加法交換律說課稿

加法交換律說課稿作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅信，教育要從孩子的興趣出發(fā)，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習，因此在教學(xué)過程中，我會設(shè)計各種有趣的活動，讓孩子們在游戲中掌握知識。這次我設(shè)計的課程是“加法交換律”，下面我來詳細介紹我的設(shè)計意圖、教學(xué)目標、教學(xué)難點與重點、教具與學(xué)具準備、活動過程、活動重難點、課后反思及拓展延伸。一、設(shè)計意圖本次課程我采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，以孩子們喜歡的動畫人物為主題，設(shè)計了一個生動有趣的故事情境，讓孩子們在聽聽、玩玩、畫畫的過程中，理解和掌握加法交換律的概念。二、教學(xué)目標1.讓孩子們理解加法交換律的含義，能夠運用加法交換律進行計算。2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。3.讓孩子們在活動中體驗到學(xué)習的樂趣，增強他們對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們理解和掌握加法交換律的概念。難點：讓孩子們能夠靈活運用加法交換律進行計算，并能夠解釋加法交換律的意義。四、教具與學(xué)具準備1.教具：動畫片、PPT、卡片、小動物貼紙、畫紙、彩筆等。2.學(xué)具：每個孩子一份卡片、一份畫紙、一支彩筆。五、活動過程1.情境引入（5分鐘）播放動畫片，講述小動物們舉行運動會的故事。在小動物們比賽中，出現(xiàn)了一些加法計算題，讓孩子們幫忙解答。通過解答問題，引出加法交換律的概念。2.講解加法交換律（5分鐘）通過PPT展示，講解加法交換律的含義。例如，3+4=4+3，讓孩子們理解交換兩個加數(shù)的位置，和不變。3.動手操作（5分鐘）孩子們分組進行動手操作，每人拿一張卡片，卡片上有兩個數(shù)字。孩子們需要將卡片上的數(shù)字進行交換，然后計算出結(jié)果，并與原卡片上的結(jié)果進行對比，驗證加法交換律。4.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）設(shè)計一個“加法接力”游戲，孩子們分成兩隊，每隊的孩子手持卡片，卡片上有兩個數(shù)字。每隊的第一個孩子將卡片上的數(shù)字告訴第二個孩子，第二個孩子需要將數(shù)字進行交換，然后計算出結(jié)果，并將結(jié)果告訴第三個孩子。以此類推，直到一個孩子將結(jié)果說出來。哪個隊說得又快又正確，哪個隊獲勝。5.繪畫環(huán)節(jié)（5分鐘）讓孩子們畫一幅畫，畫上有兩個動物，一個動物拿著一個數(shù)字卡片，另一個動物拿著一個數(shù)字卡片。孩子們需要將畫中的數(shù)字進行交換，然后計算出結(jié)果，并寫在畫的旁邊。六、活動重難點1.重點：讓孩子們理解和掌握加法交換律的概念。2.難點：讓孩子們能夠靈活運用加法交換律進行計算，并能夠解釋加法交換律的意義。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對加法交換律有了更深入的理解，他們能夠在游戲中熟練地運用加法交換律進行計算。同時，孩子們在活動中的觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力也得到了鍛煉。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。同時，我也會設(shè)計更多的實踐活動，讓孩子們在實踐中掌握知識，提高他們的學(xué)習興趣。重點和難點解析在這次課程中，有幾個重點和難點是我認為需要關(guān)注的。讓孩子們理解和掌握加法交換律的概念是本節(jié)課的重點。在講解加法交換律時，我通過PPT展示和舉例，讓孩子們直觀地理解加法交換律的含義。例如，我展示了3+4=4+3的例子，讓孩子們看到交換兩個加數(shù)的位置，和是不變的。我還準備了卡片，讓孩子們親自進行交換和計算，進一步加深他們對加法交換律的理解。讓孩子們能夠靈活運用加法交換律進行計算是本節(jié)課的難點。在動手操作環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組進行，每人拿一張卡片，卡片上有兩個數(shù)字。孩子們需要將卡片上的數(shù)字進行交換，然后計算出結(jié)果，并與原卡片上的結(jié)果進行對比，驗證加法交換律。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們在實踐中運用加法交換律，并加深對它的理解。另外，我在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計了“加法接力”游戲，讓孩子們在游戲中運用加法交換律。每個孩子手持卡片，卡片上有兩個數(shù)字。每個隊的第一個孩子將卡片上的數(shù)字告訴第二個孩子，第二個孩子需要將數(shù)字進行交換，然后計算出結(jié)果，并將結(jié)果告訴第三個孩子。以此類推，直到一個孩子將結(jié)果說出來。這個游戲的目的是讓孩子們在輕松愉快的氛圍中運用加法交換律，提高他們的計算能力和團隊合作能力。在繪畫環(huán)節(jié)，我讓孩子們畫一幅畫，畫上有兩個動物，一個動物拿著一個數(shù)字卡片，另一個動物拿著一個數(shù)字卡片。孩子們需要將畫中的數(shù)字進行交換，然后計算出結(jié)果，并寫在畫的旁邊。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們在藝術(shù)創(chuàng)作中運用加法交換律，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力?？偟膩碚f，讓孩子們理解和掌握加法交換律是本節(jié)課的重點，而靈活運用加法交換律進行計算是本節(jié)課的難點