陜西省西安市2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期中試卷（含答案）

陜西省西安市2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識1．給下列加點字選擇正確的讀音。明晃晃（huǎnghuàng）假裝（jiàjiǎ）掙扎（zhēngzhèng）噴香（pēnpèn）背書包（bēibèi）挑逗（tiǎotiāo）2．我會辨析組詞。招凌吟濱孝召棱伶繽考3．按要求寫詞語。（1）寫反義詞：悲哀——熱鬧——炎熱——三心二意——（2）眼疾手快（寫三個帶人體部位名稱的詞語）、、（3）金桂飄香（寫三個描寫秋天的詞語）、、4．選字填空。申伸：腰報請出宗棕：祖卷樹色5．選出下列句子使用的修辭手法。A．排比B．夸張C．比喻D．?dāng)M人（1）狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。（2）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（3）農(nóng)民伯伯說：“看見這樣翠綠的麥田，就能嗅出白面包子的香氣來了?！?．按要求完成下列句子。（1）她穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。（用修改符號修改病句）____________________________________________________________________________________________（2）我們要連續(xù)努力，爭取更大的進步。（用修改符號修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊長的故事。（縮寫句子）____________________________________________________________________________________________（4）小燕子這樣機靈，我們能不喜歡它嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（5）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)……雨一來，那些花朵便放假了。（照樣子，續(xù)寫句子）____________________________________________________________________________________________清風(fēng)一吹，那些花朵。7．名言詩句積累。（1）人們常用“，頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有：，泰山移；，其利斷金。說明“理”在我們生活中有重要作用的句子是：“，理不辯不明；有理走遍天下，?！保?），白云生處有人家。，最是橙黃橘綠時。（3）學(xué)習(xí)這幾個單元，我認(rèn)識了許多童話人物，有的螞蟻隊長，有的胡蘿卜先生，還有的青頭蟋蟀。8．口語交際。暑假里，婷婷到新華書店買了一本《成語故事》，走出書店后發(fā)現(xiàn)書中有幾頁撕壞了，于是就回書店和售貨員阿姨調(diào)換。她應(yīng)該怎樣和售貨員阿姨說呢？____________________________________________________________________________________________二、閱讀。課內(nèi)閱讀在牛肚子里旅行青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”??“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。9．讀劃線句子的意思是：只要不進入，就。10．從選文中找出青頭鼓勵紅頭的話：。11．紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？____________________________________________________________________________________________課外閱讀。北大荒的秋天??九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。??天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。??小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。??原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。??生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。??啊，北大荒的秋天真美呀！12．在文中找出合適的量詞填入下面的橫線上。一落葉一流云一綢子一小魚一波紋一火13．短文寫的是的美景，主要寫了、、的景色。14．下列詞語中，和“銀灰、橘黃、血紅”的構(gòu)詞方式一致的詞語是（）（雙選）A．絳紫 B．暗紅 C．梨黃 D．淺綠15．“燃燒”在字典里有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應(yīng)選擇第種解釋。（填序號）16．“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個句子運用的修辭手法是（）（填字母）A．?dāng)M人 B．比喻、擬人 C．比喻 D．?dāng)M人、夸張17．根據(jù)文章大意，理解填空。第4自然段的總起句是。（用文中的原句回答）圍繞總起句，作者具體寫了原野上的、和。三、習(xí)作18．求學(xué)路上，你一定遇到過讓你印象深刻的老師們，寫一個你熟悉的老師，注意寫出他（她）的特點。題目自定。（300字左右）

答案解析部分1．【答案】huǎng；jiǎ；zhēng；pèn；bēi；tiǎo【解析】【分析】晃：huàng指搖動；擺動。huǎng指明亮。故“明晃晃”的“晃”讀huǎng。假：jiǎ指虛偽的；不真實的(跟“真”相對)。jià指按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時停止工作或?qū)W習(xí)的時間。故“假裝”的“假”讀jiǎ。掙：zhèng指用力支撐。zhēng[掙扎(zhá)指盡力支撐或擺脫(困境)。故“掙扎”的“掙”讀zhēng。噴：pēn指液體、氣體等急遽涌射。pèn指氣味濃。故“噴香”的“噴”讀pèn。背：bèi指脊背，軀干上跟胸和腹相對的部位。bēi指用肩背把東西馱著。故“背書包”的“背”讀bēi。挑：tiāo指用肩擔(dān)著。tiǎo指挑動；挑撥。故的“挑”讀tiǎo。

故答案為：huǎng、jiǎ、zhēng、pèn、bēi、tiǎo

【點評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】招手；凌厲；呻吟；海濱；孝順；號召；棱角；伶俐；繽紛；考試【解析】【分析】注意，如“招”：zhāo，招呼。部首扌，組詞：招手?！罢佟保簔hào，召開。部首口，組詞：號召?！傲琛保簂íng，凌亂。部首冫，組詞：凌厲?！袄狻保簂éng，棱子。部首：木，組詞：棱角；“吟”：yín，吟誦。部首口，組詞：呻吟?！傲妗保簂íng，機伶。部首亻，組詞：伶俐?！盀I”：bīn，濱海。部首氵，組詞：海濱。“繽”：bīn，繽繽。部首：纟，組詞：繽紛?！靶ⅰ保簒iào，孝敬。部首子，組詞：孝順。“考”：kǎo，思考。部首耂，組詞：考試。

故答案為：招手、凌厲、呻吟、海濱、孝順、號召、棱角、伶俐、繽紛、考試

【點評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。3．【答案】（1）快樂；寂靜；寒冷；一心一意（2）提心吊膽；手忙腳亂；面紅耳赤（3）層林盡染；春華秋實；五谷豐登【解析】【分析】（1）悲哀：極度痛苦傷心。反義詞：快樂。熱鬧：(形)(景象）繁盛活躍。反義詞：寂靜。炎熱：(形)(天氣)很熱。反義詞：寒冷。三心二意：心里想這樣又想那樣。形容猶豫不決或意志不堅定。反義詞：一心一意。（2）帶人體部位的詞語有：提心吊膽、手忙腳亂、面紅耳赤。（3）描寫秋天的詞語有：層林盡染、春華秋實、五谷豐登。

故答案為：（1）快樂、寂靜、寒冷、一心一意；（2）提心吊膽、手忙腳亂、面紅耳赤；（3）層林盡染、春華秋實、五谷豐登

【點評】考查了寫反義詞和詞語仿寫的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞。4．【答案】伸；申；申；伸；宗；宗；棕；棕【解析】【分析】伸腰：挺直身軀，比喻得志或不再受人歧視、欺侮。申報：向上級或有關(guān)單位陳報。申請：向上級或有關(guān)部門說明理由，并提出請求。伸出：伸展開來。祖宗：一個家族的上輩，多指較早的。卷宗：機關(guān)里分類保存的文件。棕樹：棕櫚的通稱。棕色：在紅色和黃色之間的任何一種顏色，適中的暗淡和適度的淺黑。根據(jù)詞義，故依次填：伸、申、申、伸、宗、宗、棕、棕。

故答案為：伸、申、申、伸、宗、宗、棕、棕

【點評】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要根據(jù)題目中已知的語素，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成。5．【答案】（1）D（2）C（3）A【解析】【分析】（1）這句把狐貍當(dāng)作“人”來寫，運用了擬人的修辭手法；

（2）這句中把“法國梧桐的樹葉”比作“小巴掌”，運用了比喻的修辭手法。

（3）這句中“就能嗅出白面包子的香氣來了”這句運用了夸張的修辭手法。故答案為：（1）D（2）C（3）B【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。6．【答案】（1）她穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。（2）我們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。（3）我想了解故事。（4）小燕子這樣機靈，我們都喜歡它。（5）便跳起歡快的舞蹈【解析】【分析】（1）本題考查修改病句?！懊弊印辈荒堋按┲?，改為“戴著一頂藍色的帽子”；（2）本題考查修改病句。句中“連續(xù)”與“努力”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“連續(xù)”改為“繼續(xù)”；（3）本題考查縮句。去掉修飾性詞語“更多地、關(guān)于螞蟻隊長的”，保留主干，即：我想了解故事；（4）本題考查改為陳述句。去掉反問詞“嗎”，把句中表示否定的詞“不”去掉，句末的問號改為句號；（5）本題考查仿寫句子?！坝暌粊?，那些花朵便放假了”這是運用了擬人的修辭手法，根據(jù)題意，把“清風(fēng)一吹”花朵的樣子擬人化即可。

故答案為：（1）她穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。（2）我們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。（3）我想了解故事。（4）小燕子這樣機靈，我們都喜歡它。（5）便跳起歡快的舞蹈。

【點評】考查了句子的改寫、修改病句、仿寫和縮句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。修改病句要找出病因，再進行修改。解答本題要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。修改病句要熟練掌握常見的類型，再進行修改。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。7．【答案】（1）三個臭皮匠；人心齊；二人同心；燈不撥不亮；無理寸步難行（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜；一年好景君須記（3）以身作則；助人為樂；機智勇敢【解析】【分析】（1）考查諺語。三個臭皮匠，頂個諸葛亮：比喻集體的智慧大。人心齊，泰山移：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金：二人同心協(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。燈不撥不亮，理不辯不明：油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會亮，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。有理走遍天下，無理寸步難行：我們無論做什么事情，都要有理可循。（2）考查古詩文默寫?！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”出自杜牧的《山行》，意思是：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處居然還有人家。出自杜牧《山行》，此詩描繪秋日山行所見的景色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面，表現(xiàn)了作者的高懷逸興和豪蕩思致?！啊旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時”出自蘇軾的《贈劉景文》，意思是：一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。詩句描寫了秋天的景色。（3）考查課文理解?！兑粔K奶酪》敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關(guān)愛弱小的品質(zhì)?！逗}卜先生的長胡子》用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有困難的人。《在牛肚子里旅行》主要寫蟋同紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險的旅行。讓我們體會到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得在危險時刻不慌張，用知識戰(zhàn)勝困難。

故答案為：（1）三個臭皮匠、人心齊、二人同心、燈不撥不亮、無理寸步難行；（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜、一年好景君須記；（3）以身作則、助人為樂、機智勇敢

【點評】考查諺語俗語及慣用語、古詩文默寫、課文理解。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】婷婷可以這樣說：“阿姨，不好意思，剛才買書的時候，沒有仔細(xì)檢查。出門后才發(fā)現(xiàn)書中有幾頁撕壞了。您能給我調(diào)換一本嗎？謝謝您阿姨?！薄窘馕觥俊痉治觥款}目要求結(jié)合到書店換書進行語言表達，作答時要結(jié)合題目要求，把自己的想法和理由寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要簡練，注意文明禮貌。故答案為：婷婷可以這樣說：“阿姨，不好意思，剛才買書的時候，沒有仔細(xì)檢查。出門后才發(fā)現(xiàn)書中有幾頁撕壞了。您能給我調(diào)換一本嗎？謝謝您阿姨?！薄军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?．第四個胃；一定能出來10．紅頭！不要怕，你會出來的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。11．它咬住牙不讓自己失去知覺?！窘馕觥俊军c評】考查了學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時要注意認(rèn)真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上來思考。9．根據(jù)題干內(nèi)容，由“我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，”只有第四個胃才是管消化的！”可知，只要不進入第四個胃、就一定能出來。

故答案為：第四個胃、一定能出來10．根據(jù)題干內(nèi)容，由“紅頭！不要怕，你會出來的”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的”可知，答案。

故答案為：紅頭！不要怕，你會出來的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。11．根據(jù)題干內(nèi)容，由“紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺”可知，答案。

故答案為：它咬住牙不讓自己失去知覺。【答案】12．片；縷；條；群；道；團13．秋天；天空；小河；原野14．A；C15．②16．B17．原野熱鬧非凡；豆莢；高粱；榛樹葉子【解析】【點評】要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、句子、詞語進行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。文段從天空、小河、原野幾個方面描寫了北大荒秋天的美麗，表達了作者對北大荒秋天的贊美與喜愛之情。12．本道題考查了學(xué)生對量詞的理解。量詞是用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。作答此類題目，學(xué)生可根據(jù)平時積累或者結(jié)合文章內(nèi)容進行作答即可。即：一片落葉、一縷流云、一條綢子、一群小魚、一道波紋、一團火。

故答案為：片、縷、條、群、道、團13．本題考查內(nèi)容理解與概括。從“天空一碧如洗”“小河清澈見底”“原野熱鬧非凡”“北大荒的秋天真美呀!”可知，短文寫的是秋天的美景，主要寫了天空、小河、原野的景色。

故答案為：秋天、天空、小河、原野14．本道題考查了學(xué)生對詞語結(jié)構(gòu)的理解。題目說的這三個詞語，構(gòu)詞方式都相同。用金屬的色彩描述灰色，用植物果實的色彩表述黃色，用血液的顏色來表達紅色。因此答案中“梨黃”是用水果的顏色來表示黃色。“絳紫”是用樹名來表示顏色。故選A、C。

故答案為：AC15．本道題考查了學(xué)生對詞語含義的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。這句話中的“燃燒”并不是指火燃燒起來，而是指人們的感情高漲起來了，故選②。

故答案為：②16．本道題考查了學(xué)生對修辭手法的理解。閱讀句子：“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里”這句話中，“躺”是熱才有的動作，把“小河”“大地“擬人化，這是擬人的修辭手法?！叭缤粭l透明的藍綢子”這句話把“小河”比作“藍綢子”，運用了比喻的修辭手法。

故答案為：B17．考查了對段落的理解。文中第三自然段一共有三句話，第一句話“原野熱鬧非凡”是一個總句，后面的兩句話都是圍繞著這句話來寫的，主要描寫了北大荒秋天的美麗和豐收景象。并通過對豆莢、高粱、榛樹葉子的描寫來表現(xiàn)原野的熱鬧。

故答案為：原野熱鬧非凡、豆莢、高粱、榛樹葉子18．【答案】我的老師在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。田老師不但十分漂亮，而且很幽默。她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上。那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！上品德課時，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好。我們也向老師問好?？刹恢趺椿厥拢瑢W(xué)們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——”田老師聽了直皺眉頭。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調(diào)，特地拖長聲音說：“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意。同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，田老師繼續(xù)放慢了幾倍語速，怪聲怪調(diào)地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個好聽？”這聲音還好聽？我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹?。這一問，也讓我們恍然大悟，連忙調(diào)整狀態(tài)，重新向老師問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師滿意地點了點頭，微笑著示意我們坐下。田老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個接一個，沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。謝謝您，田老師！您用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣，又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨，我們終生難忘！【解析】【分析】本題為