心理教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)珍惜和感恩

心理教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)珍惜和感恩課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊第六單元“我們向往公平”，重點(diǎn)講解公平的含義、公平的重要性以及如何維護(hù)公平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解公平的概念，認(rèn)識(shí)到公平對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人，培養(yǎng)珍惜和感恩的美好品質(zhì)。

具體教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.公平的含義：讓學(xué)生了解公平的定義，即處理事情合情合理，不偏袒某一方或某一個(gè)人。

2.公平的重要性：通過講解公平對(duì)于個(gè)人成長、社會(huì)和諧和國家繁榮的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公平的價(jià)值。

3.維護(hù)公平：教育學(xué)生學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，尊重他人的權(quán)益，敢于抵制不公平現(xiàn)象，勇于維護(hù)公平。

4.珍惜和感恩：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜眼前所擁有的，感恩他人對(duì)自己的關(guān)愛和幫助，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

5.實(shí)踐演練：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛他人，增強(qiáng)珍惜和感恩意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握公平概念和重要性基礎(chǔ)上，提升自身的社會(huì)責(zé)任和公民意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備以下能力：

1.理解并認(rèn)同公平的價(jià)值，樹立公平正義觀念，能夠在生活中關(guān)注和維護(hù)公平。

2.學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，尊重他人的權(quán)益，增強(qiáng)與人為善、珍惜和感恩的品質(zhì)。

3.敢于抵制不公平現(xiàn)象，勇于維護(hù)自己和他人的公平權(quán)益，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

4.提高與他人合作、溝通的能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同追求和實(shí)現(xiàn)公平，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了關(guān)于個(gè)人成長、社會(huì)和諧和國家繁榮的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于公平的概念有初步的了解。他們具備一定的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，能夠關(guān)注身邊的不公平現(xiàn)象。此外，學(xué)生在生活中已經(jīng)具備一定的珍惜和感恩意識(shí)，能夠尊重他人的權(quán)益。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于身邊的公平現(xiàn)象充滿好奇，他們具備一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，善于在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解公平的重要性方面，學(xué)生可能難以站在他人的角度思考問題，缺乏對(duì)于公平價(jià)值的深刻理解。在實(shí)踐活動(dòng)中，部分學(xué)生可能害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致小組討論效果不佳。此外，學(xué)生在抵制不公平現(xiàn)象、維護(hù)公平權(quán)益方面，可能缺乏勇氣和信心。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。在講授公平的含義和重要性時(shí)，我將運(yùn)用講授法清晰地傳達(dá)相關(guān)概念。通過討論法，引導(dǎo)學(xué)生站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)他們的同理心。案例研究法將幫助學(xué)生深入理解公平的價(jià)值，并在實(shí)際案例中學(xué)會(huì)維護(hù)公平。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法將鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，提升珍惜和感恩意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如法官、律師、當(dāng)事人等，通過模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解公平的含義和重要性。

（2）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)實(shí)際案例展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生站在他人的角度思考問題，增強(qiáng)尊重和關(guān)愛他人的意識(shí)。

（3）感恩分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己身邊的感恩故事，培養(yǎng)珍惜和感恩的美好品質(zhì)。

（4）實(shí)踐演練：組織學(xué)生進(jìn)行公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、關(guān)愛弱勢群體等，使學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛他人，增強(qiáng)珍惜和感恩意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為提高教學(xué)效果，我將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、案例及實(shí)踐活動(dòng)要求，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

（2）視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，如公平正義的紀(jì)錄片、感恩故事等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生隨時(shí)發(fā)表觀點(diǎn)、交流心得，提高課堂互動(dòng)性。

（4）實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀法院、社區(qū)等地，深入了解公平正義在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)公平的含義和重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)公平的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的公平內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解公平的含義和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞公平問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)公平知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與公平內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合公平內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)公平的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的公平內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的公平內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)案例分析：提供一系列與公平相關(guān)的真實(shí)案例，如社會(huì)公平事件、公平正義的法律判決等，讓學(xué)生通過分析案例，深入了解公平的含義和重要性。

(2)相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與公平主題相關(guān)的書籍，如《公平的奇跡》、《正義：該如何做是好》等，幫助學(xué)生從不同角度理解公平的概念和價(jià)值。

(3)視頻資料：推薦學(xué)生觀看與公平主題相關(guān)的視頻，如TED演講《公平的力量》、紀(jì)錄片《不公正的公正》等，讓學(xué)生通過視覺感受公平的意義。

(4)線上課程：推薦學(xué)生參加與公平主題相關(guān)的線上課程，如Coursera上的《正義：倫理學(xué)導(dǎo)論》、edX上的《公平與正義》等，讓學(xué)生在課堂外拓展公平知識(shí)。

2.拓展建議：

(1)開展公平主題的課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、關(guān)愛弱勢群體等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公平的重要性，培養(yǎng)珍惜和感恩的美好品質(zhì)。

(2)進(jìn)行公平主題的討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂外進(jìn)行公平主題的討論，如參加學(xué)校辯論賽、組織公平論壇等，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的公共演講能力和邏輯思維能力。

(3)撰寫公平主題的論文：引導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于公平的論文，可以是對(duì)某個(gè)公平問題的分析，也可以是對(duì)公平價(jià)值的探討，讓學(xué)生通過寫作深化對(duì)公平的理解。

(4)進(jìn)行公平主題的調(diào)研：組織學(xué)生進(jìn)行公平主題的調(diào)研，如調(diào)查社會(huì)公平現(xiàn)象、訪問相關(guān)機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生通過實(shí)地考察，更加深入地了解公平在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。七、典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)解釋公平的含義，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例。

解答：公平是指處理事情合情合理，不偏袒某一方或某一個(gè)人。生活中的實(shí)例：在學(xué)校的籃球比賽中，裁判公正地判決了比賽，給予每個(gè)隊(duì)伍公平的競技機(jī)會(huì)。

例題2：

題目：為什么公平對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性？

解答：公平對(duì)于個(gè)人來說，是保障權(quán)益、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的重要手段。對(duì)于社會(huì)來說，公平是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。一個(gè)公平的社會(huì)能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

例題3：

題目：請(qǐng)列舉三種維護(hù)公平的方法。

解答：維護(hù)公平的方法有：

1.增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)，維護(hù)自身和他人的權(quán)益。

2.培養(yǎng)同理心，站在他人的角度思考問題，尊重他人的權(quán)益。

3.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為弱勢群體發(fā)聲，推動(dòng)社會(huì)公平。

例題4：

題目：請(qǐng)解釋珍惜和感恩的含義，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例。

解答：珍惜是指對(duì)現(xiàn)有的事物或經(jīng)歷保持感激和重視的心態(tài)。感恩是指對(duì)他人給予的幫助和關(guān)愛表示感激和回報(bào)。生活中的實(shí)例：在學(xué)校里，學(xué)生珍惜老師辛勤教導(dǎo)的機(jī)會(huì)，感恩父母為他們提供的關(guān)愛和支持。

例題5：

題目：如何培養(yǎng)珍惜和感恩的美好品質(zhì)？

解答：培養(yǎng)珍惜和感恩的美好品質(zhì)，可以通過以下方法：

1.反思自己的成長過程，認(rèn)識(shí)到他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛。

2.積極參與公益活動(dòng)，為他人提供幫助，體會(huì)助人為樂的喜悅。

3.培養(yǎng)良好的家庭氛圍，與家人相互關(guān)愛、支持，共同成長。八、板書設(shè)計(jì)1.公平的含義

-公平：處理事情合情合理，不偏袒某一方或某一個(gè)人

-實(shí)例：籃球比賽的公正判決

2.公平的重要性

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