2024年個人專業(yè)發(fā)展計劃例文（六篇）

第4頁共4頁2024年個人專業(yè)發(fā)展計劃例文一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為引領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)上級相關(guān)文件精神，遵循學(xué)校構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的總體藍(lán)圖，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)的品質(zhì)與成效。積極推行“教研訓(xùn)一體化”的校本研修模式，致力于全面提升教師專業(yè)發(fā)展的綜合能力和水平。二、工作目標(biāo)：1.融合自培與集體培訓(xùn)等多種形式，營造促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長氛圍，構(gòu)建彰顯本校特色的校本培訓(xùn)體系。2.在新課程理念的指導(dǎo)下，深化學(xué)科拓展研究，激勵教師參與校本課程的開發(fā)與校本教材的編寫工作。3.深化教學(xué)精細(xì)化研究，通過專題研討，提出契合我校教師個人及學(xué)校發(fā)展實(shí)際的課改策略。4.加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過帶教工作，在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面實(shí)現(xiàn)顯著提升。5.舉辦多樣化的教學(xué)展示與技能競賽活動，為教師提供展示自我成長歷程與培訓(xùn)成果的平臺。三、主要任務(wù)：(一)師德修養(yǎng)建設(shè)1.廣泛動員全校教師參與“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選并表彰“優(yōu)秀教師”。2.將學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊典型事跡相結(jié)合，樹立學(xué)習(xí)榜樣，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。(二)理論學(xué)習(xí)1.邀請領(lǐng)導(dǎo)或觀看專家講座視頻，定期為各課題項(xiàng)目組提供選題指導(dǎo)、研究方案設(shè)計、調(diào)查研究與行動研究等培訓(xùn)。2.每學(xué)期定期開展校本培訓(xùn)活動。3.倡導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)，使其成為教師的一種愉悅體驗(yàn)。教研組、備課組應(yīng)將學(xué)習(xí)納入教研計劃，共同學(xué)習(xí)并交流心得，學(xué)校將進(jìn)行抽查記錄。(三)教育教學(xué)培訓(xùn)1.通過多層次的專題研討，提出以提升教師培訓(xùn)質(zhì)量、深化教學(xué)研究、完善校本課程為切入點(diǎn)的工作思路，以更好地適應(yīng)我校教師個人及學(xué)校的發(fā)展需求。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月至少一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。3.各教研組、備課組需緊密結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)及整體要求，同時結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動。(四)教師專業(yè)展示1.組織教師基本技能大練兵活動。2.開展青年教師教學(xué)評比與展示活動。(五)組織措施1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作用，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。2.提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。充分認(rèn)識到教師專業(yè)發(fā)展對于提升民族素質(zhì)、推動基礎(chǔ)教育整體改革成功以及實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要性。3.積極組織教師參加各級教育主管部門舉辦的規(guī)范化學(xué)習(xí)活動及教育教學(xué)研討會，不斷更新知識、吸納新方法。同時加強(qiáng)校內(nèi)公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課的開展與評課活動，提升教學(xué)研究與實(shí)踐能力。4.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。鼓勵教師參與專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動及教育科研活動；開展跨學(xué)科教學(xué)研究；推動教師角色轉(zhuǎn)變以適應(yīng)現(xiàn)代課程發(fā)展與教育改革的需求。5.加強(qiáng)過程管理，幫助教師制定并實(shí)施中、長期學(xué)習(xí)計劃。同時加強(qiáng)對教師基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)及教育理論等方面的培訓(xùn)與提升。6.制定科學(xué)完善的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度并建立有效的激勵機(jī)制。努力將學(xué)校建設(shè)成為注重教師專業(yè)發(fā)展、為教師專業(yè)成長提供優(yōu)越環(huán)境與條件的學(xué)習(xí)與發(fā)展團(tuán)體。通過促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展來推動更多教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的創(chuàng)建。2024年個人專業(yè)發(fā)展計劃例文（二）自投身教育事業(yè)以來，我始終扎根于農(nóng)村教育的最前線，秉持著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)已成長為一名入黨積極分子。我高度重視政治理論與教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持依法執(zhí)教，積極踐行素質(zhì)教育理念，全面貫徹教育方針，致力于教育教學(xué)理論的深入鉆研，并積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，以提升教學(xué)質(zhì)量。在歷次期中與期末考試中，我所教授班級的成績均能在全校范圍內(nèi)名列前茅。去年，作為高年級數(shù)學(xué)教研組長及數(shù)學(xué)教師，我與全體數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研，最終促使我校畢業(yè)班成績實(shí)現(xiàn)了顯著提升，躍居全區(qū)第九位，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的高度贊譽(yù)。近年來，我榮獲了湖熟街道先進(jìn)教師、先進(jìn)個人以及區(qū)級優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。在此期間，我服從學(xué)校安排，不僅承擔(dān)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，還兼任班主任工作及數(shù)學(xué)教研組長，工作量飽滿。我所開設(shè)的校級公開課亦獲得了同行與領(lǐng)導(dǎo)的廣泛認(rèn)可。業(yè)余時間，我積極家訪，無償輔導(dǎo)學(xué)生，并將教學(xué)心得整理成文。截至目前，我已撰寫多篇論文與案例，并在省、市、區(qū)各級評選中獲獎，其中一篇小文章還于今年暑假期間在《金陵晚報》上發(fā)表。同時，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢獲殊榮，既為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、一年發(fā)展規(guī)劃的預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：“教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己?！蔽疑钪?，教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀及人生觀對學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我立志成為“學(xué)為人師，身為世范”的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，教會他們求知、做人、創(chuàng)造，努力將他們培養(yǎng)成為與時俱進(jìn)的新型人才。(1)思想工作方面：我將注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，淡泊名利，努力提升自身的理論水平與業(yè)務(wù)能力，致力于為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。從應(yīng)試教育的束縛中解脫出來，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。同時，我將以高度的責(zé)任心對待工作，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，與人和睦相處，不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。(2)課堂教學(xué)與理論學(xué)習(xí)方面：我將進(jìn)一步深化生活化、情境化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮個人特長以吸引學(xué)生興趣，使他們在我的課堂上得到全面發(fā)展。我將針對自身教學(xué)特點(diǎn)尋求名師指導(dǎo)，不斷提升教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索出一條適合自己的發(fā)展道路。同時，我將積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論并將學(xué)習(xí)心得整理成文或論文案例爭取獲獎。簡而言之我的目標(biāo)是成為一名預(yù)備黨員并開設(shè)高質(zhì)量公開課撰寫并發(fā)表高質(zhì)量論文或案例輔導(dǎo)學(xué)生作品獲獎或發(fā)表。三、為達(dá)成目標(biāo)的努力措施：(1)善于思考與實(shí)踐結(jié)合：我將堅(jiān)持用腦工作，在反思中揚(yáng)長避短在審視中甄別真?zhèn)卧谇罢爸杏掠趧?chuàng)新。我將時刻將工作與思考緊密結(jié)合在工作中思考在思考中工作創(chuàng)造性地開展工作。(2)勤于動筆提升科研能力：我將每周抽出一定時間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志與理論專著及時積累專題研究資料。我將嘗試進(jìn)行教學(xué)案例分析并在學(xué)期結(jié)束時完成一定數(shù)量的教學(xué)案例撰寫。同時我將積極撰寫教育教學(xué)論文不斷提升論文質(zhì)量。(3)持續(xù)更新專業(yè)知識：我深知“要給學(xué)生一滴水自己必須要有一桶水”的道理。在當(dāng)今這個科技迅猛發(fā)展信息與日俱增的時代我將密切關(guān)注專業(yè)發(fā)展的新動向新信息不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。(4)提升教育教學(xué)能力：我將每學(xué)期開設(shè)一節(jié)能體現(xiàn)自己最高水平的公開課并在課后認(rèn)真反思總結(jié)得失形成高質(zhì)量的案例。我深知教師學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永無止境的工作。因此我將不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識育人方法教學(xué)技術(shù)從書本中學(xué)從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)從先進(jìn)教師身上學(xué)從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)。我堅(jiān)信終身學(xué)習(xí)雖然艱苦但也將帶來無盡的快樂與成長。在未來的工作中我將務(wù)實(shí)求真成為熱愛學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐以人為本尊重學(xué)生個性引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)鼓勵他們學(xué)會思考學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。我深知道路漫長且充滿挑戰(zhàn)但我將堅(jiān)定不移地追求真理勇往直前！2024年個人專業(yè)發(fā)展計劃例文（三）一、尊重并公正對待每一個孩子教師應(yīng)對兒童保持公正和尊重的態(tài)度，避免使用貶低或侮辱性的言辭，以及任何形式的體罰或變相體罰。這樣的行為不僅會傷害孩子的感情，而且可能對他們的身心健康造成負(fù)面影響。教師的情緒波動如果無常，會對兒童產(chǎn)生極大的危害，可能導(dǎo)致他們揣測教師的情緒變化，形成兩面派的行為模式，從而干擾兒童個性的健康發(fā)展。二、必備的能力要求1.精細(xì)入微的觀察力2.創(chuàng)新性思維能力3.生動、流暢的口頭表達(dá)能力4.強(qiáng)大的組織管理能力三、深化對師德的理解師德的理解是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面把握，應(yīng)從“德”的層面體驗(yàn)投身幼兒教育事業(yè)的無盡喜悅和自豪。我從事幼教工作已有若干年，回顧過往的經(jīng)歷，對師德的理解經(jīng)歷了從淺到深、從片面到全面的過程。通過各種學(xué)習(xí)，我在師德認(rèn)識上有所提升，更重要的是在理論上對敬業(yè)愛崗有了具體和明確的目標(biāo)。我對所承擔(dān)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其是作為幼兒教師應(yīng)具備的師德標(biāo)準(zhǔn)，心中已有了基本的框架。四、提升師德修養(yǎng)1.注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為行為準(zhǔn)則，時刻銘記教師的基本職責(zé)是育人。要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升品德、學(xué)識和幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以勝任幼兒教育的重任。2.嚴(yán)格自律，注重言行以身作則，強(qiáng)化自我控制能力，保持良好的心態(tài)，以飽滿的熱情投入工作。在幼兒園中，應(yīng)將個人的困擾和煩惱留在門外，言談舉止應(yīng)和藹可親，舉止優(yōu)雅，體現(xiàn)人格魅力。3.塑造良好的內(nèi)在品質(zhì)作為幼兒教師，內(nèi)在修養(yǎng)的塑造至關(guān)重要。需要不斷提升審美情趣，拓寬視野，豐富自我，從祖國的優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)分，提高內(nèi)在素養(yǎng)。(1)注重培養(yǎng)高雅的審美品味，通過日常學(xué)習(xí)，增強(qiáng)審美修養(yǎng)。(2)提高音樂修養(yǎng)，將音樂融入教學(xué)，使幼兒在音樂中得到心靈的滋養(yǎng)。(3)熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以提高教學(xué)效果，拓寬幼兒的視野。通過師德學(xué)習(xí)，我對未來的工作充滿了信心，同時也意識到責(zé)任的重大。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷追求卓越，才能無愧于幼兒教師的稱號，全心全意地投入到工作中，堅(jiān)信耕耘與收獲是成正比的。2024年個人專業(yè)發(fā)展計劃例文（四）一、工作核心要點(diǎn)：1.緊密關(guān)注幼兒教育的最新趨勢，確保教育理念與現(xiàn)代教育保持同步。深入研究教學(xué)材料，全面評估每個幼兒的身心發(fā)展情況，實(shí)施個性化的教學(xué)策略，以促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。2.在教學(xué)過程中，尊重并鼓勵幼兒，創(chuàng)建平等、和睦的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保課前的教學(xué)工具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容生動新穎，增強(qiáng)操作性，以兒童化的教學(xué)方式，營造一個讓幼兒感到輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。同時，強(qiáng)化幼兒的實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓他們在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題并自我解決。3.重視學(xué)習(xí)環(huán)境對幼兒的影響力。與幼兒共同打造獨(dú)特而有意義的教室空間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動需求設(shè)計活動區(qū)域，并提供豐富的學(xué)習(xí)材料，讓幼兒能夠自主選擇，大膽使用和創(chuàng)新，使他們成為環(huán)境的主人，用他們的作品和創(chuàng)意豐富環(huán)境。4.鼓勵幼兒參與多元化的活動，如舞蹈、美術(shù)等興趣課程，以激發(fā)幼兒的智力潛能，同時培養(yǎng)他們在德、智、體等多方面的興趣。以敏銳的觀察力關(guān)注每個幼兒，從他們身上汲取亮點(diǎn)，激發(fā)他們的自信心和獨(dú)立性，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，建立自信，并對集體產(chǎn)生歸屬感。5.注重家園合作。對待每位家長都以誠摯的態(tài)度，與他們交流關(guān)于孩子教育的觀點(diǎn)，盡量滿足家長的需求，解答他們在教育孩子方面的疑問，讓家長感到我是孩子的老師，也是他們的朋友，共同解決困難。在問題出現(xiàn)時，第一時間與家長溝通，讓他們了解我對問題的重視程度。二、常規(guī)教育策略：1.禮貌行為的培養(yǎng)。（以身作則，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都以微笑和問候來展示良好的禮貌。為幼兒樹立榜樣，并嚴(yán)格要求自己的行為，同時培養(yǎng)幼兒成為尊敬長輩、愛護(hù)幼小、講禮貌、講文明的孩子。）2.課堂紀(jì)律的引導(dǎo)。（正確引導(dǎo)幼兒在課堂上的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂行為規(guī)范，不允許隨意走動，回答問題時要舉手，并學(xué)會尊重他人的發(fā)言，保持安靜傾聽的習(xí)慣。）3.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。（強(qiáng)調(diào)清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的教育，并鼓勵他們在餐前、餐后洗手，餐后主動漱口、擦嘴巴，有條理地整理餐具，培養(yǎng)他們愛護(hù)個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣。）三、保育工作要點(diǎn)：1.協(xié)助生活老師保持班級內(nèi)外的衛(wèi)生，按照規(guī)定將班級物品歸類擺放整齊，教育幼兒珍惜班級資源，愛護(hù)公共物品。2.關(guān)注幼兒的一日兩餐，對進(jìn)餐速度較慢的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，教育他們不挑食，避免飯粒掉落在桌上或地上，培養(yǎng)他們珍惜食物的意識。3.培養(yǎng)幼兒運(yùn)動后多喝水的習(xí)慣，讓他們懂得避開危險物品，理解飯后不宜進(jìn)行劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我將汲取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)有效的教學(xué)策略，確保充分準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動，積極學(xué)習(xí)并應(yīng)用先進(jìn)的幼兒教育理念，深入反思，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況調(diào)整并實(shí)施有效的教育方法，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，我相信通過實(shí)際行動、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我將不斷進(jìn)步。2024年個人專業(yè)發(fā)展計劃例文（五）進(jìn)入新的一年，我深感對于一位敬業(yè)的教育工作者，工作與學(xué)習(xí)的并行不悖至關(guān)重要。本學(xué)期，我首先進(jìn)行了自我評估：我是一個關(guān)心學(xué)生、工作細(xì)致的教師，秉持嚴(yán)格的管理原則，善于啟發(fā)引導(dǎo)；我認(rèn)真?zhèn)湔n，力求每一堂課都能達(dá)到最佳效果；我注重課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；我采用行之有效的教學(xué)策略進(jìn)行深入講解；同時，我也意識到在思想行為教育方面缺乏創(chuàng)新，但我始終保持工作熱情和進(jìn)取心?；诖耍抑贫吮灸甓鹊膶I(yè)發(fā)展計劃。一、總體目標(biāo)：1、深化研究，精進(jìn)備課，精心設(shè)計每一份教案；2、持續(xù)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，探索教學(xué)的藝術(shù)與方法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；3、強(qiáng)化反思，撰寫教育案例和隨筆，通過反思促進(jìn)個人成長；4、提升課堂能力，讓課堂成為學(xué)生展現(xiàn)自信的舞臺，增強(qiáng)教育智慧；5、提高自身及學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。為實(shí)現(xiàn)這一計劃，我將致力于以下工作：1、自我施壓，持續(xù)探索新課程理念，回顧和鞏固專業(yè)知識，系統(tǒng)整理古代文化與現(xiàn)代文化；2、積極參與教師培訓(xùn)，提升自身的業(yè)務(wù)水平；3、關(guān)注教育相關(guān)網(wǎng)站，提高信息收集和處理的能力；4、爭取發(fā)表論文或案例，尋求獲得專業(yè)認(rèn)可；5、投身于中小學(xué)過渡銜接的課題研究，積極參與教育論壇，撰寫文稿，與同行交流切磋，申請中學(xué)一級教師的職稱評審，以期順利晉升技術(shù)職務(wù)。具體實(shí)施策略包括：1、深入鉆研中學(xué)語文教材，力求精通各冊內(nèi)容；2、探究教學(xué)方法與藝術(shù)，提升應(yīng)對各種教學(xué)情境的能力；3、積極參與課題研究，通過科研提升教育教學(xué)水平；4、勤于寫作，善于思考，多發(fā)表案例和教育故事，爭取在專業(yè)期刊上發(fā)表；5、保持教育熱情，真誠對待每一位學(xué)生，關(guān)注他們的全面發(fā)展，公平對待，提供寬廣的成長空間；6、深化自我學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)在教育教學(xué)理論知識上的不足，終身學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐；7、積極向同行學(xué)習(xí)，參與教研活動，汲取他人優(yōu)點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量；8、嘗試教學(xué)改革，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升學(xué)生在愉快氛圍中的學(xué)習(xí)效果；9、強(qiáng)化反思，觀察和研究自己的教學(xué)，及時進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和論文；10、積極參與課題研究，爭取在中小學(xué)過渡銜接課題中取得實(shí)質(zhì)性的研究成果和見解。我堅(jiān)信，只有不斷努力，才能在教育的道路上不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我提升，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。2024年個人專業(yè)發(fā)展計劃例文（六）一、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)致力于塑造高尚的品德，以堅(jiān)定的政治立場、扎實(shí)的思想基礎(chǔ)、廣博的知識視野、高尚的品格情操和勤奮的育人精神，努力成為一名高素質(zhì)的人民教師。二、學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)1.廣泛閱讀，深入研究優(yōu)秀的教育教學(xué)理論，精通所教學(xué)段和學(xué)科的教育理論，并能有效地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐和研究。2.培養(yǎng)記錄教學(xué)心得的習(xí)慣，養(yǎng)成勤于寫作和練習(xí)的行為，通過教育敘事等方式記錄和反思教學(xué)過程。3.樹立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的