專題09名著《艾青詩選》-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單

2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)知識清單專題09名著《艾青詩選》作者簡介作者簡介壹艾青（1910—1996），現(xiàn)代詩人。原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人。1932年加入“中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟”。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》，感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》（1939）《火把》（1941）《向太陽》（1947）等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。1979年后，創(chuàng)作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青詩選》。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風(fēng)并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。要點梳理要點梳理貳【作品簡介】《艾青詩選》收納了艾青從20世紀30年代到70年代末的作品共49篇，所選作品內(nèi)容廣泛，藝術(shù)圓熟，是艾青詩歌"樸素、單純、集中、明快"的美學(xué)思想的集中體現(xiàn)。詩人對祖國所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，激勵著千千萬萬的人們?yōu)閲矣⒂露窢帲奈柚聲r代的青少年奮進。【創(chuàng)作背景】1979年艾青自己編寫《艾青詩選》，交人民文學(xué)出版社出版。這部詩選收錄了詩人自20世紀30年代到70年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。前期創(chuàng)作開始于抗日戰(zhàn)爭，中國人民為保衛(wèi)祖國進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的熱愛和對侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的詩歌。1978年詩人重返詩壇，開始了其后期創(chuàng)作。經(jīng)過了20年的沉寂，詩人“歸來”，情感澎湃高漲，開始了他詩歌創(chuàng)作的另一個高峰。【作品主題】從詩歌風(fēng)格上看，新中國成立前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；新中國成立后，他一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。從思想內(nèi)容上看，艾青的詩詠嘆民族命運，呈現(xiàn)出憂郁、感傷逐漸轉(zhuǎn)向悲壯、高昂的詩風(fēng)。寫實與象征互滲，想象和感受獨到，渴求光明、真理的情思線索，并有大幅度延伸，更為深沉、凝重、睿智，注重在具體物象中把握超越物象的意蘊，走向象征?！舅囆g(shù)特色】1．語言之美艾青的詩總是富于口語化，他一生堅持用口語寫詩，他排斥華麗的矯飾，棄絕空洞的說教，始終采用鮮活的有流動感和彈力的語言和語調(diào)寫詩，他所追求表現(xiàn)的是一種自然的散文美。正如作家胡風(fēng)所評論：“他的語言不過于枯瘦也不過于喧嘩，更沒有紙花紙葉式的繁飾，平易地然而是氣息鮮活地唱出了被現(xiàn)實生活所波動的他的情愫，唱出了被他情愫所溫暖的現(xiàn)實生活的幾幅面影。”這在其詩《向太陽》《北方》《大堰河——我的保姆》中均有體現(xiàn)。如：“北方是悲哀的/而萬里的黃河/洶涌著混濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災(zāi)難與不幸；/而年代的風(fēng)霜/刻劃著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊。”這體現(xiàn)出了艾青的詩具有整體渾厚的流動感，是一條河的生命的起伏與節(jié)奏，是一片生發(fā)氣韻的土地的激情。2．詩情之美所謂詩為心聲，艾青的詩都是心靈的自白，沒有純客觀的抽象，有的是真真切切的情感表達，每首詩都是通過自己的心去寫，每個字都是詩人脈搏的一次跳動。艾青決不寫無病呻吟的詩，他一生沒有呻吟過，他從不寫自己未曾感受的悲歡，像著名的《蘆笛》《雪落在中國的土地上》《北方》都是帶有發(fā)自心靈的哀傷和痛苦。亦如在《詩論》中他所言：“存在于詩里的美，是通過詩人情感所表達出來的、人類向上精神的一種閃爍。這種閃爍猶如飛濺在黑暗里的一些火花，也猶如用鑿與斧打擊在巖石上迸射的火花，能激發(fā)人們的精神向上發(fā)展。”在個人的憂郁中感受異域文化的誘惑，并將它置身于濃郁的鄉(xiāng)土背景，他特有的對農(nóng)民的同情、理解、依戀，才會有他那“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……”這樣充滿悲憫情懷的詩句。3．格調(diào)之悲艾青的詩始終保持著一種憂郁的格調(diào)，那是由他成長的環(huán)境背景和所處的時代決定的。他是“地主的兒子”，然而卻是吃著受了“人世生活的凌侮”和“數(shù)不盡的奴隸的凄苦”的保姆的奶長大的，貧苦的生活讓他從小就深知勞苦大眾的深重災(zāi)難，而且是深深地刻在了他內(nèi)心。國土遭受著日寇慘絕人寰的踐踏，民族危機、民族存亡正擺在他面前，民族未來何去何從，他個人顯得過于弱小，他只好寄希望于通過這種民族的哀感和對土地的眷戀之情來激起一個哀傷的民族渴求解放的意志，“雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀……”他有著深重的危機感，他想讓國民清醒地認清當前局勢，從而投身到民族解放和獨立事業(yè)中去?！窘?jīng)典名句】1.為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。艾青【我愛這土地】動亂不安的年代，友誼像陰天的蘆葦，在風(fēng)中哆嗦著，發(fā)出聽不見的哀嘆。艾青2.說什么家鄉(xiāng)不家鄉(xiāng)，灶王爺貼在腿肚子上。祖國的山河處處都可愛，走到哪里哪里就是家鄉(xiāng)艾青【勘探隊員之歌】3.我到過許多地方，數(shù)這座城市最年輕，它是這樣漂亮，令人一見傾心，不是瀚海蜃樓，不是蓬萊仙境，它的一草一木，都由血汗凝成?！薄?.去問開化的大地，去問解凍的河流，去問南來的燕子，去問輕柔的楊柳——艾青《窗外的爭吵》5.一個海員說，他最喜歡的最起錨所激起的那一片潔白的浪花——艾青【盼望】6.誰的淚水退回內(nèi)心？誰的汗水落地成河！而誰在溯游在水之中央守住夢想的溫床？生命的洪浪此起彼落。在川流不息的日子里我守住夢想。守住燦爛的陽光正如守住涉足遠行的方向！——艾青【守住夢想】7.它的臉上和身上象刀砍過的一樣,但它依然站在那里,含著微笑，看著海洋——艾青《礁石》【詩歌意象】艾青詩歌有著豐富的時代文化內(nèi)涵，值得我們細細品味。艾青詩歌的中心意象是：“土地”與“光明”(太陽)。“土地”的意象凝聚著詩人對祖國──大地母親最深沉的愛；愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題。詩人關(guān)注的中心始終是與中國土地合而為一的普通農(nóng)民的命運。他寫出了“土地—農(nóng)民”受蹂躪的痛苦；“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，更寫出了“游動于地心的熱氣”、“土地—農(nóng)民”的復(fù)活：“我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了”；寫出了“土地—農(nóng)民”的翻身與解放。這正是對于土地的痛苦、復(fù)活與解放的描繪，真實地寫出了中國農(nóng)村現(xiàn)實的靈魂?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩人幾十年如一日地熱情謳歌著：太陽，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。【重點篇章】1、《陽光在遠處）這首詩寫于異國他鄉(xiāng)，詩人巧妙地運用了對比，表達了心中的愁苦與向往。2、《大堰河－我的保姆》詩人通過對自己的乳母的回憶和追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，和對“不公道的世界”的強烈仇恨。更像是分行書寫的散文。詩人的情感至真至醇，酣暢淋漓。可以說，抒發(fā)情感是詩歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。3、《蘆笛一紀念故詩人阿波里內(nèi)爾》作者在上海監(jiān)牢的不眠之夜，借鐵柵外的燈光，寫下了這首悲壯的、叛逆的詩篇《蘆笛》,他控訴了這個沒有自由的罪惡世界。4、《他起來了》這首詩所蘊含的歷史內(nèi)容和藝術(shù)審美力量是博大的，是一首充滿了激情和熱血的詩，它為歷史塑造了一個準備進入生死搏斗的民族巨人形象。5、《鐵窗里》這首詩感情真摯而深沉，想象力豐富，寫出了詩人對美好生活的懷念，對自由的無限渴望。6、《煤的對話)這是一首以對話形式寫成的寓意深刻的詠物詩，寫于1937年那個關(guān)乎民族生死存亡的春天?！懊骸钡拇鹪捳潜藭r彼刻中華民族的心聲。7、《生命》這首詩是詩人直接抒發(fā)自己對生命思考的一首詩。這首詩不長，卻有實有虛，極其深刻地描繪出了生命的價值、生命的偉大，具有震撼人心的力量。《黎明）這首詩通過“我”來寫“我”與黎明的關(guān)系，以“我”對黎明的感情來謳歌黎明。整首詩明麗瀟酒，娓娓動聽，反映了當時處于黑暗之中的民眾對于黎明的一種渴望。9、《雪落在中國的土地上）全詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。10、《風(fēng)陵渡》這首詩表達了詩人愛國主義感情和對抗戰(zhàn)必勝的信心，還描繪了北方人民的痛苦和哀怨。11、《北方》詩人既悲嘆北方的貧瘠落后以及戰(zhàn)爭給北方民眾帶來的苦難，又謳歌北國民眾自古具有的不屈的生存意志和保家衛(wèi)國的決心，具有濃郁的愛國主義情懷。12、《黃昏》這首詩是以田野的氣息為意象來構(gòu)思并展開的，語言樸實平易，感情真摯。13、《我愛這土地》這首抒情詩采用了象征手法表達情意，詩人假設(shè)自己是一只鳥，通過鳥兒對土地的歌唱，表達了詩人對處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛之情，以及決心為其獻出生命的強烈愿望。14、《吹號者》這是一首敘事詩，詩人在這首詩里為我們在中國歷史的廣場上樹立了一個吹號者和浸濡著血跡的銅號的形象，讓我們在今天仍然能清晰地聽到那曾經(jīng)喚醒了一個民族并激勵這個民族奮斗。15、《魚化石》《魚化石》是一首哲理詩。艾青從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強的現(xiàn)實意義。填空題。1.艾青，原名蔣正涵，號海澄，現(xiàn)當代著名詩人。長詩《大堰河——我的保姆》是他的成名作，通過對乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情感激之情和贊美之情，發(fā)表時他第一次使用了“艾青”這一筆名。2.艾青早期（20世紀30年代）的詩作藝術(shù)風(fēng)格：帶著深沉的憂郁。詩歌充滿“土地的憂郁”，描寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，表達了自己對革命和光明的向往，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格；善用比喻修辭，短句活潑多姿，長句氣勢浩蕩。3.艾青早期詩歌中的主要意象是“土地”和“光明”。他的長詩《《向太陽》》《《火把》》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。4.1937年7月7日，盧溝橋的炮聲震撼了中國大地，也把艾青的詩思引向民族救亡的滾滾洪流之中。在抗日戰(zhàn)爭這一時期，艾青的詩歌多充滿“土地的憂郁”，多描寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。5.在《黎明的通知》一詩中，艾青以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊，你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來。6.“夕陽把草原燃成通紅了”這句詩出自艾青的短詩《刈草的孩子》，該詩具有鮮明的色調(diào)，清晰地線條，素描一般的簡練、凝重，體現(xiàn)了艾青詩歌創(chuàng)作“詩中有畫”的特點。二、簡答題。1．班級準備組織一次艾青詩歌朗誦比賽，假如你選擇朗誦《我愛這土地》這首詩，為了達到更好朗誦效果，請你為“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”做朗讀設(shè)計，可以從重音、停頓、語調(diào)、節(jié)奏中選取一個方面進行設(shè)計，并說明理由?！敬鸢浮恐刈x“水”“地”“愛得深沉”，語速緩慢，語調(diào)低沉凝重。理由：這句話運用設(shè)問的修辭方法，直抒胸臆，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛之情。2．詩人艾青為什么要把“土地”和“太陽”作為其詩歌的主要意象？【答案】“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面，對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。3．楊絳先生曾經(jīng)說過：“書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”請結(jié)合《艾青詩選》作品內(nèi)容，寫出閱讀名著對你產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮渴纠骸栋嘣娺x》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神，我最喜歡的是《我愛這土地》，在炮火連天，它也要奮力抗爭。鳥兒歌唱土地、風(fēng)和黎明，河流和風(fēng)是人民心中的悲憤與憤怒。鳥兒生而歌唱，這種至死不渝的愛正是緣于作者的家國情懷，直抒胸臆，一切知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。作為中學(xué)生的我們，要珍惜來之不易的幸福生活，努力讀書，為了祖國的更加強大貢獻力量。4．請結(jié)合具體詩篇，自選角度，為《艾青詩選》寫一段推薦語?！敬鸢浮渴纠喊啵栽姙楫嫻P，為我們描繪了一幅幅動人真實的歷史畫卷。20世紀30年代初一個下雪的早上，他在獄中寫下《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對養(yǎng)育他長大的“乳母”的懷念和贊美之情。《我愛這土地》中，詩人以鳥自喻，用飽含激情的詩句傳達出鳥兒對土地的癡情，其中的“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”引起一代代愿為祖國奉獻一切的人的情感共鳴。我相信《艾青詩選》一定會帶給你獨特的閱讀感受！5．陶淵明說：“開卷有得，便欣然忘食?！痹诮?jīng)典閱讀中，我們常常會有各種各樣的“得”：體會了作者的情感抱負、學(xué)會了某種寫作手法、陶醉于書中精妙優(yōu)美的語句、沉迷于經(jīng)典人物形象……請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀阕x《艾青詩選》后的“得”吧。（不少于100字）【答案】示例：讀完《艾青詩選》后，我學(xué)會了用鮮明的意象來寄托感情的寫作手法，例如“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，詩人把自己比作鳥，表達了自己要至死為祖國歌唱的愿望，蘊含著深沉濃烈的熱愛祖國之情。我學(xué)到了這種能形象生動表達感情的寫作方式。6．《艾青詩選》中所體現(xiàn)的“土地的憂郁”與杜甫詩歌中的“沉郁”有什么相似之處？請結(jié)合詩歌簡要闡述。150字左右。【答案】示例：《艾青詩選》中所體現(xiàn)的“土地的憂郁”中“土地”的意象深藏著的正是詩人對災(zāi)難中的人民與受難的祖國一份刻骨銘心、至死不渝的赤子之愛，如艾青的《我愛這土地》中“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”，運用擬人的手法，寫出了土地被打擊、蹂躪、摧殘，賦予土地以人的無可奈何、憂郁悲憤的感情，委婉地表達了詩人強烈的愛國之情；杜甫《春望》一詩中，“感時”便是對家國時局的擔憂，“恨別”就是對家人分離的憂憤。家國之憂與個人之恨交織在一起，便郁結(jié)為深沉巨大的悲慟。綜合來看，兩人的詩歌中的內(nèi)容深厚沉重，將個人的命運和國家的命運緊密聯(lián)系在一起，情感深厚郁結(jié)。1．（2023·四川甘孜·統(tǒng)考中考真題）有人評價，艾青是“土地的歌者”。請結(jié)合《艾青詩選》中的《北方》等詩歌，談?wù)勀銓@一評價的理解。【答案】①“土地”是艾青詩歌中出現(xiàn)最多的意象之一，如《雪落在中國的土地上》《北方》等詩歌都選用了“土地”這一意象；②詩人用“土地”這一意象表達了對祖國、對人民最樸素、最深沉的愛。如《雪落在中國的土地上》中，反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上……”，悲憫下層人民的痛苦，憂傷祖國的命運。2．（2023上·浙江臺州·九年級臺州市書生中學(xué)校考階段練習(xí)）閱讀下則材料，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，探究“坐”所體現(xiàn)出人物間的情誼。大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩選》之《大堰河——我的保姆》）【答案】示例：輝煌的結(jié)彩的堂上主位是婚宴禮堂上的長輩之位。大堰河在夢中坐上詩人的婚宴禮堂，表