部編版五年級下冊語文期末考試試題及答案

部編版五年級下冊語文期末考試試卷一、選擇題1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．咆哮（xiào）鐫刻（juàn）踉蹌（liàng）獼猿（ní）B．埋葬（zàng）頑劣（lèi）頃刻（qīng）旖旎（yí）C．躊躇（chóu）澄澈（chéng）妒忌（jì）污穢（huì）D．窈窕（tiáo）桅桿（wéi）泛濫（làn）矜持（jīng）2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．鑒字摔跤腳碗擬定B．破淀由衷放肆搔癢C．牲畜渺小姆指附庸D．海鷗包袱欺負(fù)養(yǎng)尊處優(yōu)3．下列句子加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．期末測試結(jié)束了，老師不停地夸耀取得好成績的林強(qiáng)。B．按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。C．一聽到音樂，她就會情不自禁地舞動起來。D．他第一次做這份工作，顯得有些手忙腳亂。4．下列句子中，沒有用上修辭手法的一句是（）A．四周全是碧綠的絲絨般的草原。B．蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？C．洪水淹沒了整片草地。D．夏天，他住在這豆腐大的房間里，悶熱得很。5．下列古詩句中，不是描寫兒童生活的一項是（）A．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。B．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。C．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。D．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。6．下面對課文內(nèi)容理解錯誤的一項是（）A．《軍神》中的病人真名叫朱德，他被沃克醫(yī)生稱為“軍神”。B．在《田忌賽馬》一文中，田忌按孫臏的計策安排馬的出場順序和齊威王比賽，結(jié)果贏了。C．《月是故鄉(xiāng)明》表達(dá)了作者深切的思鄉(xiāng)之情。D．《兩莖燈草》形象地描繪出了嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇。7．下列每組中的句子表達(dá)的意思不相同的一項是（）A．①他怕師傅難堪，哪敢說真話？②他怕師傅難堪，不敢說真話。B．①幾時聽說有大蟲。②不曾聽說有大蟲。C．①十萬支箭，三天怎么造得成呢？②十萬支箭，三天難道造不成嗎？D．①上下沒有一個地方不挺脫。②上下都挺脫。8．下列句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過這次活動，使我受益匪淺。B．早晨，金色的陽光從地平線上升起。C．李立光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”稱號。D．每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。二、填空題9．看拼音，結(jié)合語境寫詞語。1．nǐnɡluósī（________）時，雖有xiànɡm(xù)ào（______）平平的大mǔzhǐ（______）相助，但終究還是食指主干的。2．外婆家養(yǎng)了很多jiāqín（______），所以院子里經(jīng)常會有雞糞、鴨糞、鵝糞等wūhuì（______）之物。10．用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（1）歲月悠悠，唯有你（___________）如舊。（2）爺爺今年八十歲了，他（___________）能爬上五指山頂峰。（3）這種說法（__________）錯了，所以大家都搖頭。（4）這事發(fā)生得太（________）了，所以大家很難接受。11．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。抓（______）撓（______）（______）此不（______）（______）驚（______）戰(zhàn)齜（______）咧（______）養(yǎng)（______）處（______）出（______）劃（______）（1）這些詞語中含有兩個人體部位的有________（寫一個即可）這樣的詞還有：_________（寫一個即可）（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。孫臏為田忌________，讓他在賽馬時贏了齊威王。12．按查字典的要求填空。“負(fù)”用音序查字法先查大寫字母__________，用部首查字法查__________部，這個字在字典里的義項有：①背，②承擔(dān)，③失敗，④享有，⑤遭受，⑥虧欠，⑦依靠……請為下面各詞中的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌＃ㄌ顚懶蛱枺┥碡?fù)重傷（____）頗負(fù)盛名（____）負(fù)荊請罪（____）難分勝負(fù)（____）13．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）本學(xué)期，我認(rèn)識了很多形象鮮明的人物：______的劉伯承、______的小嘎子、______的刷子李、_______的船長。我還積累了一些名言：“讀書須用意，________”告訴我們讀書學(xué)習(xí)時，要認(rèn)真細(xì)心；“_________，近山識鳥音”告訴我們要重視實踐，只有靠近事物才能了解事物。（2）古詩中字字珠璣，字字深情。那是王昌齡保家衛(wèi)國的壯志，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________”；那是王維與朋友道別時的不舍，“_________，西出陽關(guān)無故人”；那是陸游對祖國大好河山的歌頌，“三萬里河?xùn)|入海，___________”。14．選詞填空推測推薦推算（1）王芳的作文被老師（______）給了報社，竟然發(fā)表了。（2）從那塊琥珀，我們可以（______）發(fā)生在一萬年前的事情。（3）根據(jù)樹的年輪可以（_____）出它的年齡。15．判斷下列句子運(yùn)用的人物描寫方法。A．外貌描寫B(tài)．神態(tài)描寫C．語言描寫D．動作描寫E．心理描寫（1）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（______）（______）（2）黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”（______）（______）（3）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（______）（4）他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”（______）三、語言表達(dá)16．按要求做題（1）對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。（你有什么心愛的事物呢？選取一種，運(yùn)用對比的寫法寫一寫）_____________________________________（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用自己的話說說句子的意思）_______________________________________（3）下面的語段是對景物的靜態(tài)描寫，請你仿照語段，寫一寫“夏日閉館后的游泳館”。例：車船過后，一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。________________________________________（4）兩彎似蹙非蹙冒煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌袈一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。這段話描寫的人物是___________，我推斷的理由是：___________。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課外短文，回答下面的問題。不為什么有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么，——只因你是我的女兒!”小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋!她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊膼?，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我的自身!假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都更變了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強(qiáng)無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來、現(xiàn)在的一切!天上的星辰，驟雨般落在大海上，哧哧繁響。海波如山一般洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她!她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更!她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣建造起來的!”（有刪改）18．這篇短文的作者是_________，她的原名是________。你還讀過她的作品__________19．第一自然段主要運(yùn)用了__________描寫和__________描寫，這些描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的__________和母親的___________。20．最后一段畫“______”的句子說明了母親的愛（________）和（________）的特點。A．溫馨B．無私C．博大D．深沉21．讀一讀畫“﹏﹏”的語句，再照樣子寫一寫。_________________________________22．如何理解母親的愛是“直接地來愛我的自身”？（用文中的陳述句回答）_________________________________23．如果刪去最后一段對全文有沒有影響？為什么？__________________________________類文閱讀泥人張手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個人。中間一位穿的闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分?？墒鞘炙嚾顺狻Ｊ炙嚾丝渴殖燥?，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當(dāng)個人物。但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細(xì)嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團(tuán)兒砍過去。只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了。就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。24．泥人張最愛去的地方是_______、_______。為什么最愛去這兩個地方？____________________________。25．依次找出泥人張捏泥人的動詞，說說這些動作描寫的作用。________________。26．結(jié)尾段中的“賤賣海張五”與前文哪句話照應(yīng)。__________________________。27．選文很講究結(jié)構(gòu)的緊湊，請你找出文中的過渡句，依次寫在下邊。______________________________。28．談?wù)勀銓δ嗳藦埖目捶ǎ阏J(rèn)為他是怎樣的一個人。_______________________________。29．第一段中“有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。”能否改成“技藝高超，眾人不能相比”。__________________________。30．劃線句中的第一個“找”換成“尋”字，表達(dá)效果有什么不同。_____________________________。五、寫作文31．習(xí)作樂園。這個世界上美好的東西有很多，真情便是其中之一。它無處不在，家庭、學(xué)校、社會……到處都有它的身影、它的足跡，它滲透在生活的方方面面。生活里的真情時時溫暖著我們，請以“感受真情”為話題，寫一寫你親身經(jīng)歷的對你產(chǎn)生影響的真情故事。題目自擬，400字左右。參考答案1．C2．D3．A4．C5．A6．A7．C8．D9．?dāng)Q螺絲相貌拇指家禽污穢10．依然居然顯然突然11．耳腮樂疲心膽牙嘴尊優(yōu)謀策抓耳撓腮唇亡齒寒出謀劃策12．F貝⑤④①③13．意志堅強(qiáng)，堪稱“軍神”機(jī)敏而爭強(qiáng)好勝身懷絕技又心細(xì)如發(fā)遇事沉著冷靜、機(jī)智果敢一字值千金近水知魚性不破樓蘭終不還勸君更盡一杯酒五千仞岳上摩天14．推薦推測推算15．BDBEAC16．文具店里有各種各樣的鋼筆，無論哪個也比不上老師獎勵我的那一支。孔君平來拜訪他的父親，他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。游泳館閉館后，人們歡樂的笑聲、池水涌動的聲音都消失了。泳池的水面平靜得像一面鏡子，沒有一絲漣漪。林黛玉這段話描寫的人物具有外貌清秀、性格多愁善感和身體多病的特點，根據(jù)這些人物特點，可推出描寫的人物是林黛玉18．冰心謝婉瑩《繁星·春水》19．語言動作年幼無知愛女情深20．BC21．海上的波濤，綢緞般舞動起伏，沙沙作響。22．她的愛是不附帶任何條件的。23．有影響，最后一段是總結(jié)全文，深化主題，表達(dá)了作者對母愛的歌頌和贊美。24．天慶館戲院大觀樓因為這兩個地方可以觀察到社會上各種各樣的人，“去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色”。25．“伸、摳、擺弄、捏弄、停、戳”，說明泥人張捏泥人的動作不僅快，而且嫻熟。26．與海張五所說的話：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要”照應(yīng)。27．“這后一種的樣兒更多?！薄叭藗兊戎扑嚫吣懘蟮哪嗳藦堅趺础貓蟆埼?。一個泥團(tuán)兒砍過去。”“但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——”28．他沉穩(wěn)、干練，面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，后發(fā)制人，應(yīng)對從容，智高一籌。