新疆精河縣八年級政治上冊 第四課 老師伴我成長 第2框《主動溝通 健康成長》教案1 新人教版

新疆精河縣八年級政治上冊第四課老師伴我成長第2框《主動溝通健康成長》教案1新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是新疆精河縣八年級政治上冊第四課《老師伴我成長》的第二框《主動溝通健康成長》。本節(jié)課的重點是讓學生了解主動溝通的重要性，學會與老師溝通的技巧，以及如何在老師的陪伴下健康成長。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的課程中已經學習了關于師生關系的基礎知識，對本節(jié)課的內容有一定的了解。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步深入理解主動溝通的意義，并將所學知識運用到實際生活中，加強與老師的溝通，促進自身的健康成長。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.提升學生的溝通能力：通過學習，使學生能夠掌握與老師溝通的技巧，提高與他人的溝通能力，增強團隊協(xié)作能力。

2.培養(yǎng)學生的自主學習能力：通過案例分析、小組討論等方式，引導學生主動探索問題，培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。

3.增強學生的心理素質：通過情景模擬、角色扮演等教學活動，幫助學生建立自信，增強面對挫折和壓力的心理素質。

4.培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)：通過教學內容的學習，使學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)尊重他人、關愛他人、誠實守信等良好的道德品質。

5.提高學生的公民意識：通過教學活動，使學生了解自己的權利和義務，培養(yǎng)參與社會公共事務的意識和能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠理解主動溝通的重要性，并掌握與老師溝通的技巧。

2.學生能夠在實際情境中運用所學知識，加強與老師的溝通，促進自身的健康成長。

難點：

1.如何讓學生真正理解并體會到主動溝通的重要性，而不僅僅是停留在理論層面。

2.如何幫助學生突破與老師溝通的障礙，提高溝通技巧。

解決辦法：

1.通過觀看相關視頻、案例分析、小組討論等方式，讓學生深入了解主動溝通的重要性，并將其與實際生活相結合。

2.通過角色扮演、情景模擬等教學活動，讓學生親身體驗與老師溝通的過程，提高溝通技巧。同時，教師應及時給予反饋和指導，幫助學生提高溝通能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《新疆精河縣八年級政治上冊》第四課《老師伴我成長》的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行直觀展示和分析。例如，可以準備一些關于主動溝通的案例圖片、圖表，以及與老師溝通的場景視頻等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學生的學習和討論?？梢詫⒔淌也贾贸煞纸M討論區(qū)，設置一些小組討論的區(qū)域，以便學生在課堂上進行小組討論和互動。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學工具，以便在課堂上進行多媒體資源的展示和播放。

6.分組材料：準備一些小組討論的材料，如討論題目、問題清單等，以便學生在小組討論中能夠有明確的討論方向和內容。

7.反饋表格：準備一些反饋表格或問卷，以便在課堂上收集學生對教學內容的學習情況和反饋意見，以便進行教學調整和改進。

8.教學PPT：制作教學PPT，將教學內容、案例分析、小組討論等內容進行整合和展示，以便在課堂上進行直觀教學和引導學生思考。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《主動溝通健康成長》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在與老師溝通的過程中是否遇到過困難或困惑？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地與老師溝通，促進自身的健康成長。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解主動溝通的基本概念。主動溝通是指積極主動地與他人進行交流和溝通，以達到相互理解、合作和解決問題的目的。在與老師溝通的過程中，主動溝通顯得尤為重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了主動溝通在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決與老師溝通中的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調如何正確表達自己的觀點和如何傾聽他人的觀點這兩個重點。對于如何正確表達自己的觀點這一難點，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與主動溝通相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演。這個角色扮演將模擬與老師溝通的場景。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在老師的陪伴下健康成長”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了主動溝通的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何正確表達自己的觀點和如何傾聽他人的觀點的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.主動溝通的重要性：理解主動溝通在日常生活中的重要性，以及在與老師溝通中的作用。

2.與老師溝通的技巧：學習如何正確表達自己的觀點，如何傾聽他人的觀點，以及如何進行有效溝通。

3.健康成長的環(huán)境：了解健康成長需要一個良好的環(huán)境，包括家庭、學校和社會等方面的支持。

4.老師的角色：認識老師在學生健康成長過程中的角色，包括指導者、引路人和朋友等。

5.學生與老師的關系：理解學生與老師之間應該建立一種新型的、民主平等的師生關系。

6.主動溝通的實踐：通過案例分析、角色扮演等活動，提高與老師溝通的實踐能力。

7.健康成長的目標：明確健康成長的目標，包括學業(yè)成績、身心健康、品德修養(yǎng)和社會適應等方面。

8.自主學習的能力：培養(yǎng)自主學習的能力，學會如何制定學習計劃，如何查找資料，如何進行自我評估等。

9.團隊協(xié)作的技巧：學習團隊協(xié)作的技巧，包括如何與他人合作，如何解決團隊中的沖突，如何共同完成任務等。

10.心理素質的提高：了解如何提高心理素質，包括如何面對挫折，如何處理壓力，如何保持積極的心態(tài)等。

11.道德素養(yǎng)的培養(yǎng)：培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，包括尊重他人、關愛他人、誠實守信等。

12.公民意識的提高：提高公民意識，了解自己的權利和義務，學會參與社會公共事務。七、課后拓展1.拓展內容：

閱讀材料：

-《如何與老師溝通》：一篇關于與老師溝通技巧的文章，有助于學生進一步了解與老師溝通的重要性以及實際操作方法。

-《健康成長的重要性》：一篇關于健康成長的文章，介紹了健康成長的意義、方法及其對個人發(fā)展的影響。

視頻資源：

-《有效溝通的藝術》：一部關于溝通技巧的紀錄片，通過生動的案例和深入的講解，幫助學生掌握溝通技巧。

-《積極心理學的力量》：一部介紹積極心理學知識的紀錄片，有助于學生了解如何保持積極心態(tài)，提高心理素質。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。學生可以選擇閱讀上述文章或觀看視頻資源，進一步深入理解課程內容。教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

同時，教師可布置相關的課后作業(yè)，如撰寫讀后感、觀后感或進行小組討論等，讓學生能夠將所學知識運用到實際生活中，提高自身的溝通能力、心理素質和道德素養(yǎng)。

教師還需關注學生在課后拓展過程中的學習進度和反饋，及時給予指導和鼓勵，確保每位學生都能在課后拓展中取得實質性的進步。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：通過設置真實情境，讓學生在模擬環(huán)境中學習與老師溝通的技巧，提高溝通實踐能力。

2.小組合作學習：鼓勵學生進行小組合作學習，通過討論、分享和互相學習，提高學生的團隊合作能力。

3.多元化的評價方式：采用多元化的評價方式，包括學生的自我評價、同伴評價和教師評價，全面評估學生的學習效果。

（二）存在主要問題

1.教學管理不夠精細化：在教學管理方面，有時對學生的關注和指導不夠到位，需要進一步精細化管理。

2.教學組織不夠靈活：在教學組織方面，有時教學進度和內容安排不夠靈活，需要根據學生的實際情況進行調整。

3.教學方法不夠豐富：在教學方法方面，有時過于依賴講授和講解，需要增加更多的互動和實踐活動，提高學生的參與度。

（三）改進措施

1.加強教學管理：在今后的教學中，要加強對學生的關注和指導，及時了解學生的學習情況和需求，提供個性化的教學服務。

2.靈活調整教學組織：在今后的教學中，要根據學生的實際情況和反饋，靈活調整教學進度和內容，確保教學效果。

3.豐富教學方法：在今后的教學中，要增加更多的互動和實踐活動，如小組討論、角色扮演、案例分析等，提高學生的參與度和學習興趣。板書設計①重點知識點：主動溝通的重要性、與老師溝通的技巧、健康成長的環(huán)境、老師的角色、學生與老師的關系、主動溝通的實踐、健康成長的目標、自主學習的能力、團隊協(xié)作的技巧、心理素質的提高、道德素養(yǎng)的培養(yǎng)、公民意識的提高。

②關鍵詞：溝通、技巧、老師、關系、環(huán)境、角色、實踐、目標、自主、團隊、心理、素養(yǎng)、意識。

③句子：主動溝通促進健康成長，掌握技巧成就美好未來。教學評價與反饋1.課堂表現：通過觀察學生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性以及與同學的互動情況，評估學生的課堂表現。

2.小組討論成果展示：通過聽取每個小組的討論成果展示，評估學生對主動溝通技巧的理解和應用能力，以及團隊合作和溝通表達能力。

3.隨堂測試：通過設計一些與本節(jié)課內容相關的隨堂測試題，評估學生對主動溝通技巧、老師角色和健康