06模型符號原子模型

浙教版8年級下冊尖子生通關重難點集訓06模型、符號、原子模型一、模型、符號（共8題；共18分）1.（2020八下·上虞期末）下列各圖不屬于模型的是(

)A.

B.

C.

D.

【答案】A【解析】A、是垃圾的標志，不屬于模型；

B、是一個足球烯模型；

C、電路模型；

D、柱狀圖模型；故答案為：A。2.（2020八下·新昌期末）小卡片有助于科學學習。請仔細觀察下列四張小卡片內(nèi)容，屬于符號的是(

)A.

磁感線

B.

時間t

C.

一氧化碳分子

D.

眼球結構【答案】B【解析】A、磁感線是模型；

B、時間t是符號；

C、一氧化碳分子是模型；

D、眼球結構是模型；故答案為：B。3.（2020八下·仙居期末）建立模型是學習科學的重要方法，下列不屬于模型的是(

)A.

原子結構B.

空氣成分C.

結胞結構

D.

注意行人【答案】D【解析】A、原子結構圖是模型；

B、空氣的成分模型圖；

C、細胞的結構圖是模型；

D、注意行人警示標志，不是模型；故答案為：D。4.（2020·金華·麗水）為了認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，人們會通過制作模型或模擬實驗進行研究。下列屬于模型的是（

）A.

用力拉板使紙斷裂

B.

向內(nèi)推書使書隆起

C.

地球儀

D.

鉛筆在籃球和木板上移動【答案】C【解析】A、用力拉板使紙斷裂，這是模擬向兩側拉的力的作用下地殼的變化的模擬實驗，A錯誤；

B、向內(nèi)推書使書隆起，這是模擬擠壓力下地殼的變形的模擬實驗，B錯誤；

C、地球儀是地球的模型，C正確；

D、鉛筆在籃球和木板上移動，這是模擬地球上遠去的帆船實驗，是模擬實驗，D錯誤。故選C5.（2020八下·吳興期末）模型法是科學學習重要的方法，如圖為原子結構模型的演變圖，其中①為道爾頓原子模型，④為近代電子云原子模型。下列排列符合歷史演變順序的一組是（

）A.

①③②④

B.

①②③④

C.

①②④③

D.

①③④②【答案】A【解析】①19世紀初，英國科學家道爾頓提出近代原子學說，他認為原子是微小的不可分割的實心球體。

③1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，1904年提出“葡萄干面包式”的原子結構模型。

②1911年英國物理學家盧瑟福（湯姆生的學生）提出了帶核的原子結構模型。

④1913年丹麥物理學家波爾（盧瑟福的學生）引入量子論觀點，提出電子在一定軌道上運動的原子結構模型。故下列排列符合歷史演變順序的一組是A：①③②④故答案為：A6.（2020·吳興模擬）下列科學家的科學研究中，沒有用到模型的是（

）A.

歐姆定律

B.

α粒子轟擊原子

C.

DNA雙螺旋結構

D.

磷元素【答案】D【解析】、歐姆定律，是一個公式，抽象表示電流、電壓和電阻三者之間的一種關系，是模型，A錯誤；

B、α粒子轟擊原子

，根據(jù)實驗現(xiàn)象建立的模型，B錯誤；

C、DNA雙螺旋結構

，是遺傳物質的一種結構模型，C錯誤；

D、磷元素

，是一符號不是模型，D正確。故選D7.（2020八下·溫州月考）下列圖片中，不屬于模型的是(

)A.細胞結構圖B.禁止停車標識C.地球儀D.甲烷分子A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】B【解析】建立模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物，因為細胞太小，難以觀察，所以人們畫出了細胞模式圖；因為地球太大，難以認識，所以人們做出了地球儀；因為分子太小，難以觀察，人們建造了分子模型．只是禁止停車是一個圖案標識，不屬于模型。故答案為：B8.（2019八下·寧波期末）下列是小科在生活中看到的情景，請回答：

（1）如圖甲所示的招牌，它表示的意思是________

。（2）如圖乙所示，把一個喇叭裝在硬紙盒里，做成一“舞臺”。臺上布娃娃在喇叭音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明________。布娃娃跳離紙盒時忽高忽低，這是因為喇叭音樂中的________

(填“音調”、“響度”或“音色”)在變化引起。（3）如圖丙所示是氣象站用來測量大氣狀況________的工具。

【答案】（1）禁止鳴笛（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；響度（3）雨量【解析】（1）甲圖的指示牌的意思禁止鳴笛；

（2）把一個喇叭裝在硬紙盒里，做成一“舞臺”。臺上布娃娃在喇叭音樂聲中翩翩起舞，說明聲音是物體振動產(chǎn)生的；布娃娃跳離紙盒時忽高忽低，這是因為喇叭音樂中的響度在變化引起的；

（3）由圖丙可知，是收集雨水的工具，量筒是測量水的體積，所以丙是氣象站用來測量雨量的工具；

故答案為：（1）禁止鳴笛；（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；響度；（3）雨量。二、微觀粒子模型9.某反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說法錯誤的是（

）A.

該反應中共有三種元素

B.

甲是化合物，乙是單質

C.

乙和丁中同種元素的化合價相等

D.

反應中原子的種類沒有發(fā)生改變【答案】C【解析】A、由圖示可知，該反應涉及三種元素，不符合題意；

B、甲為不同種元素組成，屬于化合物，乙為同種元素組成，屬于單質，不符合題意；

C、乙中元素化合價為0，丁中元素化合價不為0，符合題意；

D、反應中原子的種類和個數(shù)都沒有發(fā)生改變，不符合題意；故選C。10.形成化學觀念是化學學習的任務之一，下列說法錯誤的是（

）A.

金剛石和石墨組成元素相同，性質也完全相同

B.

分子、原子、離子都是構成物質的微粒

C.

化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程

D.

等體積的酒精和水混合后體積小于混合前二者體積之和，是因為分子間存在空隙【答案】A【解析】A.金剛石和石墨組成元素都是碳元素，它們的化學性質基本相同；但是由于二者原子的排列方式不同，所以它們的物理性質不同，故A錯誤符合題意；

B.分子、原子、離子都是構成物質的微粒，故B正確不合題意；

C.化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程，故C正確不合題意；

D.等體積的酒精和水混合后體積小于混合前二者體積之和，是因為分子間存在空隙，故D正確不合題意。故選A。11.下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（

）A.

分子是保持物質性質的一種粒子

B.

分子很小，所以沒有質量

C.

分子、原子、離子都可以構成物質

D.

在化學反應中，分子可以再分，原子也可以再分【答案】C【解析】A.分子是保持物質化學性質的最小微粒，故A錯誤；

B.分子很小，但是卻有質量，故B錯誤；

C.分子、原子、離子都是構成物質的基本微粒，故C正確；

D.在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分，因此原子是化學變化中的最小微粒，故D錯誤。故選C。12.（2020八下·樂清期末）“○”表示氧原子，用“●”表示氫原子，能保持水的化學性質的粒子是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】能保持水的化學性質的微粒是水分子，化學式為H2O，由2個氫原子和1個氧原子構成，如圖：，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。13.（2020八下·秀洲月考）如圖是水的微觀層次結構，圖中右側“”表示（

）A.

氫元素

B.

氫原子

C.

氧元素

D.

氧原子【答案】B【解析】水分子的化學式為H2O，一個水分子由1個氧原子和2個氫原子構成，因此

表示氫原子，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。14.（2020八下·江干期末）圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關說法正確的是(

)A.

甲在此反應中表現(xiàn)出氧化性

B.

乙物質和丙物質都含有氧分子

C.

乙物質和丁物質中同種元素的化合價相等

D.

參加反應的甲物質和乙物質分子個數(shù)比是1：3【答案】D【解析】根據(jù)示意圖得到化學方程式：C2H5OH+3O2→3H2O+2CO2；

A.乙為氧氣，所以乙有氧化性，故A錯誤；

B.乙物質和丙物質都含有氧原子，故B錯誤；

C.乙中氧元素的化合價為0價，丁中氧元素的化合價為2價，故C錯誤；

D.參加反應的甲物質和乙物質分子個數(shù)比是1：3，故D正確。故選D。15.（2020八下·長興月考）關于下列四種分子模型的分析不正確的是(

)

A.

一個水分子和一個二氧化碳分子都由三個原子構成

B.

氮氣和氫氣分別由兩個氮原子和兩個氫原子構成

C.

由水分子和二氧化碳分子比較能說明分子可以由不同種類的原子構成

D.

由氮氣分子和氫氣分子的比較能說明一個分子可以由種類相同的原子構成【答案】B【解析】A.一個水分子和一個二氧化碳分子都由三個原子構成，故A正確不合題意；

B.氮氣和氫氣分別由氮分子和氫分子構成，而一個氮分子由兩個氮原子構成，一個氫分子由兩個氫原子構成，故B錯誤符合題意；

C.水分子由氫原子和氧原子構成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子構成，那么能說明分子可以由不同種類的原子構成，故C正確不合題意；

D.氮氣分子只由氮原子構成，而氫氣分子只由氫原子構成，那么能說明一個分子可以由種類相同的原子構成，故D正確不合題意。故選B。16.（2020八上·海曙期末）南京理工大學胡炳成團隊用新方法制得了NaN5·3H2O，該化合物中含有N5等微粒，已知N為7號元素，則下列有關說法正確的是（

）A.

N5是一種單質

B.

1個N5帶1個單位的正電荷

C.

1個N5中共含有35個質子

D.

1個N5中共含有35個電子【答案】C【解析】A.N5是一種離子而不是單質，故A錯誤；

B.1個N5帶1個單位的負電荷，故B錯誤；

C.氮原子的質子數(shù)和電子數(shù)均為7，N5的質子數(shù)為7×5=35，N5中是N5得到一個電子得到的微粒，所以每個N5中含有35個質子，故C正確；

D.氮原子的質子數(shù)和電子數(shù)均為7，N5的電子數(shù)均為7×5=35；N5中是N5得到一個電子得到的微粒，所以每個N5中含有36個電子，故D錯誤。故選C。17.（2019八上·溫州開學考）近年，我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖像，模型如圖。下列說法正確的是（

）A.

氫、氧兩種元素只能組成水

B.

團簇中的水分子不再運動

C.

水蒸氣冷凝成水，分子間空隙減小

D.

水分子聚合在一起后化學性質發(fā)生了改變【答案】C【解析】A.氫、氧兩種元素還可以組成雙氧水，故A錯誤；

B.團簇中的水分子仍然在運動，故B錯誤；

C.水蒸氣冷凝成水，分子間隙變小，故C正確；

D.水分子聚和在一起后，只是存在形式發(fā)生變化，但化學性質不變，故D錯誤。故選C。18.如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成、結構、性質、變化等信息各一條：組成：________；結構：________；性質：________；變化：________?！敬鸢浮靠諝馐怯傻獨?、氧氣等組成的混合物；氮氣是由氮氣分子構成的；氮氣的沸點比氧氣低；分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化【解析】組成方面：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物，故填：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物。

結構方面：氮氣是由氮氣分子構成的，故填：氮氣是由氮氣分子構成的。

性質方面：氮氣的沸點比氧氣低，故填：氮氣的沸點比氧氣低。

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化，故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。19.微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化。（1）請在如圖第二個方框中，把NH3在純氧中燃燒的微觀粒子補充完整：（2）第三個方框中的物質屬于________(選填“單質”“化合物”“純凈物”或“混合物”)?！敬鸢浮浚?）解：如答圖所示。（2）混合物【解析】（1）每個氧氣分子都由兩個氧原子構成，即，那么補充后如下圖所示：

（2）根據(jù)圖片可知，第三個方框中的分子有兩種，即和，因此由兩種物質混合而成，為混合物。20.如圖是甲、乙分子的微觀結構模型，試寫出甲物質的化學式：________；乙和甲________(選填“是”或“不是”)同一種物質。【答案】C2H4O2；不是【解析】甲物質的化學式為C2H4O2，乙和甲結構不同，屬于不同種物質；21.（2019八下·衢州月考）建立適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物。（1）圖甲是水分子電解模型圖，根據(jù)所學知識可判斷該模型圖中缺少了________。（2）從圖甲模型中可以看出化學反應的實質是________。（3）圖乙是水中各元素質量分數(shù)模型，請在圖丙中建立甲烷(CH4)中各元素質量分數(shù)模型?！敬鸢浮浚?）B（2）分子分解成原子，原子重新組合成新的分子（3）C∶H（質量比）=3∶1

【解析】（1）由圖甲中的模型可知，反應前有四個氫原子，反應后只有兩個氫原子，根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子個數(shù)不變，因此還缺少兩個氫原子，構成1個氫分子，B符合題意。

（2）從圖甲模型中可以看出化學反應的實質是分子分解成原子，原子重新組合成新的分子

。

（3）

通過計算可知水中各元素質量比為（2×1）：16=1:8，，甲烷(CH4)中各元素質量比為12：（4×1）=3:1，根據(jù)圖中所給模型模型圖來畫則為C:H=6:2。22.（2020八下·杭州期中）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是科學的特點。（1）在氯化鈉、鐵、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是________。（2）下列微觀示意圖(a)中，能表示化合物的是________，能表示3個分子的是________。（3）A、B、C、D表示四種物質，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如圖(b)所示，根據(jù)此圖，你可以得出哪些信息？(寫出兩條)①________②________【答案】（1）氯化鈉（2）乙；甲、乙（3）由微粒的構成可知，每個A分子是由5個原子構成的；由微粒的變化可知，化學變化中，分子可分，原子不可再分?！窘馕觥浚?）氯化鈉為鹽，由離子構成；鐵直接由原子構成；二氧化碳由分子構成；

（2）甲中只有一種分子，且由同種元素構成，為單質；

乙中只有一種分子，且有不同種元素構成，為化合物；

丙中有兩種分子，為混合物；

丁中只有一種原子，為單質。

因此表示化合物的是乙，其中能夠表示3個分子的是甲和乙。

（3）根據(jù)此圖可知：

①由微粒的構成可知，每個A分子是由5個原子構成的；

②由微粒的變化可知，化學變化中，分子可分，原子不可再分。23.（2019八下·安吉期中）如圖所示，“?”、“●”表示兩種不同的原子，請回答下列問題：

（1）表示混合物的是________(填序號,下同)；（2）表示單質的是________；（3）表示化合物的是________?！敬鸢浮浚?）BD（2）A（3）C【解析】A由三個同種原子構成的一種分子，表示純凈物，表示單質；B有兩種分子，表示混合物；C有不同種原子構成的一種分子，表示純凈物，表示混合物；D雖是同種原子，但含有不同種分子，表示混合物。三、原子結構模型（共13題；共34分）24.（2019八下·麗水月考）知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質結構層次后以氫氣為例進行的梳理，下列敘述中不正確的是(

)A.

a為氫分子

B.

H＋是b的同位素

C.

c為電子

D.

d為原子核【答案】B【解析】

由題意可知氫氣是由氫分子（a）組成，氫分子是由氫原子（b）組成，氫原子是由原子核（d）和和外電子（c）組成，原子核由質子和中子組成。

同位素是質子數(shù)相同，中子數(shù)不同的同一類原子的總稱，H+和b都是由氫元素組成，中子數(shù)不確定，所以不能說是同位素，故B不符合題意。故答案為：B25.（2020八下·蕭山期末）下列關于科學家和其相關主要科學成果對應正確的是（

）A.

奧斯特——發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象

B.

盧瑟?！岢鲈拥暮耸浇Y構模型

C.

拉瓦錫——發(fā)現(xiàn)質量守恒定律

D.

海爾蒙特——證實植物光合作用的原料為二氧化碳和水【答案】B【解析】A.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場，故A錯誤；

B.盧瑟福提出原子的核式結構模型，故B正確；

C.俄國化學家羅蒙諾索夫發(fā)現(xiàn)質量守恒定律，故C錯誤；

D.海爾蒙特從柳樹的實驗，證明空氣中的二氧化碳是供給植物生長的另一個物質，故D錯誤。故選B。26.（2020八下·蕭山期末）某元素的陽離子A3+的核外有10個電子，核內(nèi)有14個中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和相對原子質量分別為(

)A.

10

24

B.

13

24

C.

10

27

D.

13

27【答案】D【解析】某元素的陽離子A3+的核外有10個電子，那么肯定是該原子失去3個電子得到的，那么原子的核外電子數(shù)：10+3=13。因為核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以質子數(shù)=核電荷數(shù)=13；那么相對原子質量：13+14=27。故選D。27.（2020八下·江干期末）如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖，從中可獲取的信息是（

）A.

金元素屬于非金屬元素

B.

一個金原子的中子數(shù)為197

C.

一個金原子的核外電子數(shù)為79

D.

一個金原子中粒子總數(shù)為197【答案】C【解析】A.因為“金”中有金字旁，所以它屬于金屬元素，故A錯誤；

B.金原子的原子序數(shù)=質子數(shù)=79，相對原子質量為197，那么中子數(shù)為：19779=118，故B錯誤；

C.金原子的核外電子數(shù)=原子序數(shù)=79，故C正確；

D.金原子中電子數(shù)=原子序數(shù)=79，而質子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質量=197，因此粒子總數(shù)為：79+197=276，故D錯誤。故選C。28.（2019八上·慈溪期末）聯(lián)合國把今年定為“元素周期表年”。俄國科學家門捷列夫對元素周期表的編制做出巨大貢獻，人們將101號元素命名為“鍆”來紀念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101，相對原子質量為258，則鍆原子的質子數(shù)為(

)

A.

101

B.

157

C.

258

D.

359【答案】A【解析】鍆原子的核電荷數(shù)為101，那么它的質子數(shù)=核電荷數(shù)=101，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。29.（2020八上·溫州期中）月球上的23He蘊藏量巨大，地球上的氦元素主要以24He形式存在。從原子的構成來看，23He、24He兩種原子的________數(shù)不同，化學性質基本相同，互稱為________原子?！敬鸢浮恐凶樱煌凰亍窘馕觥浚?）23He、24He兩種原子，質子數(shù)都是2；根據(jù)質子數(shù)=核電荷數(shù)可知，它們?yōu)橥环N元素的不同原子，因此化學性質基本相同。前者的相對原子質量為3，后者的相對原子質量為4，根據(jù)相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)可知，兩種原子的中子數(shù)不同；

（2）兩種原子具有相同的質子數(shù)和不同的中子數(shù)，因此互稱同位素原子。30.如圖是電解水(水通電→（1）在這個過程中，水分子最終變成了________和________，這說明發(fā)生了________

(填“物理”或“化學”)變化。（2）在這一過程中，分子的種類發(fā)生了變化，水分子已經(jīng)變成了其他分子，其他分子已經(jīng)不能再保持水的________

(填“物理”或“化學”)性質。（3）在這個模型圖中，可以看到一種比分子更小的微粒，這種微粒的名稱是________。【答案】（1）氧分子；氫分子；化學（2）化學（3）原子【解析】（1）由模型圖可知，水分子分成氫原子和氧原子，氫原子組成氫氣，氧原子組成氧氣；故答案為：氫分子，氧分子，化學；

（2）水的電解過程中，水分子發(fā)生了改變，因此其化學性質發(fā)生改變；故答案為：化學；

（3）在模型圖中可以看出，物質變成原子之后，就不在改變了；故答案為：原子；31.（2019八上·溫州開學考）下表是某位同學收集的一些微粒的資料，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)回答下列問題。

粒子名稱質子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)帶電性A141414不帶電B263024帶2個單位正電荷C141416D141614不帶電（1）上述粒子中屬于原子的是________。（2）表格中互為同位素的粒子是________。（3）比較C與D兩種粒子，其中質量較大的是________。【答案】（1）AD（2）AD（3）D【解析】（1）A元素的質子數(shù)和電子數(shù)都是14，D元素的質子數(shù)和電子數(shù)都是14，因此屬于原子的是AD；

（2）A和D的質子數(shù)都是14，而二者中子數(shù)不同，因此它們互為同位素原子；

（3）C的相對原子質量：14+14=28，D的相對原子質量：14+16=30，因此質量較大的是D。32.（2020八下·秀洲月考）人類對原子結構的認識，經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過程。（1）盧瑟福核式結構模型是在利用α粒子轟擊金箔實驗的基礎上提出的。下列能正確反映他的實驗結果的示意圖是________

(選填甲乙丙)。（2）通過α粒子散射實驗，你認為原子結構為以下的________?！敬鸢浮浚?）乙（2）C【解析】（1）原子中心是原子核，原子核的體積很小但質量很大。由于它帶正電荷，α粒子也帶正電荷，所以靠近原子核的α粒子會受到排斥力發(fā)生運動方向上的大角度偏轉。由于原子核很小，所以發(fā)生偏轉的只是少數(shù)，大部分α粒子幾乎不受影響，沿原來的方向前進。從紙面上看，原子核附近的上下兩個位置的α粒子都會發(fā)生偏轉，故選乙；（2）根據(jù)上面的分析可知，原子中心是原子核，周圍是帶負電的粒子，我認為原子結構是圖C，故選C.33.（2020八下·溫嶺期中）在科學中，尋找相同點和不同點是很好的學習方法。（1）對Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，小科同學找到了以下相同點的判斷，正確的是________

。①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③每個粒子所帶電荷數(shù)相同④質量幾乎相等⑤所含的質子數(shù)相等（2）C－12和C－14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點有________。①原子中的電子數(shù)；②原子核內(nèi)的中子數(shù)；③原子核內(nèi)的質子數(shù)；④原子的質量?！敬鸢浮浚?）①④⑤（2）②④【解析】（1）①三種粒子都屬于鐵元素，核電荷數(shù)相同，正確；②三種粒子所帶電荷數(shù)不同，核外電子數(shù)不相等，錯誤；③每個粒子所帶電荷數(shù)不相同，錯誤；④原子質量主要由原子核決定，電子質量小忽略不計，三種粒子只電子數(shù)不同，質量幾乎相等，正確；⑤三種粒子都屬于鐵元素，所含的質子數(shù)相等，正確；

（2）C－12和C－14是碳元素的兩種不同的原子，①原子中質子數(shù)＝電子數(shù)，所以兩種原子電子數(shù)相等；②兩原子相對原子質量不同，核內(nèi)的中子數(shù)不同；③兩原子屬于同種元素，原子核內(nèi)的質子數(shù)相同；④兩原子中子數(shù)沒，原子的質量不同；34.（2020八下·溫州月考）如圖，其中①②③表示三種原子，“”“O，.“o”表示原子中的不同微粒。②原子中質子數(shù)為________；①②③中屬于同種元素的原子是________?！敬鸢浮?；①②【解析】（1）②中有一個核外電子，根據(jù)正電荷數(shù)等于負電荷數(shù)可知，原子核中只含有一個質子；

（2）①中核外只有一個電子，那么原子核內(nèi)只有一個質子。因為原子序數(shù)等于質子數(shù)，所以①②的原子序數(shù)相同，也就是同一種元素的原子。35.（20