Unit 4 I have a ball. Lesson 19（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Ihaveaball.Lesson19（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)教授Unit4"Ihaveaball."Lesson19，幫助學(xué)生掌握與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和基本句型，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力和日常交流技巧。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)描述自己擁有的球類，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解不同球類運(yùn)動(dòng)在不同文化中的地位和意義。思維品質(zhì)方面，通過(guò)小組討論，學(xué)生將發(fā)展合作解決問題和創(chuàng)造性思維的能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)課堂互動(dòng)提高自我表達(dá)和傾聽他人觀點(diǎn)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要包括：

-掌握球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如"ball"、"soccer"、"basketball"等。

-學(xué)會(huì)使用"Ihavea..."和"Doyouhavea..."等句型進(jìn)行詢問和描述。

-通過(guò)聽力練習(xí)，能夠理解和回答關(guān)于球類的問題。

舉例：

-教師將重點(diǎn)講解和演示如何正確使用"Ihaveaball"來(lái)描述自己擁有某種球類。

-通過(guò)重復(fù)練習(xí)和游戲，學(xué)生將學(xué)會(huì)用"Doyouhaveasoccerball?"來(lái)詢問他人是否擁有某種球類。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括：

-學(xué)生可能會(huì)混淆不同球類的英文名稱。

-正確使用疑問句和回答疑問句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯。

舉例：

-教師需要通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生區(qū)分"soccerball"、"basketball"和"volleyball"等球類的不同，避免混淆。

-教師將通過(guò)示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握如何構(gòu)造并使用"Doyouhavea..."的疑問句，以及如何用"Yes,Ido."或"No,Idon't."來(lái)回答。

-在角色扮演和小組互動(dòng)中，教師將指導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)的句型和詞匯應(yīng)用到真實(shí)的對(duì)話場(chǎng)景中，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線詞匯卡片

-教學(xué)手段：實(shí)物球類、圖片卡片、動(dòng)作演示、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtolearnaboutballs.Canyoutellmewhatkindofballsyouknow?(讓學(xué)生自由發(fā)言，如soccerball,basketball,etc.)

-Verygood!Today'slessonis"Ihaveaball."andwe'regoingtolearnhowtotalkabouttheballswehave.Let'sbeginourlessonwithasongaboutballs.(播放與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歌曲，如"Head,Shoulders,Knees,andToes"改編版)

2.詞匯學(xué)習(xí)

-Now,let'slookatthesepictures.(展示不同球類的圖片)Canyoutellmewhattheyare?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出球類的英文名稱)

-Excellent!Now,I'mgoingtoshowyousomerealballs.(展示實(shí)物球類)Canyouguesswhattheyare?(讓學(xué)生嘗試說(shuō)出球類的名稱)

-Great!Nowlet'spracticesayingthewordstogether.(帶領(lǐng)學(xué)生一起重復(fù)球類的英文名稱)

3.句型學(xué)習(xí)

-Okay,nowweknowthenamesofdifferentballs.Let'slearnhowtosay"Ihavea..."(板書"Ihaveaball.")

-Ihaveasoccerball.(教師演示)Now,let'strytogether.(引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō))

-Verygood!Now,let'spracticewithdifferentballs.(更換不同的球類，讓學(xué)生用"Ihavea..."進(jìn)行描述)

-Next,we'regoingtolearnhowtoasksomeoneiftheyhaveaball.(板書"Doyouhavea...?")

-Doyouhaveabasketball?(教師提問)Yes,Ido./No,Idon't.(學(xué)生回答)

-Now,let'splayagame.I'llaskyouquestions,andyouanswerme.(進(jìn)行師生問答練習(xí))

4.課文主旨內(nèi)容探究

-Now,let'slookatthebook.Turntopage...(指明課文頁(yè)面)Lookatthepicturesandtellmewhatyousee.(引導(dǎo)學(xué)生觀察課文圖片)

-Wecanseemanyballsinthepictures.Thechildrenhavedifferentballs.Now,let'sreadthetexttogether.(帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文)

-Afterreading,let'sanswersomequestions.(提出與課文相關(guān)的問題，如"Whatballsdothechildrenhave?")

-Verygood!Now,let'sdiscussingroups.Whichballdoyoulikethemost?Why?(小組討論，分享個(gè)人喜好)

5.實(shí)際應(yīng)用練習(xí)

-Now,let'spracticespeakinginpairs.Oneofyouwillask,"Doyouhaveasoccerball?"andtheotherwillanswer.(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí))

-Greatjob!Now,let'splayagamecalled"FindtheBall."I'llhideaballintheclassroom,andyouneedtofinditandsay,"Ifoundabasketball!"(進(jìn)行尋找球類游戲，鞏固詞匯和句型)

-Excellent!Now,let'strytomakeasentenceusingthewordswelearnedtoday.Forexample,"Ihaveasoccerball,andIlikeplayingit."(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子創(chuàng)作)

6.側(cè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)與鞏固

-Now,let'sfocusonsomeimportantpoints.Whenwetalkaboutballs,weuse"Ihavea..."and"Doyouhavea...?"(板書重點(diǎn)句型)

-Remembertouse"Yes,Ido."or"No,Idon't."whenansweringquestions.(強(qiáng)調(diào)回答疑問句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu))

-Let'spracticeonemoretime.I'llask,andyouanswer.(進(jìn)行師生問答練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn))

7.課堂總結(jié)與作業(yè)布置

-Verywelldone,everyone!Todaywelearnedaboutdifferentballsandhowtotalkaboutthem.Youdidagreatjob!(總結(jié)課堂內(nèi)容)

-Forhomework,Iwantyoutodrawapictureofyourfavoriteballandwriteasentenceaboutit.Forexample,"Ihaveabasketball,andIlikeplayingit."(布置作業(yè))

-Don'tforgettopracticespeakingEnglishwithyourfriends.Goodbye!(提醒學(xué)生課后練習(xí)，結(jié)束課程)拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《我們的球類朋友》：一本介紹不同球類運(yùn)動(dòng)和球類游戲的書，讓學(xué)生了解各種球類的特點(diǎn)和玩法。

-《世界球類運(yùn)動(dòng)之旅》：一本關(guān)于世界各地球類運(yùn)動(dòng)的書籍，拓展學(xué)生的文化視野，了解不同國(guó)家的球類運(yùn)動(dòng)。

-《球類運(yùn)動(dòng)小百科》：一本球類運(yùn)動(dòng)的知識(shí)性書籍，包括球類的起源、發(fā)展、規(guī)則等，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看球類運(yùn)動(dòng)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看電視或網(wǎng)絡(luò)上的球類比賽，了解比賽規(guī)則，學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如"goal"、"foul"、"umpire"等。

-制作球類主題手抄報(bào)：學(xué)生可以圍繞球類運(yùn)動(dòng)制作手抄報(bào)，內(nèi)容包括球類運(yùn)動(dòng)的圖片、介紹、歷史等，提高學(xué)生的信息收集和整理能力。

-進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生課后與家人或朋友一起進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，如踢足球、打籃球等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-開展球類知識(shí)問答：學(xué)生可以與同學(xué)一起進(jìn)行球類知識(shí)問答游戲，互相提問關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)的問題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-創(chuàng)作球類故事：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以球類運(yùn)動(dòng)為主題的故事，鍛煉自己的想象力和寫作能力。

-訪問體育用品店：學(xué)生可以參觀體育用品店，了解不同球類運(yùn)動(dòng)所需的器材和裝備，增加實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

-參與社區(qū)球類活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的球類活動(dòng)，與其他小朋友一起玩耍，提高社交能力。

-制作球類運(yùn)動(dòng)時(shí)間軸：學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于球類運(yùn)動(dòng)發(fā)展的時(shí)間軸，了解球類運(yùn)動(dòng)的歷史變遷。

-研究球類運(yùn)動(dòng)規(guī)則：學(xué)生可以選擇一種球類運(yùn)動(dòng)，深入研究其規(guī)則，了解比賽的判罰標(biāo)準(zhǔn)。

-撰寫球類運(yùn)動(dòng)日記：學(xué)生可以記錄自己參與球類運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和感受，培養(yǎng)寫作習(xí)慣，同時(shí)反思運(yùn)動(dòng)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-完成課本練習(xí)冊(cè)中Unit4"Ihaveaball."的相關(guān)練習(xí)題，包括單詞拼寫、句型填空等，以鞏固課堂所學(xué)詞匯和句型。

-寫一篇小作文，題目為"MyFavoriteBall"，要求學(xué)生在作文中用英語(yǔ)描述自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)，并說(shuō)明原因。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-與家長(zhǎng)或朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，使用本節(jié)課所學(xué)的"Ihavea..."和"Doyouhavea...?"句型，詢問對(duì)方是否有某種球類，并分享自己的球類喜好。

3.實(shí)踐作業(yè)：

-家長(zhǎng)協(xié)助下，錄制一段視頻，展示學(xué)生自己進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)的情況，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：

-在下節(jié)課前，教師將批改學(xué)生的書面作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況，給出個(gè)性化的反饋和建議。

-對(duì)于拼寫錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤，教師會(huì)用紅筆標(biāo)記出來(lái)，并在旁邊給出正確的拼寫或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于作文，教師會(huì)給出整體評(píng)價(jià)，包括內(nèi)容豐富性、語(yǔ)法正確性和創(chuàng)意表達(dá)，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。

2.口語(yǔ)作業(yè)反饋：

-教師會(huì)在下節(jié)課通過(guò)小組討論或個(gè)別提問的方式，檢查學(xué)生口語(yǔ)作業(yè)的完成情況。

-對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)流利、發(fā)音準(zhǔn)確的學(xué)生，教師會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

-對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)較弱的學(xué)生，教師會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，如發(fā)音糾正、語(yǔ)法點(diǎn)撥等。

3.實(shí)踐作業(yè)反饋：

-教師會(huì)觀看學(xué)生提交的視頻作業(yè)，并在下節(jié)課上分享優(yōu)秀的視頻作品。

-對(duì)于視頻中的英語(yǔ)表達(dá)，教師會(huì)給出積極的反饋，并指出可以改進(jìn)的地方，如使用更豐富的詞匯或更自然的語(yǔ)調(diào)。

-教師會(huì)鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。典型例題講解1.完成句子

-題目：用"Ihave"或"Doyouhave"完成以下句子。

-Example:Ihaveasoccerball.(我有一個(gè)足球。)

-a)_______abasketball?

-b)_______avolleyball?

答案：

-a)Doyouhaveabasketball?

-b)Ihaveavolleyball.

2.圖片匹配

-題目：將以下球類圖片與正確的英文單詞相匹配。

-圖片：足球、籃球、排球

-單詞：soccerball,basketball,volleyball

答案：

-足球-soccerball

-籃球-basketball

-排球-volleyball

3.角色扮演

-題目：學(xué)生A扮演問問題的人，學(xué)生B扮演回答問題的人。

-Example:A:Doyouhaveasoccerball?B:Yes,Ido.