山西省考評員2022年11月考試題庫726道(和講義題庫完全相同)

序號,題干,選項,答案

1,技能人才評價考評人員任期為（）年。,A、一#B、二#C、三#D、四,C

2,下列不屬于職業(yè)技能標準技能部分分類的是（）。,A、應(yīng)用型#B、操作型#C、心智型#D、技術(shù)型,A

3,每次組成考評組時，應(yīng)輪換部分考評人員，輪換的人數(shù)不得少于考評組總?cè)藬?shù)的（）。,A、五分之一#B、四分之一#C、三分之一#D、二分之一.,C

4,考評人員職業(yè)道德是指考評人員在從事（）活動過程中，應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動相適應(yīng)的行為規(guī)范。,A、日常生活#B、考評#C、培訓(xùn)#D、教育,B

5,考評人員在執(zhí)行評價任務(wù)時，應(yīng)佩戴（）證卡。,A、監(jiān)考人員#B、考評人員#C、工作人員#D、督導(dǎo)人員,B

6,技能人才評價考評人員分為考評員和（）。,A、初級考評員#B、中級考評員#C、高級考評員#D、考評師,B

7,根據(jù)考評人員年度評議考核制度的要求，對考核不合格的考評人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想教育，仍不改正的，應(yīng)報請（）機構(gòu)取消其考評人員資格。,A、培訓(xùn)機構(gòu)#B、評價機構(gòu)#C、考評人員資證證書核發(fā)#D、學(xué)校,C

8,考評人員職業(yè)道德的特色是（）。,A、克已奉公#B、奉獻精神#C、技能精湛#D、嚴格執(zhí)法,C

9,技能人才評價考評員證書的有效期為（）年。,A、一#B、二#C、三#D、四,C

10,考評人員職業(yè)道德的基本原則就是（）。,A、奉獻精神#B、公正原則#C、公開原則#D、自律原則,B

11,考評人員違規(guī)情節(jié)惡劣的是（）。,A、出現(xiàn)場內(nèi)外串通作弊的#B、有直系親屬參加考試卻隱瞞不報#C、提示或暗示考評對象做答#D、錯發(fā)非當(dāng)場試卷的,A

12,考評人員在同一職業(yè)技能鑒定所（站）內(nèi)連續(xù)從事考評工作不能超過（）次。,A、兩#B、三#C、四#D、五,B

13,（）是職業(yè)技能等級認定用人單位的評價特點。,A、理論知識考試#B、操作技能考核#C、多元評價方式#D、工作績效評價,C

14,考評工作的（）是技能人才評價工作的特色。,A、技術(shù)性和復(fù)雜性#B、標準性和規(guī)范性#C、變化性和創(chuàng)新性#D、獨立性和權(quán)威性,B

15,高級考評員必須具有（）或者高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。,A、高級技師#B、技師#C、高級工#D、高級管理人員,A

16,在實施評價前考評人員應(yīng)接受（）分配的評價任務(wù)。,A、培訓(xùn)機構(gòu)#B、企業(yè)#C、評價機構(gòu)#D、學(xué)校,C

17,考評工作完成后，考評小組組長應(yīng)會同（）在規(guī)定的時間內(nèi)提出考評報告。,A、評價機構(gòu)#B、監(jiān)管機構(gòu)#C、小組成員#D、考務(wù)人員,C

18,考評人員考核分為公共知識和（）兩個部分進行。,A、職業(yè)技能標準#B、專業(yè)技能#C、職業(yè)道德#D、崗位規(guī)范,B

19,考評人員應(yīng)（）完成評分任務(wù)。,A、協(xié)商#B、獨立#C、通過小組#D、研究按培訓(xùn)要求,B

20,推薦、選拔考評人員參加考評人員資格培訓(xùn)應(yīng)按照（）的要求進行。,A、職業(yè)技能標準#B、崗位規(guī)范#C、學(xué)歷#D、考評人員任職條件,D

21,考評人員檢查考場時屬于安全檢查的是（）。,A、檢查考場安全通道#B、檢查考核設(shè)備工具情況#C、檢查考核材料準備情況#D、檢查考場布置情況,A

22,屬于對考評人員一般性違規(guī)的是（）。,A、不能及時發(fā)現(xiàn)違紀作弊現(xiàn)象#B、有直系親屬參加考試卻隱瞞不報#C、提示或暗示考評對象做答#D、錯發(fā)非當(dāng)場試卷的,A

23,接受考評任務(wù)者應(yīng)是（）的考評員或高級考評員。,A、簽訂聘用協(xié)議#B、培訓(xùn)合格#C、簽訂聘用協(xié)議并有派遣任務(wù)#D、正在培訓(xùn),C

24,在考評人員聘任期末，對聘任的考評人員進行評估。評估的主要依據(jù)包括考評人員日常管理檔案和（）。,A、年度評議考核結(jié)果#B、培訓(xùn)成績#C、學(xué)歷資格#D、職業(yè)資格,A

25,考評人員年度評議考核的等次包括優(yōu)秀、（）和不合格。,A、優(yōu)良#B、良好#C、合格#D、優(yōu)異,C

26,考評人員的使用管理中，不屬于考中制度的是（）。,A、集訓(xùn)制度#B、回避制度#C、質(zhì)量督導(dǎo)制度#D、人員輪換制度,A

27,技能人才評價的考評任務(wù)應(yīng)由（）下達。,A、鑒定中心#B、鑒定所#C、技能人才評價機構(gòu)#D、培訓(xùn)機構(gòu),C

28,考評人員必須在規(guī)定的考試時間內(nèi)提前（）分鐘前達到指定的考試地點。,A、10#B、20#C、30#D、60,C

29,職業(yè)技能等級認定時，必須在（）的人員中聘用考評人員。,A、取得大專以上學(xué)歷證書#B、取得高級工以上資格#C、取得考評人員資格證書#D、取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格,C

30,屬于對考評人員獎勵的是（）。,A、開展優(yōu)秀考評人員評選活動#B、繼續(xù)聘用#C、給予津貼補助#D、考評派遣,A

31,考評評分時，由（）名考評人員獨立評分，其得分為考評人員的平均分。,A、1#B、2#C、3#D、4,C

32,考評員必須具有高級工、技師或者（）專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上資格。,A、高級#B、中級#C、初級#D、三級,B

33,考評人員在考核評分時，評分的差值應(yīng)由（）設(shè)定。,A、評價機構(gòu)#B、命題專家#C、考務(wù)人員#D、考評組長,B

34,考評人員在執(zhí)行考評任務(wù)時，必須堅持親屬、朋友、師生、師徒（）。,A、協(xié)作制度#B、互助制度#C、回避制度#D、監(jiān)督制度,C

35,召開考評會議時間一般規(guī)定在開考前（）分鐘進行。,A、10#B、20#C、30#D、60,C

36,派遣考評小組的組成不得少于（）名考評人員，并設(shè)考評組長1人。,A、2#B、3#C、4#D、5,B

37,通過由一系列問題構(gòu)成的考核試題收集信息進行評價的方法是（）。,A、問卷法#B、操演法#C、口試法#D、閱卷法,A

38,技能人才評價()可以承擔(dān)初級工、中級工、高級工、技師、高級技師技能等級評價的考評任務(wù)。,A、初級考評員#B、中級考評員#C、高級考評員#D、考評員,C

39,以下哪一項不是技能人才評價考評工作的特征（）。,A、主觀性和統(tǒng)一性#B、標準性和規(guī)范性#C、技術(shù)性和復(fù)雜性#D、獨立性和權(quán)威性,A

40,考評人員在考評規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)對考評現(xiàn)場的違紀行為處置的權(quán)利有（）。,A、勸告、警告、#B、警告、終止考試和宣布成績無效#C、勸告、警告、終止考試#D、勸告、警告、終止考試和宣布成績無效,D

41,（）是現(xiàn)代技能人才評價的主要形式。,A、理論#B、綜合類#C、操作類#D、論文類,B

42,考評人員的資格培訓(xùn)原則上應(yīng)采取分（）的方式進行。,A、職業(yè)（工種）#B、職務(wù)#C、技術(shù)等級#D、崗位,A

43,考評人員的資格培訓(xùn)應(yīng)不少于（）學(xué)時。,A、24#B、32#C、56#D、64,C

44,職業(yè)技能等級認定用人單位的評價主體（）。,A、社會#B、用人單位#C、培訓(xùn)機構(gòu)#D、人社部門E.教育部門,B

45,考評人員職業(yè)道德的基礎(chǔ)是（）。,A、廉潔公正#B、等價交換原則#C、市場規(guī)律#D、社會風(fēng)尚,A

46,高級考評員應(yīng)當(dāng)具有高級技師或高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格，具有豐富的考評經(jīng)驗，并取得考評員資格（）年以上。,A、半#B、一#C、二#D、三,B

47,技能人才評價()可以承擔(dān)初級工、中級工、高級工技能等級評價的考評任務(wù)。,A、初級考評員#B、中級考評員#C、考評員#D、考評師,C

48,（）是考評人員職業(yè)道德的內(nèi)在精神。,A、公正#B、精益求精#C、社會效益#D、奉獻,D

49,技能人才評價信息平臺使用的主要對象不包括（）。,A、部職業(yè)技能鑒定中心#B、省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心#C、培訓(xùn)機構(gòu)#D、用人單位評價機構(gòu),C

50,技能人才評價信息建設(shè)主要滿足政府對評價機構(gòu)的評價范圍和（）的監(jiān)管需要。,A、評價機構(gòu)的評價計劃#B、評價機構(gòu)的管理人員#C、評價機構(gòu)的試題#D、評價機構(gòu)的發(fā)證,D

51,技能人才評價信息平臺中的機構(gòu)賦碼功能由（）負責(zé)。,A、人力資源社會保障部門#B、社會培訓(xùn)評價組織#C、培訓(xùn)機構(gòu)#D、用人單位評價機構(gòu),A

52,編寫試題時的難度等級為難的等級用數(shù)字（）表示。,A、1#B、2#C、3#D、5,D

53,技能人才評價的考試屬于（）。,A、常?？荚?B、標準參照考試#C、選拔考試#D、常模和標準參照考試,B

54,測量學(xué)基礎(chǔ)是技能人才評價命題的（）。,A、指導(dǎo)方針#B、理論依據(jù)#C、行為規(guī)范#D、方法指南,B

55,編寫試題內(nèi)容時要求所編寫的內(nèi)容是知識體系結(jié)構(gòu)確定的知識屬于（）知識。,A、基礎(chǔ)性#B、必備性#C、發(fā)展性#D、系統(tǒng)性,D

56,編寫試題內(nèi)容時要求所編寫的內(nèi)容是本領(lǐng)域中進一步發(fā)展的后備知識屬于（）知識。,A、基礎(chǔ)性#B、必備性#C、發(fā)展性#D、系統(tǒng)性,C

57,操作技能考核項目中的準備要求分為（）。,A、考場準備#B、考生準備#C、考場準備和考生準備#D、設(shè)備準備,C

58,編寫試題時的難度等級一般分為（）個等級。,A、三#B、四#C、五#D、十,C

59,理論知識評價要素細目表的特征參數(shù)有（）。,A、重要程度#B、評價權(quán)重#C、重要程度和評價權(quán)重#D、一致性,C

60,命題質(zhì)量評價分為（），兩者相互獨立又相互聯(lián)系。,A、試題評價#B、試卷評價#C、試題評價和試卷評價#D、考試評價,C

61,理論知識評價要素細目表中的評價點一般來說要大于評價權(quán)重的（）倍。,A、1#B、1.5#C、2#D、2.5,C

62,（）是技能人才評價命題的理論依據(jù)。,A、考試學(xué)#B、心理學(xué)#C、測量學(xué)基礎(chǔ)#D、數(shù)學(xué),C

63,用于評價試卷的真實性和正確性評價稱為（）。,A、信度評價#B、效度評價#C、難度評價#D、區(qū)分度評價E.等值評價,B

64,技能人才評價命題的技術(shù)參數(shù)主要有（）。,A、難度、信度#B、難度、信度、效度#C、難度、信度、效度和區(qū)分度#D、信度、效度和區(qū)分度,C

65,技能人才評價命題方法常采用（）。,A、經(jīng)驗型命題#B、模式型命題#C、經(jīng)驗型命題和模式型命題#D、非模式命題,C

66,理論知識評價要素細目表中重要程度指標為核心要素的用（）標注。,A、X#B、Y#C、Z#D、W,A

67,選擇題的選項描述正確的是（）。,A、以上都是#B、以上都不是#C、A和B正確#D、十,D

68,按照類別收集所有考生考試結(jié)果的方法是（）。,A、實驗法#B、問卷法#C、內(nèi)容分類法#D、現(xiàn)場填表法,C

69,難度是指試卷的（），是評價考試的非常重要的一個指標。,A、難易程度#B、可靠性#C、有效性#D、鑒別能力,A

70,多選題的選項一般要求有（）項。,A、2#B、3#C、4#D、5E.6,D

71,技能人才評價命題質(zhì)量評價是指對技能人才評價試題和試卷進行科學(xué)的（）分析的全過程。,A、定性和定量#B、定性#C、定量#D、定質(zhì),A

72,考試是用規(guī)定的內(nèi)容測量考生在某一方面（）。,A、達到的水平和現(xiàn)有的狀況#B、達到的水平或現(xiàn)有的狀況#C、最高水平#D、將來的狀況,B

73,小范圍的選擇命題專家、培訓(xùn)教師和部分考前考生進行測試的方法是（）。,A、實驗法#B、問卷法#C、內(nèi)容分類法#D、現(xiàn)場填表法,A

74,用于評價試卷的可靠性和穩(wěn)定性，即試卷測量結(jié)果是否準確的評價稱為（）。,A、信度評價#B、效度評價#C、難度評價#D、區(qū)分度評價E.等值評價,A

75,在人力資源社會保障部職業(yè)技能鑒定中心技能人才評價工作網(wǎng)上可查詢（）。,A、評價機構(gòu)#B、評價地點#C、考評人員#D、考評試題,A

76,專項職業(yè)能力證書由（）頒發(fā)。,A、人力資源和社會保障部#B、省級人力資源和社會保障部門#C、市級人力資源和社會保障部門#D、縣級以上人力資源和社會保障部門,D

77,職業(yè)資格證書由職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審核鑒定成績后經(jīng)（）驗印。,A、人力資源和社會保障部#B、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心#C、同級人力資源和社會保障行政部門#D、評價機構(gòu),C

78,專項職業(yè)能力證書編碼中第5，6位數(shù)字為（）代碼。,A、省級#B、機構(gòu)#C、地市級#D、行業(yè),C

79,職業(yè)技能等級證書編碼中第6，7位數(shù)字為（）代碼。,A、評價機構(gòu)所在地省級#B、證書核發(fā)年份#C、地市級人力資源保障部門#D、行業(yè),A

80,職業(yè)資格證書編碼采?。ǎ┪粩?shù)字代碼。,A、12#B、14#C、16#D、18,C

81,專項職業(yè)能力證書由（）部門頒發(fā)。,A、人力資源社會保障部職業(yè)技能鑒定鑒定中心#B、省級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心#C、各級人力資源和社會保障#D、專項能力考核機構(gòu),C

82,職業(yè)技能等級證書是由（）頒發(fā)。,A、評價機構(gòu)#B、人力資源社會保障部#C、地市級人力資源保障部門#D、行業(yè)職業(yè),A

83,技能等級證書編碼采?。ǎ┪淮a。,A、22#B、14#C、16#D、18,A

84,職業(yè)資格證書編碼中第3，4位數(shù)字代碼代表（）。,A、省級以上人力資源保障部門或行業(yè)#B、核發(fā)證書年份#C、地市級人力資源保障部門#D、鑒定所,A

85,專項職業(yè)能力證書由（）驗印。,A、人力資源和社會保障部#B、省級人力資源和社會保障部門#C、市級人力資源和社會保障部門#D、縣級以上人力資源和社會保障部門,D

86,專項職業(yè)能力證書由（）監(jiān)制。,A、中華人民共和國人力資源和社會保障部#B、省級人力資源和社會保障部門#C、部職業(yè)技能鑒定中心#D、省級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心,A

87,職業(yè)技能等級證書由（）印制。,A、人力資源和社會保障部#B、省級人力資源和社會保障廳（局）#C、縣級人力資源和社會保障局#D、評價機構(gòu),D

88,專項職業(yè)能力證書編碼采?。ǎ┪淮a。,A、12#B、13#C、16#D、18,B

89,職業(yè)資格證書填寫的文化程度填寫不規(guī)范的為（）。,A、初中#B、高中#C、中專#D、本科,D

90,職業(yè)資格證書打印評定成績“良好”的是按理論知識考核成績和操作技能考核成績中較低的成績?yōu)椋ǎ┐_定。,A、60－79分#B、70－79分#C、70－89分#D、80－89分,D

91,專項職業(yè)能力證書是勞動者熟練掌握并應(yīng)用（）的證明。,A、職業(yè)標準#B、工種規(guī)范#C、崗位要求#D、某項實用職業(yè)技能,D

92,職業(yè)技能等級評價機構(gòu)評價的范圍是（）。,A、人力資源社會保障部門備案的職業(yè)#B、人力資源社會保障部門備案的工種#C、人力資源社會保障部門備案的職業(yè)（工種）#D、人力資源社會保障部門備案的職業(yè)（工種）等級,D

93,專項職業(yè)能力證書在（）網(wǎng)站上查詢。,A、人力資源和社會保障部#B、省級人力資源和社會保障部門#C、市級人力資源和社會保障部門#D、縣級以上人力資源和社會保障部門,B

94,職業(yè)資格證書由（）印制。,A、人力資源和社會保障部#B、省級人力資源和社會保障廳（局）#C、縣級人力資源和社會保障局#D、評價機構(gòu),A

95,職業(yè)資格證書網(wǎng)上查詢由（）負責(zé)。,A、省級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心#B、部職業(yè)技能鑒定中心#C、鑒定評價機構(gòu)#D、行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心,B

96,建立國家職業(yè)資格證書制度，是我國（）的重要手段，是勞動力市場建設(shè)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。,A、勞動人事管理#B、職業(yè)培訓(xùn)#C、勞動派遣#D、轉(zhuǎn)崗就業(yè),A

97,專項職業(yè)能力考核規(guī)范由（）四大部分組成。,A、定義、適用對象、考評員構(gòu)成、考核要求#B、定義、申報條件、考核內(nèi)容、考核要求#C、定義、適用對象、考核方式、考核要求#D、定義、適用對象、考核內(nèi)容、考核要求,D

98,職業(yè)資格證書是反映勞動者（）專業(yè)知識和職業(yè)能力水平的證明，是勞動者通過職業(yè)技能鑒定進入就業(yè)崗位的憑證。,A、專業(yè)知識#B、職業(yè)能力水平#C、專業(yè)知識和職業(yè)能力水平#D、上崗能力,C

99,社會培訓(xùn)評價組織在從事職業(yè)技能等級評價時要（）國家職業(yè)技能標準開展評價工作。,A、參照#B、基于#C、依照#D、配合,C

100,我國實行工人八級制的是（）。,A、工人考核制度#B、職業(yè)資格證書制度#C、技能人才評價制度#D、專項能力制度,A

101,用人單位和社會培訓(xùn)評價組織所開展的職業(yè)技能等級評價工作得到（）認可。,A、用人單位#B、社會培訓(xùn)評價組織#C、政府#D、考生,C

102,專項職業(yè)能力考核規(guī)范中的考核要求由（）部分組成。,A、申報條件、考評員構(gòu)成、考核方式與考核時間、考核場地設(shè)備要求#B、適用對象、考評員構(gòu)成、考核方式與考核時間、考核場地設(shè)備要求#C、申報條件、考評員構(gòu)成、考核內(nèi)容、考核場地設(shè)備要求#D、申報條件、考評員構(gòu)成、考核方式與考核時間,A

103,我國技能人才評價制度發(fā)展過程中的工人考核制度是（）下的產(chǎn)物。,A、市場化#B、法治化#C、計劃經(jīng)濟#D、市場經(jīng)濟,C

104,國家職業(yè)技能鑒定等級設(shè)置為（）個等級。,A、8#B、5#C、3#D、2,B

105,2018年2月26日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的指導(dǎo)意見》，正式提出了（）。,A、改革工資分配制度#B、工人考核制度#C、職業(yè)資格證書制度#D、技能人才評價制度,D

106,推行技能人才評價制度的目的是為了解決（）、實現(xiàn)評價方法的多元化和推行用人單位和社會等級評價。,A、改革工資分配制度#B、調(diào)動生產(chǎn)力的積極性#C、推行考工定級和考工晉級#D、技能評價社會化問題,D

107,職業(yè)技能等級評價機構(gòu)備案采取二次備案方式，其二次備案是指（）。,A、在人社部備案#B、在地方人社部門備案#C、在人社部或地方人社部門備案#D、在人社部和地方人社部門備案,D

108,我國技能人才評價經(jīng)歷了工人考核制度、職業(yè)資格證書制度和（）制度階段。,A、工人技能等級#B、專項職業(yè)能力#C、職業(yè)技能等級認定#D、技能人才評價,D

109,現(xiàn)階段技能人才評價實行誰評價、誰負責(zé)、誰發(fā)證的評價方式是（）。,A、職業(yè)技能鑒定#B、職業(yè)技能等級認定#C、專項職業(yè)能力考核#D、教師資格考試,B

110,我國技能人才評價經(jīng)歷了工人考核制度、（）和技能人才評價制度階段。,A、工人技能等級#B、專項職業(yè)能力#C、職業(yè)資格證書制度#D、職業(yè)技能等級認定,C

111,現(xiàn)階段技能人才評價方式包括職業(yè)技能鑒定、職業(yè)技能等級認定和（）。,A、1+X考核#B、崗位考核#C、專項職業(yè)能力考核#D、企業(yè)上崗考核,C

112,國家職業(yè)標準中的模塊直接對應(yīng)的專項職業(yè)能力，該專項職業(yè)能力培訓(xùn)與考核時應(yīng)遵循標準中相應(yīng)模塊（）的要求執(zhí)行。,A、初級工#B、中級工#C、高級工#D、崗位,A

113,1983年4月勞動人事部門頒發(fā)了《工人技術(shù)等級考核暫行條例（試行）》，提出了（）。,A、改革工資分配制度#B、工人考核制度#C、職業(yè)資格證書制度#D、技能人才評價制度,B

114,推行職業(yè)資格證書制度的目的是為了解決人才的合理流動問題、（）和推行國家職業(yè)資格證書制度。,A、改革工資分配制度#B、調(diào)動生產(chǎn)力的積極性#C、推行考工定級和考工晉級#D、實現(xiàn)評價方法的多元化,B

115,（）文件中首次提出：職業(yè)資格評價、職業(yè)技能等級認定、專項職業(yè)能力考核的技能人才評價體系。,A、《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的指導(dǎo)意見》#B、《關(guān)于開展職業(yè)技能等級認定試點工作的通知》#C、《關(guān)于做好技工院校學(xué)生職業(yè)技能等級認定試點工作的通知》#D、《關(guān)于發(fā)布首批職業(yè)技能等級認定第三方評價機構(gòu)名單的通告》,A

116,下列職業(yè)技能等級認定機構(gòu)中人社部門不負責(zé)備案的是（）。,A、用人單位#B、社會培訓(xùn)評價組織#C、院校評價機構(gòu)#D、1+X評價機構(gòu),D

117,職業(yè)能力是人們對特定（）等的熟練掌握和運用過程。,A、職業(yè)活動技藝#B、職業(yè)活動技藝、流程#C、職業(yè)活動技藝、流程、規(guī)范#D、職業(yè)規(guī)范職業(yè),C

118,技能等級評價的范圍有（）。,A、國家職業(yè)大典中第一、二、三大類職業(yè)#B、國家職業(yè)大典中第三、四、五、六大類職業(yè)#C、國家職業(yè)大典中第二、三、四、五大類職業(yè)#D、國家職業(yè)大典中第五、六大類職業(yè),B

119,職業(yè)資格證書制度是我國（）的一項重要內(nèi)容。,A、教育制度#B、勞動人事制度#C、勞動就業(yè)制度#D、職業(yè)培訓(xùn)制度,C

120,職業(yè)技能等級評價機構(gòu)的主體是（）。,A、用人單位#B、社會培訓(xùn)評價組織#C、人社部門#D、用人單位和社會培訓(xùn)評價組織,D

121,下列專項職業(yè)能力的命名正確的是（）。,A、拉面制作工#B、拉面制作員#C、拉面制作師#D、拉面制作,D

122,按照國家規(guī)定的職業(yè)標準，通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評價與認證的活動是（）。,A、從業(yè)資格#B、執(zhí)業(yè)資格#C、職業(yè)技能鑒定#D、職業(yè)技能等級認定,C

123,我國職業(yè)資格證書制度建立于（）年。,A、1949#B、1978#C、1991#D、1993,D

124,國家職業(yè)證書制度是按照國家職業(yè)標準或任職資格條件，通過（），對勞動者的專業(yè)知識和技能水平或從業(yè)資格進行評價和認證的國家證書制度。,A、政府認定的考核鑒定機構(gòu)#B、政府備案的評價機構(gòu)#C、企業(yè)及用戶單位#D、第三方評價機構(gòu),A

125,職業(yè)技能等級評價機構(gòu)備案后有效期為（）。,A、一年#B、三年#C、五年#D、長期,B

126,（）是把專項職業(yè)能力的規(guī)劃、宣傳、實踐三個層面的活動統(tǒng)一布置、梯次推進、健康發(fā)展。,A、立體開發(fā)模式#B、一點三線模式#C、三突出模式#D、五環(huán)節(jié)模式,A

127,能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的工作，能夠獨立處理工作中出現(xiàn)的問題，能指導(dǎo)他人進行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員為（）。,A、國家職業(yè)資格五級#B、國家職業(yè)資格四級#C、國家職業(yè)資格三級#D、國家職業(yè)資格二級,C

128,推行國家職業(yè)資格證書制度的工作方針是面向市場、擴大范圍、完善制度和（）。,A、服務(wù)培訓(xùn)#B、規(guī)范考試#C、提高質(zhì)量#D、服務(wù)企業(yè),C

129,能夠運用基本技能獨立完成本職業(yè)日?？深A(yù)見性的工作的技能為（）。,A、國家職業(yè)資格五級#B、國家職業(yè)資格四級#C、國家職業(yè)資格三級#D、國家職業(yè)資格二級,A

130,專項職業(yè)能力基本特征包括（）。,A、時代性、廣泛性、基礎(chǔ)性#B、實用性、文化性、技藝性#C、基礎(chǔ)性、實用性、文化性、技藝性#D、時代性、廣泛性、基礎(chǔ)性、實用性、文化性、技藝性,D

131,國家職業(yè)證書制度是按照（）或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平或從業(yè)資格進行評價和認證的國家證書制度。,A、國家職業(yè)標準#B、企業(yè)崗位規(guī)范#C、行業(yè)標準#D、企業(yè)標準,A

132,評價就業(yè)準入職業(yè)的評價方式是（）。,A、職業(yè)技能鑒定#B、職業(yè)技能等級認定#C、專項職業(yè)能力考核#D、上崗考試,A

133,（）是指工藝簡便，技能獨特，產(chǎn)品實用，獨立于國家職業(yè)分類大典之外，具有最小技能單元的可就業(yè)形態(tài)。,A、職業(yè)#B、工種#C、崗位#D、專項職業(yè)能力,D

134,推行工人考核制度的目的是為了解決失業(yè)人員的就業(yè)問題、改革工資分配制度和（）。,A、解決人才的合理流動問題#B、調(diào)動生產(chǎn)力的積極性#C、推行考工定級和考工晉級#D、實現(xiàn)評價方法的多元化,C

135,用人單位在從事職業(yè)技能等級評價時是（）國家職業(yè)技能標準開展評價工作。,A、參照#B、基于#C、依照#D、配合,B

136,2004年《關(guān)于健全技能人才評價體系推進職業(yè)技能鑒定工作和職業(yè)資格證書制度建設(shè)的意見》中，提出2004年至2006年三年新增技師、高級技師（）人。,A、10萬#B、20萬#C、50萬#D、100萬,C

137,（）特點包括市場化、法制化、公益化、競爭性和品牌化。,A、工人考核制度#B、職業(yè)資格證書制度#C、職業(yè)技能等級評價制度#D、專項能力考核制度,C

138,職業(yè)資格證書是反映勞動者專業(yè)知識和職業(yè)能力水平的證明，是勞動者通過（）進入就業(yè)崗位的憑證。,A、職業(yè)技能鑒定#B、職業(yè)技能等級認定#C、專項職業(yè)能力考核#D、上崗考試,A

139,建立國家職業(yè)資格證書制度，是我國勞動人事管理的重要手段，是()的重要環(huán)節(jié)。,A、勞動力市場建設(shè)和發(fā)展#B、勞動力市場建設(shè)#C、勞動力市場發(fā)展#D、職業(yè)培訓(xùn),A

140,1994年7月，我國第一部《勞動法》正式頒布，正式提出了（）。,A、改革工資分配制度#B、工人考核制度#C、職業(yè)資格證書制度#D、職業(yè)技能等級認定制度,C

141,（）指抓好質(zhì)量問題、抓好特色問題、抓好能力認定配套問題。,A、立體開發(fā)模式#B、一點三線模式#C、三突出模式#D、統(tǒng)籌發(fā)展模式,C

142,國家職業(yè)證書制度是按照國家職業(yè)標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的（）進行評價和認證的國家證書制度。,A、專業(yè)知識#B、技能水平#C、從業(yè)資格#D、專業(yè)知識和技能水平或從業(yè)資格,D

143,專項職業(yè)能力的名稱不能與（）名稱雷同。,A、工種#B、職業(yè)#C、崗位#D、工種或職業(yè),D

144,（）文件中首次提出：健全以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c、注重職業(yè)道德和知識水平的技能人才評價體系。,A、《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的指導(dǎo)意見》#B、《關(guān)于開展職業(yè)技能等級認定試點工作的通知》#C、《關(guān)于做好技工院校學(xué)生職業(yè)技能等級認定試點工作的通知》#D、《關(guān)于發(fā)布首批職業(yè)技能等級認定第三方評價機構(gòu)名單的通告》,A

145,國家職業(yè)技能鑒定中的國家職業(yè)資格一級也稱為（）。,A、初級工#B、中級工#C、高級工#D、高級技師,D

146,工種是根據(jù)勞動管理的需要，按照（）而劃分的工作種類。,A、生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征#B、生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征、服務(wù)活動的特點#C、生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、服務(wù)活動的特點#D、生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術(shù)的特征、社會工作類別E.社會工作類別,B

147,（）是最早有職業(yè)分工記載的國家。,A、中國#B、美國#C、日本#D、韓國,A

148,國家職業(yè)技能標準制定采用的方法是（）。,A、訪談法#B、問卷法#C、調(diào)查法#D、職業(yè)分析法,D

149,職業(yè)工種崗位的關(guān)系是（）。,A、一個職業(yè)包括一個或幾個工種#B、一個工種又包括一個或幾個崗位#C、一個職業(yè)包括一個或幾個工種，一個工種又包括一個或幾個崗位#D、職業(yè)比崗位大，崗位比工種大,C

150,國家職業(yè)標準屬于（）。,A、技術(shù)標準#B、管理標準#C、工作標準#D、崗位標準,C

151,國家標準分類按照標準化對象把標準分為（）。,A、技術(shù)標準、管理標準、企業(yè)標準#B、技術(shù)標準、管理標準、職業(yè)標準#C、技術(shù)標準、管理標準、工作標準#D、技術(shù)標準、職業(yè)標準、工作標準,C

152,新職業(yè)的特性具有（）。,A、目的性、社會性、規(guī)范性和穩(wěn)定性#B、目的性、社會性、規(guī)范性和技術(shù)性#C、目的性、社會性、規(guī)范性和群體性#D、目的性、社會性、技術(shù)性和群體性,C

153,國家職業(yè)技能標準的基本要求包括職業(yè)道德和（）。,A、職業(yè)功能#B、基礎(chǔ)知識#C、工作內(nèi)容#D、技能要求,B

154,既要突出該職業(yè)當(dāng)前主流技術(shù)、技能的要求，反映該職業(yè)活動的一般狀況和水平，又要兼顧不同地域或行業(yè)間可能存在的差異，同時還應(yīng)考慮其發(fā)展趨勢，這是國家職業(yè)技能標準制定的（）。,A、整體性原則#B、等級性原則#C、規(guī)范性原則#D、實用性原則,A

155,新職業(yè)的發(fā)布由（）適時對外發(fā)布。,A、國務(wù)院#B、人力資源和社會保障部#C、各行業(yè)主管部門#D、新職業(yè)從業(yè)單位,B

156,專項職業(yè)能力考核的證書由（）頒發(fā)。,A、人力資源和社會保障部#B、省市人資源和社會保障廳（局）#C、各級人社資源和社會保障部門#D、考核機構(gòu),C

157,（）不屬國家職業(yè)技能標準中的基礎(chǔ)知識內(nèi)容。,A、通用基本理論知識#B、安全知識#C、環(huán)境保護知識#D、專業(yè)理論知識,D

158,2015年頒布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中有（）個綠色職業(yè)。,A、100#B、117#C、127#D、137,C

159,職業(yè)活動是以獲得現(xiàn)金或?qū)嵨锏葓蟪辏瑢儆诼殬I(yè)的（）特征。,A、目的性#B、社會性#C、穩(wěn)定性#D、規(guī)范性E.群體性,A

160,我國是最早有職業(yè)分工記載的國家，可追溯（）年前儒學(xué)經(jīng)典的記錄。,A、1000#B、2000#C、2500#D、3000,C

161,所用技術(shù)術(shù)語與文字符號應(yīng)符合國家有關(guān)標準，內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表達方法應(yīng)符合本規(guī)程的要求，這是國家職業(yè)技能標準制定的（）。,A、整體性原則#B、等級性原則#C、規(guī)范性原則#D、實用性原則,C

162,專項職業(yè)能力考核的工作步驟一般分為（）。,A、考核計劃、組織報名、考務(wù)安排、現(xiàn)場考核、頒發(fā)證書#B、考核計劃、組織報名、考務(wù)安排、現(xiàn)場考核#C、組織報名、考務(wù)安排、現(xiàn)場考核、頒發(fā)證書#D、考核計劃、組織報名、考務(wù)安排、錄入成績、頒發(fā)證書E.考核計劃、組織報名、派遣人員、現(xiàn)場考核、頒發(fā)證書,A

163,專項職業(yè)能力考核的工作步驟一般分為（）。,A、考核計劃、組織報名、考務(wù)安排、現(xiàn)場考核、頒發(fā)證書#B、考核計劃、組織報名、考務(wù)安排、現(xiàn)場考核#C、組織報名、考務(wù)安排、現(xiàn)場考核、頒發(fā)證書#D、考核計劃、組織報名、考務(wù)安排、錄入成績、頒發(fā)證書E.考核計劃、組織報名、派遣人員、現(xiàn)場考核、頒發(fā)證書,A

164,我們常說的“職業(yè)”在國家職業(yè)大典中是指（）。,A、大類#B、中類#C、小類#D、細類,D

165,國家職業(yè)技能標準中的職業(yè)道德主要包括：職業(yè)道德基本知識和（）兩部分。,A、職業(yè)守則#B、職業(yè)功能#C、工作內(nèi)容#D、技能要求,A

166,（）我國頒布《中華人民共和國職業(yè)分類大典》修訂版。,A、1984#B、1999#C、2015#D、2020,C

167,（）我國第一部《中華人民共和國職業(yè)分類大典》正式頒布。,A、1984#B、1999#C、2015#D、2020,B

168,職業(yè)分類應(yīng)遵循職業(yè)活動的內(nèi)在規(guī)律，正確反映不同管理層次、不同技術(shù)水平、不同業(yè)務(wù)范疇職業(yè)的特性屬于（）。,A、科學(xué)性、先進性原則#B、社會性、公平性原則#C、客觀性、適用性原則#D、規(guī)范性、群體性原則,A

169,下列屬于職業(yè)的是（）。,A、汽車維修檢測工#B、汽車機械維修工#C、汽車電器維修工#D、汽車維修工,D

170,新職業(yè)的特性的群體性一般要求從業(yè)人員不少于（）人。,A、3000#B、4000#C、5000#D、10000.,C

171,我國的標準分為（）。,A、國家標準、行業(yè)標準、地方標準#B、國家標準、行業(yè)標準、企業(yè)標準#C、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)標準#D、國家標準、行業(yè)標準、地方標準和企業(yè)標準,D

172,國家職業(yè)技能標準由（）組織制定并統(tǒng)一頒布。,A、國務(wù)院#B、各部委#C、人力資源和社會保障部#D、省級人民政府,C

173,向人力資源社會保障部申報社會培訓(xùn)評價組織的機構(gòu)應(yīng)具有（）年以上人才評價工作經(jīng)歷，累計5萬人次以上的培訓(xùn)評價規(guī)模。,A、2#B、3#C、5#D、6,D

174,向人力資源社會保障部申報社會培訓(xùn)評價組織的機構(gòu)應(yīng)具有6年以上人才評價工作經(jīng)歷，累計（）萬人次以上的培訓(xùn)評價規(guī)模。,A、2#B、3#C、5#D、6,C

175,開考前30分鐘，由（）名監(jiān)考員領(lǐng)取試卷。,A、1#B、2#C、3#D、5,B

176,鑒定公告包括考試的科目、時間和（）。,A、人員#B、地點#C、內(nèi)容#D、要求,D

177,評價計劃包括（）、評價標準、評價工作日程安排和工作事項說明。,A、職業(yè)名稱#B、評價范圍#C、職業(yè)定義#D、適用范圍,B

178,準考證應(yīng)包括考生姓名、性別、準考證號、（）、工種等級、理論和技能考核日期地點等項內(nèi)容。,A、身份證號#B、考場號#C、工位號#D、抽簽號,A

179,在客觀條件一致的前提下，使考生公平參與評價是考務(wù)管理的（）。,A、公正性原則#B、程序化原則#C、保密性原則#D、制約性原則,A

180,高質(zhì)量的（）是技能人才評價成功的保障。,A、考評計劃#B、考評人員#C、考務(wù)管理#D、試卷,C

181,試卷通過共同通信系統(tǒng)傳送試卷清樣時，不得使用（）。,A、傳真?zhèn)魉?B、加密傳送#C、明碼傳送#D、郵寄,C

182,（）不屬于監(jiān)考人員、考評人員評價實施過程中的評價結(jié)束環(huán)節(jié)。,A、組織考生退場#B、及時封存試卷#C、保存現(xiàn)場記錄#D、查看考場準備情況,D

183,監(jiān)考人員應(yīng)按照要求巡視考場，核對考生的準考證和照片與其本人是否相符，防止發(fā)生（）。,A、違紀#B、代考#C、舞弊#D、事故,B

184,（）屬于考務(wù)管理工作流程的評價前技術(shù)準備工作。,A、制定計劃#B、發(fā)布公告#C、組織報名#D、人員準備,D

185,技能人才評價由（）負責(zé)組織報名，進行資格初審等工作。,A、培訓(xùn)機構(gòu)#B、企業(yè)#C、評價機構(gòu)#D、人社部門,C

186,評價范圍包括職業(yè)名稱、職業(yè)定義和適用范圍，其表達應(yīng)以（）為準。,A、國家職業(yè)技能標準#B、中華人民共和國工種目錄#C、職業(yè)技能鑒定規(guī)范#D、職業(yè)技能等級評價規(guī)范,A

187,參加技能評價的考生向（）提出評價申請。,A、培訓(xùn)機構(gòu)#B、企業(yè)#C、評價機構(gòu)#D、人社部門,C

188,技能人才評價各項活動按照規(guī)定的工作程序組織實施是考務(wù)管理的（）。,A、公正性原則#B、程序化原則#C、保密性原則#D、制約性原則,B

189,非統(tǒng)一組織形式是在不同的時間使用（）試卷和評分標準進行的評價。,A、相同#B、不同#C、完全等值#D、基本相同,B

190,職業(yè)技能等級評價的試卷由（）負責(zé)。,A、監(jiān)管部門#B、評價機構(gòu)#C、培訓(xùn)學(xué)校#D、鑒定中心,B

191,技能人才評價由評價機構(gòu)負責(zé)（）等工作。,A、組織報名#B、資格初審#C、資格綜審#D、組織報名和資格初審,D

192,知識考試閱卷一般應(yīng)該采用（）方式。,A、分別作業(yè)#B、獨立閱卷#C、流水作業(yè)#D、共同作業(yè),C

193,（）不屬于考務(wù)管理工作流程的評價前組織準備工作。,A、組織報名#B、發(fā)布計劃#C、考場準備#D、人員準備理論考場桌子應(yīng)排列整齊，前后左右須保持間距（）厘米以上。C,D

194,A.50B.70C.80D.100評價計劃包括評價范圍、（）、評價工作日程安排和工作事項說明。,A、評價試題#B、國家題庫#C、評價標準#D、職業(yè)名稱,CC

195,監(jiān)考人員、考評人員在評價結(jié)束環(huán)節(jié)的主要工作任務(wù)是組織考生退場，及時封存試卷，保存現(xiàn)場記錄、移交考生考試成果屬于（）的主要工作。,A、評價準備#B、評價過程#C、評價結(jié)束#D、評價總結(jié),C

196,每個理論考場容納考生數(shù)量通常以不超過（）人為宜。,A、20#B、30#C、40#D、50,B

197,知識考試的場地通常選用（），要求環(huán)境安靜、整潔、通風(fēng)、寬敞、便于管理。,A、普通標準教室#B、不少于50平方米教室#C、不少于60平方米場地#D、階梯教室,A

198,統(tǒng)一組織考試由于考生具有一定的規(guī)模，是比較（）的考試組織形式。,A、經(jīng)濟#B、不經(jīng)濟#C、高質(zhì)量#D、高效果,A

199,閱卷評分應(yīng)該按照以下要求進行：選擇閱卷人員、（）、分工合理、行為規(guī)范、成績登統(tǒng)準確、質(zhì)量監(jiān)督。,A、統(tǒng)一認識#B、準備充分#C、組成考評小組#D、組織試評,A

200,監(jiān)考員對試卷的內(nèi)容（）作任何解釋。,A、不得#B、可以#C、必須#D、不一定,A

201,職業(yè)技能等級評價的試卷形式分為（）。,A、紙質(zhì)試卷#B、電子試卷#C、紙質(zhì)試卷和電子試卷#D、理論電子試