第二單元夏商周時(shí)期

第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革考點(diǎn)一夏、商、西周三代更替1、中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝（國(guó)家）及建立者？夏朝開(kāi)創(chuàng)的制度？世襲制代替禪讓制的標(biāo)志？王朝：夏朝；建立者：禹；制度：世襲制；標(biāo)志：?jiǎn)⒗^承了禹的王位考點(diǎn)二西周的分封制1、實(shí)行分封制朝代？目的？依據(jù)？作用？朝代：西周；目的：鞏固疆土；依據(jù)：根據(jù)血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地作用：積極：保證了周王朝對(duì)地方的控制，有利于穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。消極：造成春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的國(guó)家大分裂局面?？键c(diǎn)三春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄1、東周先后分了哪兩個(gè)階段？春秋首霸？戰(zhàn)國(guó)七雄及地理方位？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的影響？階段：春秋和戰(zhàn)國(guó)；春秋首霸：齊桓公戰(zhàn)國(guó)七雄及地理方位：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。影響：積極：實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，戰(zhàn)爭(zhēng)促使人口遷移，有利于民族交融；各國(guó)紛紛變法，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。消極：人員傷亡，社會(huì)動(dòng)蕩。2、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的根本原因？社會(huì)變革的表現(xiàn)（經(jīng)濟(jì)、政治、思想）？根本原因：鐵器牛耕的出現(xiàn)和推廣使用表現(xiàn)：政治上：各國(guó)紛紛變法（代表：商鞅變法）；經(jīng)濟(jì)上：鐵器牛耕的使用和推廣；思想上：百家爭(zhēng)鳴考點(diǎn)四商鞅變法1、商鞅變法時(shí)間？國(guó)君？目的？主要措施?意義？啟示？時(shí)間：公元前356年；國(guó)君：秦孝公；目的：富國(guó)強(qiáng)兵主要措施：建立縣制；廢除貴族世襲特權(quán)；改革戶籍制度；嚴(yán)明法度，禁止私斗；允許土地自由買(mǎi)賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡；獎(jiǎng)勵(lì)軍功。意義：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。啟示：改革是強(qiáng)國(guó)之路?？键c(diǎn)五老子、孔子和百家爭(zhēng)鳴1、春秋時(shí)期思想家？創(chuàng)立的學(xué)派及主要思想?相關(guān)著作？1）思想家：老子；創(chuàng)立的學(xué)派：道家學(xué)派；主要思想：順應(yīng)自然，無(wú)為而治；著作：《道德經(jīng)》2）思想家：孔子；創(chuàng)立的學(xué)派：儒家學(xué)派；主要思想：核心思想“仁”；政治主張：以德治國(guó)；教育主張：創(chuàng)辦私學(xué)，有教無(wú)類著作：《論語(yǔ)》2、百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的時(shí)期？根本原因？各學(xué)派代表人物？百家爭(zhēng)鳴的影響？如何看待傳統(tǒng)文化？時(shí)期：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；根本原因：鐵器牛耕的使用和推廣儒家：代表人物：孟子；主張：“仁政”、“民貴君輕”道家：代表人物：莊子；主張：順應(yīng)自然墨家：代表人物：墨子；主張：“兼愛(ài)”、“非攻”法家：代表人物：韓非；主張：依法治國(guó)、建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治影響：成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。如何看待傳統(tǒng)文化：批判的繼承；弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？键c(diǎn)六老子、孔子和百家爭(zhēng)鳴1、世界上出土最重的青銅器及時(shí)代？造型奇特、工藝精美的青銅器代表？我國(guó)年代最早、體系較為完整的文字（比較成熟的文字）？我國(guó)有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開(kāi)始？最重的青銅器：司母戊鼎；精美的青銅器：四羊方尊；文字：甲骨文；朝代：商朝考點(diǎn)七都江堰12、都江堰水利工程時(shí)期