甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《出塞》一詩中，“________________________，_____________________”勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，同時也突出了空間的遼闊。

（2）勸誡他人說話要算數(shù)，講信用，你可以說：“________________________”。

（3）當(dāng)讀到“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句俗語時，我就想起了《題西林壁》中

的名句“_______________，___________________”。

（4）王戎不取道旁李的原因是_________________________________（用課文中的原文回答）。

（5）一封完整的書信包括稱呼、問候語、正文、祝福語、__________和日期六個部分。

（6）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了許多人物，有__________________的周恩來，有______________的西門豹，有醫(yī)術(shù)高超的_______________，還有堅持不懈的盤古。2）.查字典。

“憑”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____；用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫?！皯{”字在字典里的解釋主要有：①依靠，仗恃；②證據(jù)；③介詞，根據(jù)；④連詞，任憑，無論。句子中加點的“憑”字是什么意思？（填序號）勞動人民憑著自己的雙手創(chuàng)造出了財富。(

)3）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）詩海無邊，詩意無窮。詩中有美景，“______，半江瑟瑟半江紅?！泵枥L了暮江之美；詩中有心愿，“______，不教胡馬度陰山?！北磉_了重用良將平息邊患的夙愿；詩中有壯志，“______，死亦為鬼雄。”抒發(fā)了堂堂正正的浩然之氣；詩中有哲理，“不識廬山真面目，______”告訴我們要跳出局部，整體觀察；“梅須遜雪三分白，______”告訴我們世間萬物各有長短。

（2）文中賞美景。錢塘江大潮被稱為天下奇觀：“那條白線很快地向我們移來，逐漸______，______，橫貫江面?！?/p>

（3）書中悟哲理。關(guān)于提問，王充曾說：“智能之士，______，______?！标P(guān)于機遇，古人曾說：“______，時不再來?！?/p>

（4）文中交朋友。這學(xué)期，我們認識了為中華崛起而讀書的______，懲治巫婆、為民除害的______，開天地的______。4）.根據(jù)課文知識填空。

（1）莫愁前路無知己，______________？高適《別董大》

（2）雖然這次失敗了，但他______________，依然繼續(xù)努力?！墩撜Z》

（3）詩和音樂一樣，生命全在______________。朱光潛

（4）詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，_______________”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_______________。最喜小兒亡賴，______________?！笨梢泽w會對生活美好的向往，“俏也不爭春，只把春來報。___________，______________”。

（5）唐代詩人羅隱的《蜂》中，歌頌不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺不勞而獲的人的詩句是：“_____________，______________？”

（6）當(dāng)我們遇到困難的時候，可以用《周易》中的句子“______________，_______________”來鼓勵自己；當(dāng)你的同桌想好好學(xué)習(xí)，但又怕自己基礎(chǔ)太差跟不上同學(xué)們，我們可以用名言這樣鼓勵他：__________，_________________。5）.比一比，再組詞。

競(

)

唯(

)

博(

)

坑(

)

竟(

)

維(

)

搏(

)

炕(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列與“水”無關(guān)的神話故事是哪個？（

）A．哪吒鬧海B．水漫金山C．共工治水D．聞雞起舞2）.“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”中“觀”的意思是（

）A．看。B．看到的景象。C．對事物的認識，看法。D．道教的廟宇。3）.下面字形全部正確的一組是(

)A．即使灌溉駕駛員低聲細雨B．僵硬梅瑰俱樂部剛正不阿C．清晰發(fā)顫暖洋洋老太龍鐘D．虛弱尖利眼睜睜重整旗鼓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（縮寫句子）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

采得百花成蜜后

子規(guī)聲里雨如煙

桃花一簇開無主

為誰辛苦為誰甜

綠遍山原白滿川

只留清氣滿乾坤

不要人夸好顏色

可愛深紅愛淺紅2）.好朋友，牽牽手。

伽利略

哲學(xué)家

亞里士多德

文學(xué)家

泰戈爾

生物學(xué)家

達爾文

畫家

達．芬奇

科學(xué)家6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂?。?/p>

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風(fēng)送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2）.把下面的句子整理成通順連貫的話。

(

)我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。

(

)花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛呀，我費了好大勁，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。

(

)初夏，我常常和媽媽去小木屋后面的山坡。

(

)可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花兒。

(

)山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”。

1．弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。(

)

2．《紀昌學(xué)射》這個故事說明了學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)，練習(xí)基本功很重要。(

)

3．“鶴發(fā)童顏、威風(fēng)凜凜、老態(tài)龍鐘”這三個成語都是描寫老年人的。(

)

4．“占上風(fēng)”是用來比喻沖在前邊帶頭干的人。(

)

5．作批注是一種閱讀的好方法，我們只能在對課文不理解的地方作批注。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題絕句[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。1．寫出詩中下列字的讀音。

系(

)

藜(

)

沾(

)

2．試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩描寫的景色。

______________

3．從前兩句詩中，我們可以看出作者是描寫了作者（

）時的所見所聞。A．春日賞花B．夏日淋雨C．春日遠足D．夏日游園4．從詩人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個（

）的春天（雙選）。A．草長鶯飛B．生機勃勃C．色彩繽紛D．花紅柳綠9、書面表達（每題15分共1題）1）.讀下面的小詩，注意加點的部分，并仿照小詩，寫一寫夏天校園里的美好。

例：春天的校園，

夏日的校園，

怎樣的生機勃勃呀！

________

綠綠的柳，

_________

飛舞的足球，

_________

快樂的生活。

_________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一

四大發(fā)明是關(guān)于中國科學(xué)技術(shù)史的一種觀點，是指中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明，是中華民族古代勞動人民的重要創(chuàng)造，一般是指造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。此說法最早由英國漢學(xué)家李約瑟提出并為后來許多中國的歷史學(xué)家所繼承，普遍認為這四種發(fā)明對中國古代的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。材料二

日前，由廣東省發(fā)明協(xié)會主辦、搜狐網(wǎng)發(fā)起的“新四大發(fā)明”評選結(jié)果最終出爐，雜交水稻、漢字激光照排、人工合成牛胰島素、復(fù)方蒿甲醚最終入選。材料三

近日的一項調(diào)查中，來自多個國家的青年選出“你最想把中國的什么帶回祖國”，得票最多的是高鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車，它們被學(xué)生們稱為中國的“新四大發(fā)明”?！靶滤拇蟀l(fā)明”的走紅，彰顯了我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的顯著進步與不斷增強的綜合國力。但如何讓更多的新發(fā)明源源不斷地涌現(xiàn)，不僅要靠企業(yè)在新技術(shù)革命的持續(xù)競逐中不斷創(chuàng)新，還需要政府相關(guān)的職能部門做好服務(wù)與護航的工作，幫助國內(nèi)企業(yè)提高在世界產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈中的競爭力。(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（

）A．材料一和材料二中的“四大發(fā)明”具有劃時代的意義，材料三中的“新四大發(fā)明”更看重的是這些發(fā)明對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。B．材料三，作者介紹了“新四大發(fā)明”的調(diào)查結(jié)果，充滿了濃濃的自豪感。C．“新四大發(fā)明”被評選出，可以看出我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的顯著進步。D．過去，中國給世界的印象是制造業(yè)大國、世界代工廠，如今“新四大發(fā)明”如此受歡迎，代表著中國已融入新產(chǎn)業(yè)變革背景下的全球產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈。(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．從三則材料可以看出，從古到今，科學(xué)技術(shù)始終在影響和改變著社會生活及歷史進程。B．結(jié)合材料一和材料二，中國古代改進造紙術(shù)的人是畢昇。漢字激光照排系統(tǒng)之父王選因他的突出貢獻也被譽為“當(dāng)代畢昇”。C．根據(jù)材料一和材料三可知，四大發(fā)明是英國漢學(xué)家李約瑟總結(jié)出來的，“新四大發(fā)明”同樣是由外國青年提出來的，這樣的巧合，體現(xiàn)了中國科技創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng)+”所驅(qū)動的新經(jīng)濟、新生活的魅力。D．根據(jù)材料三，“新四大發(fā)明”的走紅讓我們相信未來我們會有更多的產(chǎn)品和服務(wù)，不僅受到各國青年的喜歡，同時也為經(jīng)濟發(fā)展提供原生動力，不斷推進各國之間的合作共贏。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)《紀昌學(xué)射》，完成下面思維導(dǎo)圖（填序號）。①死死盯住織布機的踏板

②虱子在紀昌眼里大得像車輪一樣

③盯著虱子

④飛衛(wèi)讓紀昌盯住目標不眨眼

⑤錐尖快要刺到眼角也能不眨眼

⑥要把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚2）.在帶點字正確的讀音上打“√”。

癌癥（zhèng

zhèn）

解剖（pō

pōu）

摧（chuī

cuī）毀

應(yīng)和（huò