青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.精美書(shū)簽，伴隨著我們快樂(lè)閱讀。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)一句你最喜歡的讀書(shū)名言，提醒自己時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

注：字距要均勻，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，格式要正確。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音在文中的橫線上填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。

讀書(shū)，不僅能學(xué)到知識(shí)，也可wèijiè_______我們的心靈。書(shū)中自有美麗，你會(huì)看到海上日出的chànà_______變化、雙龍洞shísǔn_______的顏色各異。書(shū)中自有快樂(lè)，你會(huì)感受到máoyán_______下亡賴小兒臥剝蓮蓬的悠閑、王葆被奶奶攆出來(lái)的xìngfú_______和chāichú_______了圍墻花園里孩子們的笑聲。書(shū)中還有敬佩，在hùnluàn_______的人群中維持秩序的哈爾威船長(zhǎng)、nángyíng_______夜讀、qínfèn_______好學(xué)的車胤，更有jīngtiāndòngdì_________之舉的黃繼光……書(shū)是一個(gè)無(wú)與倫比的世界，我們焉能錯(cuò)過(guò)？2）.根據(jù)拼音，寫(xiě)出字詞。

2022年11月30日晨，神舟十五號(hào)航天員成功入駐“天宮”，標(biāo)志著中國(guó)空間站初步建成。這個(gè)消息gǔwǔ___人心！值得jìngpèi___的中國(guó)航天人，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絲毫不松懈，因?yàn)樗麄冎馈阿佟钡牡览?。他們píng___著wán___強(qiáng)的拼bó___精神，探索太空àomì___，勇pān___科技高峰，一次次chuàngzào___了歷史。

填寫(xiě)在上面語(yǔ)段①處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是___

A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

B．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

C．差之毫厘，謬以千里。

D．比上不足，比下有余。3）.根據(jù)提示填詩(shī)句。

（1）“_________________，______________”這兩句詩(shī)是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括，也表達(dá)了_________（作者）“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______________”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______________”都描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

（3）《別董大》是一首送別詩(shī)，作者是“___代詩(shī)人_______，作者向即將離別的董大說(shuō)出了這樣一句話_______________，______________？關(guān)于送別的詩(shī)句，我還知道：_________________，___________________。4）.這學(xué)期我們讀了米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。作者在書(shū)中提出了一些特別有趣、有價(jià)值的問(wèn)題，你最感興趣的是：____________________________

經(jīng)過(guò)閱讀查找，這一問(wèn)題的答案是：________________________________5）.我會(huì)積累。

（1）寫(xiě)一句有關(guān)秋天的諺語(yǔ)：_________，_______。

（2）_______，半江瑟瑟半江紅。

（3）梅須遜雪三分白，______。

（4）《題西林壁》中說(shuō)明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理的詩(shī)句是：_______，__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．琥珀（bó）

鯤鵬（péng）B．殺菌（jùn）

葵花（kuí）C．負(fù)荷（hé）

剎那（chà）D．摧毀（cuī）

砌墻（qì）2）.加點(diǎn)慣用語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我想要爸爸給我買雙輪滑鞋，媽媽在旁邊開(kāi)綠燈，說(shuō)：“他的很多同學(xué)都有了，就給他買一雙吧?！盉．你明知道他不會(huì)答應(yīng)，干嗎還去碰釘子？C．按照傳統(tǒng)，奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)總是希臘代表隊(duì)打頭陣。D．李明帶領(lǐng)我們班的球員們?cè)诘谝粓?chǎng)比賽中就占上風(fēng)。3）.甜甜在歌唱比賽中沒(méi)能獲得名次，但她的繪畫(huà)能力很強(qiáng)。下列八字成語(yǔ)最適合用來(lái)安慰她的一項(xiàng)是（

）A．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。B．差之毫厘，謬以千里。C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。D．比上不足，比下有余。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小小的天窗難道不是孩子們唯一的慰藉嗎？（改為陳述句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把愛(ài)國(guó)名句與對(duì)應(yīng)的人物用線連起來(lái)。

位卑未敢忘憂國(guó)

顧炎武

天下興亡，匹夫有責(zé)

陸游

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

范仲淹

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

梁?jiǎn)⒊?）.我會(huì)連。

書(shū)寫(xiě)得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門石窟

北京

打扮得

很周到

布達(dá)拉宮

西安6、排序題（每題5分共2題）1）.下面是王小丁的部分觀察日記，你能夠根據(jù)內(nèi)容給這些語(yǔ)句排序嗎？把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()綠豆破皮了，露出了乳白色的小芽。

()小芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了三厘米，豆瓣變成黃綠色了。

()把泡過(guò)的綠豆放在碗里，用潮濕的紗布蓋住。

()小芽長(zhǎng)到一厘米左右，豆瓣是嫩黃色的。

()綠豆膨脹，變得更大了，外殼顏色變淺了。2）.將下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)當(dāng)今科學(xué)表明，每一個(gè)正常的大腦，在構(gòu)造上并無(wú)多大的差別。

(

)自古以來(lái)，博聞強(qiáng)記、過(guò)目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。

(

)因此在這里，特向同學(xué)們介紹。

(

)這里將要談到的形象控制法就是一套開(kāi)發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。

(

)它可以幫助人們提高記憶力，以便達(dá)到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運(yùn)用和挖掘出來(lái)。

(

)我在寒假中讀“五角叢書(shū)”《開(kāi)發(fā)人的右半腦》時(shí)了解到這一學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得很好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“還”讀huán時(shí)，可組詞“歸還”；讀hái時(shí)，可組詞“還是”。()

2．先梳理文章中的幾件事，然后將事情串聯(lián)起來(lái)，可以把握文章的主要內(nèi)容。()

3．“西門豹說(shuō)：‘把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！边@一句告訴我們西門豹想依據(jù)姑娘的相貌和打扮來(lái)考慮是否把她送給河神。()

4．（《蝴蝶的家》）課文中的“我”認(rèn)為蝴蝶一定有個(gè)家。()

5．梅蘭芳一位當(dāng)醫(yī)生的朋友幫助他逃到了國(guó)外。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面兩首詞完成練習(xí)。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。___________________，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。___________________，她在叢中笑。卜算子·詠梅[宋]陸游驛外①斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主②。已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒④。零落⑤成泥碾⑥作塵⑦，只有香如故⑧?！咀⑨尅竣袤A（yì）外：指荒僻、冷清之地。驛：驛站。古代官道上設(shè)有驛站，供傳遞文書(shū)的人及官員、行人往來(lái)歇息。②無(wú)主：無(wú)人過(guò)問(wèn)和欣賞。③更著（zhuó）：又遭受。更：又，再。著：遭受。④無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒：梅花不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)搶春光，任憑百花嫉妒。⑤零落：凋謝。⑥碾（niǎn）：碾軋。⑦作塵：化作灰土。⑧香如故：香氣依舊存在。1．在詞中橫線上把第一首詞補(bǔ)充完整。

2．“卜算子·詠梅”中，_____________是詞牌名，____________是詞題。第一首詞的作者是____________，最后一句中加點(diǎn)的“她”指的是______________。

3．兩首詞都寫(xiě)梅花，流露出的感情卻不同：第一首是(

)，第二首是(

)。（填序號(hào)）

①借梅花的凄苦處境感嘆自己人生坎坷

②對(duì)梅花默默無(wú)聞、不圖名利的品格的贊頌

③對(duì)梅花迎寒傲雪綻放的姿態(tài)的欣賞

④借梅花的高潔品格表現(xiàn)自己無(wú)悔的信念、高潔的情操9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

孫悟空有七十二變，有火眼金睛，還能一個(gè)筋斗翻十萬(wàn)八千里，他的本領(lǐng)可真不少。這不，孫悟空穿梭時(shí)空來(lái)到了我們身邊。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇習(xí)作吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村炊煙①天空湛藍(lán)的時(shí)候，炊煙是淡淡的白；天空灰暗的時(shí)候，炊煙是淡淡的藍(lán)。淡白和淡藍(lán)，是我小時(shí)候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象。②清晨，炊煙在微風(fēng)中斜斜升起，一天的日子就這樣伸著懶腰開(kāi)始了。③正午，天空安靜得像一面無(wú)人使用的鏡子，炊煙就直直地映上去。④黃昏，雞鳴狗叫，風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧，把各家各戶的炊煙吹得一片零亂。過(guò)一會(huì)兒，又悔過(guò)了似的，眉頭一皺，收拾起滿天思緒，一絲一縷，整理出一條白色的棧道，供好奇的孩子們?cè)谔焐蟻?lái)回奔跑。⑤炊煙里飄著稻草的香味、麥秸的香味、松枝的香味。野蒿的香味、蘆葦?shù)南阄?。仔?xì)嗅，還能嗅到媽媽手心里的汗味兒。⑥剛剛學(xué)過(guò)幾首兒歌的我望著炊煙，也構(gòu)思起贊美炊煙的兒歌來(lái)。心想，炊煙里的媽媽是多么美麗，媽媽是炊煙，在天上飛，在兒歌里飛。⑦念著自己編的兒歌跑回家，看見(jiàn)母親伏著身子，正往灶膛里添柴草，火光照著她的白頭發(fā)。她把身子伏得更低了，她像夕陽(yáng)下河灘上的蘆葦。她不知道，她微不足道的動(dòng)作，營(yíng)造了兒子生活中最初的詩(shī)意。⑧炊煙里母親的身影，已變成記憶里的雕塑。⑨記憶里的炊煙，從母親手中緩緩升起，升起……1．“我”小時(shí)候?qū)枢l(xiāng)炊煙的印象是怎樣的？清晨、正午、黃昏的炊煙又各有什么特點(diǎn)？

___________________________

2．畫(huà)線句子在全文中的作用是（

）A．總領(lǐng)全文B．總結(jié)全文C．相互照應(yīng)D．承上啟下3．用橫線畫(huà)出一個(gè)運(yùn)用擬人修辭手法的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

___________________________

4．選文通過(guò)寫(xiě)鄉(xiāng)村炊煙，表達(dá)了作者_(dá)___________________的思想感情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。

霎時(shí)（shàchà）

蝙蝠（piānbiān）

氣氛（fēnfèn）

比較（jiàojiǎo）

開(kāi)鑿（záozháo）

潰?。╧uìguì）2）.選擇加點(diǎn)字的正確讀