2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第五單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 課時(shí)5 解決問(wèn)題（2）練習(xí)課_第1頁(yè)
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人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課時(shí)5解決問(wèn)題(2)習(xí)題第五單元20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)求“總數(shù)”的解題策略（教材P99第2題）你是怎么想的？＋5611吃掉的5顆與剩下的6顆合起來(lái)就是原來(lái)的草莓顆數(shù)?；A(chǔ)練習(xí)

一共剪了多少個(gè)窗花？同樣多是什么意思？他們都剪了8個(gè)窗花。

一共剪了多少個(gè)窗花？＋8816＝（個(gè)）

解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真觀察、分析題意，把兩部分合起來(lái),就是求“一共有多少”。知識(shí)總結(jié)13○4+83+9○147+6○1211○5+76+5○123+8○111．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。課堂練習(xí)＞＜＞＜＜＝（教材P99第6題）2.＝

（條）6+814原來(lái)一共有多少條魚(yú)？你是怎么想的？游走的6條和剩下的8條合起來(lái)就是原來(lái)的條數(shù)。拓展提升一共有多少人？“我”9人5人9+5+1=15（人）課后作業(yè)作業(yè)：1.教材P102練一練第7題。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.

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