4）愛國，就是曹植“,”的豪言壯語，就是陸游“”赤膽忠心，就是北宋朝廷與金人談判時李綱立下“祖宗疆土，,”的錚錚誓言。6.按要求寫句子。（8分）（1）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!(改為反問句)（2）三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。(修改病句)（3）好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。(縮句)發(fā)揮想象，仿寫句子。母愛是一把傘，它為我們遮風擋雨；母愛是，；母愛是，。7.口語交際。（4分）你做過演講嗎?還記得當時的感受嗎?請從下面話題中選擇一個，或自己擬定一個題目寫一段演講詞，注意要有說服力?？茖W 讀書 家鄉(xiāng)新貌 健康飲食第三部分：閱讀理解（共25分）課內(nèi)閱讀（8分）《開國大典》選段接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗-五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升……升旗的時候,禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā),一共二十八響。起初是全場(寂靜肅靜安靜),只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音,到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（1）在括號中選擇恰當?shù)脑~語,畫“√”。(1分)（2）畫橫線的句子連用了兩個“只聽見”,作用是()(2分)A.運用排比的修辭手法體現(xiàn)全場的靜B.調(diào)動全身的多個感官感受現(xiàn)場的靜C.運用反復的手法描寫了炮聲和樂曲聲以及旗幟飄拂的聲音,突出強調(diào)了全場靜的程度（3）從“雷鳴般的掌聲”中,我們可以體會到。(2分)（4）如果讓你也參與這個展館的設計,你還會為同學們呈現(xiàn)哪個“歷史瞬間”?為什么?(3分)9.課外閱讀(12分）報秋宗璞似乎剛過完春節(jié),什么都還來不及干呢,已是長夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!這花的生命力極強,隨便種種,總會活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。我喜歡花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了,開時五色繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功?！斑B死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長。花開有十幾朵,滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強,似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了。秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過去了,總是在不安和焦慮中。怪誰呢,很難回答。久居異鄉(xiāng)的兄長,業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》:日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無拘無束無礙。青史幾番春夢,紅塵多少奇才,不消計較與安排,領取而今現(xiàn)在。我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦,覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領取,便得逍遙。領取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領取秋,領取冬,領取四季,領取生活罷。（1）作者在第1自然段中寫到看見玉簪花開,“先是一驚,隨即悵然”。（2分）①作者為什么吃驚?②聯(lián)系全文看,作者為什么悵然?讀短文,說說作者是從哪幾個方面描寫玉簪花的。（3分）作者在第1自然段使用了6個“便”字,這樣寫在表達上有什么好處?（2分）（4）作者在第3自然段寫種太陽花的經(jīng)歷,這樣寫有什么作用?（2分）（5）玉簪花引發(fā)了作者對生活怎樣的思考?結(jié)合生活實際,談談你的理解。（3分）第四部分：妙筆生花（共30分）在學校里，你一定參加過一些有意義的活動吧!比如趣味運動會、“六一”兒童節(jié)演出、“祖國在我心中”演講比賽、重陽節(jié)看望孤寡老人……選擇校園活動中印