22 為中華之崛起而讀書 教學(xué)課件2課時(shí)

為中華之崛起而讀書（第一課時(shí)）年級(jí)：四年級(jí)學(xué)科：小學(xué)語文（統(tǒng)編版）為中華之崛起而讀書【崛起】juéqǐ①高高挺起，突起

平底上~一座青翠的山峰。②興起

文學(xué)新軍正在崛起|中部六省的崛起。書√模范

懲處

困難

為家父而讀書

為光耀門楣而讀書

為中華之崛起而讀書

有志者當(dāng)效此生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

寫正確

寫工整

寫美觀學(xué)習(xí)任務(wù)一：

快速瀏覽課文，想想課文一共寫了幾件事？并圈畫你的判斷依據(jù)。1234567891011121314151617第一件事第二件事第三件事新學(xué)年開始十二歲那年一個(gè)星期天時(shí)間地點(diǎn)奉天東關(guān)模范學(xué)校修身課上東北奉天被外國人占據(jù)的地方魏校長、周恩來、學(xué)生們周恩來、伯父周恩來、同學(xué)、婦女、巡警、外國人、群眾人物~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~主要人物周恩來①魏校長問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書？②周恩來立志為中華之崛起而讀書。③周恩來回答魏校長問題?！讨饕宋锸录⑾伦x書志向耳聞中華不振目睹中華不振學(xué)習(xí)任務(wù)二：

默讀課文11-17自然段，想想哪兒讓你感受到中華不振？用橫線畫出相關(guān)句子，圈圈關(guān)鍵詞，說說體會(huì)。11121314151617這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。大多是外國人熱鬧非凡民不聊生大多是中國人這一帶別處

20世紀(jì)初，當(dāng)局政府軟弱無能、貧窮落后，導(dǎo)致許多帝國主義國家都欺負(fù)中國百姓，甚至在中國領(lǐng)土上建立了自己的勢力范圍，儼然成了一個(gè)“國中國”。別處被外國人占據(jù)的地方別處被外國人占據(jù)的地方別處被外國人占據(jù)的地方

周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：聚焦人物，四人小組合作：組長分配任務(wù)（一人圈畫、一人補(bǔ)充、一人填寫、一人匯報(bào)），完成學(xué)習(xí)單。

周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。指責(zé)肇事者……女人不懲處訓(xùn)斥主持公道……緊握著拳頭只能勸慰中國巡警中國群眾哭訴中國婦女索要賠償、告上法庭……親愛的祖國：

您好！我是您的兒子周恩來。今天，在被外國人占據(jù)的地方，我親眼目睹了這一幕。祖國啊祖國周恩來x月x日天下興亡，匹夫有責(zé)。為中華之崛起而讀書（第二課時(shí)）年級(jí)：四年級(jí)學(xué)科：小學(xué)語文（統(tǒng)編版）為中華之崛起而讀書主要人物＋事件理關(guān)系＋巧串聯(lián)學(xué)習(xí)任務(wù)一：

默讀課文1-9自然段，思考：面對魏校長的提問，同學(xué)們和周恩來有怎樣不同的表現(xiàn)？圈畫關(guān)鍵詞句，寫寫閱讀感受。

新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”

“為家父而讀書?！?/p>

“為明理而讀書?！?/p>

“為光耀門楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。

有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道:

“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍，為什么而讀書?”

“為中華之崛起而讀書!”

魏校長聽了，連聲贊嘆:“好哇!有志者當(dāng)效此生!”123456789~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~讀書目的不同

此時(shí)此刻的周恩來，可能會(huì)想到了些什么？思慮時(shí)長不同回答語氣不同

那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍，為什么而讀書?”

“為中華之崛起而讀書!”越來越堅(jiān)定“為中華之崛起而讀書!”

有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道:

“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍，為什么而讀書?”

“為中華之崛起而讀書!”

魏校長聽了，連聲贊嘆:“好哇!有志者當(dāng)效此生!”大江歌罷掉頭東大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。[注釋]：①大江:這里指氣勢豪邁的歌曲。②掉頭:有力地掉轉(zhuǎn)身軀，表示決心很大。③遂密:精深細(xì)密,這里是精研的意思。④濟(jì)世窮:挽救國家的危亡。⑤面壁:面對墻壁坐著。這里形容刻苦鉆研。⑥破壁:這里表示學(xué)成以后，像破壁而飛的巨龍一樣，為祖國和人民做一番大事業(yè)。⑦難酬蹈海亦英雄:蹈海，投海。這句詩的意思是:即使理想無法實(shí)現(xiàn)，投海殉國也是英雄。學(xué)習(xí)任務(wù)二：獨(dú)學(xué)：自由讀詩歌，借助注釋說說

大致意思。合學(xué)：四人小組內(nèi)分享你的體會(huì)。大江歌罷掉頭東周恩來大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。1898出生1913南開大學(xué)1917日本留學(xué)1919參加五四運(yùn)動(dòng)1922加入中國共產(chǎn)黨1924曾任黃埔軍校政治部主任、中共兩廣區(qū)委委員長、常委兼軍事部部長1927領(lǐng)導(dǎo)南昌起義1934領(lǐng)導(dǎo)中央