Unit 5 課時(shí)2 閱讀2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）

Unit5課時(shí)2閱讀2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5課時(shí)2閱讀2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）設(shè)計(jì)思路本節(jié)課旨在通過(guò)課后作業(yè)的講解與練習(xí)，鞏固Unit5的閱讀部分知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生們的閱讀理解能力。結(jié)合牛津深圳版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路如下：

1.回顧課本Unit5閱讀部分內(nèi)容，梳理重點(diǎn)詞匯和句型。

2.針對(duì)課后作業(yè)中的閱讀理解題，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨。

3.通過(guò)課后作業(yè)的講解，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，提高閱讀速度和理解能力。

4.設(shè)計(jì)課后作業(yè)的拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

5.課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，布置課后作業(yè)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)課后作業(yè)的講解，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行有效溝通的能力。

2.文化意識(shí)：在分析課文內(nèi)容的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨，提升邏輯思維能力和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析當(dāng)前七年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面上已經(jīng)完成了牛津深圳版英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)習(xí)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章和對(duì)話。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力初步形成，但尚需提高對(duì)復(fù)雜句子和文章結(jié)構(gòu)的理解能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的合作學(xué)習(xí)能力和探究精神，但個(gè)別學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生存在拖延、注意力不集中的問(wèn)題。此外，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中普遍存在對(duì)詞匯記憶和語(yǔ)法規(guī)則掌握不足的情況，這對(duì)閱讀理解能力的提升造成了一定影響。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度整體積極，但受限于語(yǔ)言環(huán)境的限制，實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)較少，因此，課堂上的互動(dòng)和課后作業(yè)的完成情況對(duì)于提高他們的英語(yǔ)水平至關(guān)重要。針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，教師先講解課后作業(yè)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決作業(yè)中的問(wèn)題。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬實(shí)際生活中的閱讀場(chǎng)景，如采訪、新聞報(bào)道等，以提高學(xué)生的閱讀興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體教具，如PPT和視頻，展示文章背景和相關(guān)文化知識(shí)，增強(qiáng)課堂趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行閱讀練習(xí)，提供即時(shí)反饋。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布Unit5閱讀文章的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解文章大意。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)關(guān)于文章主題、作者觀點(diǎn)和關(guān)鍵細(xì)節(jié)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)反饋功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀文章并記錄關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，形成自己的初步理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)相關(guān)視頻引入文章主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解閱讀技巧，如快速瀏覽、尋找關(guān)鍵信息等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享閱讀心得，討論文章深層含義。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的閱讀體驗(yàn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容或閱讀技巧提出疑問(wèn)，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解閱讀技巧，確保學(xué)生掌握閱讀方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用閱讀技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的閱讀理解練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文主題相關(guān)的文章和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)閱讀技巧的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于提高學(xué)生的閱讀理解技巧和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，掌握閱讀方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際閱讀中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：選擇與Unit5主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，如環(huán)保、科技發(fā)展、文化交流等，以豐富學(xué)生的閱讀素材。

-視頻資源：尋找與課文內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如新聞報(bào)道、紀(jì)錄片片段等，幫助學(xué)生更好地理解文化背景。

-詞匯資料：整理Unit5中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，包括同義詞、反義詞、例句等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-語(yǔ)法要點(diǎn)：總結(jié)Unit5中的重點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、條件句等，提供相關(guān)練習(xí)題，加強(qiáng)語(yǔ)法應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-深入閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與Unit5主題相關(guān)的英文書(shū)籍或文章，如《OurPlanet》、《TheFutureofTechnology》等，以提高閱讀理解水平。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看英語(yǔ)原版紀(jì)錄片或電影，如《ABeautifulPlanet》、《TheInternetofThings》等，增強(qiáng)聽(tīng)力理解能力，同時(shí)了解不同文化背景。

-詞匯練習(xí)：定期組織詞匯小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯，如使用單詞拼寫(xiě)游戲、同義詞/反義詞匹配等。

-語(yǔ)法練習(xí)：設(shè)計(jì)語(yǔ)法練習(xí)題，如填空、改錯(cuò)、翻譯等，幫助學(xué)生掌握Unit5中的語(yǔ)法要點(diǎn)。

-**拓展閱讀材料**：

-《OurPlanet》：一本介紹地球自然環(huán)境的英文書(shū)籍，適合學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，提高閱讀興趣。

-《TheFutureofTechnology》：一本探討科技發(fā)展趨勢(shì)的英文文章，有助于學(xué)生了解科技對(duì)人類生活的影響。

-《CulturalExchange》：一篇關(guān)于文化交流的英文文章，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和文化之間的交流與合作。

-**視頻資源**：

-《ABeautifulPlanet》：一部介紹地球自然奇觀的紀(jì)錄片，通過(guò)觀看，學(xué)生可以提升對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-《TheInternetofThings》：一段關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的科普視頻，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代科技的發(fā)展和應(yīng)用。

-《Globalization》：一部探討全球化對(duì)世界影響的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解全球化的利與弊。

-**詞匯資料**：

-整理Unit5中的關(guān)鍵詞匯，如環(huán)保相關(guān)的詞匯（pollution,recycle,conservation等），科技相關(guān)的詞匯（technology,innovation,artificialintelligence等），文化相關(guān)的詞匯（culture,tradition,heritage等），并提供相應(yīng)的例句和用法。

-**語(yǔ)法要點(diǎn)**：

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：提供被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用，如環(huán)保話題中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子。

-條件句：講解條件句的構(gòu)成和用法，以及在不同情境下的應(yīng)用，如科技發(fā)展對(duì)未來(lái)的假設(shè)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解練習(xí)：根據(jù)Unit5的主題，選取一篇與課文內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章，要求學(xué)生閱讀并完成以下任務(wù)：

-概括文章主旨：讓學(xué)生用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

-尋找關(guān)鍵信息：列出文章中的關(guān)鍵事實(shí)和細(xì)節(jié)。

-回答問(wèn)題：針對(duì)文章內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些選擇題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生的理解程度。

2.詞匯練習(xí)：選取Unit5中的重點(diǎn)詞匯，設(shè)計(jì)以下練習(xí)：

-單詞拼寫(xiě)：讓學(xué)生正確拼寫(xiě)課文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯。

-同義詞/反義詞：找出每個(gè)單詞的同義詞或反義詞。

-詞匯應(yīng)用：在句子中正確使用所學(xué)的詞匯。

3.語(yǔ)法練習(xí)：針對(duì)Unit5中的語(yǔ)法要點(diǎn)，布置以下練習(xí)：

-填空題：提供一些句子，讓學(xué)生填入正確的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或條件句結(jié)構(gòu)。

-改錯(cuò)題：提供一些含有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子，讓學(xué)生找出并糾正錯(cuò)誤。

4.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)Unit5的主題，寫(xiě)一篇短文，如：

-描述一個(gè)環(huán)保活動(dòng)：讓學(xué)生描述一次他們參與的環(huán)?；顒?dòng)，包括活動(dòng)的內(nèi)容、意義和個(gè)人感受。

-科技對(duì)生活的影響：讓學(xué)生討論科技如何影響他們的日常生活。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解練習(xí)反饋：

-批改學(xué)生的概括、關(guān)鍵信息和問(wèn)題回答，指出理解不準(zhǔn)確的地方，并提供正確的答案。

-對(duì)于理解困難的部分，提供進(jìn)一步的解釋和例句，幫助學(xué)生深入理解。

2.詞匯練習(xí)反饋：

-檢查學(xué)生的單詞拼寫(xiě)，對(duì)于拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞，提醒學(xué)生注意。

-對(duì)于同義詞/反義詞和詞匯應(yīng)用的練習(xí)，指出學(xué)生使用不當(dāng)?shù)牡胤?，并提供正確的用法。

3.語(yǔ)法練習(xí)反饋：

-批改填空題和改錯(cuò)題，指出學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并解釋正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于寫(xiě)作中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，提供詳細(xì)的修改建議，幫助學(xué)生改進(jìn)語(yǔ)法使用。

4.寫(xiě)作練習(xí)反饋：

-評(píng)估學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和語(yǔ)言表達(dá)給出建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的寫(xiě)作輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格和常見(jiàn)錯(cuò)誤提供個(gè)性化的反饋。課后作業(yè)1.閱讀理解題

題目：閱讀Unit5課文《ATriptotheFuture》，回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題1：文章中提到的未來(lái)城市有哪些特點(diǎn)？

答案：未來(lái)城市的特點(diǎn)包括環(huán)保、高科技、智能交通系統(tǒng)等。

問(wèn)題2：作者對(duì)未來(lái)城市的居住環(huán)境有何期待？

答案：作者期待未來(lái)城市的居住環(huán)境更加綠色、寧?kù)o，人們的生活更加便利。

2.詞匯運(yùn)用題

題目：根據(jù)Unit5課文內(nèi)容，完成以下句子。

句子1：Thecityhaschangedalotovertheyears,anditisnowmore_______(環(huán)保)thaneverbefore.

答案：environmentallyfriendly

句子2：Inthefuture,wewillbeabletotravelaroundthecityusing_______(智能)transportationsystems.

答案：intelligent

3.語(yǔ)法填空題

題目：根據(jù)Unit5課文內(nèi)容，完成以下段落，使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

段落：Inthefuture,manythings_______(change)inourcity.People_______(live)inhousesthataremadeofsustainablematerials.Thestreets_______(be)cleaner,andtheair_______(be)fresher.

答案：willchange,willlive,willbe,willbe

4.翻譯題

題目：將以下句子翻譯成英文。

句子1：未來(lái)的城市將更加綠色、環(huán)保。

答案：Thefuturecitywillbegreenerandmoreenvironmentallyfriendly.

句子2：智能交通系統(tǒng)將使人們的出行更加便捷。

答案：Intelligenttransportationsystemswillmakepeople'stravelmoreconvenient.

5.寫(xiě)作題

題目：根據(jù)Unit5的主題，寫(xiě)一篇關(guān)于你夢(mèng)想中的未來(lái)城市的短文。

要求：內(nèi)容包括未來(lái)城市的特點(diǎn)、居住環(huán)境、交通方式等。

答案示