人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)解答題應(yīng)用題大全50題含答案

人教三年級數(shù)學(xué)上冊解答題應(yīng)用題試卷1．下面是青藏鐵路沿線各大車站的里程表：里程/千米西寧－格爾木830西寧－不凍泉1010西寧－那曲1650西寧－拉薩1972①1972－830表示（

）到（

）之間的里程。②那曲到拉薩有多少千米？在圖中先畫一畫，再列式計(jì)算。2．郵局距離學(xué)校280米，電影院距離學(xué)校350米，郵局到電影院之間距離多少米？3．電影院、圖書館和學(xué)校在一條筆直的路同一側(cè)，電影院距學(xué)校490米，圖書館距學(xué)校270米。電影院距圖書館最短多少米？最長多少米？4．六（1）班和六（2）班進(jìn)行籃球比賽，上半場比賽結(jié)束，38比45。六（1）班暫時落后多少分？5．從小明家到體育館（如下圖），最近的路線是多少米？6．如圖：小鳳家到商場有1200米，到博物館有2300米。小學(xué)到博物館1500米。小學(xué)到商場有多少米？7．陽光小學(xué)有893人，已經(jīng)體檢的有529人，還未體檢的有多少人？8．食堂原有大米420千克，吃掉些后還剩190千克，吃掉多少千克大米？9．科技園上午有游客850人，中午有260人離去。下午又來了380位游客，這時園內(nèi)有多少游客？10．學(xué)校圖書館新買了一批書，其中科技書有470本，比故事書少230本。科技書和故事書一共有多少本？11．媽媽有500元，買下面這兩件商品夠嗎？12．看圖根據(jù)已知條件提出一個兩步計(jì)算的問題，并解答。13．動物園上午有游客905人，中午有358人離去，下午又來了292人，現(xiàn)在園內(nèi)有多少游客？14．下表是某百貨超市部分商品的價格表：商品名稱自行車電風(fēng)扇臺燈MP4…價格（元）485135138217…（1）媽媽用一張1000元的購物卡買了一臺電風(fēng)扇和一個臺燈，購物卡還剩多少元？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？15．每年的4月23日是“世界讀書日”。學(xué)校圖書室新購進(jìn)156本科技書和288本故事書，現(xiàn)在圖書量達(dá)到987本。學(xué)校圖書室原有圖書多少本？16．一列高鐵從廣州南開往深圳北，在廣州南站有864人上車，到達(dá)虎門站有127人下車，同時有223人上車。這時高鐵上有旅客多少人？17．一艘客輪原有205人，中途有79人下船，后來又有128人上船。再開船時客輪上有多少人？18．小蘭家、小洋家和車站在同一條路上，小蘭家離車站856米，小洋家離車站592米，小蘭家離小洋家有多遠(yuǎn)？（會有幾種情況？先畫出線段圖表示，再列式解決）。19．光明小學(xué)一年級有男生169人，女生98人，已經(jīng)檢查身體的有150人，沒檢查身體的有多少人？20．根據(jù)左圖先把右邊的表格填寫完整，然后再解決問題。地點(diǎn)路程（米）商店—書店商店—小明家商店—學(xué)校（1）商店到飯館1000米，請問學(xué)校到飯館多少米？（2）小明家到商店的路程與小明家到飯館的路程哪個長？長多少米？21．爸爸、媽媽和樂樂（三年級學(xué)生）周末去看電影，兒童票每張75元，成人票的價格是兒童票的2倍。樂樂一家看一場電影一共花了多少錢？22．如下圖所示，的個數(shù)是的（

）倍，要想的個數(shù)是的2倍，請?jiān)谙聢D中添上或劃去相應(yīng)數(shù)量的圖形。23．學(xué)校藝術(shù)節(jié)三（1）參展作品情況如下：書法作品繪畫作品手工作品攝影作品8幅36幅（）幅9幅（1）繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍？（2）手工作品的數(shù)量是書法作品的2倍，手工作品有多少幅？24．（1）彩筆的價錢是三角尺的8倍。一盒彩筆多少錢？（2）筆袋的價錢是鋼筆的2倍。一支鋼筆多少錢？25．圓珠筆3元，鋼筆的價錢是圓珠筆的4倍，鋼筆的價錢是多少元？（先畫線段圖、填空，再列式解答）想：要求（鋼筆的價錢），就是求（

）個（

）是多少。26．同學(xué)們?nèi)ゴ河?，三年級去?0人，六年級去的人數(shù)是三年級的2倍，一共去了多少人？27．洋洋有42枚郵票，壯壯的郵票比洋洋的郵票少35枚，洋洋的郵票是壯壯的多少倍？28．公園里有6盆菊花，8盆丁香花，24盆蘭花。一共有多少盆花？蘭花盆數(shù)是菊花盆數(shù)的幾倍？29．媽媽從超市買回雞蛋和鴨蛋共68個，送給奶奶30個雞蛋后，雞蛋和鴨蛋的個數(shù)相同，媽媽從超市買回多少個雞蛋，多少個鴨蛋？30．小美有8顆黃珠子，紅珠子的數(shù)量比黃珠子的6倍多6顆。（1）紅珠子有幾顆？（2）在紅珠子數(shù)量不變的情況下，要使紅珠子的數(shù)量是黃珠子的6倍，需要增加或減少幾顆黃珠子？31．小松一分鐘能打85個字，一篇文章有700個字，他8分鐘能打完嗎？32．書架的下層有圖書95本，中層圖書本數(shù)是下層的2倍，上層的圖書比中層多25本。書架的上層放了多少本書？33．有一批平板捐給希望小學(xué)。如果每班6臺，正好可以分給12個班，如果每班8臺，可以分給幾個班？34．為響應(yīng)“節(jié)能減排，綠色出行”的號召，小玲每天騎自行車上學(xué)。她早上7：55騎車從家出發(fā)，8：04到達(dá)學(xué)校，平均每分鐘騎185米。小玲家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？35．某小區(qū)前年只有18戶使用天然氣，去年使用天然氣的戶數(shù)是前年的3倍，今年使用天然氣的用戶又比去年增加了15戶。今年使用天然氣的一共有多少戶？36．養(yǎng)蜂場6箱蜜蜂可以釀48千克蜂蜜。照這樣計(jì)算，35箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜？想：（1）先求________________________，（2）再求_____________________。列出綜合算式再解答：37．小紅一家去采摘園采摘桃子。全家一共摘了254個桃子，每盒裝8個，一共有31個盒子，夠用嗎？38．計(jì)算26×2＝□的豎式如下圖：進(jìn)位的“1”用小棒表示是什么？請?jiān)谙聢D中圈出來。39．你能提出不同的問題嗎？再解答出來。問題1：_________________________？

問題2：_________________________？40．5路和8路兩輛公交車從SM發(fā)車時，車上的乘客人數(shù)相同，在福埔站臺上，5路2人上車，8路17人上車，在這之前兩車都沒有人下車，這時8路車的乘客人數(shù)是5路車的4倍，原來兩車各有幾人？41．三（2）班45名師生到社區(qū)養(yǎng)老院參加義務(wù)勞動，其中男生占總?cè)藬?shù)的，女生占總?cè)藬?shù)的。（1）參加義務(wù)勞動的老師占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？（2）參加義務(wù)勞動的老師有多少名？42．一塊長方形菜地，長8米，寬3米。四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一條寬邊靠墻，籬笆至少要多少米？43．一塊長方形菜地，長7米，寬5米。四周圍上籬笆，如果一面靠墻（如下圖所示）。籬笆至少長多少米？44．用籬笆圍一塊長32米、寬16米且一面靠墻的長方形菜地（如圖），最少要用多長的籬笆？（畫出圖并解答）45．用一根鐵絲剛好圍了一個長6分米，寬4分米的長方形框架。如果用這根鐵絲圍一個最大的正方形，這個正方形的邊長是多少分米？46．媽媽在一塊長為35厘米、寬為26厘米的長方形花布上剪下一塊最大的正方形花布，這塊正方形花布的周長是多少厘米？剩下部分的周長是多少厘米？47．如圖，每張課桌桌面的長是7分米，寬是5分米，拼成的桌面周長是多少分米？48．張奶奶有一塊菜地是長方形，長8米，寬3米。一邊靠墻，要給菜地圍上籬笆，至少需要準(zhǔn)備多少米的籬笆？49．把一張邊長為24厘米的正方形紙平均分成3張小長方形紙，每張小長方形紙的周長是多少厘米？50．用12個邊長是3厘米的正方形拼長方形，怎樣拼才能使拼成的圖形周長最短？最短的周長是多少厘米？（先畫圖，再計(jì)算）51．紅領(lǐng)巾試驗(yàn)田一共收了30千克蔬菜。其中黃瓜，是土豆。（1）這塊地收黃瓜多少千克？（2）你還能提出其它問題并解答嗎？52．某商場購進(jìn)榴蓮36個，三天賣完。第一天賣出，第二天賣出8個。（1）第一天賣出榴蓮多少個？（2）第三天賣出榴蓮多少個？（3）第一天賣出的榴蓮是第二天的多少倍？（4）請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答？53．奶奶今年養(yǎng)了15只雞，公雞占總數(shù)的，母雞占總數(shù)的幾分之幾？公雞母雞各有多少只？54．一條水渠長16千米，第一天修了全長的，第一天修了多少千米？55．一本書81頁，小軍看了，還剩幾分之幾沒有看？小軍看了多少頁？56．師傅和徒弟一共做了36個零件，師傅做的個數(shù)占總數(shù)的，徒弟做的個數(shù)占總數(shù)的幾分之幾？徒弟做了多少個零件？57．想一想，畫一畫，填一填。（1）有一部分▲被遮住了，已知被遮住的部分是露出部分的3倍，請?jiān)诜娇蚶飳ⅰa(bǔ)充完整。（2）露出部分是這些▲的總數(shù)的（

）。（填分?jǐn)?shù)）58．亞洲大陸和歐洲大陸合稱亞歐大陸，其中亞洲人口約占世界人口的，歐洲人口約占世界人口的。（1）亞歐大陸的人口約占世界人口的幾分之幾？（2）亞洲人口比歐洲人口多占世界人口的幾分之幾？59．

（1）請你圈出這些草莓的。（2）這些草莓的是（

）個。60．用兩個長是12厘米、寬是6厘米的長方形可以拼成一個長方形，也可以拼成一個正方形。它們的周長分別是多少厘米？61．小明排隊(duì)做操，從前往后數(shù)排第17，從后往前數(shù)排第7，這隊(duì)一共有幾個同學(xué)？62．三年級一班的同學(xué)喜歡打球的有35人，喜歡跳繩的有27人，兩種運(yùn)動都喜歡的有12人，都不喜歡的有4人。三年級一班一共有多少個同學(xué)？（用下圖可以表示題中的信息，先把圖補(bǔ)充完整，再列式解答）63．在學(xué)校舉辦的運(yùn)動會上，參加跳高和跳遠(yuǎn)的共有35人，其中參加跳高的有28人，參加跳遠(yuǎn)的有16人，兩項(xiàng)都參加的有多少人？64．參加繪畫小組學(xué)生名單梅芳

李莉

王一鳴

汪小涵

王剛夏芳

江帆

李大柱

肖芬

張博李曉

喬婷

趙強(qiáng)

王雪參加書法小組學(xué)生名單夏芳

李曉

趙強(qiáng)

姚靜

李偉王雪

劉琪

汪莉

江帆

徐亮王一鳴（1）既參加繪畫小組又參加書法小組的有（

）人。（2）參加繪畫小組和參加書法小組的一共有（

）人。（3）根據(jù)題意在橫線上填寫出相應(yīng)的人數(shù)。65．同學(xué)們參加興趣小組，參加繪畫小組的有22人，參加舞蹈小組的有18人，兩個小組都參加的有9人。（1）填寫下邊的圖。（2）參加興趣小組的一共有（

）人。66．三年級（1）班有52名同學(xué)，英語得優(yōu)的有34人，數(shù)學(xué)得優(yōu)的有39人，沒有一人一科也沒有得優(yōu)的，英語和數(shù)學(xué)都得優(yōu)的有多少人？67．把學(xué)生的姓名填在合適的位置上，并解決問題。三（1）班參加藝術(shù)節(jié)演出的學(xué)生名單：舞蹈李麗孫偉張?jiān)峦跗酵蹙S丁欣合唱李麗劉丹胡冬孫偉李明張婷趙玲三（1）班參加藝術(shù)節(jié)演出的學(xué)生有多少名？68．三（1）班全班同學(xué)到兒童樂園玩碰碰車和旋轉(zhuǎn)木馬，玩碰碰車的有28人，玩旋轉(zhuǎn)木馬的有34人，兩樣都玩的有17人。三（1）班一共有多少人？69．（1）大于30小于38的數(shù)有7個，大于35小于40的數(shù)有4個，大于35小于38的數(shù)有（

）個。（2）你能寫出這些數(shù)，并且只畫兩個圈就將這三類數(shù)都圈出來嗎？在下面寫一寫、圈一圈。70．三年級學(xué)生去春游，帶礦泉水的有24人，帶水果的有30人，每人至少帶一樣，既帶礦泉水又帶水果的有8人，一共有多少人去春游？【參考答案】1．（1）格爾木；拉薩（2）322千米【解析】（1）1972－830中，1972表示西寧－拉薩的里程，830表示西寧－格爾木的里程，則1972－830表示格爾木－拉薩的里程。（2）用西寧－拉薩的里程減去西寧到那曲的里程，即可求出那曲到拉薩的里程。（1）1972－830表示格爾木到拉薩之間的里程。（2）1972－1650＝322（千米）答：那曲到拉薩有322千米。【點(diǎn)睛】本題應(yīng)依據(jù)各個地點(diǎn)之間的位置關(guān)系，判斷出要求的兩個地點(diǎn)之間的里程是哪兩段里程的差，再列式解答。2．630米或者70米【解析】當(dāng)學(xué)校在郵局和電影院之間時，用280＋350即可解答；當(dāng)學(xué)校在一側(cè)，郵局和電影院在學(xué)校的同一側(cè)時，用350－280即可解答；280＋350＝630（米）350－280＝70（米）答：郵局到電影院之間距離630米或者70米。【點(diǎn)睛】本題考查了三位數(shù)與三位數(shù)的加、減法計(jì)算及應(yīng)用。3．220米，760米【解析】如果電影院與圖書館在學(xué)校的同一側(cè)，則電影院與圖書館距離最短；如果電影院與圖書館在學(xué)校的兩側(cè)，則電影院與圖書館距離最長，由此進(jìn)行計(jì)算解答即可。最短：490－270＝220（米）

最長：490＋270＝760（米）答：電影院距圖書館最短220米，最長760米?！军c(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵在于理解以學(xué)校為參考，電影院與圖書館距離的遠(yuǎn)近由它們是不是在同一側(cè)決定。4．7分【解析】根據(jù)題意可知，用六（2）班的得分減去六（1）班的得分即可。45－38＝7（分）答：六（1）班暫時落后7分?！军c(diǎn)睛】熟練掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)的減法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。5．680米【解析】觀察上圖可知，小明從家到體育館，共有三種路線：小明家—汽車站—學(xué)?！w育館；小明家—公園—學(xué)?！w育館；小明家—公園—電影院—體育館；分別計(jì)算出這三條路線的長度，再比較即可解題。200＋300＋180＝680（米）350＋190＋180＝720（米）350＋450＋270＝1070（米）680＜720＜1070答：最近的路線是680米?！军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)的加減法計(jì)算方法，是解答此題的關(guān)鍵。6．400米【解析】先用小鳳家到博物館的距離減去小鳳家到商場的距離計(jì)算出商場到博物館的距離，然后用小學(xué)到博物館的距離減去商場到博物館的距離即可，依此列式并計(jì)算。2300－1200＝1100（米）1500－1100＝400（米）答：小學(xué)到商場有400米。【點(diǎn)睛】熟練掌握整千整百數(shù)的減法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。7．364人【解析】根據(jù)減法的意義，用總?cè)藬?shù)減去已經(jīng)體檢的人數(shù)就是沒有體檢的有多少人。893－529＝364（人）答：還未體檢的有364人?！军c(diǎn)睛】此題是簡單的整數(shù)減法應(yīng)用題，已知總數(shù)量和一個部分量，求另一個部分量用減法解答。8．230千克【解析】根據(jù)減法的意義，用原來的質(zhì)量減去剩下的質(zhì)量，就是吃掉了多少千克的大米。據(jù)分析可知：420－190＝230（千克）答：吃掉了230千克大米?！军c(diǎn)睛】解決本題根據(jù)減法的意義直接列式求解即可。9．970人【解析】根據(jù)題意可知，用科技園上午游客的數(shù)量減去中午離去的人數(shù)后，再加上下午又來的人數(shù)即可。依此列式并計(jì)算。850－260＝590（人）590＋380＝970（人）答：這時園內(nèi)有游客970人。【點(diǎn)睛】此題考查的是用兩步計(jì)算的加、減法實(shí)際問題，應(yīng)熟練掌握。10．1170本【解析】用科技書的本數(shù)加上230本，求出故事書的本數(shù)。再用科技書的本數(shù)加上故事書的本數(shù)，求出兩種書的總本數(shù)。470＋230＋470＝700＋470＝1170（本）答：科技書和故事書一共有1170本?！军c(diǎn)睛】整數(shù)加法計(jì)算時，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。11．不夠【解析】把兩件商品的價錢相加，再與500元進(jìn)行比較即可解答。388＋119＝507（元）507＞500，500元買這兩件商品不夠。答：媽媽有500元，買這兩件商品不夠?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)加法計(jì)算方法的掌握和靈活運(yùn)用。12．連環(huán)畫有多少本？147本【解析】文藝書有120本，科技書有92本，連環(huán)畫的本數(shù)比文藝書和科技書的總數(shù)少65本，求連環(huán)畫有多少本。先將文藝書和科技書的本數(shù)相加，再減去65本，即可求出連環(huán)畫的本數(shù)。（答案不唯一）連環(huán)畫有多少本？120＋92＝212（本）212－65＝147（本）答：連環(huán)畫有147本。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】本題考查千以內(nèi)加、減法的計(jì)算及應(yīng)用。注意計(jì)算的準(zhǔn)確性。13．839人【解析】用上午游客人數(shù)減去中午離開游客人數(shù)，再加上下午來的游客人數(shù)，求出現(xiàn)在園內(nèi)游客人數(shù)。905－358＋292＝547＋292＝839（人）答：現(xiàn)在園內(nèi)有游客839人?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列出算式。14．（1）727元（2）媽媽剩下的錢夠買一輛自行車嗎；夠【解析】（1）用1000元減去電風(fēng)扇的單價135元，減去臺燈的單價138元，就是還剩多少元。（2）數(shù)學(xué)問題：剩下的錢夠買一輛自行車嗎？用剩下的錢和自行車的單價作比較，大于485就夠，小于485就不夠。（答案不唯一）（1）1000－135－138＝865－138＝727（元）答：購物卡還剩727元。（2）數(shù)學(xué)問題：剩下的錢夠買一輛自行車嗎？727元＞485元答：剩下的錢夠買一輛自行車。【點(diǎn)睛】整數(shù)計(jì)算時，注意進(jìn)位、退位和運(yùn)算符號，細(xì)心解答即可。15．543本【解析】根據(jù)題意，用現(xiàn)有的本書減去新購進(jìn)的本書，即是（987－156－288）本，據(jù)此解答即可。987－156－288＝831－288＝543（本）答：學(xué)校圖書室原有圖書543本。【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)加減法的意義及應(yīng)用。16．960人【解析】用在廣州站的總?cè)藬?shù)減去在虎門站的下車人數(shù)，再加上在虎門站的上車人數(shù)，就可以求出此時車上的人數(shù)。據(jù)此列式解答。864－127＋223＝737＋223＝960（人）答：這時高鐵上有旅客960人。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，下車的人數(shù)應(yīng)該用減法，上車的人數(shù)用加法。17．254人【解析】原有205人，先下船79人，又上船128人，那么用原有人數(shù)先減79再加128即可解決。（人）答：再開船時客輪上有254人。【點(diǎn)睛】本題考查的是多位數(shù)的加減法的實(shí)際應(yīng)用，解決本題的關(guān)鍵是在計(jì)算多位數(shù)加減法時，注意進(jìn)、退位。18．圖見詳解；兩種情況：在車站兩側(cè)時，1448米；在車站同一側(cè)時，264米。【解析】此類問題有兩種情況：第一種：小蘭家與小洋家分別在車站的兩側(cè)如圖一（見詳解過程），根據(jù)加法的意義可知，小蘭家與小洋家相距：（856＋592）米；第二種：小蘭家與小洋家在車站的同一側(cè)如圖二（見詳解過程），根據(jù)減法的意義可知，小蘭家與小洋家相距：（856－592）米。圖一：第一種情況，小蘭家與小洋家分別在車站的兩側(cè)，相距：856＋592＝1448（米）圖二：第二種情況，小蘭家與小洋家在車站的同一側(cè)，相距：856－592＝264（米）答：當(dāng)兩家分別在車站兩側(cè)時，小蘭家離小洋家1448米；當(dāng)兩家在車站同一側(cè)時，小蘭家離小洋家264米。【點(diǎn)睛】在完成類似問題時，一定要注意要從兩種情況進(jìn)行分析解答。19．117人【解析】先根據(jù)光明小學(xué)一年級有男生169人，女生98人，求出男生、女生的人數(shù)和是多少；然后再減去已經(jīng)檢查身體的人數(shù)，求出沒檢查身體的有多少人即可。169＋98－150＝267－150＝117（人）答：沒檢查身體的有117人。【點(diǎn)睛】此題主要考查整數(shù)加減法的意義，先求出一年級一共有的人數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。20．279；577；845

（1）155米

（2）小明家到商店的路程長，長154米【解析】根據(jù)路線圖，商店到書店的路程是279米，商店到小明家的路程是（279＋298）米，商店到學(xué)校的距離是（279＋298＋268）米，計(jì)算結(jié)果填入表格即可。（1）用商店到飯館的路程減去商店到學(xué)校的路程，就是學(xué)校到飯館的路程，據(jù)此解答。（2）先計(jì)算出小明家到商店的路程，及小明家到飯館的路程，再比較路程的長短，據(jù)此解答。根據(jù)線路圖得：商店—書店：279米商店—小明家：279＋298＝577（米）商店—學(xué)校：279＋298＋268＝845（米）填寫表格如下：地點(diǎn)路程（米）商店—書店279商店—小明家577商店—學(xué)校845（1）1000－（279＋298＋268）＝1000－（577＋268）＝1000－845＝155（米）答：學(xué)校到飯館155米。（2）小明家到商店的路程：279＋298＝577（米）小明家到飯館的路程：268＋155＝423（米）577＞423，小明家到商店的路程長577－423＝154（米）答：小明家到商店的路程長，長154米。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是首先要明確圖示表示的意義，再根據(jù)解決問題需要數(shù)量間的關(guān)系，代入數(shù)據(jù)即可解答。21．375元【解析】成人票的價格是兒童票的2倍。則成人票的價錢是元，再用成人票的錢數(shù)乘成人的數(shù)量，再加上一張兒童票，即可求出樂樂一家看一場電影一共花了多少元錢。75×2×2＋75＝300＋75解析：375元【解析】成人票的價格是兒童票的2倍。則成人票的價錢是元，再用成人票的錢數(shù)乘成人的數(shù)量，再加上一張兒童票，即可求出樂樂一家看一場電影一共花了多少元錢。75×2×2＋75＝300＋75＝375（元）答：樂樂一家看一場電影一共花了375元錢。【點(diǎn)睛】本題主要考查了一位數(shù)乘兩位數(shù)乘法、千以內(nèi)加法的實(shí)際應(yīng)用。先求出成人票的單價是解答本題的關(guān)鍵。22．3；畫圖見詳解【解析】正方形有6個，三角形有2個，用正方形的個數(shù)除以三角形的個數(shù)即可；假設(shè)添上三角形，因此用正方形的個數(shù)除以2計(jì)算出三角形應(yīng)有的個數(shù)，再用三角形應(yīng)有的個數(shù)減去現(xiàn)有三角形的個數(shù)就是解析：3；畫圖見詳解【解析】正方形有6個，三角形有2個，用正方形的個數(shù)除以三角形的個數(shù)即可；假設(shè)添上三角形，因此用正方形的個數(shù)除以2計(jì)算出三角形應(yīng)有的個數(shù)，再用三角形應(yīng)有的個數(shù)減去現(xiàn)有三角形的個數(shù)就是需要添加三角形的個數(shù)，依此計(jì)算并畫圖。6÷2＝3，即的個數(shù)是的3倍。6÷2＝3（個）3－2＝1（個）【點(diǎn)睛】熟練掌握對倍的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。23．（1）4（2）16幅；16【解析】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知繪畫作品36幅，攝影作品9幅，然后用36÷9即可得到繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍；（2）根據(jù)書法作品8幅，手工作品的數(shù)量是書法作解析：（1）4（2）16幅；16【解析】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知繪畫作品36幅，攝影作品9幅，然后用36÷9即可得到繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍；（2）根據(jù)書法作品8幅，手工作品的數(shù)量是書法作品的2倍，用8×2即可得到手工作品有多少幅。（1）36÷9＝4答：繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的4倍。（2）8×2＝16（幅）答：手工作品有16幅。書法作品繪畫作品手工作品攝影作品8幅36幅16幅9幅【點(diǎn)睛】解答此題主要依據(jù)是：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算；求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。24．圖見詳解過程（1）32元（2）8元【解析】（1）三角尺的價格是4元，彩筆的價錢是三角尺的8倍，求一盒彩筆多少錢，用4乘8即可；（2）筆袋的價錢是16元，筆袋的價錢是鋼筆的2倍，求一支鋼筆多解析：圖見詳解過程（1）32元（2）8元【解析】（1）三角尺的價格是4元，彩筆的價錢是三角尺的8倍，求一盒彩筆多少錢，用4乘8即可；（2）筆袋的價錢是16元，筆袋的價錢是鋼筆的2倍，求一支鋼筆多少錢，用16除以2即可，據(jù)此解答。（1）4×8＝32（元）答：一盒彩筆32元。（2）16÷2＝8（元）答：一支鋼筆8元?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了乘法和除法的運(yùn)用，關(guān)鍵是看清誰是誰的幾倍。25．4；3；線段圖見詳解；12元【解析】根據(jù)題意圓珠筆3元，鋼筆的價錢是圓珠筆的4倍，則需要在鋼筆的線段圖處畫出4條線段，再用乘法即可解答。要求（鋼筆的價錢），就是求4個3是多少；3×4＝12解析：4；3；線段圖見詳解；12元【解析】根據(jù)題意圓珠筆3元，鋼筆的價錢是圓珠筆的4倍，則需要在鋼筆的線段圖處畫出4條線段，再用乘法即可解答。要求（鋼筆的價錢），就是求4個3是多少；3×4＝12（元）答：鋼筆的價錢是12元?！军c(diǎn)睛】根據(jù)題意畫出線段圖是解題的關(guān)鍵。26．180人【解析】根據(jù)題意，已知三年級去了60人，六年級去的人數(shù)是三年級的2倍，要求一共去了多少人，先求2個60是多少，用乘法計(jì)算；再加上60即可解答。2×60＋60＝120＋60＝180（解析：180人【解析】根據(jù)題意，已知三年級去了60人，六年級去的人數(shù)是三年級的2倍，要求一共去了多少人，先求2個60是多少，用乘法計(jì)算；再加上60即可解答。2×60＋60＝120＋60＝180（人）答：一共去了180人?！军c(diǎn)睛】熟練掌握求一個數(shù)的幾倍是多少的解題方法，是解答此題的關(guān)鍵。27．6【解析】先求出壯壯的郵票數(shù)，用42減35即可求出壯壯的郵票數(shù)，要知道洋洋的郵票數(shù)是壯壯的幾倍，用洋洋的數(shù)量除以壯壯的數(shù)量即可。42－35＝7（枚）42÷7＝6答：洋洋的郵票是壯壯的6倍解析：6【解析】先求出壯壯的郵票數(shù)，用42減35即可求出壯壯的郵票數(shù)，要知道洋洋的郵票數(shù)是壯壯的幾倍，用洋洋的數(shù)量除以壯壯的數(shù)量即可。42－35＝7（枚）42÷7＝6答：洋洋的郵票是壯壯的6倍【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是先得求出壯壯郵票的數(shù)量，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法。28．38盆；4倍【解析】把菊花、丁香花和蘭花的盆數(shù)相加即等于三種花共有的盆數(shù)；蘭花盆數(shù)除以菊花分?jǐn)?shù)即等于蘭花盆數(shù)是菊花盆數(shù)的多少倍。6＋8＋24＝14＋24＝38（盆）24÷6＝4答：一共解析：38盆；4倍【解析】把菊花、丁香花和蘭花的盆數(shù)相加即等于三種花共有的盆數(shù)；蘭花盆數(shù)除以菊花分?jǐn)?shù)即等于蘭花盆數(shù)是菊花盆數(shù)的多少倍。6＋8＋24＝14＋24＝38（盆）24÷6＝4答：一共有38盆花，蘭花盆數(shù)是菊花盆數(shù)的4倍。【點(diǎn)睛】求幾種花的盆數(shù)和用加法，求蘭花盆數(shù)是菊花盆數(shù)的幾倍用除法。29．鴨蛋：4個；雞蛋：64個?！窘馕觥扛鶕?jù)題意，雞蛋比鴨蛋多30×2＝60個，用68減去60的差再除以2求出鴨蛋的個數(shù)，最后用68減去鴨蛋的個數(shù)即雞蛋的個數(shù)，據(jù)此解答。30×2＝60（個）（68解析：鴨蛋：4個；雞蛋：64個?！窘馕觥扛鶕?jù)題意，雞蛋比鴨蛋多30×2＝60個，用68減去60的差再除以2求出鴨蛋的個數(shù)，最后用68減去鴨蛋的個數(shù)即雞蛋的個數(shù)，據(jù)此解答。30×2＝60（個）（68－60）÷2＝8÷2＝4（個）68－4＝64（個）答：媽媽從超市買回64個雞蛋，4個鴨蛋?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是先求出雞蛋比鴨蛋多的個數(shù)。30．（1）54顆（2）增加1顆【解析】（1）用黃珠子的顆數(shù)乘6，再加上多的6顆，求出紅珠子的顆數(shù)。（2）用紅珠子的顆數(shù)除以6，求出黃珠子應(yīng)有的顆數(shù)，再與原來黃珠子的顆數(shù)相減求差。（1）8×6＋解析：（1）54顆（2）增加1顆【解析】（1）用黃珠子的顆數(shù)乘6，再加上多的6顆，求出紅珠子的顆數(shù)。（2）用紅珠子的顆數(shù)除以6，求出黃珠子應(yīng)有的顆數(shù)，再與原來黃珠子的顆數(shù)相減求差。（1）8×6＋6＝48＋6＝54（顆）答：紅珠子有54顆。（2）54÷6－8＝9－8＝1（顆）答：需要增加1顆黃珠子?！军c(diǎn)睛】本題考查倍數(shù)關(guān)系，求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。求一個數(shù)增加或減少多少后成為另一個數(shù)的幾倍，先用乘法求出另一個數(shù)的幾倍，再與這個數(shù)相減。31．不能【解析】用一分鐘打字字?jǐn)?shù)乘打字時間，求出8分鐘打字字?jǐn)?shù)，再與這篇文章的總字?jǐn)?shù)比較大小。85×8＝680（個）680＜700答：他8分鐘不能打完。【點(diǎn)睛】本題考查工程問題，關(guān)鍵是根據(jù)解析：不能【解析】用一分鐘打字字?jǐn)?shù)乘打字時間，求出8分鐘打字字?jǐn)?shù)，再與這篇文章的總字?jǐn)?shù)比較大小。85×8＝680（個）680＜700答：他8分鐘不能打完。【點(diǎn)睛】本題考查工程問題，關(guān)鍵是根據(jù)工作總量＝工作效率×工作時間解答。32．215本【解析】計(jì)算一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算，因此先用下層的本數(shù)乘2計(jì)算出中層的本數(shù)，然后用中層的本數(shù)加25本即可計(jì)算出上層的本數(shù)，依此計(jì)算。95×2＝190（本）190＋25＝215解析：215本【解析】計(jì)算一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算，因此先用下層的本數(shù)乘2計(jì)算出中層的本數(shù)，然后用中層的本數(shù)加25本即可計(jì)算出上層的本數(shù)，依此計(jì)算。95×2＝190（本）190＋25＝215（本）答：書架的上層放了215本書?！军c(diǎn)睛】此題考查的是對倍的認(rèn)識，熟練掌握兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。33．9個【解析】6乘12等于這批平板的總臺數(shù)，再除以8即可解答。6×12÷8＝72÷8＝9（臺）答：可以分給9個班?！军c(diǎn)睛】本題是歸總問題應(yīng)用題，先計(jì)算平板的總臺數(shù)，再作進(jìn)一步解答。解析：9個【解析】6乘12等于這批平板的總臺數(shù)，再除以8即可解答。6×12÷8＝72÷8＝9（臺）答：可以分給9個班?！军c(diǎn)睛】本題是歸總問題應(yīng)用題，先計(jì)算平板的總臺數(shù)，再作進(jìn)一步解答。34．1665米【解析】到達(dá)學(xué)校時間減從家出發(fā)時間等于她的騎行時間，185乘她的騎行時間即等于家到學(xué)校的距離。8：04－7：55＝9分鐘185×9＝1665（米）答：小玲家到學(xué)校有1665米。解析：1665米【解析】到達(dá)學(xué)校時間減從家出發(fā)時間等于她的騎行時間，185乘她的騎行時間即等于家到學(xué)校的距離。8：04－7：55＝9分鐘185×9＝1665（米）答：小玲家到學(xué)校有1665米?！军c(diǎn)睛】先計(jì)算出小玲從家到學(xué)校的騎車時間，再作進(jìn)一步解答。35．69戶【解析】用18乘3，求出去年使用天然氣的戶數(shù)；用去年使用天然氣的戶數(shù)加上15，求出今年使用天然氣的一共有多少戶。18×3＋15＝54＋15＝69（戶）答：今年使用天然氣的一共有69解析：69戶【解析】用18乘3，求出去年使用天然氣的戶數(shù)；用去年使用天然氣的戶數(shù)加上15，求出今年使用天然氣的一共有多少戶。18×3＋15＝54＋15＝69（戶）答：今年使用天然氣的一共有69戶?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。36．（1）1箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜（2）35箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜280千克【解析】用48除以6，求出1箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜，再乘35，求出35箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜。（1）先求1箱解析：（1）1箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜（2）35箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜280千克【解析】用48除以6，求出1箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜，再乘35，求出35箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜。（1）先求1箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜，（2）再求35箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜。48÷6×35＝8×35＝280（千克）答：35箱蜜蜂可以釀280千克蜂蜜。【點(diǎn)睛】本題考查的是歸一問題，先求單一量，再求總量。37．不夠【解析】根據(jù)乘法的意義，用31乘8求出31個盒子一共可以裝的個數(shù)，再和254個比較即可。31×8＝248（個）248＜254答：不夠用。【點(diǎn)睛】本題主要考查乘法實(shí)際應(yīng)用，解答依據(jù)是解析：不夠【解析】根據(jù)乘法的意義，用31乘8求出31個盒子一共可以裝的個數(shù)，再和254個比較即可。31×8＝248（個）248＜254答：不夠用。【點(diǎn)睛】本題主要考查乘法實(shí)際應(yīng)用，解答依據(jù)是：求幾個相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算。38．見詳解【解析】觀察豎式可知，6乘2滿十向十位上進(jìn)“1”，表示10，把圖中兩個6根小棒中的10根小棒圈出來即可。豎式圖中：進(jìn)位的“1”用小棒表示是10根小棒。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)解析：見詳解【解析】觀察豎式可知，6乘2滿十向十位上進(jìn)“1”，表示10，把圖中兩個6根小棒中的10根小棒圈出來即可。豎式圖中：進(jìn)位的“1”用小棒表示是10根小棒?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)乘法計(jì)算方法的掌握。39．見詳解【解析】根據(jù)題意可提問柳樹的棵樹有多少棵，或者提問柳樹和松樹共多少棵；再解答出來即可。問題1：柳樹的棵樹有多少棵？105×3＝315（棵）答：柳樹的棵樹有315棵。問題2：柳樹和松解析：見詳解【解析】根據(jù)題意可提問柳樹的棵樹有多少棵，或者提問柳樹和松樹共多少棵；再解答出來即可。問題1：柳樹的棵樹有多少棵？105×3＝315（棵）答：柳樹的棵樹有315棵。問題2：柳樹和松樹共多少棵？105＋105×3＝105＋315＝420（棵）答：柳樹和松樹共420棵?！军c(diǎn)睛】根據(jù)題意提出合適的問題是解題的關(guān)鍵。40．3人【解析】根據(jù)題意可知，8路公交車增加17人后的人數(shù)是5路公交車增加2人后的人數(shù)的4倍，而原來8路公交車和5路公交車的人數(shù)相等，則8路公交車增加17人后的人數(shù)是8路公交車增加2人后的人數(shù)的4倍解析：3人【解析】根據(jù)題意可知，8路公交車增加17人后的人數(shù)是5路公交車增加2人后的人數(shù)的4倍，而原來8路公交車和5路公交車的人數(shù)相等，則8路公交車增加17人后的人數(shù)是8路公交車增加2人后的人數(shù)的4倍。則增加的17人是原來8路公交車人數(shù)的3倍再加上2×4人，原來8路公交車有（17－2×4）÷3人。（17－2×4）÷3＝（17－8）÷3＝9÷3＝3（人）答：原來兩車各有3人?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是明確8路公交車增加的17人等于原來8路公交車人數(shù)的3倍再加上8人。41．（1）；（2）10人?！窘馕觥浚?）將參加義務(wù)勞動的師生看作單位“1”，用單位“1”減去男生占總?cè)藬?shù)的分?jǐn)?shù)再減去女生占總?cè)藬?shù)的分?jǐn)?shù)即可得到參加義務(wù)勞動的老師占總?cè)藬?shù)的幾分之幾。（2）根據(jù)第一解析：（1）；（2）10人。【解析】（1）將參加義務(wù)勞動的師生看作單位“1”，用單位“1”減去男生占總?cè)藬?shù)的分?jǐn)?shù)再減去女生占總?cè)藬?shù)的分?jǐn)?shù)即可得到參加義務(wù)勞動的老師占總?cè)藬?shù)的幾分之幾。（2）根據(jù)第一問的結(jié)果，將45平均分成9份，乘上老師占總?cè)藬?shù)的份數(shù)即可得解。（1）1－－＝－＝答：參加義務(wù)勞動的老師占總?cè)藬?shù)的。（2）45÷9×2＝5×2＝10（人）答：參加義務(wù)勞動的老師有10名。【點(diǎn)睛】本題考查的是分?jǐn)?shù)的意義，分母表示的是將整體平均分成多少份，分子表示的是取其中的幾份。42．22米；19米【解析】（1）長方形的周長＝（長＋寬）×2，把菜地的長8米，寬3米代入公式即可求出籬笆的長；（2）如果一條寬邊靠墻，籬笆的長度＝長×2＋寬，據(jù)此即可解答。（1）（8＋3）×2解析：22米；19米【解析】（1）長方形的周長＝（長＋寬）×2，把菜地的長8米，寬3米代入公式即可求出籬笆的長；（2）如果一條寬邊靠墻，籬笆的長度＝長×2＋寬，據(jù)此即可解答。（1）（8＋3）×2＝11×2＝22（米）（2）3＋8×2＝3＋16＝19（米）答：籬笆長22米，如果一條寬邊靠墻，籬笆至少要19米?！军c(diǎn)睛】本題主要考查長方形周長公式的應(yīng)用，注意根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用周長公式。43．17米【解析】考慮到最少，則靠墻的一面不需要圍籬笆。只需要圍其它三面，如圖：長邊靠墻，是由一條長和兩條寬組成，即籬笆的長度＝長＋寬×2，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。7＋5×2＝7＋10＝17（米）解析：17米【解析】考慮到最少，則靠墻的一面不需要圍籬笆。只需要圍其它三面，如圖：長邊靠墻，是由一條長和兩條寬組成，即籬笆的長度＝長＋寬×2，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。7＋5×2＝7＋10＝17（米）答：籬笆至少長17米。【點(diǎn)睛】此題主要考查長方形周長公式的實(shí)際應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是知道籬笆的長度是由一條長和兩條寬組成，然后加起來即可。44．圖見詳解；64米（答案不唯一）【解析】要使籬笆的長度最短，要使菜地的長邊靠墻，因此籬笆的長度是長方形的一條長和兩條寬的長度。32＋16×2＝32＋32＝64（米）答：最少要用64米的籬解析：圖見詳解；64米（答案不唯一）【解析】要使籬笆的長度最短，要使菜地的長邊靠墻，因此籬笆的長度是長方形的一條長和兩條寬的長度。32＋16×2＝32＋32＝64（米）答：最少要用64米的籬笆?！军c(diǎn)睛】在沒有說明哪邊靠墻時，想到墻可能是長方形的長或?qū)?，這兩種情況是解答此題的關(guān)鍵。45．5分米【解析】首先根據(jù)長方形的周長公式：c＝（a＋b）×2，把數(shù)據(jù)代入公式求出這根鐵絲的長度，然后用鐵絲的長度除以4即可求出正方形的邊長，據(jù)此解答。（6＋4）×2÷4＝20÷4＝5（分米）解析：5分米【解析】首先根據(jù)長方形的周長公式：c＝（a＋b）×2，把數(shù)據(jù)代入公式求出這根鐵絲的長度，然后用鐵絲的長度除以4即可求出正方形的邊長，據(jù)此解答。（6＋4）×2÷4＝20÷4＝5（分米）答：這個正方形的邊長是5分米。【點(diǎn)睛】此題主要考查長方形、正方形周長公式的靈活運(yùn)用。46．104厘米；70厘米【解析】從一個長方形花布上截去一個最大的正方形花布，則正方形花布的邊長等于原長方形花布的寬，正方形花布的周長＝邊長×4，依此計(jì)算出正方形花布的周長；剩下的長方形根據(jù)長方形的周解析：104厘米；70厘米【解析】從一個長方形花布上截去一個最大的正方形花布，則正方形花布的邊長等于原長方形花布的寬，正方形花布的周長＝邊長×4，依此計(jì)算出正方形花布的周長；剩下的長方形根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2代入數(shù)據(jù)即可解答。26×4＝104（厘米）答：這塊正方形花布的周長是104厘米。35－26＝9（厘米）（9＋26）×2＝35×2＝70（厘米）答：剩下部分的周長是70厘米?！军c(diǎn)睛】此題考查的是平面圖形的分割，以及正方形和長方形的周長的計(jì)算，應(yīng)熟練掌握。47．38分米【解析】拼成的桌面的長是7＋7＝14（分米），寬是5分米，長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入相關(guān)數(shù)據(jù)即可解答。（7＋7＋5）×2＝（14＋5）×2＝19×2＝38（分米）答：拼解析：38分米【解析】拼成的桌面的長是7＋7＝14（分米），寬是5分米，長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入相關(guān)數(shù)據(jù)即可解答。（7＋7＋5）×2＝（14＋5）×2＝19×2＝38（分米）答：拼成的桌面周長是38分米。【點(diǎn)睛】本題考查了長方形的周長公式，應(yīng)熟練掌握并靈活運(yùn)用。48．14米【解析】當(dāng)長方形的一條長靠墻時，所需的籬笆最少；用一條長的長度加上兩條寬的長度，求出至少需要準(zhǔn)備多少米的籬笆。8＋2×3＝8＋6＝14（米）答：至少需要準(zhǔn)備14米的籬笆?！军c(diǎn)睛】解析：14米【解析】當(dāng)長方形的一條長靠墻時，所需的籬笆最少；用一條長的長度加上兩條寬的長度，求出至少需要準(zhǔn)備多少米的籬笆。8＋2×3＝8＋6＝14（米）答：至少需要準(zhǔn)備14米的籬笆?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確當(dāng)長方形的一條長靠墻時，所需的籬笆最少。49．64厘米【解析】這張正方形紙被平均分成3張小長方形紙后，每張小長方形紙的長是24厘米，寬是24÷3＝8厘米，它們的周長是相同的。再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2求出小長方形紙的周長即可。（2解析：64厘米【解析】這張正方形紙被平均分成3張小長方形紙后，每張小長方形紙的長是24厘米，寬是24÷3＝8厘米，它們的周長是相同的。再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2求出小長方形紙的周長即可。（24＋24÷3）×2＝（24＋8）×2＝32×2＝64（厘米）答：每張小長方形紙的周長是64厘米?！军c(diǎn)睛】本題考查的是對長方形周長計(jì)算方法的掌握。50．畫圖見詳解拼成3行4列的長方形周長最短，是42厘米【解析】相同個數(shù)的正方形拼成長方形，長和寬越接近，長方形的周長越短。則要求拼成的圖形周長最短，12個小正方形，分成3行4列，拼成一個長方形，這解析：畫圖見詳解拼成3行4列的長方形周長最短，是42厘米【解析】相同個數(shù)的正方形拼成長方形，長和寬越接近，長方形的周長越短。則要求拼成的圖形周長最短，12個小正方形，分成3行4列，拼成一個長方形，這樣圖形的周長最短。拼成長方形的長是4×3厘米，寬是3×3厘米，根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。如圖：（4×3＋3×3）×2＝（12＋9）×2＝21×2＝42（厘米）答：拼成3行4列的長方形周長最短。周長最短是42厘米?！军c(diǎn)睛】本題考查圖形的拼組，明確長和寬越接近，長方形的周長越短是解本題的關(guān)鍵。51．（1）12千克（2）問題：收黃瓜和土豆一共占這塊地的幾分之幾？；【解析】（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是30÷5＝6（千克），這樣的2份是6解析：（1）12千克（2）問題：收黃瓜和土豆一共占這塊地的幾分之幾？；【解析】（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是30÷5＝6（千克），這樣的2份是6×2＝12（千克）；（2）本題開放性題目，問題不唯一，符合題意即可?？梢蕴岢鰡栴}：收黃瓜和土豆一共占這塊地的幾分之幾？，根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義，用加法進(jìn)行計(jì)算即可。（1）30÷5×2＝6×2＝12（千克）答：這塊地收黃瓜12千克。（2）問題：收黃瓜和土豆一共占這塊地的幾分之幾？＋＝答：收黃瓜和土豆一共占這塊地的。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】此題主要考查分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用，找清題目給出的數(shù)量關(guān)系，然后列式計(jì)算即可。52．（1）16個；（2）12個；（3）2；（4）第一天比第三天多賣出多少個榴蓮？4個【解析】（1）已知某商場購進(jìn)榴蓮36個，第一天賣出，可得：第一天賣出了（36÷9×4）個榴蓮。（2）根據(jù)題解析：（1）16個；（2）12個；（3）2；（4）第一天比第三天多賣出多少個榴蓮？4個【解析】（1）已知某商場購進(jìn)榴蓮36個，第一天賣出，可得：第一天賣出了（36÷9×4）個榴蓮。（2）根據(jù)題意，用榴蓮的總數(shù)分別減去第一天、第二天賣出榴蓮的個數(shù)，即可求出第三天賣出榴蓮多少個。（3）根據(jù)題意，用第一天賣出的榴蓮的個數(shù)除以第二天賣出的個數(shù)，即可求出第一天賣出的榴蓮是第二天的多少倍。（4）根據(jù)題意可知，第一天賣出榴蓮16個，第三天賣出榴蓮12個，據(jù)此提問：第一天比第三天多賣出多少個榴蓮？用第一天賣出榴蓮的個數(shù)減去第三天賣出的個數(shù)即可解題（答案不唯一）。（1）36÷9×4＝4×4＝16（個）答：第一天賣出榴蓮16個。（2）36－16－8＝20－8＝12（個）答：第三天賣出榴蓮12個。（3）16÷8＝2答：第一天賣出的榴蓮是第二天的2倍。（4）第一天比第三天多賣出多少個榴蓮？16－12＝4（個）答：第一天比第三天多賣出4個榴蓮。【點(diǎn)睛】熟練掌握利用份數(shù)關(guān)系解答簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法，是解答此題的關(guān)鍵。53．；公雞：5只；母雞：10只【解析】把雞的總數(shù)看成一個整體，用1減去即可求出母雞占總數(shù)的幾分之幾；把雞平均分成3份，那么每份有15÷3＝5（只），其中公雞占1份，母雞占（3－1）份，用每份的只數(shù)解析：；公雞：5只；母雞：10只【解析】把雞的總數(shù)看成一個整體，用1減去即可求出母雞占總數(shù)的幾分之幾；把雞平均分成3份，那么每份有15÷3＝5（只），其中公雞占1份，母雞占（3－1）份，用每份的只數(shù)乘份數(shù)即可解答；1－＝15÷3＝5（只）

5×（3－1）＝5×2＝10（只）答：母雞占總數(shù)的，公雞有5只，母雞有10只?！军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。54．6千米【解析】把這一條水渠的長度看作1，第一天修了全長的，求修了多少千米，也就是把16平均分成8份，求其中的3份是多少。16÷8×3＝2×3＝6（千米）答：第一天修了6千米。【點(diǎn)睛】解析：6千米【解析】把這一條水渠的長度看作1，第一天修了全長的，求修了多少千米，也就是把16平均分成8份，求其中的3份是多少。16÷8×3＝2×3＝6（千米）答：第一天修了6千米?！军c(diǎn)睛】此題屬于分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為份數(shù)，根據(jù)“等分”除法的意義，用除法求出一份是多少，進(jìn)而求出其中的幾份是多少。55．；18頁【解析】把一本書的頁數(shù)看作單位“1”，用1減等于還剩幾分之幾沒看；用81除以9，再乘2即等于小軍看了的頁數(shù)。1－＝81÷9×2＝9×2＝18（頁）答：還剩沒有看，小軍看了18頁解析：；18頁【解析】把一本書的頁數(shù)看作單位“1”，用1減等于還剩幾分之幾沒看；用81除以9，再乘2即等于小軍看了的頁數(shù)。1－＝81÷9×2＝9×2＝18（頁）答：還剩沒有看，小軍看了18頁。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)加減法和用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少的掌握。56．；16個【解析】將這些零件看作單位1，用1減去師傅做的個數(shù)占總數(shù)的，求出徒弟做的個數(shù)占總數(shù)的幾分之幾。用這些零件除以9，求出這些零件的是多少個。再乘徒弟做了其中的幾份，即可求出徒弟做零件個數(shù)。解析：；16個【解析】將這些零件看作單位1，用1減去師傅做的個數(shù)占總數(shù)的，求出徒弟做的個數(shù)占總數(shù)的幾分之幾。用這些零件除以9，求出這些零件的是多少個。再乘徒弟做了其中的幾份，即可求出徒弟做零件個數(shù)。1－＝36÷9×4＝4×4＝16（個）答：徒弟做的個數(shù)占總數(shù)的，徒弟做了16個零件?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)減法以及除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少。用這個數(shù)除以分母，求出一份是多少。再乘分子，求出幾份是多少。57．（1）見詳解；（2）【解析】（1）露出部分有2個，遮住部分有2×3＝6個，在方框里畫6個▲即可。（2）總共有8個▲，平均分成4份，每份2個▲，露出部分占1份，分?jǐn)?shù)表示為。（1）（2）露出解析：（1）見詳解；（2）【解析】（1）露出部分有2個，遮住部分有2×3＝6個，在方框里畫6個▲即可。（2）總共有8個▲，平均分成4份，每份2個▲，露出部分占1份，分?jǐn)?shù)表示為。（1）（2）露出部分是這些▲的總數(shù)的。（填分?jǐn)?shù)）【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對倍的相關(guān)知識和分?jǐn)?shù)意義的掌握。58．（1）（2）【解析】（1）用亞洲人口約占世界人口的加歐洲人口約占世界人口的，就是亞歐大陸的人口約占世界人口的幾分之幾。（2）用亞洲人口約占世界人口的減歐洲人口約占世界人口的，就是亞洲人口比歐解析：（1）（2）【解析】（1）用亞洲人口約占世界人口的加歐洲人口約占世界人口的，就是亞歐大陸的人口約占世界人口的幾分之幾。（2）用亞洲人口約占世界人口的減歐洲人口約占世界人口的，就是亞洲人口比歐洲人口多占世界人口的幾分之幾。（1）＋＝答：亞歐大陸的人口約占世界人口的。（2）－＝答：亞洲人口比歐洲人口多占世界人口的?！军c(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。59．（1）見詳解（2）8【解析】（1）根據(jù)題意，把12個草莓平均分成4份，其中的3份用分?jǐn)?shù)表示是；則3份有草莓（12÷4×3）個。（2）把12個草莓平均分成3份，其中的2份用分?jǐn)?shù)表示是；則2份有解析：（1）見詳解（2）8【解析】（1）根據(jù)題意，把12個草莓平均分成4份，其中的3份用分?jǐn)?shù)表示是；則3份有草莓（12÷4×3）個。（2）把12個草莓平均分成3份，其中的2份用分?jǐn)?shù)表示是；則2份有草莓（12÷3×2）個。（1）12÷4×3＝3×3＝9（個）（2）12÷3×2＝4×2＝8（個）【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。60．60厘米；48厘米【解析】把寬拼在一起可得到一長為（12×2）厘米，寬為6厘米的長方形，然后根據(jù)長方形的周長公式即可計(jì)算出長方形的周長；把長拼接在一起可以得到一個邊長為12厘米的正方形，然后根據(jù)解析：60厘米；48厘米【解析】把寬拼在一起可得到一長為（12×2）厘米，寬為6厘米的長方形，然后根據(jù)長方形的周長公式即可計(jì)算出長方形的周長；把長拼接在一起可以得到一個邊長為12厘米的正方形，然后根據(jù)正方形的周長公式即可計(jì)算出正方形的周長。（12×2＋6）×2＝（24＋6）×2＝30×2＝60（厘米）12×4＝48（厘米）答：拼成的長方形的周長為60厘米，拼成的正方形的周長為48厘米。【點(diǎn)睛】熟練掌握長方形和正方形的周長公式是解答本題的關(guān)鍵。61．23個【解析】從前往后數(shù)排第17，則從前數(shù)到小明共有17人。從后往前數(shù)排第7，則從后數(shù)到小明共有7人，此時小明被數(shù)了兩遍，則用從前數(shù)的人數(shù)加上從后數(shù)的人數(shù)，減去多數(shù)的小明1人，求出同學(xué)總?cè)藬?shù)。解析：23個【解析】從前往后數(shù)排第17，則從前數(shù)到小明共有17人。從后往前數(shù)排第7，則從后數(shù)到小明共有7人，此時小明被數(shù)了兩遍，則用從前數(shù)的人數(shù)加上從后數(shù)的人數(shù)，減去多數(shù)的小明1人，求出同學(xué)總?cè)藬?shù)。17＋7－1＝23（個）答：這隊(duì)一共有23個同學(xué)。【點(diǎn)睛】本題考查集合問題，注意要減去多數(shù)的小明。62．54個【解析】用喜歡打球的學(xué)生人數(shù)減去兩種運(yùn)動都喜歡的學(xué)生人數(shù)，求出只喜歡打球的學(xué)生人數(shù)。同理求出只喜歡跳繩的學(xué)生人數(shù)。進(jìn)而根據(jù)題意將集合圖補(bǔ)充完整。用喜歡打球的學(xué)生人數(shù)加上喜歡跳繩的學(xué)生人數(shù)，解析：54個【解析】用喜歡打球的學(xué)生人數(shù)減去兩種運(yùn)動都喜歡的學(xué)生人數(shù)，求出只喜歡打球的學(xué)生人數(shù)。同理求出只喜歡跳繩的學(xué)生人數(shù)。進(jìn)而根據(jù)題意將集合圖補(bǔ)充完整。用喜歡打球的學(xué)生人數(shù)加上喜歡跳繩的學(xué)生人數(shù)，減去兩種運(yùn)動都喜歡的學(xué)生人數(shù)，求出喜歡打球和跳繩的學(xué)生人數(shù)。再加上都不喜歡的學(xué)生人數(shù)，求出學(xué)生總?cè)藬?shù)。35－12＝23（人），27－12＝15（人）35＋27－12＋4＝62－12＋4＝50＋4＝54（個）答：三年級一班一共有54個同學(xué)?！军c(diǎn)睛】在集合問題中，用各部分的總和減去重疊部分，即可求出實(shí)際總量。而本題中實(shí)際總量是喜歡打球和跳繩的同學(xué)人數(shù)，用求出的實(shí)際總量加上都不喜歡的同學(xué)人數(shù)，才是全部同學(xué)人數(shù)。63．9人【解析】根據(jù)題意可知，參加跳高和跳遠(yuǎn)的一共35人，跳高的有28人，跳遠(yuǎn)的有16人，參加跳高和跳遠(yuǎn)的總?cè)藬?shù)＝參加跳高的人數(shù)＋參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)－兩者都參加的人數(shù)，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。28＋16－3解析：9人【解析】根據(jù)題意可知，參加跳高和跳遠(yuǎn)的一共35人，跳高的有28人，跳遠(yuǎn)的有16人，參加跳高和跳遠(yuǎn)的總?cè)藬?shù)＝參加跳高的人數(shù)＋參加跳遠(yuǎn)的人數(shù)－兩者都參加的人數(shù)，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。28＋16－3