2022年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章-數(shù)據(jù)的分析同步訓(xùn)練練習(xí)題

人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章-數(shù)據(jù)的分析同步訓(xùn)練

考試時(shí)間：90分鐘；命題人：數(shù)學(xué)教研組

考生注意：

1、本卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘

2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上

3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的

答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。

第I卷（選擇題30分）

一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）

1、已知一組數(shù)據(jù)的方差s?=g[（6-7）2+（10-7）2+（a-7）2+2-7）2+（8-7）2]（a,b為常

數(shù)），則的值為（）

A.5B.7C.10D.11

2、山西被譽(yù)為“表里山河”，意思是：外有大河，內(nèi)有高山.下表是我省11個(gè)地市最高峰高度的統(tǒng)

計(jì)結(jié)果，其中最高峰高度的中位數(shù)是（）

城市太原大同陽泉長(zhǎng)治晉城臨汾運(yùn)城呂梁晉中忻州朔州

最高峰

高度278924201874252323582504.3235828312566.63061.12333

（米）

A.2420米B.2333米C.2504.3米D.2566.6米

3、小明同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)15,28,36,4口，43進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字被黑水涂污

看不到了，則統(tǒng)計(jì)結(jié)果與被涂污數(shù)字無關(guān)的是（）

A.平均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.中位數(shù)D.極差

4、2021年正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，某校開展“敬建黨百年，傳承紅色基因”讀書活動(dòng).為了了

解某班開展的學(xué)習(xí)黨史情況，該校隨機(jī)抽取了9名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，他們讀書的本數(shù)分別是3、2、3、

2、5、1、2、5、4,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）

A.2B.3C.3和5D.5

5、對(duì)于數(shù)據(jù)3,3,2,3,6,3,10,3,6,3,2.①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3；②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位

數(shù)的數(shù)值不等；③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等；④這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等，

其中不正確的結(jié)論有（）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

6、已知一組數(shù)據(jù)5,4,6,3,9,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（）

A.3B.4C.5D.6

7、在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有9名學(xué)生參加100米比賽，并且他們的最終成績(jī)各不相同，若一名學(xué)生想知道

自己能否進(jìn)入前5名，除了要了解自己的成績(jī)外，還要了解這9名學(xué)生成績(jī)的（）

A.眾數(shù)B.中位數(shù)C.平均數(shù)D.方差

8、在共有15人參加的“我愛祖國(guó)”演講比賽中，參賽選手要想知道自己是否能進(jìn)入前8名.只需要了

解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的（）

A.平均數(shù)B.眾數(shù)C.中位數(shù)D.最高分與最低分的差

9、某手機(jī)公司新推出了wio,xio,no,zio四款新型手機(jī)，公司為了了解各款手機(jī)的性能，隨機(jī)抽取了

每款手機(jī)各50臺(tái)進(jìn)行測(cè)試，以下是四款手機(jī)的性能得分（滿分100分，分?jǐn)?shù)越高，性能越好）的平均

分和方差，則這四款新型手機(jī)中性能好且穩(wěn)定的是（）

W10X10noZ10

平均成績(jī)

95989698

（分）

方差3322

A.W\OB.X1Oc.noD.Z10

10、學(xué)校快餐店有12元，13元，14元三種價(jià)格的飯菜供師生選擇（每人限購(gòu)一份）.下圖是某月的銷

售情況統(tǒng)計(jì)圖，則該校師生購(gòu)買飯菜費(fèi)用的平均數(shù)和眾數(shù)是（)

①1玩

②u元

③u元

A.12.95元，13元B.13元，13元C.13元，14元D.12.95元，14元

第n卷（非選擇題70分）

二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）

1、一組數(shù)據(jù)4,3,6”的平均數(shù)是4,則這組數(shù)據(jù)的方差是.

2、已知一組數(shù)據(jù)：18,17,13,15,17,16,14,17,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是

3、5月1日至7日，某市每日最高氣溫如圖所示，則中位數(shù)是

5月1日至7日最高氣溫統(tǒng)計(jì)圖

5、某招聘考試分筆試和面試兩項(xiàng)，筆試成績(jī)和面試成績(jī)按3：2計(jì)算平均成績(jī).若小明筆試成績(jī)?yōu)?5

分，面試成績(jī)?yōu)?0分，則他的平均成績(jī)是分.

三、解答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）

1、用直尺測(cè)量你的“掛長(zhǎng)”，連續(xù)測(cè)量10次，計(jì)算這10次“掛長(zhǎng)”的平均數(shù)，這樣你就有了一把自

己的“尺子”了，試用這把“尺子”測(cè)量課桌的長(zhǎng)度.你還能在自己的身上找到其他的“尺子”嗎？

2、某單位要買一批直徑為60mm的螺絲，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)螺絲加工廠，它們生產(chǎn)的螺絲的材料相同，

價(jià)格也相同，該單位分別從甲、乙兩廠的產(chǎn)品中抽樣調(diào)查了20個(gè)螺絲，它們的直徑（單位：mm）如

下：

甲廠：60,59,59.8,59.7,60.2,60.3,61,60,60,60.5,59.5,60.3,60.1,60.2,60,

59.9,59.7,59.8,60,60；

乙廠：60.1,60,60,60.2,59.9,60.1,59.7,59.9,60,60,60,60.1,60.5,60.4,60,

59.6,59.5,59.9,60.1,60.

你認(rèn)為該單位應(yīng)買哪個(gè)廠的螺絲？

3、光明中學(xué)八年級(jí)（1）班在一次測(cè)試中，某題（滿分為5分）的得分情況如圖，計(jì)算這題得分的眾

數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).

某題得分情況

5分0分

4、某縣教育局組織了一次經(jīng)典誦讀比賽，中學(xué)組有兩隊(duì)各10人的比賽成績(jī)?nèi)缦卤?

甲789710109101010

乙10879810109109

（1）甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是分，乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是分；

（2）計(jì)算乙隊(duì)的平均成績(jī)；

（3）如果要從兩個(gè)隊(duì)中選擇一對(duì)參加市級(jí)比賽，你認(rèn)為安排哪個(gè)隊(duì)更容易獲獎(jiǎng).

5、姚明在2005?2006賽季美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽常規(guī)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，下面是他在這個(gè)賽季中，分別與

“超音速”和“快船”隊(duì)各四場(chǎng)比賽中的技術(shù)統(tǒng)計(jì).

對(duì)陣“超音速”對(duì)陣“快船”

場(chǎng)次

得分籃板失誤得分籃板失誤

第一場(chǎng)2210225172

第二場(chǎng)2910229150

第三場(chǎng)2414217124

第四場(chǎng)261052272

(1)姚明在對(duì)陣“超音速”和“快船”兩隊(duì)各四場(chǎng)比賽中，平均每場(chǎng)得分是多少？

(2)請(qǐng)你從得分的角度分析：姚明在與“超音速”和“快船”隊(duì)的比賽中，對(duì)陣哪一個(gè)隊(duì)的發(fā)揮比較

穩(wěn)定？

(3)如果規(guī)定“綜合得分”為：平均每場(chǎng)得分xl+平均每場(chǎng)籃板X1.2+平均每場(chǎng)失誤x(-1),且綜合得

分越高表現(xiàn)越好，那么請(qǐng)你利用這種評(píng)價(jià)方法，比較姚明在對(duì)陣哪一個(gè)隊(duì)時(shí)表現(xiàn)更好.

---------參考答案-----------

一、單選題

1、D

【解析】

【分析】

根據(jù)方差的定義得出這組數(shù)據(jù)為6,10,a,b,8,其平均數(shù)為7,再利用平均數(shù)的概念求解可得.

【詳解】

解：由題意知I,這組數(shù)據(jù)為6,10,a,b,8,其平均數(shù)為7,

則gx(6+10+a+6+8)=7,

，a+b=11,

故選:D.

【點(diǎn)睛】

本題主要考查方差，解題的關(guān)鍵是根據(jù)方差的公式得出這組數(shù)據(jù)及其平均數(shù).

2、C

【解析】

【分析】

根據(jù)中位數(shù)的定義求解即可，中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大重新排列后，最中間的那個(gè)數(shù)(或最中間

兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)).

【詳解】

把這11個(gè)數(shù)從小到大排列為：

1874,2333,2358,2358,2420,2504.3,2523,2566.6,2789,2831,3061.1,

???共有11個(gè)數(shù)，

二中位數(shù)是第6個(gè)數(shù)2504.3,

故選：C.

【點(diǎn)睛】

此題考查了中位數(shù)，屬于基礎(chǔ)題，熟練掌握中位數(shù)的定義是解題關(guān)鍵.

3、C

【解析】

【分析】

利用中位數(shù)、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和極差的定義對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.

【詳解】

解：五個(gè)數(shù)據(jù)從小到大排列為:15,28,36,4口,43或15,28,36,43,4口,

...這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和極差都與被涂污數(shù)字有關(guān)，

而兩種排列方式的中位數(shù)都是36,

計(jì)算結(jié)果與被涂污數(shù)字無關(guān)的是中位數(shù).

故選：C.

【點(diǎn)睛】

本題考查了中位數(shù)、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和極差，解決本題的關(guān)鍵是掌握中位數(shù)、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和極差

的定義.

4、A

【解析】

【分析】

找到這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，即可求解.

【詳解】

解：這組數(shù)據(jù)3,2,3,2,5,1,2,5,4中，出現(xiàn)次數(shù)最多的是2分，因此眾數(shù)是2；

故選：A.

【點(diǎn)睛】

本題考查眾數(shù)的定義，屬于基礎(chǔ)題型.

5、C

【解析】

【分析】

直接根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的定義求解即可得出答案.

【詳解】

數(shù)據(jù)3出現(xiàn)了6次，次數(shù)最多，所以眾數(shù)是3,故①正確；

這組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列為2,2,3,3,3,3,3,3,6,6,10,處于中間位置的是3,所

以中位數(shù)是3,故②錯(cuò)誤；

2x2+3x6+6x2+10

平均數(shù)為=4,故③、④錯(cuò)誤;

11

所以不正確的結(jié)論有②、③、④,

故選：C.

【點(diǎn)睛】

本題主要考查眾數(shù)、眾數(shù)和平均數(shù)，掌握眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.

6、C

【解析】

【分析】

根據(jù)中位數(shù)的定義即可得出答案.

【詳解】

解：將這組數(shù)據(jù)重新排列為3、4、5、6、9,

所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為5,

故選：C.

【點(diǎn)睛】

本題考查了中位數(shù)的定義：把一組數(shù)據(jù)按從小到大（或從大到?。┡帕?，最中間那個(gè)數(shù)（或最中間兩

個(gè)數(shù)的平均數(shù)）叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

7、B

【解析】

【分析】

根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)及方差的意義知，只要知道了中位數(shù)即可知道自己能否進(jìn)入前5名.

【詳解】

眾數(shù)表示一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，知道眾數(shù)無法知道自己能否進(jìn)入前5名；平均數(shù)表示的是一

組數(shù)據(jù)的平均水平，方差反映的是一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度，它們都不能知道自己能否進(jìn)入前5名，只有

中位數(shù)，才能知道自己能否進(jìn)入前5名，9名學(xué)生中，成績(jī)按高低排列第5位學(xué)生的成績(jī)是中位數(shù)，若

該學(xué)生的成績(jī)等于或高于中位數(shù)，則進(jìn)入前5名，否則沒有.

故選：B

【點(diǎn)睛】

本題考查了眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)及方差這四個(gè)統(tǒng)計(jì)量，前三個(gè)反映的是數(shù)據(jù)的平均水平，后一個(gè)反

映的是數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度，理解這四個(gè)概念是關(guān)鍵.

8、C

【解析】

【分析】

根據(jù)題意可得：由中位數(shù)的概念，即最中間一個(gè)或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)；可知15人成績(jī)的中位數(shù)是第8

名的成績(jī).參賽選手要想知道自己是否能進(jìn)入前8名，只需要了解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的中位

數(shù)，比較即可.

【詳解】

解：由于總共有15個(gè)人，第8位選手的成績(jī)是中位數(shù)，要判斷是否進(jìn)入前8名，故應(yīng)知道自己的成績(jī)

和中位數(shù).

故選：C.

【點(diǎn)睛】

此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義.

9、D

【解析】

【分析】

先根據(jù)平均成績(jī)選出X10,Z10,然后根據(jù)方差的意義求出Z10

【詳解】

解：根據(jù)平均數(shù)高，平均成績(jī)好得出X10,Z10的性能好，

根據(jù)方差越小，數(shù)據(jù)波動(dòng)越小可得出Z10的性能好，

故選：D

【點(diǎn)睛】

本題主要考查了平均數(shù)和方差，熟練掌握平均數(shù)和方差的意義是解答本題的關(guān)鍵

10、A

【解析】

【分析】

可以設(shè)得總?cè)藬?shù)為X人，然后求得總錢數(shù)，再求平均數(shù)即可；在此題中購(gòu)13元價(jià)格的飯菜的人最多,

所以眾數(shù)為13元.

【詳解】

解：設(shè)本校共有師生x人，則買飯菜的費(fèi)用是①12元：25%xX12=3x

②13元：55%xX13=7.15x,

③14元：20%xX14=2.8x

該校師生購(gòu)買飯菜費(fèi)用的平均數(shù)是（3/7.15/2.8外?產(chǎn)12.95元.

購(gòu)13元飯菜的人最多，所以眾數(shù)為13元.

故選：A.

【點(diǎn)睛】

此題考查了眾數(shù)與平均數(shù)的知識(shí)，屬于簡(jiǎn)單題目.一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù).把所有

數(shù)據(jù)相加后再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)即得平均數(shù).

二、填空題

/

【解析】

【分析】

先根據(jù)平均數(shù)的定義求出X的值，再利用方差的定義列式計(jì)算即可.

【詳解】

解：因?yàn)閿?shù)據(jù)4,3,6,x的平均數(shù)是4,

解得：產(chǎn)3,

方差為：；[(4-4尸+(3-4)2+(6-4)。+(3-4)[=：,

3

故答案為：y.

【點(diǎn)睛】

本題主要考查方差及算術(shù)平均數(shù)，解題的關(guān)鍵是掌握方差和平均數(shù)的定義.

2、16.5,17

【解析】

【分析】

根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解即可，中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到小)的順序排列,

如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).如果這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),

則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù).

【詳解】

將18,17,13,15,17,16,14,17從小到大排列為：13,14,15,16,17,17,17,18

其中17出現(xiàn)的次數(shù)最多，則眾數(shù)為17,

中位數(shù)為：3尹=16.5.

故答案為：16.5；17

【點(diǎn)睛】

本題考查了求眾數(shù)和中位數(shù)，理解眾數(shù)和中位數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.

3、27℃

【解析】

【分析】

找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，位于最中間的一個(gè)數(shù)（或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)）為中位數(shù).

【詳解】

解：把這些數(shù)從小到大排列為:23,25,26,27,30,33,33,

最中間的數(shù)是27,

則中位數(shù)是27c.

故答案為：27℃.

【點(diǎn)睛】

本題主要考查中位數(shù)，熟練掌握求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是解題的關(guān)鍵.

4、25

【解析】

【分析】

根據(jù)眾數(shù)的定義分析即可，眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù).

【詳解】

解：數(shù)據(jù)25,23,25,27,30,25的眾數(shù)是25

故答案為：25

【點(diǎn)睛】

本題考查了眾數(shù)的定義，理解眾數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.

5、87

【解析】

【分析】

按照加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式計(jì)算即可.

【詳解】

根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式列出算式，再進(jìn)行計(jì)算即可得出答案.

解：小明的平均成績(jī)是：85X：+：0X2=87(分).

故答案為：87.

【點(diǎn)睛】

本題考查了加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用，掌握加權(quán)平均數(shù)的意義及計(jì)算是關(guān)鍵.

三、解答題

1、見解析

【分析】

先連續(xù)測(cè)量10次“排長(zhǎng)”，將對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來，再根據(jù)平均數(shù)的公式即可求得這10次“掛長(zhǎng)”

的平均數(shù)，進(jìn)而可求得課桌的長(zhǎng)度，身體上的“尺子”有很多，比如：腳的長(zhǎng)度，胳膊的長(zhǎng)度等等.

【詳解】

解:連續(xù)測(cè)量10次“掛長(zhǎng)”的數(shù)據(jù)分別為20.1,20.2,20.1,19.9,20.3,20.3,19.8,19.9,

19.7,19.7(單位:cm),

則這10次“掛長(zhǎng)”的平均數(shù)為(20.1+20.2+20.1+19.9+20.3+20.3+19.8+19.9+19.7+19.7)

4-10=20(cm),

用這把“尺子”測(cè)量課桌的長(zhǎng)度正好需要測(cè)量3次，

則課桌的長(zhǎng)度為3X20=60(cm),

身體上的“尺子”有很多，比如：腳的長(zhǎng)度，胳膊的長(zhǎng)度等等.

【點(diǎn)^青】

本題考查了平均數(shù)的計(jì)算，熟練掌握平均數(shù)計(jì)算公式是解決本題的關(guān)鍵.

2、買乙廠的螺絲

【分析】

分別求出甲乙兩廠螺絲的平均數(shù)，極差，方差，然后根據(jù)平均數(shù)，極差，方差綜合選取即可.

【詳解】

-I60+59+59.8+59.7+60.2+60.3+61+60+60+60.5

解：評(píng)=疝、=60mm,

+59.5+60.3+60.1+60.2+60+59.9+59.7+59.8+60+60

-1f60.1+60+60+60.2+59.9+60.1+59.7+59.9+60+60A_

x乙=—x=60

201+60+60.1+60.5+60.4+60+59.6+59.5+59.9+60.1+60Jmm；

/?f1=61-59=2mm,R乙=60.5-59.5=lmm；

(60-60)2+(59-60尸+(59.8-60)2+(59.7-60)2+(60.2-60)2+(60.3-60)2+(61-60)2

5得*

+(60-60)2+(6o-60)2+(60.5-60)2+(59.5-60)2+(60.3-60)2+(60.1-60)2+(60.2-60)2=0.152.

+(60-60/+(59960)2+(59.7-60)2+(59.8-60)2+(60-60)3+(60-60)2

2

(60.1-60)+(60-60尸+(60-60)2+(60260產(chǎn)+(59.9-60)2+(60.1-60尸+(597.60)2

-60)+(60-的)+(60-的)+(60-的)+(602.1-60)2+(60.5-60)2+(60.4-60)2=0051；

+(60-60)2+(59.6-60)2+(59.5-60)2+(59.9-60)2+(60.l-60)2+(60-60)2

???從甲、乙兩廠抽取的10個(gè)螺絲直徑的平均數(shù)都是60切勿,

但甲廠20個(gè)螺絲直徑的極差為2加，方差為0.152；

乙廠20個(gè)螺絲直徑的極差為Tmm,方差為0.051.

因此在同等條件下應(yīng)買乙廠的螺絲.

【點(diǎn)睛】

本題考查了平均數(shù)，極差，方差，以及根據(jù)平均數(shù)，極差，方差做決策，熟練掌握計(jì)算平均數(shù)，極

差，方差的方法是解本題的關(guān)鍵.

3、眾數(shù)為3分、中位數(shù)為3分、平均數(shù)為2.86分

【分析】

根據(jù)中位線和眾數(shù)的定義、加權(quán)平均數(shù)的定義進(jìn)行計(jì)算.

【詳解】

解：由于得分最多的是3分，占總數(shù)的40%,因此眾數(shù)是3,

因?yàn)?%+8%+16%=30%<50%,6%+8%+16%+40%=54%>50%,

所以得分位于中間的數(shù)是3分，即中位數(shù)是3,

全班同學(xué)在該題的平均分為：0x6%+5x6%+lx8%+2xl6%Mx24%+3x40%=2.86(分).

【點(diǎn)睛】

本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、眾數(shù)、中位數(shù)、加權(quán)平均數(shù)等知識(shí)，是重要考點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是明確扇形統(tǒng)計(jì)

圖中百分比的含義.

4、(1)9.5,10；(2)9；(3)甲，乙的平均分均為9分，但是甲的方差為1.4,乙的方差為1,所以

乙隊(duì)的成績(jī)更加穩(wěn)定，選擇乙

【分析】

(1)先將甲隊(duì)的成績(jī)按從小到大的順序排列，可得位于第5位和第6位的分別為9和10,可得甲隊(duì)

成績(jī)的中位數(shù)是9.5分，再由乙隊(duì)成績(jī)中10出現(xiàn)的次數(shù)最多，可得乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是10分；

(2)利用乙隊(duì)成績(jī)的總和除以10,即可求解；

(3)分別兩隊(duì)的平均成績(jī)和方差，即可求解.

【詳解】

解：(1)將甲隊(duì)的成績(jī)按從小到大的順序排列為：7、7、8、9、9、10、10、10、10、10,位于第5位

和第6位的分別為9和10,

???甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是*=9.5分，

???乙隊(duì)成績(jī)中10出現(xiàn)了4次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，

???乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是10分；

（2）乙隊(duì)的平均成績(jī)?yōu)?（10+8+7+9+8+10+10+9+10+9）=9分；

（3）甲隊(duì)的平均成績(jī)?yōu)?（7+8+9+7+10+10+9+10+10+10）=9分，

甲隊(duì)成績(jī)的方差為

部7-9）2+（8-9）2+（9-9）2+（7-9）2+（10-9）2+（10-9）2+（9-9）2+