江蘇省宿遷市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題_第1頁(yè)
江蘇省宿遷市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題_第2頁(yè)
江蘇省宿遷市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題_第3頁(yè)
江蘇省宿遷市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題_第4頁(yè)
江蘇省宿遷市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)七年級(jí)道德與法治10月份調(diào)研試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)2024-2025學(xué)年度七年級(jí)道德與法治學(xué)科10月份調(diào)研試卷本試卷共4頁(yè),卷面總分:50分,考試時(shí)間:50分鐘一、選擇題(共12題,每題2分,共24分,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意。)1.以下是作家馮驥才對(duì)中學(xué)的回憶,從中我們可以感悟到()社會(huì)給了我更多的知識(shí)。但我時(shí)時(shí)覺(jué)得,我離不開(kāi)、甚至必須經(jīng)常使用青少年時(shí)學(xué)到的知識(shí)社會(huì)給了我更多的知識(shí)。但我時(shí)時(shí)覺(jué)得,我離不開(kāi)、甚至必須經(jīng)常使用青少年時(shí)學(xué)到的知識(shí)……恨不得重新回到中學(xué)時(shí)代……糾正記憶中所有的錯(cuò)誤,填滿知識(shí)的空白處。把那些由于貪玩而荒廢掉的時(shí)光,都變成學(xué)習(xí)和刻苦努力的時(shí)光。①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值②初中階段給了每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)限可能③初中階段是“拔節(jié)孕穗期”,需要精心引導(dǎo)和栽培④在初中階段,我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀A.①②B.①③C.②④D.③④2.漢字“家”最早見(jiàn)于甲骨文,上半部分市房屋的象形,意為遮風(fēng)擋雨,下半部分是豕,意為豐衣足食。由此我們能夠感受到()①家是生命的居所②家就是一處房屋③在家里我們的物質(zhì)才能得到保障④我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持A.①③B.①④C.②③D.②④3.初中階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段:富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的社會(huì)實(shí)踐……新的集體生活有助于我們()A.涵養(yǎng)品格和提升自我B.感知生命的獨(dú)特性C.懂得交友一定要慎重D.養(yǎng)成勤于勞動(dòng)的習(xí)慣4.小穎生性內(nèi)向,不善言辭,經(jīng)常被個(gè)別同學(xué)嘲笑,為此她很苦惱,認(rèn)為自己一無(wú)是處。對(duì)此,同學(xué)們給她提的建議中,最適合的是()A.只有相信他人,才能挖掘自己的潛能B.別人對(duì)我們的看法,我們不用理睬C.我們要接納自己,成為完美的人D.我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)欣賞自己5.“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中?!边@句話說(shuō)明了()A.努力連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)B.夢(mèng)想是天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的C.少年有夢(mèng),是我們幸福的源泉D.少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連6.某短跑運(yùn)動(dòng)員最初想專攻撐桿跳高項(xiàng)目,但由于身高劣勢(shì),轉(zhuǎn)而開(kāi)始了短跑項(xiàng)目的練習(xí)。在教練的耐心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下,她不斷克服困難,展現(xiàn)了出色的天賦和潛力。她的經(jīng)歷啟示我們要()A.獨(dú)立思考,不要聽(tīng)別人的B.遠(yuǎn)離挫折,享受快樂(lè)生活C.自我鼓勵(lì),完全學(xué)習(xí)他人D.激發(fā)潛能,勇于超越自我7.面對(duì)一張張朝氣蓬勃的面孔,習(xí)近平總書(shū)記總是在歷史的坐標(biāo)上指引青年一代:“你們這批人,生逢盛世,此其時(shí)也,你們將成為‘兩個(gè)一百年’的股肱之臣、棟梁之才。”為了更好地肩負(fù)使命,作為初中生的我們應(yīng)該()①把握機(jī)遇,從最難的事情做起②在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng)③積極追求進(jìn)步,確立更高的發(fā)展目標(biāo)④適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,要有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.“如果你不能成為一棵大樹(shù),就做一叢灌木;如果你不能成為一叢灌木,就做一片綠草,給大路增添幾分景致?!边@段話啟示我們()A.要主動(dòng)改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足B.要堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看自己C.努力發(fā)掘自己的潛能,做更好的自己D.要按他人的建議來(lái)發(fā)展自己9.“乘涼的人大都感謝那棵大樹(shù),很少去感謝植下綠蔭的人?!边@句話啟示我們,處理好家庭關(guān)系應(yīng)該()A.享受家庭帶來(lái)的甜蜜溫暖B.感恩家庭成員的默默付出C.包容接納家庭成員的不足D.共同創(chuàng)建美滿幸福的家庭10.有這樣一副對(duì)聯(lián),上聯(lián):數(shù)載操勞彰顯舐?tīng)偾?;下?lián):幾度拼搏報(bào)答養(yǎng)育恩。適合作為該對(duì)聯(lián)橫批的是()A.與人為善B.鄰里互動(dòng)C.平等相待D.敬老慈幼11.讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。這句話告訴我們()①學(xué)習(xí)可以服務(wù)社會(huì)獲得榮譽(yù)②學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)良好的性格③學(xué)習(xí)有利于完善和提高自我④要善于抓住各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)A.①②B.①④C.②③D.③④12.如何讓自己的孩子遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”成為不少家長(zhǎng)心中的難題。幾乎每個(gè)“網(wǎng)癮少年”的家長(zhǎng)都抱怨同一個(gè)問(wèn)題:孩子不與自己溝通交流。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A.對(duì)自己關(guān)心不夠,責(zé)任肯定在父母B.父母和子女之間關(guān)于網(wǎng)絡(luò)理解不同C.父母與子女應(yīng)換位思考、溝通交流D.“網(wǎng)癮少年”的逆反心理是無(wú)法改變的非選擇題(共3題,13題7分,第14題9分,第15題10分,共26分。)13.下面為初中生小李《綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》中的相關(guān)材料請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。(6分)老師寄語(yǔ):你是一個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,關(guān)心集體;你還是班里的乒乓球健將。老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。老師寄語(yǔ):你是一個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,關(guān)心集體;你還是班里的乒乓球健將。老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。寫(xiě)給自己:昨天的我漫無(wú)目標(biāo),違反校紀(jì)校規(guī);今天的我正在刻苦努力學(xué)習(xí),努力改正自己的缺點(diǎn);明天的我可能是一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。(1)材料中,小李認(rèn)識(shí)自我的方式有哪些?(2分)(2)小李需要正確對(duì)待老師的評(píng)價(jià)嗎?為什么?(5分)14.丹丹在日記中寫(xiě)道:“今天的班會(huì)令我又憂又喜。首先,值周班干部總結(jié)時(shí),點(diǎn)名批評(píng)了我。原因是我不認(rèn)真打掃清潔區(qū),造成我班被扣分,還因?yàn)樾∈潞屯瑢W(xué)吵架。我頓時(shí)羞得滿臉通紅。接著班主任總結(jié)時(shí),表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高的學(xué)生,我也名列其中。我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn),我認(rèn)識(shí)到自己……”(1)從材料中可以看出,丹丹有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足?(各寫(xiě)2條)(4分)(2)丹丹該如何做更好的自己?(5分)15.道德與法治課上,老師為同學(xué)們播放了介紹航天員桂海潮事跡的視頻,并組織同學(xué)們進(jìn)行討論。2003年10月15日,楊利偉搭乘神舟五號(hào)飛船一飛沖天。當(dāng)時(shí)正在施甸縣城中學(xué)念書(shū)的桂海潮,被這一幕深深地震撼了。那一天,他立下夢(mèng)想:“希望有一天我也能飛上太空,為國(guó)爭(zhēng)光。”立下這個(gè)夢(mèng)想之后,桂海潮就更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。他的高中班主任說(shuō):“桂海潮是一個(gè)非常能吃苦的學(xué)生,其實(shí)相比于天賦,他更重要的是勤奮?!鄙洗髮W(xué)之后,桂海潮沒(méi)有懈怠,碩博連讀畢業(yè)后又去加拿大留學(xué)。他在國(guó)際頂尖期刊上發(fā)表了20余篇學(xué)術(shù)論文,成為該領(lǐng)域的專家。為了能夠成功“上天”,他要經(jīng)受八大類200余項(xiàng)科目訓(xùn)練,每一項(xiàng)都在挑戰(zhàn)人體極限。經(jīng)過(guò)3年的篩選與淘汰,他從約2500人中脫穎而出,成為4名預(yù)備載荷專家之一。(1)看完視頻后,同學(xué)們斗志昂揚(yáng),請(qǐng)你寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。(2分)(2)結(jié)合桂海潮的經(jīng)歷,思考為什么要有夢(mèng)想。(4分)(3)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,談一談如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。(4分)七年級(jí)道德與法治10月份調(diào)研試卷答案第1頁(yè)共1頁(yè)參考答案:題號(hào)123456789101112答案BBADADDCBDCC13.(1)自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)。(一點(diǎn)一分,共2分)(2)需要(1分)①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子,有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。(一點(diǎn)2分,共4分)(1)優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高;能夠反省自我;有羞恥心。(2分)不足:不認(rèn)真打掃清潔區(qū);和同學(xué)吵架。(2分)(2)①學(xué)會(huì)欣賞自己;②學(xué)會(huì)接納自己;③不斷完善自己;④不斷發(fā)掘自己的潛能;⑤做更好的自己,是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。(一點(diǎn)一分,共5分)(1)言之有理即可。(2分)(2)①夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。②人類需要有夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。③夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論