人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)-6.1集體生活邀請(qǐng)我學(xué)案

人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)_6.1集體生活邀請(qǐng)我學(xué)案6.1集體生活邀請(qǐng)我學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：知道集體的含義，認(rèn)識(shí)集體的力量；理解個(gè)人在集體中感受到溫暖；個(gè)人與集體的關(guān)系。2.過程與方法：通過設(shè)置情景，分組討論的方式，讓學(xué)生理解個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)的集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，養(yǎng)成熱愛集體的習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：感受集體的溫暖難點(diǎn)：讓集體力量更強(qiáng)大【導(dǎo)學(xué)過程】自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題【新知先學(xué)】一、集體的溫暖1．集體的含義集體是人們______起來的_______的整體。2．集體聯(lián)結(jié)度與集體溫暖的關(guān)系(1)一般來說，集體的________越高，個(gè)人感知到的集體______就越多。(2)我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。3．集體溫暖的表現(xiàn)(1)在集體中，我們希望被認(rèn)可和_______，得到尊重和理解，獲得________和歸屬感。(2)作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞________和溫暖。4．集體榮譽(yù)感的作用(1)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、_______，給我們溫暖和______，_______我們不斷前進(jìn)。(2)集體榮譽(yù)是集體成員___________的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。二、集體的力量1．集體力量的來源(1)集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。(2)集體的力量來源于成員_____________和________。①個(gè)人的力量是________的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得________。②個(gè)人的力量是________的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的________。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。2．集體的力量對(duì)個(gè)人的作用(1)集體的力量是________，在某種程度上可以影響甚至________一個(gè)人。(2)個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求________的態(tài)度和行為。(3)集體有助于我們獲得________和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大，獲得成長?！拘☆}反饋】快來檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！()1.集體生活是個(gè)別同學(xué)的情感需要，并不是所有人都有這種需要。()2.每個(gè)人都希望得到別人的理解和幫助，但首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。()3.小明所在的班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得第一名，同學(xué)們都?xì)g欣鼓舞，這就是集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。()4.集體的力量來源于大家，它是各個(gè)成員力量的簡(jiǎn)單相加。()5.同學(xué)們的思想和行為會(huì)潛移默化地使班集體受到影響。要點(diǎn)探究解決問題探究一集體的溫暖相關(guān)鏈接“流水帶走光陰的故事，改變了每個(gè)人……”由《人民日?qǐng)?bào)》官方微博轉(zhuǎn)發(fā)的一組同學(xué)聚會(huì)的照片給網(wǎng)友們講述了一個(gè)“光陰的故事”。這是一次特殊的相聚，為了紀(jì)念高中畢業(yè)50周年，30位年逾七旬的老同學(xué)，從天南海北趕回母校沈陽市第一中學(xué)，聽79歲的班主任再講一次課。身邊的人還是當(dāng)年的同桌，但半個(gè)世紀(jì)過去了，少年已白頭。“同學(xué)們，上課！”昔日的班主任，現(xiàn)已79歲的楊紹箕對(duì)他的學(xué)生們說。年逾古稀的老人們緩緩地站了起來，再一次鞠躬，齊聲道“老師好！”這一刻，時(shí)光仿佛倒流，回到了半個(gè)世紀(jì)前的歲月。他們?cè)谝黄鸹貞浢篮玫闹袑W(xué)生活，這讓他們深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情意。(1)你感受到集體的溫暖了嗎？請(qǐng)你說說在集體中感受溫暖的片段。(2)如何理解集體的溫暖？知識(shí)拓展人人都希望歸屬于某個(gè)團(tuán)體，成為其中的一員，并得到團(tuán)體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。近年來，心理學(xué)家對(duì)歸屬感問題進(jìn)行了大量研究，專家們認(rèn)為，缺乏歸屬感的人會(huì)對(duì)自己從事的工作缺乏激情，責(zé)任感不強(qiáng)；社交圈子狹窄，朋友不多；業(yè)余生活單調(diào)，缺乏興趣愛好。所以，對(duì)家庭、班級(jí)和學(xué)校的歸屬感是我們的一種需要。探究二集體的力量相關(guān)鏈接材料一有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很濃。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個(gè)小故事；酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；道德與法治課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處事的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。材料二外國諺語：一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推倒山。(1)材料一中班集體的事例告訴了我們什么道理？(2)材料一中的班級(jí)憑借什么贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)？(3)材料二說明了什么？對(duì)材料二說明的問題你是怎樣認(rèn)識(shí)的？課內(nèi)總結(jié)課外拓展【課堂小結(jié)】【課外拓展】相傳，佛祖釋迦牟尼曾問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去?！币坏嗡砷W閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上會(huì)干涸。雷鋒說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量！”在集體的江河湖海中，個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠(yuǎn)存在，而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值，所以一個(gè)人的歸宿是集體！參考答案【新知先學(xué)】一、1.聯(lián)合有組織2．聯(lián)結(jié)度溫暖3．接納安全感關(guān)愛4．自豪力量激勵(lì)共同奮斗二、1.共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作分散強(qiáng)大有限合力2．強(qiáng)大的改變相一致安全感視野【小題反饋】1．×2.√3.√4.×5.√【要點(diǎn)探究】探究一(1)感受到了。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助會(huì)讓我感受到溫暖。當(dāng)我們班取得好成績(jī)的時(shí)候，看到同學(xué)們喜悅的笑臉，我會(huì)感到幸福。(2)一般情況下，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。探究二(1)這個(gè)優(yōu)秀的班集體告訴我們，集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)憑借集體的力量。每個(gè)同學(xué)都有所長，也都有所短。每個(gè)同學(xué)都有自己擅長的學(xué)科，也都有自己的薄弱學(xué)科。大家相互幫助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生了合力，使這個(gè)班集體無論是在學(xué)習(xí)上，還是在人際關(guān)系上都得到顯著提高，最終獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。(3)材料二說明了集體的力量是強(qiáng)大的。①個(gè)人的力量是分散的，也是有限的，但是在集體中，力量被匯聚，通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。部編版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第3單元6.1集體生活邀請(qǐng)我學(xué)案1第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)集體的巨大力量和影響。引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，在集體生活中具有責(zé)任意識(shí)。知道集體的含義；理解個(gè)人在集體中感受到溫暖；理解個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量。重點(diǎn)人在集體中感受到溫暖。難點(diǎn)個(gè)人與集體的關(guān)系。課型探究型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（一）化整為零，知識(shí)競(jìng)答：1．什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的_____的整體。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多。在集體中，我們希望被_________，得到________，獲得__________。2.怎樣才能體會(huì)集體的溫暖？（1）傳遞_________。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（2）從_________中獲得力量。集體取得成績(jī)，受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是_________的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。3．集體的力量是什么？（1）向心力。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有________、________的整體。集體的力量來源于成員共同的________。（2）合力。個(gè)人的力量是分散的、有限的。個(gè)人的力量在集體中匯聚，通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)________，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（3）強(qiáng)力。________是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。4.集體生活對(duì)個(gè)人有什么作用（意義）？個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生于集體要求相一致的________。集體有助于我們獲得________，也有助于我們________，________，獲得成長。1.有組織認(rèn)可和接納，尊重和理解，安全感和歸屬感2.(1)關(guān)愛和溫暖(2)集體榮譽(yù)集體成員共同奮斗3.(1)共同目標(biāo)分工明確目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作(2)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)(3)集體的力量4.態(tài)度和行為安全感和自信心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大視野自主研討合作探究■探究交流：“集體的溫暖”●閱讀感悟：一則古文:“有鳥將至,張羅以待之,得鳥者,一目也;今為一目之羅,則無時(shí)得鳥也。”●討論問題：1.什么是集體？2.集體的聯(lián)結(jié)程度通常情況與哪些因素有關(guān)？●點(diǎn)撥歸結(jié)：“網(wǎng)”是集體，“網(wǎng)眼”是個(gè)人，而集體則是人們聯(lián)合起來的有組織的整體?！裉骄颗c分享：情景一：下雨了，某同學(xué)忘記帶雨傘，學(xué)校準(zhǔn)備“愛心雨傘”。情景二：班級(jí)里有學(xué)生生病在家，不能上課，同學(xué)，老師打電話關(guān)心問候，并幫助該同學(xué)復(fù)習(xí)功課。●討論問題：當(dāng)同學(xué)拿到愛心雨傘后，當(dāng)同學(xué)老師關(guān)心你時(shí)，心里是什么感受？●點(diǎn)撥歸結(jié)：在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己加入某個(gè)組織和團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，減少孤獨(dú)和寂寞，獲得安全感和歸屬感?！癫シ乓曨l：中國女排獲得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍奧運(yùn)奪冠之后，教練郎平面對(duì)記者時(shí)說：“排球是集體項(xiàng)目，一個(gè)人的能力再大，也沒有用。”●深入思考：1.在女排獲得冠軍后，大家有什么感受?2.女排的這份集體榮譽(yù)是如何獲得的？對(duì)人的積極影響有哪些？●點(diǎn)撥歸結(jié)：：當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。這就是集體的力量■探究交流：“集體的力量”●角色扮演：讓學(xué)生分角色扮演：“三個(gè)和尚沒水喝”的故事。●討論問題：為什么三個(gè)和尚卻沒水喝？●點(diǎn)撥歸結(jié)：古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！奔w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。●閱讀感悟：《南飛的大雁》●討論問題：一只大雁能飛回南方嗎？為什么？●點(diǎn)撥歸結(jié)：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！裉骄糠窒恚航滩?6頁（圖片展示）●討論問題：1.以上情境說明集體有怎樣的力量？2.這些力量都是正面的嗎？請(qǐng)你舉例說明?！鎏骄拷涣鳎骸凹w的溫暖”●閱讀感悟：1.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.（1）成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；（2）集體對(duì)成員的重要性；（3）成員間相互交流的頻率；（4）成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；（5）成員間的默契程度；集體存在的時(shí)間長短。以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體的溫暖就越多?！裉骄糠窒恚?在這樣的集體中會(huì)被感動(dòng),會(huì)感覺到溫暖?！褚曨l播放：1.感到驕傲與自豪，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感2.所有女排隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的成果；當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。這就是集體的力量；■探究交流：“集體的力量”●角色扮演：缺乏團(tuán)結(jié)力量,互相推卸責(zé)任?！耖喿x感悟：不能；個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。當(dāng)堂訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.集體同屬你和我，關(guān)愛集體，你我有責(zé)。要使集體成為我們依戀的家，就應(yīng)該做到（）①在集體中實(shí)現(xiàn)和滿足個(gè)人愿望②自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益③努力解決集體遇到的困難④善于團(tuán)結(jié)集體中的每一個(gè)成員A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④2.清代作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中寫道：“單絲不成線，獨(dú)木不成林?！辈苎┣鄣倪@句話說明了集體的力量來源于集體成員之間的（）A.相互理解B.相互尊重C．相互學(xué)習(xí)D．團(tuán)結(jié)協(xié)作3.如果你所在的班級(jí)在學(xué)校優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)中，獲得了“先進(jìn)班集體”錦旗。你能從中體驗(yàn)到（）A.集體安全感B.集體歸屬感C．集體榮譽(yù)感D．集體向心力4.三國時(shí)的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這啟示我們()①集體的力量是強(qiáng)大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③個(gè)人的力量是有限的④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推倒山。”這一諺語告訴我們（）①團(tuán)結(jié)就是力量②個(gè)人只有融入集體才有力量③集體的發(fā)展離不開個(gè)人主義④依靠集體，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.我們的集體應(yīng)當(dāng)有共同的目標(biāo)。這是因?yàn)椋ǎ儆辛斯餐哪繕?biāo)，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力②如果沒有共同的目標(biāo)，班級(jí)成員就會(huì)各想各的，各做各的③如果沒有共同的目標(biāo)，班級(jí)就會(huì)成為一盤散沙④只要有共同的目標(biāo)，我們的班級(jí)就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④二、材料分析題7.材料一有一個(gè)