語文必修4人教版同步練習(xí)：課時訓(xùn)練8　拿來主義

PAGE課時訓(xùn)練8拿來主義一、夯基訓(xùn)練1.下列加點字的注音,全都正確的一項是()A.自詡(xǔ)肖像(xiāo)虔誠(qián) 殘羹冷炙(zhì)B.玄虛(xuán) 孱頭(càn)冠冕(miǎn) 弦外之音(xuán)C.羨慕(xiàn) 連累(lěi)腦髓(suí) 禮尚往來(shàng)D.出售(shòu) 給與(jǐ)剔除(tī) 潛移默化(qián)答案:D解析:A項,“肖”應(yīng)讀“xiào”;B項,“弦”應(yīng)讀“xián”;C項,“髓”應(yīng)讀“suǐ”。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.妨礙無尚光榮國粹并行不背B.摩登發(fā)揚國光觀摩明察秋毫C.辯白急風(fēng)勁草辨識磕頭賀喜D.追溯勃然大怒腥紅概莫能外答案:B解析:A項,“無尚光榮”的“尚”應(yīng)為“上”,“并行不背”的“背”應(yīng)為“?！?C項,“急風(fēng)勁草”的“急”應(yīng)為“疾”;D項,“腥紅”的“腥”應(yīng)為“猩”。3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。尼采究竟不是太陽,他發(fā)了瘋。中國也不是,有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用。,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當(dāng)然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,還應(yīng)該給他們留下一點禮品。

A.但是盡管可是因而B.可是 縱使 然而 因此C.因為 不管 然而 當(dāng)然D.然而 雖然 但是 所以答案:D解析:根據(jù)文意及句間關(guān)系來確定。4.下列各句中,加點的詞語使用正確的一項是()A.課余當(dāng)家教,搞創(chuàng)收,靠勞動自己養(yǎng)活自己,冠冕堂皇,無可非議。B.你對我態(tài)度如此惡劣,卻指望我對你友好,這怎么可能呢?投桃報李,禮尚往來,人之常情。C.我們使用的復(fù)習(xí)資料題型陳舊,毫無新意,這種殘羹冷炙是很難保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的。D.小王同學(xué)站起來說道:“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！贝鸢?B解析:A項,冠冕堂皇,比喻外表很體面,實際并不如此,此處應(yīng)為“光明正大”;B項,禮尚往來,禮節(jié)上重在有來有往,也用來指你對我怎樣,我也對你怎樣,此處用的是后一個意義,正確;C項,殘羹冷炙,剩下的飯菜或別人的施舍,“復(fù)習(xí)資料題型陳舊,毫無新意”與此兩義都無關(guān);D項,拋磚引玉:謙辭,比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見,不能用于第三方,在本句中沒注意使用對象的限制,所以錯了。5.下列各句中,沒有語病的一項是()A.業(yè)內(nèi)人士指出,今年以來房地產(chǎn)的復(fù)蘇,一個重要原因是國內(nèi)擴(kuò)大內(nèi)需等政策的刺激造成的。B.中國目前的人口年齡結(jié)構(gòu)正處在人口紅利階段,此階段的特點是勞動年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大,撫養(yǎng)率比較低,整個國家的經(jīng)濟(jì)呈高儲蓄、高投資和高增長的態(tài)勢。C.坐上畫舫游清江,如行畫卷之中,江水清澈,綠樹蓊郁,自然與人,和諧相依,隨風(fēng)生長,好一派如詩如畫的風(fēng)光!D.紅色旅游已經(jīng)從單一向多元化方向,各地努力將紅色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游相融合,豐富了紅色旅游的內(nèi)涵。答案:B解析:A項,“原因是……造成的”句式雜糅,可去掉“造成的”;C項,搭配不當(dāng),“自然與人”和“隨風(fēng)生長”搭配不當(dāng);D項,謂語殘缺,在“向多元化方向”后加“轉(zhuǎn)變”。二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第6~8題。捧與挖 魯迅中國的人們,遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物,向來就用兩樣法:將他壓下去,或者將他捧起來。壓下去就用舊習(xí)慣和舊道德;壓不下時,則于是乎捧,以為抬之使高,饜之使足,便可以于己稍稍無害,得以安心。伶俐的人們,自然也有謀利而捧的,如捧闊佬,捧戲子,捧總長之類;但一般粗人捧的“動機”,大概是不過想免害。即以所奉祀的神道而論,也大抵是兇惡的;觀音菩薩倒還可愛,然而那是從印度輸入的,并非我們的“國粹”。要而言之:凡有被捧者,十之九不是好東西。既然十之九不是好東西,被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安,還能使他們很不安,因為“人心”本來不易饜足。然而人們至今沒有悟,還以捧為茍安之一道。記得有一部講笑話的書說,當(dāng)一個知縣的壽辰,因為他是子年生,屬鼠的,屬員們便集資鑄了一個金老鼠去作賀禮。知縣收受之后,另尋了機會對大眾說道:明年又恰巧是賤內(nèi)的整壽;她比我小一歲,是屬牛的。其實,如果大家先不送金老鼠,他決不敢想金牛。一送開手,怕他的姨太太也會屬象。象不在十二生肖之內(nèi),但知縣當(dāng)然別有我們所莫測高深的妙法在。民元革命時候,S城來了一個都督。他雖然也出身綠林大學(xué),但還算顧大局,聽輿論的,可是自紳士以至于庶民,又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲踔恕＿@個拜會,那個恭維,今天送衣料,明天送翅席,捧得他連自己也忘其所以,漸漸變成老官僚一樣,動手刮地皮。最奇怪的是北幾省的河道,竟捧得河身比屋頂高得多了。當(dāng)初自然是防其潰決,所以壅上一點土;殊不料愈壅愈高,一旦潰決,那禍害就更大。于是就“搶堤”咧,“護(hù)堤”咧,“嚴(yán)防決堤”咧,花色繁多,大家吃苦。如果當(dāng)初見河水泛濫,不去增堤,卻去挖底,我以為決不至于這樣。有貪圖金牛者,不但金老鼠,便是死老鼠也不給。那么,此輩也就連生日都未必做了。單是省卻拜壽,已經(jīng)是一件大快事。中國人的自討苦吃的根苗在于捧,“自求多?！敝绤s在于挖。其實,勞力之量是差不多的,但從惰性太多的人們看來,卻以為還是捧省力。一九二五年十二月十日。(選自《魯迅全集·華蓋集》,有刪改)6.請簡要概括本文的論述思路。答案:首先,指出人們對可能危害自己的人物常取“捧”的做法;其次,分析人們“捧”的動機;再次,用例證揭示“捧”的后果;最后,提出正確的做法,呼應(yīng)開頭。解析:議論文通常遵循“提出問題—分析問題—解決問題”的“三段式”結(jié)構(gòu)模式。本文先從中國人一貫的做法引出下文,提出人們有愛“捧”的習(xí)慣,并指出“捧”的實質(zhì)和后果,并舉三例給予佐證,而后提出“挖”的觀點和具體做法,最后再回到批判現(xiàn)實中來,收束全文。7.文中的例證分別揭示了“捧”的什么后果?例證之間存在著什么樣的遞進(jìn)關(guān)系?答案:后果:①助長貪婪,人們反受其害;②腐蝕人格,使之蛻化變質(zhì);③惡性循環(huán),造成毀滅性的后果。遞進(jìn)關(guān)系:揭示“捧”的危害范圍越來越廣,危害程度越來越重。解析:第5~7段分別列舉了三個例子談“捧”的后果:知縣壽誕,“捧”使人起貪心,危害個人;都督變壞,“捧”使好人變壞人,善人變惡人,危害一方;河道增堤,“捧”使禍害更大,河水決堤,危害一片。三個例證之間存在由小范圍到大范圍、由個體危害到全民危害,程度遞增的遞進(jìn)關(guān)系。8.魯迅在文章結(jié)尾提出的“挖”,包含哪些深意?答案:(1)“挖”是“自求多?！敝?(2)“挖”與“捧”一樣費力,但結(jié)果大不相同;(3)強調(diào)“挖”是因為當(dāng)時多數(shù)人還未擺脫“捧”的惰性。解析:從文意來看,“挖”與“捧”是一對相反相成的概念?？蓮淖詈笠欢沃邢日页觥巴凇痹谖闹械钠鹗己x(基本含義),再向前文輻射,從“挖”與“捧”的關(guān)系,作者為何在結(jié)尾要提出“挖”等層面思考。三、語言運用9.參照右面魯迅先生的畫像,結(jié)合你對魯迅的了解,刻畫你心目中魯迅的形象。要求:(1)使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫。(2)運用比喻、排比兩種修辭手法。(3)結(jié)構(gòu)相對完整,語言簡明、連貫、得體。(4)不少于200字。答案:我將您的畫像掛在我書桌的正上方。當(dāng)我疲倦想偷懶的時候,您那犀利的目光像閃電,灼燒著我混沌的思想,我想到活著就該跟您一樣,“我以我血薦軒轅”;當(dāng)我目睹不良現(xiàn)象卻不敢挺身而出時,您那上指的頭發(fā)像利劍直刺我懦弱的靈魂,年輕人就該“橫眉冷對千夫指”……您偉岸凜然,像一座永不熄滅的燈塔,指引著我們。解析:本題涉及了文學(xué)常識、寫作手法、修辭手法及語言的簡明、連貫、得體等。要了解魯迅的事跡,并仔細(xì)觀察這幅畫像,還要注意符合三點要求。10.國家邊海防委員會下發(fā)通知,明確自今年8月1日起,啟用中國邊海防標(biāo)志。請你對該標(biāo)志的含義及寓意加以說明,注意語言要簡潔、準(zhǔn)確。答案:中國邊海防標(biāo)志由圖形和文字兩部分組成。圖形包括五星紅旗、長城、鐵錨、海浪、盾牌、橄欖枝等。五星紅旗象征