4.2以禮待人教案道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

八上4.2以禮待人教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課“以禮待人”是“社會(huì)生活講道德”的第二框內(nèi)容，承接上一課，繼續(xù)討論道德層面的要求，這一框引導(dǎo)學(xué)生探討文明有禮對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，再擴(kuò)展至“禮儀之邦”的國(guó)家形象，懂得參加各種儀式體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度、用語(yǔ)、儀表等方面提高自己，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人?！緦W(xué)情分析】關(guān)于文明有禮的主題，小學(xué)階段已經(jīng)有所涉及，學(xué)生對(duì)文明有禮的基本知識(shí)有了初步了解，也知道在生活中應(yīng)該以禮待人。但是對(duì)于文明有禮的意義和價(jià)值還缺乏深入地認(rèn)識(shí)和理解。八年學(xué)生處于青春期，可能會(huì)出現(xiàn)一定程度的逆反心理，部分學(xué)生對(duì)遵守道德規(guī)范持消極態(tài)度，甚至通過(guò)違反道德規(guī)范來(lái)顯示自己的存在。這種心理發(fā)展的階段性特征，需要我們加強(qiáng)引導(dǎo)，從尊重道德規(guī)范的深層原因和社會(huì)價(jià)值角度給學(xué)生提供幫助，以不斷克服和解決成長(zhǎng)中面對(duì)的問(wèn)題，在學(xué)生道德形成的關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)引導(dǎo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】政治認(rèn)同:通過(guò)素材體會(huì)文明有禮對(duì)于城市社會(huì)的價(jià)值；道德修養(yǎng):踐行社會(huì)主義核心觀，提升文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。健全人格:明白從語(yǔ)言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。責(zé)任意識(shí):努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，為家鄉(xiāng)、社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮人【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；講授法【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課師生起立互相問(wèn)好。“上課，起立！”“老師好！”“同學(xué)們好！”提問(wèn)導(dǎo)入：剛剛我們進(jìn)行了上課禮，為什么要進(jìn)行上課禮呢？上課禮是一種禮節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)教師的尊重。那它是現(xiàn)代才有的嗎？展示古人拜師禮。教師過(guò)渡：泱泱華夏，自古就是禮儀之邦，禮是中華民族傳統(tǒng)價(jià)值觀，中華民族為何如此重視“禮”呢，我們?nèi)绾尾拍艹蔀橛卸Y之人呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課第二框“以禮待人”。設(shè)計(jì)意圖：以每次上課的固定情境引發(fā)學(xué)生思考，從而導(dǎo)入主題，激起學(xué)生興趣。二、新課講授總議題：以禮待人子議題一：識(shí)禮【議學(xué)情境】《論語(yǔ)》非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)?！鬃涌鬃臃浅Ｖ匾暋岸Y”，他把對(duì)美好社會(huì)的追求和對(duì)高尚道德的渴望，寄寓在“禮”字當(dāng)中。“禮”字在論語(yǔ)中出現(xiàn)75次。你知道中華民族有哪些傳統(tǒng)禮儀嗎？舉例：待人之禮、行走之禮、儀式之禮、餐飲之禮、言談之禮、觀賞之禮、儀表之禮、成長(zhǎng)之禮【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】1.結(jié)合剛剛列舉的中華民族的傳統(tǒng)禮儀，小巖的哪些行為體現(xiàn)了有禮？2.小巖文明有禮體現(xiàn)了他擁有哪些良好品質(zhì)？【知識(shí)總結(jié)】1.禮的含義和表現(xiàn)？P37①含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。②表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。設(shè)計(jì)意圖：先了解中華民族有哪些禮儀，再進(jìn)行案例分析，加深學(xué)生對(duì)“禮的含義及表現(xiàn)”的理解。教師過(guò)渡：剛剛我們學(xué)習(xí)了中華傳統(tǒng)禮儀和現(xiàn)代社會(huì)有哪些禮儀，那文明有禮為什么如此重要呢？子議題二：明禮【新聞鏈接】新聞1：杭州地鐵一老太因男子未讓座，用雨傘毆打他。新聞2：大學(xué)教授地鐵與女孩暢聊，點(diǎn)亮女孩人生理想。小組討論：1.兩起事件都發(fā)生在地鐵上，請(qǐng)你分別評(píng)價(jià)一下這兩則新聞的主人公。2.你更喜歡哪種人與人之間相處的方式？為什么？3.就此談?wù)勎拿饔卸Y分別對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么作用？教師提示：文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。文明有禮也能促進(jìn)社會(huì)和諧，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)禮和無(wú)禮的對(duì)比，明晰禮對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用?！窘?jīng)歷分享】分享一下你感受過(guò)的“文明有禮”的瞬間，并談?wù)勀愕母惺?。教師過(guò)渡：文明有禮不僅促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，也體現(xiàn)著國(guó)家的形象?！咀h學(xué)情境】習(xí)總書(shū)記夫婦為出席中非合作論壇北京峰會(huì)的國(guó)際嘉賓舉行歡迎宴會(huì)。【議學(xué)任務(wù)】1.看完材料你有什么感觸？2.文明有禮對(duì)國(guó)家有什么作用？教師提示：在與外國(guó)人的交往過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)著中國(guó)形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象?！局R(shí)總結(jié)】2.為什么要文明有禮？P3739①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（個(gè)人）②文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。（社會(huì)）③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。（國(guó)家）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感悟國(guó)家大事，懂得禮對(duì)國(guó)家的重要作用，增強(qiáng)政治認(rèn)同。教師過(guò)渡：國(guó)家形象不僅僅需要國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人注重禮節(jié)，我們每個(gè)人的一言一行都體現(xiàn)著國(guó)家形象，接下來(lái)，讓我們深入探討如何將文明的種子播撒于日常，共同學(xué)習(xí)如何成為一位真正文明有禮的人。子議題三：行禮【時(shí)事鏈接】在上海虹橋開(kāi)往西安北的G1920次高鐵列車上，旅客王某拒不配合列車工作人員例行開(kāi)展的查驗(yàn)火車票工作，不出示身份證件，在列車長(zhǎng)出面后依然不配合，并持續(xù)用英文要求列車長(zhǎng)走開(kāi)、閉嘴，后續(xù)乘警介入處理，但王某仍不悔改。最終，王某被依法處理，受到行政罰款并書(shū)面認(rèn)錯(cuò)處罰。思考：1.你覺(jué)得王某此行為有哪些問(wèn)題？2.材料啟示我們，應(yīng)該怎樣做文明有禮的人？教師提示：王某自以為是、盛氣凌人，不尊重他人，我們應(yīng)該做文明有禮的人，態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明，尊重他人。【相關(guān)鏈接】禮貌用語(yǔ)知多少？教師過(guò)渡：大家用語(yǔ)都非常文明，文明有禮還應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面呢？【議學(xué)情境】中學(xué)生儀表規(guī)范。自查自糾：你符合中學(xué)生儀表規(guī)范嗎？教師過(guò)渡：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。【方法與技能】參加社交活動(dòng)的注意點(diǎn)教師過(guò)渡：我們看到如旅客王某等人的無(wú)禮行為我們會(huì)譴責(zé)，看到有禮的行為我們會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)踐行?！咀h學(xué)情境】小學(xué)生向警察敬禮孩子們遇到警察叔叔，當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)舉起手敬禮，所有的同學(xué)都像她一樣立正、敬禮，向警察叔叔表示尊敬。孩子們的行為啟示我們?nèi)绾巫鑫拿饔卸Y的人？教師提示：做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人?！局R(shí)總結(jié)】3.如何做文明有禮的人?P3940①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何讓做一個(gè)文明有禮的人