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PAGEPAGE2文言文閱讀訓(xùn)練:《三國志·樓玄傳》(附答案解析與譯文)閱讀下面的文言文,完成下面小題。材料一:樓玄字承先,沛郡薪人也。孫皓即位,出為會稽太守,入為大司農(nóng)。舊禁中主者自用親近人作之?;蜿愑H密近識,宜用好人。皓因敕有司,求忠清之士,以應(yīng)其選。遂用玄為宮下鎮(zhèn)禁中候,主殿中事。玄從九卿持刀侍衛(wèi),正身率眾,奉法而行,應(yīng)對切直,數(shù)連略意,漸見責(zé)怒。后人誣白玄與賀邵相逢,駐共耳語大笑,謗訕政事。遂被詔詰責(zé),送付廣州。東觀令華毅上疏曰:“臣竊以治國之體,其猶治家。主田野者,皆宜良信。又宜得一人總其條目,為作維綱,眾事乃理。臣夙夜思惟,諸吏之中,足委仗者,無勝于樓玄。玄清忠奉公,冠冤當(dāng)世,眾服其操,無與爭先。夫清者則心平而意直忠者惟正道而履之如玄之性終始可保。乞陛下赦玄前愆,使得自新,擢之宰司,責(zé)其后效,使為官擇人,隨才授任,則舜之恭己,近亦可得?!别┘残暎瑥?fù)徙玄及子據(jù),付交址將張奕,使以戰(zhàn)自效,陰別敕奕令殺之。據(jù)到交址,病死。玄一身隨奕討賊,持刀步涉,見奕輒拜,奕未忍殺。會奕暴卒,玄殯斂奕,于器中見敕書,還便自殺。(選自《三國志·吳書·王樓賀書華傳》,有刪減)材料二:武陽郡丞元寶藏舉兵應(yīng)李密,以征典書檄。魏征進(jìn)十策說密,不能用。時李績尚為密守,征與書曰:“始魏公起叛徒,振臂大呼,眾數(shù)十萬,威之所被半天下,然而一敗不振,卒歸唐者,固知天命有所歸也。今君處必爭之地,不早自圖,則大事去矣!”績得書,遂定計(jì)歸。會竇建德陷黎陽,獲征,偽拜起居舍人。建德敗,隱太子引為洗馬。征見秦王功高,陰勸太子早為計(jì)。太子敗,王責(zé)謂曰:“爾鬩吾兄弟,奈何?”答曰:“太子蚤從征言,不死今日之禍?!蓖跗髌渲?,無恨意。七年,為侍中。尚書省滯訟不決者,詔征平治。征不素習(xí)法,但存大體,處事以情,人人悅服。(選自《新唐書·魏征列傳》,有刪減)【注】①或:指萬或。三國時吳國重臣,曾官至右丞相。②隱太子:指李建成。唐太宗即位后,李建成被追封為息王,謚號隱,史稱隱太子。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。夫清者則心平A而意B直C忠者D惟正道而履之E如玄F之性G終始H可保。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.禁中,又稱禁宮,是皇帝、后妃等居住的地方,臣子等不得任意出入,故名。B.正道,意為遵循正道,與“屈平正道直行”中的“正道”意義、用法均相同。C.被,意為覆蓋,與《送東陽馬生序》中“同舍生皆被錦繡”的“被”含義不同。D.偽拜,指假裝接受朝廷的官職,文中指魏征被俘后假意接受起居舍人的職位。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.樓玄曾任宮下鎮(zhèn)禁中候等職位,受到孫皓重用,后因直言進(jìn)諫觸怒上意,更兼小人誣告,被貶廣州。B.華取表揚(yáng)樓玄德才兼?zhèn)洹⒙暶恐?,勸告孫皓知人善任,其針對性是明顯的,但其建議未得到采納。C.樓玄感激張奕不忍加害之意,故能隨軍征戰(zhàn)勇猛異常,對張奕也禮敬有加,最終得到張奕的信任。D.魏征曾勸太子提防李世民,李世民掌權(quán)后非但不予責(zé)怪,反而委以重任,體現(xiàn)了政治家的胸懷。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)付交址將張奕,使以戰(zhàn)自效,陰別敕奕令殺之。譯文:(2)征不素習(xí)法,但存大體,處事以情,人人悅服。譯文:14.樓玄和魏征有什么共同的品質(zhì)?他們的命運(yùn)為何不盡相同?【答案】10.CEG
11.D12.C
13.(1)將他們交付給交陸的將領(lǐng)張奕,讓他們在戰(zhàn)爭中效力,暗中另外命令張奕殺掉他們。(2)魏征平時不熟悉法律,但是心中知道基本的原則和道理,憑借事實(shí)情況處理事務(wù),人人都心悅誠服。14.①共同的品質(zhì):直言不諱或才干過人。②樓玄遇到的孫皓是聽不進(jìn)忠言的國君,而李世民能夠聽進(jìn)直率的言論,并且重視發(fā)揮人才的作用?!窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:清正的人就心意平和并且意念正直,忠貞的人只遵守正道而行事,像樓玄這樣的品性,是永遠(yuǎn)可以保證的?!胺颉睘榫涫装l(fā)語詞,“清者則心平而意直”對應(yīng)后面的“忠者惟(句中停領(lǐng),湊足音節(jié))正道而履之”,分別成句,應(yīng)在CE處斷開;“玄之性”做主語,“始終可保”做謂語,為表強(qiáng)調(diào),應(yīng)在G處斷開。故選CEG。【11題詳解】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識,理解文言詞語意義和用法的能力。A.正確。B.正確。均為名詞作動詞,意為遵循正道。句意:忠貞的人只遵守正道而行事。/屈原堅(jiān)持正道,遵照道義行事C.正確。覆蓋;穿。句意:他的威勢覆蓋半個天下。/住在同一宿舍的學(xué)生們,都穿著華麗的絲綢衣服。D.錯誤。“偽拜”指在僭越的、不正統(tǒng)的朝廷中被授予官職。故選D?!?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.選項(xiàng)內(nèi)容無中生有。文中沒有提及樓玄得到張奕信任,由“玄一身隨奕討賊,持刀步涉,見奕輒拜,奕未忍殺”可知,張奕為樓玄的英勇忠直所感動,不忍心按照詔令殺害樓玄。故選C?!?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“效”,效力;“陰”,暗中;“別”,另外。(2)“素”,平時;“大體”,基本的原則和道理;“處事以情”,狀語后置,應(yīng)為“以情處事”。【14題詳解】本題考查學(xué)生概括、分析人物形象的能力。①由原文“皓因敕有司,求忠清之士,以應(yīng)其選。遂用玄為宮下鎮(zhèn)禁中候,主殿中事。玄從九卿持刀侍衛(wèi),正身率眾,奉法而行,應(yīng)對切直,數(shù)連略意……”“魏征進(jìn)十策說密,不能用……答曰:‘太子蚤從征言,不死今日之禍’……七年,為侍中。尚書省滯訟不決者,詔征平治。征不素習(xí)法,但存大體,處事以情,人人悅服”可知,共同的品質(zhì):直言不諱或才干過人。②由原文“皓疾玄名聲,復(fù)徙玄及子據(jù),付交址將張奕,使以戰(zhàn)自效,陰別敕奕令殺之”“王器其直,無恨意”可知,樓玄遇到的孫皓是聽不進(jìn)忠言的國君,而李世民能夠聽進(jìn)直率的言論,并且重視發(fā)揮人才的作用。參考譯文:材料一:樓玄,字承先,是沛郡薪(今安徽宿州)人。孫皓即位為帝后,樓玄出朝外擔(dān)任會稽太守一職,又入朝擔(dān)任大司農(nóng)一職。以前宮中主事的人本是讓親近的人來擔(dān)任。萬或在陳奏時稟明,對于親密接近皇帝的職位,應(yīng)當(dāng)推選品行正直的人。孫皓于是便下令有關(guān)部門,尋求忠正清廉之士來應(yīng)對選拔。于是任用樓玄擔(dān)任宮下鎮(zhèn)禁中候,主持殿中事務(wù)。樓玄擔(dān)任九卿,故持刀侍衛(wèi)宮禁,使自身行為端正來為眾人做表率,(他)按照法令行事,答對懇切忠直,數(shù)次違背孫皓的意旨,漸漸地被(孫皓)責(zé)怪惱恨。后來有人誣陷誹謗樓玄與賀邵相遇時,停車竊竊私語放聲大笑,毀謗朝政。于是樓玄受到孫皓下詔
詰責(zé),被押送廣州。東觀令華毅上奏說:“臣私下認(rèn)為治理國家的道理,大概就像治家。主管田間事務(wù)的人,都宜為賢良誠信的人,又應(yīng)找到一人總理各項(xiàng)條目,制定總綱,這樣家中各項(xiàng)事情才能治理好。臣日夜思量,百官之中,能任職擔(dān)當(dāng)此事,足以信賴委托的人,沒有比樓玄更好的了。樓玄清廉忠正、奉公守法,是當(dāng)代的楷模,眾人都敬服他的操守,無人能與他爭先。清正的人就心意平和并且意念正直,忠貞的人只遵守正道而行事,像樓玄這樣的品性,是永遠(yuǎn)可以保證的。(臣)乞請陛下赦免樓玄以前的罪過,使他得以悔過自新,提拔他主持朝廷有關(guān)部門,責(zé)求他以后的表現(xiàn),陛下能按照官職選拔人才,根據(jù)人的才干委以職任,那么像舜那種端坐南面無為而治的情景,很快也能實(shí)現(xiàn)。”孫皓顧忌樓玄的聲名,再次流放了樓玄及他的兒子樓據(jù),將他們交付給交址的將領(lǐng)張奕,讓他們在戰(zhàn)爭中效力,暗中另外命令張奕殺掉他們。樓據(jù)到交址后,因病去世。樓玄一人跟隨張奕征討賊寇,持刀步行,見到張奕就叩拜,張奕不忍心殺他。恰造張奕突然去世,樓玄殯殮張奕時,從張奕的遺物中發(fā)現(xiàn)孫皓的敕書,隨即自殺身亡。材料二:武陽郡丞元寶藏發(fā)兵響應(yīng)李密,任命魏征擔(dān)任書信及檄文的起草工作。魏征向李密獻(xiàn)上十條計(jì)策,李密不能采用。當(dāng)時李績還在為李密防守,魏征寫信給他說:“當(dāng)初魏公出身于背叛朝廷的士兵之中,振臂大喊,率幾十萬士卒,他的威勢覆蓋半個天下,而他現(xiàn)在一敗之后無法振作,最終歸附唐朝,就是知道這天命使之有所歸附。如今您處于天下必爭之地,不早日作打算,大勢一去就不可挽回!”李績收到他的書信,于是定計(jì)歸附于唐。剛好趕上竇建德攻陷了黎陽,俘獲了魏征,授偽官起居舍人。竇建德失敗后,李建成引薦他擔(dān)任太子洗馬。魏征看到李世民功高
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