15 八角樓上 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

15八角樓上公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)15、八角樓上

【教學(xué)總目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)"等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、年”等6個(gè)字，會(huì)寫“八角樓、

深夜"等6個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確、流利地朗讀課文；能用自己的話說說毛主席是怎樣工作的，體會(huì)毛主席忘我工作的精神及其對(duì)革命做出的巨大貢獻(xiàn)。

3.拓展積累“利用、尖利”等詞語(yǔ)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)"等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、年”等6個(gè)字，會(huì)寫“八角樓、

深夜"等6個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確、流利地朗讀課文；能用自己的話說說毛主席是怎樣工作的，體會(huì)毛主席忘我工作的精神及其對(duì)革命做出的巨大貢獻(xiàn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】能用自己的話說說毛主席是怎樣工作的，體會(huì)毛主席忘我工作的精神及其對(duì)革命做出的巨大貢獻(xiàn)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片

【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)“樓、爭(zhēng)”等10個(gè)生字，會(huì)寫“樓、年"等6個(gè)字，會(huì)寫“八角樓、深夜”等6個(gè)詞語(yǔ)。

2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文的內(nèi)容。

【教學(xué)過程】

談話激趣，引入課題。

1.談話激趣，引入故事主人公。

師：同學(xué)們，從今天開始我們要進(jìn)入第6單元的學(xué)習(xí)第6單元的課文，介紹了革命領(lǐng)袖和革命先烈的故事，我們要借助詞句了解課文內(nèi)容，感受人物的崇高品質(zhì)，還要練習(xí)將這些故事講下來。

2.教師板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。

師：這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的課文題目是《八角樓上》跟老師一起讀讀課題。十五《八角樓上》，樓是形聲字，古代建樓大多用木質(zhì)材料，所以樓是木字旁，木字旁，家樓獨(dú)樓。跟老師讀八角樓。

二、初讀課文，整體感知

（1）借助拼音把課文讀通順。

（2）請(qǐng)同學(xué)們打開課本到71頁(yè)，自己讀一讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)上自然段序號(hào)，邊讀邊想誰(shuí)在八角樓上干什么？

生：課文一共有兩個(gè)自然段，寫了毛主席在八角樓上寫文章。

（3）質(zhì)疑課文：能根據(jù)主要人物與主要事件提出你的疑問嗎？

生：毛主席是誰(shuí)？八角樓是什么樣子的？什么叫八角樓？毛主席在寫什么文章呢？

三、研讀課文

（一）認(rèn)識(shí)毛主席。

師：接下來我們就來解決這些問題。先來了解一下毛主席是誰(shuí)。毛主席名叫毛澤東，他是中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民解放軍中華人民共和國(guó)的主要締造者，中國(guó)各族人民的偉大領(lǐng)袖，大家都親切的叫他毛主席，那么八角樓是怎么樣的呢？

（二）了解八角樓。

八角樓是土磚結(jié)構(gòu)的兩層小樓房，樓頂有一個(gè)八角形天窗，當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為八角樓。故事中的八角樓在哪里？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的第一自然段，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，交流一下。

師：

（二）學(xué)習(xí)第一自然段。

1.了解八角樓位置。

生：八角樓在井岡山茅坪村。

2.請(qǐng)生讀第一句話，理解艱苦斗爭(zhēng)。

師：凈減兩點(diǎn)水旁就是爭(zhēng)跟我讀斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)在課文中指紅軍和敵人戰(zhàn)斗。代可以組成古代現(xiàn)代等詞語(yǔ)，它的意思和時(shí)間有關(guān)，年代一般只過去的某個(gè)時(shí)期，為什么說是艱苦斗爭(zhēng)的年代？

我們了解一下，那時(shí)紅軍戰(zhàn)士住的是破草房，吃的是紅米飯，南瓜湯，腳上穿的是草鞋，有的同志甚至連草鞋都穿不上，打赤腳，夜里蓋的是稻草，一起讀艱苦斗爭(zhēng)的年代。

現(xiàn)在我們知道了故事發(fā)生的時(shí)間是井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代，故事發(fā)生的地點(diǎn)是八角樓，請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這句話。

3.請(qǐng)生讀第二句話，理解夜幕降臨。

師：夜幕降臨，夜是黑夜目止目不，夜間的景物像被幕布蓋住一樣，所以叫夜幕。臨是前鼻音，跟我讀，降臨就是來到，來臨。現(xiàn)在誰(shuí)能說說夜幕降臨的意思？

生：“夜幕降臨的意思就是到了夜晚，天色漸漸變黑，天空仿佛被幕布蓋主一樣。

師：理解了每個(gè)字的意思，再連起來，我們一般能理解詞語(yǔ)的意思。

再來讀讀這個(gè)詞語(yǔ)。

4.理解每當(dāng)……就。

師：夜幕降臨，說說你對(duì)這句話的理解吧。

生：這句話的意思是天一黑，八角樓上的燈就亮了，毛主席就在工作了，晚上也不休息，很辛苦，我從每當(dāng)一詞中讀懂了毛主席每天都是這樣工作的，不是一天兩天，而是天天如此。

師：每當(dāng)強(qiáng)調(diào)了毛主席每天晚上都是堅(jiān)持工作，非常辛苦。

5.總結(jié)，練習(xí)說話。

師：同學(xué)們，課文第一自然段有兩句話，第一句話寫了八角樓的位置以及故事發(fā)生的時(shí)間。第二句話概括寫了毛主席每天都是這樣工作很辛苦，現(xiàn)在你能加上時(shí)間地點(diǎn)來說說毛主席在八角樓上做什么了嗎？請(qǐng)同學(xué)們來說一說。

生：在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代，毛主席住在茅坪村的八角樓，每天晚上夜幕降臨的時(shí)候，毛主席就開始在燈下寫文章，寫下了許多光輝著作。

在艱苦斗爭(zhēng)的年代，毛主席每天深夜在井岡山茅坪村的八角樓上寫文章，寫下了許多光輝的著作。

師：這兩位同學(xué)說清了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物與事件表達(dá)流暢。下面請(qǐng)同學(xué)們自己說一說。

四、寫字指導(dǎo)

1、觀察字形。

師：同學(xué)們又到寫字時(shí)間了，這節(jié)課我們要寫年、夜，先看看這兩個(gè)字它們是什么結(jié)構(gòu)的？

生：我發(fā)現(xiàn)年是獨(dú)體字，夜是上下結(jié)構(gòu)的字。

2.教師范寫，學(xué)生書空。

下面先看老師來寫年字，手筆撇靠近豎，中線起筆，三橫等距，上短下長(zhǎng)。第二三橫分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。

夜字上窄下寬，低比點(diǎn)在豎中線，右下筆順是撇。橫、撇、點(diǎn)、捺，最后一筆捺要舒展。

3.學(xué)生仿寫，教師點(diǎn)評(píng)。

五、總結(jié)

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代，毛主席住在茅坪村的八角樓上，每天寫文章，常常工作到深夜，他是怎樣工作的？下節(jié)課我們將走進(jìn)一個(gè)寒冬臘月的深夜去看看，課后請(qǐng)完成以下作業(yè)。

同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

六、板書設(shè)計(jì)

15、八角樓上

艱苦斗爭(zhēng)的年代___毛主席___寫文章？

第二課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1.了解“夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語(yǔ)的意思。

2.正確、流利地朗讀課文，初步體會(huì)毛主席頑強(qiáng)、忘我的工作精神，明白他對(duì)中國(guó)革命最終勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

3.能說清楚毛主席是怎樣工作的。

【教學(xué)過程】

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

開火車鞏固第一課時(shí)學(xué)過的字詞。

看板書，說一說第一段的內(nèi)容。

師：你能借助這些詞語(yǔ)說說你了解的課文內(nèi)容嗎？

生：在井岡山經(jīng)苦苦斗爭(zhēng)的年代，毛主席住在茅坪村的八角樓，每天夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了，毛主席就開始工作了，他寫下了許多光輝的著作。

研讀課文第二段

看圖片，觀察毛主席。

師：是在艱苦斗爭(zhēng)的年代，毛主席每晚都在八角樓上工作，今天我們就走進(jìn)一個(gè)寒冬臘月的夜晚，看看毛主席是怎樣工作的?？纯磮D，圖上的人物就是毛主席。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說說他的穿著、動(dòng)作、表情，桌上的陳設(shè)。請(qǐng)同學(xué)們來交流一下。

生1：毛主席穿著灰色的單軍衣，披著一條薄薄的毯子，坐在一張竹椅上寫文章。

生2：桌子看上去不太平整，上面擺著一盞油燈，只有一點(diǎn)微弱的小火苗，一疊紙。

生3：一個(gè)硯臺(tái)。毛主席坐在桌子前，一手拿著毛筆，一手在玻燈心，眼睛盯著小火苗，似乎在想什么問題。

讀讀第二自然段。

師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，表達(dá)也很完整。讀讀課文第二自然段，看看作者是怎么介紹的。找一找寫毛主席怎樣工作的句子。

學(xué)習(xí)第一句話，理解寒冬臘月。

師：我們一起讀寒冬臘月，臘左右結(jié)構(gòu)，月字旁加息就是臘。臘月是指農(nóng)歷12月，寒冬臘月就是寒冷的冬天，一年中天氣最冷的時(shí)候，深夜是半夜以后，在寒冬臘月的深夜，毛主席卻沒有休息，挑燈工作，真是太辛苦了。從單軍衣、薄、毯子中，你還了解到什么？

生：句子中說寒冬臘月的深夜，這是很冷的時(shí)候，但是毛主席穿的是單軍衣，披的是薄毯子，竹椅子坐上去也是冰涼的，我了解了當(dāng)時(shí)井岡山工作生活的條件是很艱苦的。

請(qǐng)生讀第二句話，理解神態(tài)、動(dòng)作。

師：握是形聲字。我們做動(dòng)作，握拳，握手、握筆，握是一個(gè)動(dòng)作，所以是提手旁。

要知道這里的燈芯，先要了解青油燈，看像這樣在一只小碗里放一點(diǎn)食用油，把一根棉紗用油浸濕，放在蜿蜒口上點(diǎn)著，就是青油燈油，形聲字，左邊三點(diǎn)水，右邊一個(gè)油，跟我讀青油燈，青油燈的光線非常微弱，燃燒了一會(huì)兒，婉言上的棉線會(huì)越燒越短，光線就會(huì)越來越暗，這時(shí)候就要把燈芯撥一撥，光線才會(huì)亮一些。燈芯都是油燈上用來點(diǎn)火的棉線。

井岡山當(dāng)時(shí)條件十分艱苦，按規(guī)定每晚辦公可以點(diǎn)三根燈芯，可毛主席帶頭勤儉節(jié)約，指點(diǎn)一根燈芯，邊做動(dòng)作，邊讀一讀這句話。

相信你們模仿人物動(dòng)作，理解這句話了。

5.請(qǐng)一位同學(xué)來讀一讀第三句話，理解凝視。

師：凝是整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)翹舌音，跟我讀這個(gè)詞，凝視，凝視就是聚精會(huì)神的看，星星之火的意思是一點(diǎn)點(diǎn)小火星，盡管開始時(shí)力量微小，但很快就可以成為不可戰(zhàn)勝的力量。

當(dāng)時(shí)紅軍的力量還很弱小，敵人很強(qiáng)大，井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地的建立，點(diǎn)燃了工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火。之后，中國(guó)共產(chǎn)黨又先后在贛南、閩西等地區(qū)建立新的革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地就像星星之火，雖然渺小，但是可以點(diǎn)燃更多的地方，革命之火必將熊熊燃燒，最終走向勝利，建立新中國(guó)。

師：想越多越想越深。連毯子滑落下來也沒有察覺到，察翹舌音跟我讀，察覺，察覺是發(fā)覺看出來的意思，毛主席怎么連毯子滑落了都沒有察覺呢？

師：就是在這樣的行業(yè)，在八角樓上的這盞清油燈下，在艱苦斗爭(zhēng)的年代，毛主席想著寫著寫下了中共的紅色政權(quán)為什么能夠存在井岡山的斗爭(zhēng)等許多光輝著作，提出了工農(nóng)武裝割據(jù)，農(nóng)村包圍城市的光輝思想，為中國(guó)革命指引了方向，照亮了勝利的道路。

總結(jié)，練習(xí)說話

師：讀到這里，老師相信同學(xué)們一定深刻感受到了當(dāng)時(shí)艱苦的條件，也一定被毛主席專心致志忘我工作的精神打動(dòng)了。結(jié)合插圖，用上所給的三組詞語(yǔ)，說說深夜毛主席是怎樣工作的？

生：一個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿了一件單軍衣，披著一條薄毯子，正坐在主椅上寫文章，房間里一點(diǎn)了一盞清油燈，在燈光中他右手握著筆，左手輕輕的撥了撥燈芯，燈光明亮起來了。毛主席凝視著這星星之火，他陷入了沉思中。就連毯子滑落下來也沒察覺到。毛主席每天晚上都要寫到恒溫恒溫，在這里他寫了許多光輝著作，照亮了中國(guó)革命勝利的道路。

書寫指導(dǎo)

1、觀察字形。

師：同學(xué)們又到寫字時(shí)間了，這節(jié)課我們要寫輕、利，你有什么好方法記住他們？

2.教師范寫，學(xué)生書空。

下面先看老師來寫輕字，車字旁的筆順是橫、撇、折、豎、提。右上橫撇，起筆于豎中線與車字旁的第一筆，橫平。

利字左邊和木旁窄，第5筆點(diǎn)