新疆烏魯木齊市初中體育 第十五周《奔跑跳躍游戲》教案 新人教版

新疆烏魯木齊市初中體育第十五周《奔跑跳躍游戲》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《奔跑跳躍游戲》是新疆烏魯木齊市初中體育課程第十五周的教學(xué)內(nèi)容，新人教版教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握奔跑和跳躍的基本技巧，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神。課程內(nèi)容包括奔跑跳躍的基本動(dòng)作、團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則與技巧，以及安全運(yùn)動(dòng)常識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用奔跑跳躍技巧參與團(tuán)隊(duì)游戲，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)過程中，教師需注重動(dòng)作要領(lǐng)的講解與示范，以確保學(xué)生正確掌握技能。同時(shí)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)游戲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)實(shí)踐中，注重安全教育，確保學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《奔跑跳躍游戲》這一課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，通過練習(xí)奔跑跳躍的基本動(dòng)作，提高學(xué)生的體能水平和運(yùn)動(dòng)技能，使他們能夠熟練地參與各種體育活動(dòng)。在健康行為方面，課程強(qiáng)調(diào)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的鍛煉觀念，形成良好的鍛煉習(xí)慣，從而提高他們的健康水平。在體育品德方面，通過團(tuán)隊(duì)游戲的開展，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、公平競爭意識(shí)和積極進(jìn)取的態(tài)度，使他們能夠在體育活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)?？傊竟?jié)課將圍繞體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展身心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）奔跑跳躍的基本動(dòng)作：包括起跑、跳躍、落地等動(dòng)作，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，以便在游戲和比賽中運(yùn)用。

（2）團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則與技巧：學(xué)生需要了解各種團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則，學(xué)會(huì)配合、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。

（3）安全運(yùn)動(dòng)常識(shí)：學(xué)生需要掌握運(yùn)動(dòng)中的安全知識(shí)，避免在運(yùn)動(dòng)中受傷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）奔跑跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)生往往難以協(xié)調(diào)好各個(gè)動(dòng)作，如起跑、跳躍、落地等，導(dǎo)致動(dòng)作不規(guī)范，影響效果。

（2）團(tuán)隊(duì)游戲中隊(duì)員之間的配合：學(xué)生需要在游戲中學(xué)會(huì)配合、協(xié)作，這需要一定的溝通和理解能力。

（3）運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)安全的重要性，并在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中遵守安全規(guī)則，這是一個(gè)長期的過程。

（4）針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如示范、講解、分組練習(xí)等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。同時(shí)，教師還需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、足球場、田徑場等運(yùn)動(dòng)場地；跑步機(jī)、跳躍機(jī)等體育器材；

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)；

3.信息化資源：教學(xué)PPT；奔跑跳躍游戲教學(xué)視頻；體育保健知識(shí)資料；

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《奔跑跳躍游戲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道奔跑跳躍游戲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于奔跑跳躍游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受游戲的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹奔跑跳躍游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.奔跑跳躍游戲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解奔跑跳躍游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解奔跑跳躍游戲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹奔跑跳躍游戲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.奔跑跳躍游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解奔跑跳躍游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的奔跑跳躍游戲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解游戲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際體育活動(dòng)的影響，以及如何應(yīng)用奔跑跳躍游戲解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與奔跑跳躍游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)奔跑跳躍游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)奔跑跳躍游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括奔跑跳躍游戲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)奔跑跳躍游戲在體育活動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用游戲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于奔跑跳躍游戲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《奔跑跳躍游戲》涉及的知識(shí)點(diǎn)包括：

1.奔跑跳躍的基本動(dòng)作：起跑、跳躍、落地等動(dòng)作要領(lǐng)及技巧。

2.團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則與技巧：各種團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則，如何配合、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。

3.安全運(yùn)動(dòng)常識(shí)：運(yùn)動(dòng)中的安全知識(shí)，如何避免受傷。

4.運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)：如何通過鍛煉提高奔跑跳躍的能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

5.體育道德：在體育活動(dòng)中，如何遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，展現(xiàn)出良好的體育道德。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在團(tuán)隊(duì)游戲中，如何與隊(duì)友配合，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

7.競技體育精神：在體育比賽中，如何面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，追求卓越。板書設(shè)計(jì)1.奔跑跳躍基本動(dòng)作

-起跑：身體前傾，腳步快速，用力擺臂

-跳躍：用力踏地，向上躍起，盡量展體

-落地：膝蓋微曲，身體向前傾，雙腳同時(shí)落地

2.團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則與技巧

-規(guī)則：公平競爭，遵守比賽規(guī)則

-技巧：配合、協(xié)作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量

3.安全運(yùn)動(dòng)常識(shí)

-安全：佩戴護(hù)具，檢查運(yùn)動(dòng)場地

-急救：掌握基本急救知識(shí)，如拉伸、冰敷等

4.運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)

-鍛煉：有規(guī)律的訓(xùn)練，逐漸增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

-休息：適當(dāng)休息，恢復(fù)體力，提高運(yùn)動(dòng)效果

5.體育道德與競技體育精神

-道德：尊重對(duì)手，公平競爭，展現(xiàn)出良好的體育道德

-精神：面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，追求卓越，展現(xiàn)競技體育精神

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-配合：與隊(duì)友保持良好的溝通，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

-樂趣：享受團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，增進(jìn)隊(duì)友間的友誼

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色標(biāo)注每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)詞匯，或通過繪制奔跑跳躍動(dòng)作的簡圖，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。此外，可以加入一些趣味元素，如卡通圖案或搞笑插圖，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。典型例題講解本節(jié)課《奔跑跳躍游戲》的典型例題主要圍繞奔跑跳躍的基本動(dòng)作、團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則與技巧、安全運(yùn)動(dòng)常識(shí)等方面進(jìn)行講解。以下為五個(gè)典型例題及答案：

例題1：奔跑跳躍的基本動(dòng)作

問題：請(qǐng)描述起跑、跳躍、落地三個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

答案：起跑時(shí)，身體前傾，腳步快速，用力擺臂；跳躍時(shí)，用力踏地，向上躍起，盡量展體；落地時(shí)，膝蓋微曲，身體向前傾，雙腳同時(shí)落地。

例題2：團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則與技巧

問題：如何在團(tuán)隊(duì)游戲中實(shí)現(xiàn)良好的配合與協(xié)作？

答案：在團(tuán)隊(duì)游戲中，要注重溝通與交流，了解隊(duì)友的特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分發(fā)揮各自的長處，互相支持和鼓勵(lì)，共同為團(tuán)隊(duì)勝利努力。

例題3：安全運(yùn)動(dòng)常識(shí)

問題：運(yùn)動(dòng)中如何避免受傷？

答案：在運(yùn)動(dòng)中，要佩戴護(hù)具，檢查運(yùn)動(dòng)場地，避免在不良條件下進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，掌握基本急救知識(shí)，如拉伸、冰敷等，以便在受傷時(shí)進(jìn)行初步處理。

例題4：運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)

問題：如何通過鍛煉提高奔跑跳躍的能力？

答案：要進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練，逐漸增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，注意休息和恢復(fù)，提高運(yùn)動(dòng)效果；同時(shí)，飲食要均衡，保證充足的營養(yǎng)攝入。

例題5：體育道德與競技體育精神

問題：如何在體育活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的體育道德和競技體育精神？

答案：在體育活動(dòng)中，要尊重對(duì)手，公平競爭，展現(xiàn)出良好的體育道德；面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，要保持積極的心態(tài)，克服困難，追求卓越，展現(xiàn)競技體育精神。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)后，我將組織學(xué)生進(jìn)行課堂反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和意見。通過學(xué)生的反饋，評(píng)估教學(xué)效果，了解他們在奔跑跳躍游戲方面的掌握程度，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。同時(shí)，我將與同事進(jìn)行交流，聽取他們對(duì)本節(jié)課的意見和建議，以便更全面地評(píng)估教學(xué)效果。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)課堂反饋和同事的意見，我將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。具體措施如下：

（1）在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對(duì)奔跑跳躍