人教版初中九年級(jí)物理下冊(cè)第十九章集體備課教案含教學(xué)反思

第十九章生活用電

3本章內(nèi)—敏誣：

本章主要是介紹了生活用電的常識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際了解家庭電路

是由兩根進(jìn)戶線、電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、用電器、導(dǎo)線等組成

的；火線和零線間有220V電壓；三線插頭的一根線要與大地是連通

的；觸電的急救知識(shí).通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全用電的重

要性，在實(shí)際生活中注意用電安全，保護(hù)自身生命和財(cái)產(chǎn)安全.

本章共分3節(jié)：

1.第1節(jié)“家庭電路”，讓學(xué)生知道家庭電路的組成，火線和零

線間電壓的大??；通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)及原理，知道測(cè)電筆的使用

方法；結(jié)合電路圖和生活實(shí)際理解使用三線插頭為什么安全及漏電保

護(hù)器的原理.

2.第2節(jié)“家庭電路中電流過(guò)大的原因”，在學(xué)習(xí)完家庭電路的

組成的基礎(chǔ)上，分析家用電器的總功率對(duì)家庭電路的影響，短路對(duì)家

庭電路的影響，認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)絲在家庭電路中起到的重要作用.

3.第3節(jié)“安全用電”，通過(guò)生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電壓越高

越危險(xiǎn)，列舉常見(jiàn)的觸電的原因以及觸電的幾種形式，開(kāi)展課堂討

論使學(xué)生學(xué)會(huì)一些有人觸電時(shí)的急救方法，了解安全用電原則，通過(guò)

了解避雷針，明確防雷是為了安全.

3本章教學(xué)目標(biāo)〕

【教學(xué)目標(biāo)】

1.在知識(shí)與技能方面:①知道家庭電路的組成，火線和零線間電

壓的大小；②知道測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)及原理；③知道使用三線插頭為什么

安全及漏電保護(hù)器的原理；④知道電功率和電路中電流的關(guān)系，理解

電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大；⑤了解家庭電路短路的

原因以及短路對(duì)家庭電路的影響；⑥知道電路中安裝保險(xiǎn)絲為什么能

夠“保險(xiǎn)”⑦記住安全電壓數(shù)值以及生活中常見(jiàn)的一些電壓值，知

道電壓越高越危險(xiǎn)；⑧知道觸電的原因和觸電的幾種形式，懂得觸電

的急救方法；⑨了解安全用電原則，通過(guò)了解避雷針，明確防雷是為

了安全.

2.在過(guò)程與方法方面:通過(guò)觀察家庭電路、體驗(yàn)保險(xiǎn)絲怎樣保險(xiǎn),

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力；通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，

培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；通過(guò)了解安全用電知

識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí).

3.在情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面：

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭電路的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安

全用電的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)

學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；通過(guò)學(xué)習(xí)了解家庭電路中

電流過(guò)大的原因以及危害，樹(shù)立安全用電意識(shí).

【教學(xué)重點(diǎn)】家用電器之間是如何的連接，試電筆的使用方法,

了解電路中電流過(guò)大的原因，保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)，幾種觸電方式的共同之

處，觸電的急救措施，安全用電的原則.

【教學(xué)難點(diǎn)】家用電器的金屬外殼接地的原因，電流隨電功率

的增大而增大，安全用電教育，對(duì)學(xué)生安全用電意識(shí)的培養(yǎng).

京小章課叼立排〕

【課時(shí)建議】本章共3節(jié),建議4課時(shí)

第1節(jié)家庭電路................................................

第2節(jié)家庭電路中電流過(guò)大的原因................................

第3節(jié)安全用電................................................

本章復(fù)習(xí)和總結(jié)..................................................

第1節(jié)家庭電路

‘￡＞教學(xué)大綱

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1.知道家庭電路的組成，火線和零線間電壓的大?。?/p>

2.知道測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)及原理；

3.知道使用三線插頭為什么安全及漏電保護(hù)器的原理.

二、過(guò)程與方法

L通過(guò)觀察家庭電路，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括

能力.

2.通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能

力.

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

L通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭電路的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)

學(xué)生安全用電的意識(shí).

2.通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)

學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.家用電器之間是如何連接的？

2.試電筆的使用方法是什么？用試電筆接觸火線有沒(méi)有可能發(fā)

生危險(xiǎn)？

【教學(xué)難點(diǎn)】

家用電器的金屬外殼為什么要接地？

【教具準(zhǔn)備】

電源、小燈泡（帶燈座）若干、保險(xiǎn)絲（粗細(xì)不同）、銅絲、滑

動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、多媒體課件等.

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

f?教學(xué)設(shè)計(jì)

【新課引入】

師隨著社會(huì)的發(fā)展，電成為人類賴以生存的重要資源.就是因?yàn)?/p>

如此，如何安全、合理地使用電資源也是人們所關(guān)心的.這節(jié)課我們

就來(lái)了解一些生活用電常識(shí).（板書(shū)課題）

【進(jìn)行新課】

（一）自學(xué)

師：請(qǐng)大家看書(shū)上的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：（用多媒體播放）

1.家庭電路主要由哪幾部分組成？各部分的作用是什么？它們

的先后順序可以調(diào)換嗎？各個(gè)家用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)，為什

么？插座與用電器之間呢？

2.家庭電路中有兩條線，分別叫什么？哪一根在戶外與大地相

連？

3.試電筆的作用是什么？對(duì)照課本P?）6頁(yè)圖19.1-2和自己手中

的實(shí)物，說(shuō)出試電筆的構(gòu)造.

4.如何使用試電筆辨別火線和零線？試電筆中電阻的作用是什

么？

5.三線插頭的三條線分別接到什么地方？家用電器的金屬外殼

為什么必須接地？

6.漏電保護(hù)器的作用是什么？你家中的電路安裝漏電保護(hù)器了

嗎？

（二）研學(xué)

知識(shí)點(diǎn)1家庭電路的組成、火線和零線

1.家庭電路的組成

生1：家庭電路是由供電部分的線路（起電源作用的進(jìn)戶線）、用

電器、開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、電能表、燈座、插座、導(dǎo)線等組成.

生2:燈座、插座并聯(lián)在供電線路上，開(kāi)關(guān)與燈座串聯(lián)，電能表、

保險(xiǎn)盒應(yīng)安裝在家庭電路所有用電器前面的干路上，而且，保險(xiǎn)盒應(yīng)

安裝在電能表后面，且在干路上的火線上.

師這個(gè)順序不能顛倒.電能表測(cè)整個(gè)家庭電路的用電多少，應(yīng)接

在最前面；如果保險(xiǎn)絲熔斷了，可以斷開(kāi)總開(kāi)關(guān)進(jìn)行更換，所以總開(kāi)

關(guān)在保險(xiǎn)盒前面；家庭電路中電流過(guò)大時(shí)，保險(xiǎn)絲熔斷，對(duì)用電器起

保護(hù)作用，所以保險(xiǎn)盒在用電器前面.

常見(jiàn)的保險(xiǎn)裝置有老式的保險(xiǎn)盒、自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)和漏電保護(hù)器

等.

自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)與老式的保險(xiǎn)絲不同，它被附加在總開(kāi)關(guān)上，利用

了電流的磁效應(yīng)，當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，切斷電路（俗稱

跳閘），找出原因把問(wèn)題解決后，用手重新閉合開(kāi)關(guān)就可以了，不需

要再更換保險(xiǎn)絲.

2.火線和零線

生1：進(jìn)戶的兩條線中，一條已經(jīng)與大地相連，叫做零線，另一

條線叫做端線，就是我們經(jīng)常聽(tīng)到的火線.

生2:試電筆的構(gòu)造:筆尖金屬體、電阻、翅管、彈簧、筆尾金屬

體.

生3:試電筆的使用方法:用手指接觸筆尾金屬體，用筆尖金屬體

接觸所要辨別的電線，如果試電筆的筑管發(fā)光，說(shuō)明接觸的是火線，

不發(fā)光，說(shuō)明接觸的是零線.

（讓盡量多的學(xué)生親自試一試，但是提醒學(xué)生：手指千萬(wàn)不能碰到

筆尖金屬體.）

師試電筆發(fā)光的原理:火線與地面間有220V電壓，辨別火線

時(shí)，人體和試電筆連通了火線和大地，有電流產(chǎn)生，所以窟管發(fā)光.

但是由于試電筆中電阻的阻值很大，所以電流很小，不會(huì)傷害人體.

3.家庭電路安裝中應(yīng)注意的問(wèn)題：

（1）將閘刀開(kāi)關(guān)上端的靜觸頭接入導(dǎo)線.如果倒置安裝，在需要切

斷電源的時(shí)候，會(huì)可能因重力作用而自動(dòng)合上閘刀接通電器，造成觸

電事故.

(2)控制電燈的開(kāi)關(guān)要接在火線上.這樣在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的時(shí)候，電路

各部分都脫離火線，人在觸摸燈頭等部位時(shí)，不會(huì)造成觸電事故.

(3)螺絲口燈座的螺旋套必須接在零線上.因?yàn)檎Ｇ闆r下，零線

對(duì)地沒(méi)有電壓，所以裝卸燈泡時(shí)，人們即使不慎觸摸到燈泡的螺旋金

屬部分也不會(huì)發(fā)生觸電事故.

(4)接大功率用電器的插座，一般在連接插座的火線上接一根保

險(xiǎn)絲，而不是在連接插座的火線和零線上各裝一根保險(xiǎn)絲.

(5)帶有金屬外殼的家用電器的金屬外殼要接地，這樣做是為了

安全用電.

家用電器的金屬外殼是跟火線絕緣的，不帶電，人體接觸外殼并

沒(méi)有危險(xiǎn).但如果內(nèi)部火線絕緣皮破損或失效，會(huì)導(dǎo)致火線與用電器

外殼連通，這樣外殼就帶電了，人體接觸用電器外殼時(shí)就會(huì)發(fā)生觸電

事故.如果外殼用導(dǎo)線接地，即使火線與外殼接觸，火線與大地之間

形成了電路通路，人體接觸外殼時(shí)(此時(shí)人體與接地導(dǎo)線并聯(lián)，人體

的電阻是接地導(dǎo)線電阻的萬(wàn)倍以上，電流從接地導(dǎo)線流走，人接觸外

殼不會(huì)觸電)也就沒(méi)有危險(xiǎn)了.

知識(shí)點(diǎn)2三線插頭和漏電保護(hù)器

師通常插座有兩個(gè)孔，一個(gè)孔接零線，一個(gè)孔接火線.也有三孔

插座，其中兩個(gè)孔分別接火線和零線，另外一個(gè)孔是與大地相連接的.

(一般地“左零右火上接地”)

家用電器的三線插頭和三孔插座是對(duì)應(yīng)的，左右兩個(gè)腳接用電部

分，中間上端那個(gè)腳是跟家用電器的外殼接通的，與接地插孔相應(yīng)的

對(duì)接，這樣把三線插頭插在三孔插座里時(shí)，在把用電部分連入電路的

同時(shí)，也把外殼與大地連接起來(lái).

鱉

接

用

用

電

電

部

器

分

甲乙

在新建的樓房里，連接各戶的總開(kāi)關(guān)上大多裝有漏電保護(hù)器.正

常情況下，用電器通過(guò)火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路,

不應(yīng)該有電流直接流入大地.但是，如果站在地上的人不小心接觸了

火線，電流經(jīng)過(guò)人體流入大地，這時(shí)，總開(kāi)關(guān)上的“漏電保護(hù)器”就

要起作用了，它會(huì)迅速切斷電流，對(duì)人起到保護(hù)作用.

教師結(jié)束語(yǔ)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于生活用電方面的知識(shí)，了解到家庭電路的

組成，各部件的順序一般不應(yīng)顛倒，最主要由火線和零線組成的，零

線與火線間有220V電壓，火線可以用測(cè)電筆試出.

課后作業(yè)

完成本課時(shí)作業(yè).

教學(xué)反思

1.本節(jié)課主要是介紹生活用電常識(shí)，大多數(shù)知識(shí)學(xué)生常識(shí)性了解

即可，課堂容易變得平淡、乏味.為此，本節(jié)課可采用學(xué)生自學(xué)、研

學(xué)的形式，突出學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的意識(shí).

2.在教學(xué)過(guò)程中，盡量直觀教學(xué).讓學(xué)生接觸實(shí)物、模型、掛圖,

發(fā)揮多媒體的功效.這樣，即使對(duì)于試電筆的使用和家用電器金屬外

殼接地等較難理解的問(wèn)題也容易掌握了，同時(shí)能夠引起學(xué)生的興趣,

調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行.

?教學(xué)板書(shū)

（家庭電路的組成：由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、插座

家和家用電器等組成.

庭火線和零線：火線和零線間有220V電壓

電試電筆

路三線插頭和漏電保護(hù)器：三線插頭的一根線要與大地是

連通的.

第2節(jié)家庭電路中電流過(guò)大的原因

'學(xué)大綱

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1.知道電功率和電路中電流的關(guān)系，理解電路中的總電流隨用

電器功率的增大而增大.

2.了解家庭電路短路的原因以及短路對(duì)家庭電路的影響.

3.知道電路中安裝保險(xiǎn)絲為什么能夠“保險(xiǎn)”.

二、過(guò)程與方法

1.通過(guò)觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲怎樣保險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、初步

的分析和概括能力.

2.通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的

能力.

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)學(xué)習(xí)了解家庭電路中電流過(guò)大的原因以及危害，樹(shù)立安全

用電意識(shí).

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.了解電路中電流過(guò)大的原因.

2.保險(xiǎn)絲的特點(diǎn).

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.電流隨電功率的增大而增大.

2.安全用電教育.

【教具準(zhǔn)備】

學(xué)生電源（12V）、電流表（0~10A）、小燈泡（若干）、導(dǎo)線（若

干，包括幾根粗細(xì)不同的）、保險(xiǎn)絲的作用演示器、各種型號(hào)和粗

細(xì)不同的保險(xiǎn)絲（0.4mm、0.81mm、1.25mm）、空氣開(kāi)關(guān)（一只）、

鋼絲和鐵絲（各一根）、多媒體課件等.

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

?￡,'宇設(shè)計(jì)

【鞏固復(fù)習(xí)】

教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教

師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.

【新課引入】

師為了滿足廣大人民群眾的用電需求國(guó)家對(duì)農(nóng)村和城鎮(zhèn)進(jìn)行

了大范圍的電網(wǎng)改造.同學(xué)們知道改造的內(nèi)容是什么嗎？改造前后

有哪些不同？

生：舊線換新線;更換變壓器;更換電能表等.

師改造的目的是增大向用戶輸送的電功率讓群眾用好電.（板

書(shū)課題）

【進(jìn)行新課】

知識(shí)點(diǎn)1家用電器的總功率對(duì)家庭電路的影響

師請(qǐng)大家觀察課本巳。9頁(yè)圖19.2T,發(fā)現(xiàn)了些什么？

生:①用電器很多；

②用電器是并聯(lián)的；

③插線板“感到”很累，都冒汗了；

④線路可能要燒起來(lái)；

⑤連接電源和插線板的導(dǎo)線比其他用電器的導(dǎo)電線粗一些

加5插線板“感到”很累，甚至于要燒起來(lái)，這是什么原因？

生：因?yàn)橛秒娖鞯目傠娏魈罅?

廂5為什么用電器的總電流會(huì)太大了？

生：因?yàn)橛秒娖鞯目偣β侍罅?

師為什么總功率大，總電流就會(huì)大？

生：因?yàn)镻=UL而〃=彳，而U=220V不變，所以產(chǎn)越大，I

越大.

你們能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論呢？

這里可讓學(xué)生自己先在下面設(shè)計(jì)電路圖然后老師在黑板上畫(huà)

出自己設(shè)計(jì)的電路圖，讓學(xué)生對(duì)比一下，并根據(jù)電路連接實(shí)物圖，

進(jìn)行演示驗(yàn)證隨著用電器工作的功率增大，電流表的示數(shù)不斷地增

大，進(jìn)一步鞏固了上面的結(jié)論.

板書(shū)：當(dāng)〃不變時(shí)，尸越大，/越大.

當(dāng)上述實(shí)驗(yàn)中電流表A的示數(shù)大于5A時(shí)，問(wèn)：如果你們家的電

能表的額定電流是5A,那會(huì)出現(xiàn)什么后果？為此你將怎么辦？

生,當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間使用時(shí)電能表會(huì)燒壞，可以換用一只額定電流更大

（如10A）的電能表.

師5為什么連接電源與插線板的電線要比其他的電線要粗一

些？由此你可得出什么樣的猜測(cè)？

生：因?yàn)椴寰€板中的電流是總電流，其他用電器在支路中，總電

流要大.可得出：電線越粗，允許通過(guò)的電流越大.

廂5現(xiàn)代家庭用電器越來(lái)越多了，同時(shí)工作時(shí)總電流越來(lái)越

大，現(xiàn)在同學(xué)們能理解你家在裝修更新電路時(shí)要用粗一些的電線和

額定電流更大的電能表了吧！電路裝好了，不便于隨時(shí)更換，重要

的環(huán)節(jié)是要保護(hù)電路進(jìn)行安全用電，大功率的用電器最好不要同時(shí)

使用.

知識(shí)點(diǎn)2短路對(duì)家庭電路的影響

師請(qǐng)大家觀察課本Pu。頁(yè)圖19.2-2,生活中，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)

這種絕緣皮破損的插頭？

學(xué)生齊聲回答“有”.

師是的，這種現(xiàn)象在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到.很多家庭都沒(méi)有

把絕緣皮破損當(dāng)回事，認(rèn)為只要能夠使用就可以了，其實(shí)這種情況非

常危險(xiǎn)，會(huì)造成短路.短路是指電流不經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成回路.

由/=且可知，發(fā)生短路時(shí)，電源電壓不變電路中的電阻會(huì)很小，相

R

當(dāng)于導(dǎo)線的電阻，電路中的電流會(huì)很大.還有很多種情況會(huì)造成家庭

電路短路，例如，改裝電路時(shí)不小心使火線和零線直接連通，電線

絕緣皮被刮破或烤焦，電線和用電器使用年限過(guò)長(zhǎng)，絕緣皮破損或

老化也會(huì)使火線和零線直接連通或電器進(jìn)水造成短路.短路時(shí)電路

中的電流非常大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)導(dǎo)線與設(shè)備所允許的電流限度，會(huì)產(chǎn)生

大量的熱，從而可能引起導(dǎo)線和設(shè)備損壞或炸裂，很容易造成火災(zāi).

所以，在我們?nèi)粘Ｉ钣秒姇r(shí)，要注意這些引起短路的安全隱患，要

做到安全用電.

知識(shí)點(diǎn)3保險(xiǎn)絲

師生活是美好的，安全是最重要的，所以我們今天還要進(jìn)一步

學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，演示如圖1

AB兩點(diǎn)間接有塑料層的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線，當(dāng)/大到一定時(shí)候時(shí)，塑料層會(huì)

燒起來(lái).

師同學(xué)們看到了什么危險(xiǎn)現(xiàn)象，你有什么方法可以避免這種現(xiàn)

象的發(fā)生？

生:看到導(dǎo)線上有煙冒出，會(huì)燒起來(lái).這時(shí)要是切斷電路就好了.

教師進(jìn)一步問(wèn)：你有什么好方法在沒(méi)有燒起來(lái)之前就能切斷電路

呢？請(qǐng)把上面的電路進(jìn)行改進(jìn)，并畫(huà)出改進(jìn)后的電路圖.

圖1圖2

生:可以在電路上加一根保險(xiǎn)絲，如圖2所示.

（對(duì)保險(xiǎn)絲的安裝位置，也可讓學(xué)生自己分析解答）

師根據(jù)改進(jìn)后的電路重新演示，請(qǐng)學(xué)生注意觀察現(xiàn)象.

［演示］先連入一個(gè)燈泡觀察，然后再并聯(lián)上第二個(gè)、第三個(gè)燈

泡……可以看到電流表示數(shù)增大，當(dāng)接入較多燈泡時(shí)，保險(xiǎn)絲熔斷.

生:在45沒(méi)有燒之前，保險(xiǎn)絲先熔斷了，電路斷路，用電器不工

作.

師由上面的這種現(xiàn)象，你對(duì)保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)或作用有什么想要知

道的？

生：

①保險(xiǎn)絲種類是否很多？

②保險(xiǎn)絲為什么會(huì)燒斷?

③保險(xiǎn)絲的電阻大不大？

④保險(xiǎn)絲是由什么做成的？

⑤保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)高還是低？

⑥能不能用鋼絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲？……

教師拿出各種各樣的保險(xiǎn)絲讓學(xué)生觀察，并通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)師生

共同解答學(xué)生提出的各種問(wèn)題.

教師用多媒體播放文件“常用保險(xiǎn)絲規(guī)格”.

常用保險(xiǎn)絲規(guī)格（彩媒體七，牛）

再斤無(wú)H呆臉絲白勺1匕孚尸、力力:包＞三98%O.3%~

I.5%,小也雜質(zhì)W1.5%.

弒面宜注/mm（近1以敵）客頁(yè)定電.亍攵/A「各W斤，匕亍京/A

O.20O.751.5

O.25O.901.8

O.281.002.0

O.351.252.5

O.361.352.7

0.401.503.O

0.461.853.7

O.522.004.0

O.542.254.5

O.602.505.O

O.713.006.O

O.813.757.5

O.985.OO10.0

1.7512.5025.0

1.9815.0030.0

2.4020.OO40.0

J表有兩種業(yè)次til.額定也深和治所Ht米.我國(guó)的

2標(biāo):隹雙定：保險(xiǎn)"一'，…I'.?二H’:32倍.當(dāng)通

，過(guò)保險(xiǎn)絲的Ht沫超過(guò)額定電流時(shí)，保險(xiǎn)絲不一定立即

J熔斷.而是超過(guò)港越多.熔斷將越快當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的

《電流為額定電流的1.45倍時(shí)，熔斷的時(shí)間不超過(guò)

J5min；當(dāng)通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流為額定電沫的2倍（即等于

j熔斷電流）時(shí)■熔斷的時(shí)間不超過(guò)Imin.

2保險(xiǎn)絲盤和保險(xiǎn)管銅帽上標(biāo)出的是它伊;的額定電

3流，還是熔斷電流7從投影的表中我們看到.不同粗細(xì)

，的保險(xiǎn)絲的領(lǐng)定也亦是不同的J史用較粗的還是軟細(xì)

,約要根甥實(shí)際情況來(lái)選擇，否則就起不至“保險(xiǎn)絲的1呆

d險(xiǎn)作用.

ac^acacac^TXT^rjcacac-7）e-

［演示］保險(xiǎn)絲的保險(xiǎn)作用

如圖，4夕間接保險(xiǎn)絲，間接一段銅絲.

先在4方之間接入一段細(xì)保險(xiǎn)絲，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使

電流增大到能使保險(xiǎn)絲熔斷的某一值（也可在電路中連入電流表）.

學(xué)生觀察.

生:銅絲沒(méi)有什么變化，保險(xiǎn)絲被熔斷了.

保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，即保持電路中電流不變.在4B

間換上一段較粗的保險(xiǎn)絲，接通電路.學(xué)生觀察.

生:保險(xiǎn)絲和銅絲均完好，沒(méi)有斷開(kāi).能使細(xì)保險(xiǎn)絲熔斷的電流，

不一定能讓粗保險(xiǎn)絲溶斷.

師同學(xué)們認(rèn)識(shí)了保險(xiǎn)絲，保險(xiǎn)絲為什么能“保險(xiǎn)”呢？

生：電路中連入保險(xiǎn)絲后，如果電路中電流過(guò)大，保險(xiǎn)絲首先熔

斷，斷開(kāi)電路，使用電器不因電流過(guò)大而損壞，從而起到保險(xiǎn)的作用.

師剛才演示中接入粗保險(xiǎn)絲時(shí)并不熔斷，能起到保險(xiǎn)的作用

嗎？

生：額定電流小的電路中可以選擇較細(xì)的保險(xiǎn)絲.如果在額定電

流小的電路中選擇太粗的保險(xiǎn)絲就不能起到有效的保險(xiǎn)作用.絕對(duì)不

能用銅絲或鐵絲來(lái)代替保險(xiǎn)絲.

師現(xiàn)在誰(shuí)能解釋保險(xiǎn)絲為什么要用電阻大，熔點(diǎn)低的材料制

作？

生：只有保險(xiǎn)絲電阻大，相同的電流流過(guò)電路時(shí)，保險(xiǎn)絲才能產(chǎn)

生比別處更多的熱，只有它的熔點(diǎn)低，在有危險(xiǎn)時(shí)它才能首先熔斷，

從而保護(hù)其他電器.

師保險(xiǎn)絲實(shí)際上是利用電熱的一個(gè)例子.每種規(guī)格的保險(xiǎn)絲都

有它的額定電流，我們?cè)谶x用或購(gòu)買保險(xiǎn)絲時(shí)要根據(jù)電路中的電流大

小適當(dāng)?shù)剡x購(gòu)，否則就不能安全保險(xiǎn).當(dāng)然隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在越

來(lái)越多的人使用另一種保險(xiǎn)裝置一一空氣開(kāi)關(guān)（用多媒體演示空氣開(kāi)

關(guān)，這里只作簡(jiǎn)單的介紹，下一節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)）.

師大家再看課本P]⑵“想想議議”，同學(xué)們看了他們的對(duì)話有什

么想法，請(qǐng)大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解.

生1:說(shuō)花不了多少電費(fèi)、省電，是說(shuō)使用微波爐消耗的電能少.

生2:顧客說(shuō)一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”費(fèi)電，是說(shuō)微波爐的功率很大.

生3:考慮的都不錯(cuò)，只不過(guò)角度不同.微波爐功率確實(shí)很大，但

用它加熱食品非?？?，由于工作時(shí)間短，所以消耗的電能就不會(huì)太多.

師學(xué)們表現(xiàn)非常好，大家可以在課后繼續(xù)討論有關(guān)問(wèn)題.

教師結(jié)束語(yǔ)

本節(jié)課我們通過(guò)演示和分析，了解了電路中用電功率P越大或

并聯(lián)越多用電器，電路中的電流I就越大，同時(shí)短路也會(huì)造成家庭電

路中電流過(guò)大，電流過(guò)大會(huì)產(chǎn)生大量的熱，很容易造成火災(zāi).還介紹

了保險(xiǎn)絲如何保險(xiǎn)，保險(xiǎn)絲的原理、結(jié)構(gòu)和規(guī)格等知識(shí).這節(jié)課的內(nèi)

容與我們的生活密切相關(guān)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能將學(xué)

到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中.

課后作業(yè)

完成本課時(shí)作業(yè).

教字反思

該課主要涉及到家庭電路中的安全用電，教師在講解時(shí)要注意聯(lián)

系生活實(shí)際，同時(shí)要聯(lián)系之前學(xué)習(xí)的歐姆定律、電功電熱等有關(guān)知識(shí),

加深同學(xué)們的理解.

i.電功率過(guò)大是引起電流過(guò)大的原因很好理解，就是在講并聯(lián)電

路時(shí)，學(xué)生對(duì)家庭電路的并聯(lián)關(guān)系有點(diǎn)忘記了，以后要盡量在這里再

補(bǔ)充一下.家庭電路的一般畫(huà)法也要在這里體現(xiàn)出來(lái).

2.本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多，難度不大，教師要設(shè)計(jì)好情景，做好

一些具體的演示實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽地猜想，

有感而問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生感到自己真的是學(xué)習(xí)的“主人”.

3.特別要指出的是教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)生回答的答案都是理想中的，在

實(shí)際操作時(shí)肯定會(huì)有一些不太理想的想法或其他的一些奇思妙想，

教師可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)加以調(diào)整處理.

教與版書(shū)

公式：/總二P息/u

家鰲慧［庭說(shuō)明:家庭電路中U不變見(jiàn)越大4

庭電路的影響

電I越大，易燒壞保險(xiǎn)絲.

路

中短路對(duì)家庭電路的影響：電路中電流非常大，會(huì)產(chǎn)生大

也量的熱，很容易造成火災(zāi).

流

過(guò)（作用：保護(hù)電路

大’：選擇保險(xiǎn)絲的原則：應(yīng)使保險(xiǎn)絲的額定電流略大于

的險(xiǎn)

原,,電路中所有用電器正常工作時(shí)

因絲

的最大電流.

、材料：熔點(diǎn)較小、電阻較大的合金

第3節(jié)安全用電

教字大綱

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1.記住安全電壓數(shù)值以及生活中常見(jiàn)的一些電壓值知道電壓

越高越危險(xiǎn).

2.知道觸電的原因和觸電的幾種形式，懂得觸電的急救方法.

3.了解安全用電原則通過(guò)了解避雷針，明確防雷是為了安全.

二、過(guò)程與方法

1.通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析能力、概括能力和

應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力.

2.通過(guò)了解安全用電知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)

意識(shí)

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，能

自覺(jué)執(zhí)行和宣傳安全用電；

2.通過(guò)聯(lián)系實(shí)際生活中安全用電的教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神.

3.通過(guò)了解避雷針的發(fā)明過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的

精神

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.幾種觸電方式的共同之處是什么？觸電的急救措施有哪些？

2.安全用電的原則.

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)生對(duì)安全用電意識(shí)的培養(yǎng).

【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件.

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

教與設(shè)計(jì)

【鞏固復(fù)習(xí)】

教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教

師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.

【新課引入】

師同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)過(guò)電壓的概念，家庭電路也有電壓，

什么樣的電壓是安全的，為什么電壓越高越危險(xiǎn)，如果觸電了會(huì)有

什么危險(xiǎn)？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家就會(huì)明白了.

【進(jìn)行新課】

知識(shí)點(diǎn)1電壓越高越危險(xiǎn)

教師出示圖片并用多媒體播放“高壓危險(xiǎn)”標(biāo)志.

師同學(xué)們?cè)谏钪谢螂娨暲锬男┑胤揭?jiàn)過(guò)這種標(biāo)志？

生:高壓線鐵塔上、配電房、變壓器上等等.

教師用多媒體播放:高壓線、配電房、變壓器、交通路口靠近

高壓線等地方的警示標(biāo)志.

師對(duì)“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志，同

學(xué)們想提出什么問(wèn)題？

生1;多少伏的電壓算高壓？

生2:為什么電壓越高越危險(xiǎn)

師為什么電壓越高越危險(xiǎn)呢？同學(xué)們能不能根據(jù)你學(xué)過(guò)的電

學(xué)知識(shí)分析一下呢？

生（思考，討論）：根據(jù)歐姆定律，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端

的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，電壓越高時(shí)，電流會(huì)越

大，這樣就會(huì)有危險(xiǎn).

師電壓越尚越危險(xiǎn)，是因?yàn)殡妷涸礁?，電流?huì)很大，所以可以

說(shuō)電流越大越危險(xiǎn).為什么呢？

生（思考，討論）一小燈泡工作時(shí)，如果超過(guò)它的額定電壓，

就會(huì)使電路中電流過(guò)大，因而燒壞小燈泡.如果人體通過(guò)較大電流，

也可能對(duì)人體造成傷害.所以，電壓高、電流大就有危險(xiǎn).

師同學(xué)們能根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題非常好.你分析的對(duì)不

對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們看一段資料.

用多媒體播放文件：電流對(duì)人體的作用特征

電流對(duì)人體的作用特征多媒體支件）

電流（mA）作用特征

0.6~1.5開(kāi)始有感覺(jué)，手輕微頸抖

2~3手指強(qiáng)烈顫抖

5~7手部痙攣

手已難于停脫.帶電體.但還能擺

8~10

脫.手指尖到手朕劇痛

手迅速麻痹*不能擺脫電極，劇痛，

20-25

呼吸困難

50-80呼吸麻痹」之房開(kāi)始震欲

90~100呼吸麻承，延續(xù)％就會(huì)造成心魔麻痹

作用0.1s以上時(shí)，呼吸和心臟麻

300以上

廖/兒’4、紙織遭到位次的見(jiàn)&環(huán)

（說(shuō)明：多媒體資料“電流對(duì)人體的作用持證*不

是直接從實(shí)驗(yàn)得來(lái)的.而是從觸電事故的統(tǒng)計(jì)資料分

析涔到的.人體的電阻除與皮膚表面的干濕情況有關(guān)

外.還與接觸面枳的大小及身體素質(zhì)有關(guān)系.）

師從多媒體播放的資料說(shuō)明了同學(xué)們的分析是非常有道理的.

人體是導(dǎo)體，阻值一般不變化，由/=切?可知，電壓越高，產(chǎn)生的

電流越大，所以越危險(xiǎn).

師誰(shuí)還記得我們學(xué)過(guò)的安全電壓值是多少？

生1:6V.

生2:是不高于36V.

師根據(jù)你了解的知識(shí)，對(duì)照上面的資料，你能分析一下安全電

壓為什么是不高于36V,而不是其他的值呢？

學(xué)生討論，教師可以提醒同學(xué)們從考慮人體的電阻著手.教師

用多媒體播放例1,并向?qū)W生講解.

例1人雙手間干燥時(shí)電阻是1000~5000出潮濕時(shí)是200s800H.

如果兩端加上36V的電壓，電流是多少？

教師請(qǐng)兩名學(xué)生上講臺(tái)板書(shū)演算過(guò)程，分別計(jì)算手干燥和潮濕

時(shí)的電流.

解：干燥時(shí)，1n=贏廠7.2x10、=7.2mA

心=蒜=36x102=36mA

潮濕時(shí)=就二0.045A=45mA

36V

人=為麗=0」84=180mA

師從這一組計(jì)算的數(shù)值，你看出了什么問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)你的看法.

生1:人體電阻最大時(shí)，電流已到了7.2mA,已經(jīng)快不能擺脫電

極了，如果電壓再高，電流會(huì)更大，那樣就會(huì)對(duì)人造成傷害，所以安

全電壓是不高于36V.

生2:人手潮濕的時(shí)候電阻就會(huì)變小，36V電壓也很危險(xiǎn)，36V并

不是絕對(duì)的安全電壓.

生3:手濕的時(shí)候不能用手去觸摸正在使用的用電器及開(kāi)關(guān).

經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于36V的電壓才是安全的，家庭電路的電壓

是220V,工廠用的動(dòng)力電路的電壓是380V,高壓輸電線路的電壓高

達(dá)10?500kV,這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了安全電壓，屬危險(xiǎn)電壓，一旦發(fā)生

觸電，就會(huì)有生命危險(xiǎn).

知識(shí)點(diǎn)2幾種類型的觸電和觸電事故的急救

師我們都知道人體本身也是導(dǎo)體，所以當(dāng)人體成為電路的一部

分時(shí)也會(huì)有電流通過(guò)，當(dāng)通過(guò)的電流超過(guò)安全的范圍，就會(huì)發(fā)生觸電

事故，帶來(lái)危險(xiǎn).

1.家庭電路引起的觸電：

(1)觸電原因：家庭電路中有兩根電線，一根是火線，一根是零

線.家庭電路觸電事故，都是人體直接或間接與火線連通造成的.

(2)觸電形式:①單線觸電:站在地上的人接觸到火線或與火線

相連的導(dǎo)體，則有電流由火線流經(jīng)人體，傳入大地，形成回路造成觸

電(如圖甲)；

②雙線觸電:站在絕緣體上的人同時(shí)接觸火線和零線，電流將由

火線流入人體，再流向零線形成回路，造成觸電(如圖乙).

單線觸電雙線觸電

(3)高壓觸電:①高壓電弧觸電：當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距

離時(shí)，高壓帶電體和人體間發(fā)生放電現(xiàn)象，電流通過(guò)人體，造成高

壓電弧觸電.(如圖丙)；

②跨步電壓觸電:高壓輸電線斷落在地上，地面上與電線斷頭距

離不同的各點(diǎn)間存在電壓，當(dāng)人走近斷頭時(shí)，兩腳位于離斷頭遠(yuǎn)

近不同的位置上，因而兩腳之間有了電壓，這時(shí)電流通過(guò)人體，

造成跨步電壓觸電(如圖丁).

(4)不觸電的情況:①人只接觸零線時(shí)，零線和大地間沒(méi)有電壓,

人體內(nèi)不會(huì)有電流通過(guò)，不會(huì)觸電(如圖戊)；

②人的手接觸火線，火線和大地間有220V的電壓，但由于人踩

在絕緣體上，火線不能通過(guò)人體與大地構(gòu)成通路(如圖己).

(5)安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體.

2.觸電事故現(xiàn)場(chǎng)急救的措施

(1)如果發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源.

(2)用干木棍、竹棒挑開(kāi)電源線，迅速使觸電人脫離電源.

(3)發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，要先斷開(kāi)電源，再救火.

(4)進(jìn)行人工呼吸搶救.

知識(shí)點(diǎn)3安全用電的原則及雷電的預(yù)防

在前面的授課中，我們已知道了電壓越高越危險(xiǎn)，家庭電路中的

電壓值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了安全值.低壓電是不是安全電壓？在生活用電中高

壓和低壓的界限是1000V,高于1000V的稱為高壓電.低于1000V.

高于36V的稱為低壓電.可見(jiàn)，低壓電也超出了安全電壓的范圍，故

不是安全電壓.

低壓觸電必須是人體接觸到電源，而且有電流通過(guò)人體，而高壓

觸電則是人體根本沒(méi)有接觸到高壓電源只是靠近就可以發(fā)生的.故安

全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體.

由歐姆定律知道，在電壓一定的條件下，電阻越小，產(chǎn)生的電流

越大.不能用濕手觸摸用電器，就是從電阻大小對(duì)安全性的影響來(lái)考

慮的.

不純凈的水也是導(dǎo)體.由于不純凈的水中有導(dǎo)電物質(zhì)一一離子，

這樣不純凈的水也可以導(dǎo)電.濕手與干手比較，電阻值有很大的差異.

同時(shí)，如果用濕手插(拔)插頭、按開(kāi)關(guān)等，極易使水流入插座和開(kāi)

關(guān)內(nèi)，使人體觸電，造成危險(xiǎn).因此，千萬(wàn)不要用濕手觸摸用電器.

同時(shí)，我們也知道不能損壞導(dǎo)線中的絕緣層，否則會(huì)造成電路短路引

發(fā)火災(zāi).平時(shí)在更換燈泡、檢修電路、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源，否則

會(huì)因接觸火線而發(fā)生觸電事故，保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等,

使用年限過(guò)長(zhǎng)，也會(huì)因火線和零線直接連通造成短路而引發(fā)火災(zāi).為

了確保用電安全，日常生活中我們要做到安全用電:

(1)不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；

(2)更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；

(3)不弄濕用電器，不損壞絕緣層；

(4)保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)

更換.

師用多媒體播放視頻：雷電的產(chǎn)生、危害和預(yù)防.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)

這段視頻資料，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，談一談你對(duì)雷電的

了解.

生1:帶正電的物體和帶負(fù)電的物體靠近時(shí)常有火花產(chǎn)生，同時(shí)

發(fā)出劈啪的聲響，這種現(xiàn)象叫放電.雷雨時(shí)，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，

就是一種大規(guī)模的放電現(xiàn)象.

生2:雷電是由于大氣在激烈的上升和下降過(guò)程中發(fā)生摩擦，致

使一部分云層帶上了正電，另一部分云層帶上了負(fù)電.當(dāng)兩朵帶異種

電荷的云層相互接近時(shí)，就發(fā)生了大規(guī)模的空中放電現(xiàn)象，產(chǎn)生強(qiáng)烈

的閃光和巨大的聲音，這就是雷電.

生3:地球也是帶電的.如果放電發(fā)生在云層和大地之間，在云層

和大地之間雷電的路徑上有強(qiáng)大的電流通過(guò)，就會(huì)給人們帶來(lái)危害.

比如擊毀房屋、造成人畜傷亡，甚至還會(huì)引起森林火災(zāi)、破壞高壓輸

電線等.

生4:云層和大地之間發(fā)生放電時(shí)，雷電的路徑往往經(jīng)過(guò)地面上

突起的部分，如樹(shù)木、高大建筑等，所以通常在高大建筑物的頂部安

裝避雷針來(lái)防雷電.

生5:雷雨的天氣盡量不要外出走動(dòng)，不要在大樹(shù)下躲雨，不站

在高處，而應(yīng)蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏.

生6:雷電也并不都是壞事，并且雷電的能量如果可以利用，對(duì)

人類會(huì)作出很大的貢獻(xiàn).

生7:現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人工降雨，是不是也能實(shí)現(xiàn)人工消雨、人

工消雷呢？

師同學(xué)們對(duì)雷電知識(shí)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)大家觀察課本P“5

頁(yè)兩幅圖中的避雷針，并嘗試解釋它們是如何避雷的.

生1：發(fā)生雷電時(shí)，雷電的路徑往往會(huì)經(jīng)過(guò)突起的部分，避雷針

不是故意吸引雷電嗎？

生2:高壓輸電鐵塔上同樣都是導(dǎo)線，為什么上面的能夠防雷？

師鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的好習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)們

分析.

避雷針的作用：將雷云放電的通路由原來(lái)可能向被保護(hù)物體發(fā)展

的方向，吸引到避雷針本身，由它及與它相連的引下線和接地裝置將

雷電流釋放到大地中去，使被保護(hù)物體免受直接雷擊.所以避雷針實(shí)

際上是引雷針，它把雷電引來(lái)入地，從而保護(hù)其他物體.

同學(xué)們仔細(xì)觀察高壓輸電鐵塔上的導(dǎo)線，有的導(dǎo)線是直接掛在鐵

塔上的，有的導(dǎo)線不是和鐵塔直接相連，而是掛在吊在鐵塔上的絕緣

子上的，這些導(dǎo)線是高壓輸電線，而直接掛在鐵塔上的線就是兩條防

雷的導(dǎo)線.鐵塔是直接和大地連著的，高壓輸電線一般是裸線，沒(méi)有

絕緣層包圍，但它通過(guò)絕緣子和鐵塔絕緣了，而防雷的導(dǎo)線直接掛在

鐵塔上，一旦有雷電，防雷的導(dǎo)線通過(guò)接觸的鐵塔直接將雷電流引

入地下，起到了保護(hù)輸電線的作用.

師課后同學(xué)們閱讀“STS”.加強(qiáng)對(duì)雷電危害的認(rèn)識(shí)，以及知道

在日常生活中如何預(yù)防雷電.

【教師結(jié)束語(yǔ)】

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全用電的有關(guān)知識(shí)，知道電壓越高，對(duì)人體

產(chǎn)生的電流肯定也越大，所以電壓越高越危險(xiǎn)，觸電有兩種類型，觸

電后應(yīng)馬上使人脫離電源，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救.在日常生活中，我們

要有安全用電意識(shí)，遵守安全用電原則，防范觸電.雷電也是一種由

于高壓而引起的放電現(xiàn)象，用避雷針可以避免放電時(shí)對(duì)高大建筑物造

成的損壞，對(duì)雷電也應(yīng)注意預(yù)防.

課后作業(yè)

完成本課時(shí)作業(yè).

?宣教與反思

這是一節(jié)關(guān)于電學(xué)的應(yīng)用課，課中的事例都與學(xué)生日常生活密

切相關(guān)，所以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生多提疑問(wèn)和意見(jiàn)對(duì)上好課是很有

幫助的.

1.在教學(xué)過(guò)程中，盡量直觀教學(xué).讓學(xué)生接觸實(shí)物、模型、掛圖,

或用多媒體視頻播放兩種觸電的形式和急救的情形，加深學(xué)生對(duì)觸電

的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí).

2.新式的避雷針又增添了許多新的功能，可以真正達(dá)到避雷、驅(qū)

雷的目的，增加知識(shí)性的介紹，會(huì)大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使我們

的教學(xué)與時(shí)代同步向前發(fā)展.

3.自主、合作學(xué)習(xí)是學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程、獲得全面知識(shí)的方法，

本節(jié)課教學(xué)中可以讓學(xué)生互相討論，加深對(duì)安全用電的認(rèn)識(shí)，從而較

為全面地掌握知識(shí).

'與版書(shū)

電壓越高越危險(xiǎn).

安常見(jiàn)的觸電事故:單線觸電和雙線觸電

全

I

<

用觸電的急救

電

安全用電原則

I注意防雷——避雷針

本章復(fù)習(xí)和總結(jié)

’宣教學(xué)大綱

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道家庭電路的組成，試電筆的用法，三線插頭的結(jié)構(gòu)及漏電保護(hù)

器的作用.

2.知道家庭電路中電流過(guò)大的原因有兩個(gè):一是電路中用電器的總功

率過(guò)大;二是電路發(fā)生短路.保險(xiǎn)絲具有保護(hù)電路的作用.

3.了解常見(jiàn)的觸電類型，知道安全用電的原則，培養(yǎng)安全用電的意識(shí).

【教學(xué)方法】

1.歸納法:通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的歸納總結(jié)，體會(huì)知識(shí)內(nèi)容之間的聯(lián)系，

進(jìn)而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本章知識(shí).

2.聯(lián)系生活實(shí)際法:本章涉及到我們?nèi)粘Ｉ钪杏秒娭R(shí)，結(jié)合之前

學(xué)習(xí)的電學(xué)知識(shí),聯(lián)系我們生活中家庭電路、保險(xiǎn)絲、安全用電的知

識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解及掌握.

3.引導(dǎo)分析法:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型事例的分析，幫助學(xué)生進(jìn)一步理

解物理概念、規(guī)律，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

【教具準(zhǔn)備】

多媒體課件.

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

蹙教學(xué)設(shè)計(jì)

【鞏固復(fù)習(xí)】

教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可

針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.

【本章總結(jié)】

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)）

、保險(xiǎn)

開(kāi)關(guān)

表、總

、電能

尸線

根進(jìn)

成:兩

的組

電路

「家庭

關(guān)等

座、開(kāi)

線、插

器、導(dǎo)

、用電

裝置

條

線，一

輸電

兩條

戶的

線:進(jìn)

和零

「火線

，另

火線

，俗稱

端線

叫做