基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握并正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，如：house,bedroom,kitchen等。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的活動(dòng)。

3.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并回答關(guān)于家庭環(huán)境和生活習(xí)慣的問(wèn)題。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過(guò)觀察圖片，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。

2.學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行有效溝通。

3.學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的聽(tīng)力技巧，提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)家庭生活的熱愛(ài)，增進(jìn)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感情。

2.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成合作、分享、尊重他人的良好品質(zhì)。

3.學(xué)生能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程目標(biāo)旨在幫助學(xué)生在掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)具體的學(xué)習(xí)成果分解，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課基于課程目標(biāo)，選擇以下教學(xué)內(nèi)容：

1.新詞匯：house,bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,family,mother,father,sister,brother等。

2.句型：Thisismyfamily.He/Sheismy...He/Shelikesto...

3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的活動(dòng)。

4.對(duì)話：關(guān)于家庭成員和家居環(huán)境的日常交流。

教學(xué)大綱安排如下：

第一課時(shí)：

1.引入新詞匯，通過(guò)圖片展示和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)句型，讓學(xué)生模仿并練習(xí)描述自己的家庭成員。

3.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生熟悉一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

第二課時(shí)：

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的詞匯和句型，并進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行小組對(duì)話練習(xí)。

3.選取教材相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生閱讀并討論家庭成員的日常生活。

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：

本節(jié)課內(nèi)容與教材中關(guān)于家庭、家居環(huán)境和家庭成員的章節(jié)緊密相關(guān)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可引用教材中的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

進(jìn)度安排：

1.兩課時(shí)完成新詞匯、句型和語(yǔ)法的教授。

2.課后作業(yè)：要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭環(huán)境，并寫一篇短文介紹家庭成員。

3.下一課時(shí)進(jìn)行小組對(duì)話展示，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)物展示，向?qū)W生介紹新詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。結(jié)合教材中的實(shí)例，講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，為學(xué)生提供清晰的語(yǔ)法概念。

2.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.討論法：在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞家庭生活話題展開(kāi)討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.案例分析法：選取教材中的案例，讓學(xué)生分析家庭成員的活動(dòng)和家居環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭環(huán)境，并寫一篇短文介紹家庭成員，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

6.實(shí)驗(yàn)法：在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)，如播放家庭成員活動(dòng)的錄音，讓學(xué)生回答問(wèn)題，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

7.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的語(yǔ)言游戲，如單詞接龍、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

8.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)素材，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本節(jié)課采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、課堂互動(dòng)積極性等。教師通過(guò)觀察和記錄，評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。包括課后詞匯、句型練習(xí)，以及短文寫作等。教師根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、語(yǔ)法正確性和創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)分。

3.口語(yǔ)測(cè)試：占總評(píng)的20%。在課堂中進(jìn)行，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行角色扮演或?qū)υ捑毩?xí)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括發(fā)音、語(yǔ)法、流利程度和表達(dá)能力。

4.聽(tīng)力考試：占總評(píng)的10%。通過(guò)播放教材相關(guān)章節(jié)的錄音，讓學(xué)生回答問(wèn)題，考查學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

5.期中/期末考試：占總評(píng)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋本節(jié)課所學(xué)的詞匯、句型、語(yǔ)法和日常交流?？荚囆问桨ㄟx擇題、填空題、閱讀理解題和寫作題。

教學(xué)評(píng)估與課本關(guān)聯(lián)性：

1.平時(shí)表現(xiàn)和作業(yè)：與教材中的練習(xí)和活動(dòng)緊密相關(guān)，旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握和運(yùn)用。

2.口語(yǔ)測(cè)試：參照教材中的對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.聽(tīng)力考試：選取教材相關(guān)章節(jié)，考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解程度。

4.期中/期末考試：結(jié)合教材中的知識(shí)點(diǎn)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本節(jié)課的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-新詞匯和句型：2課時(shí)

-語(yǔ)法講解和練習(xí)：2課時(shí)

-小組討論和角色扮演：2課時(shí)

-課后作業(yè)和復(fù)習(xí)：1課時(shí)

-聽(tīng)力練習(xí)和測(cè)試：1課時(shí)

-期中/期末考試：各1課時(shí)

2.教學(xué)時(shí)間：

-每課時(shí)40分鐘，每周2課時(shí)，共計(jì)8周完成本節(jié)課內(nèi)容。

-課后作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)間由學(xué)生自行安排，建議每周至少2小時(shí)。

-期中/期末考試安排在課程進(jìn)行到一半和結(jié)束時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課：學(xué)校教室，配備多媒體設(shè)備。

-小組活動(dòng)：教室或語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，以便學(xué)生進(jìn)行討論和角色扮演。

教學(xué)安排與課本關(guān)聯(lián)性：

1.教學(xué)進(jìn)度與教材章節(jié)相對(duì)應(yīng)，確保按照教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容順序進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)時(shí)間安排考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)的選擇便于學(xué)生使用教材和輔助教學(xué)資源。