期中模擬卷01（全解全析）13

20232024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試七年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．本試卷8頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2．請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3．答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。4．測試范圍：第一、二、三單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共23分）1.（2022秋·江蘇南京·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成后面的小題。（6分）輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。春天里花團錦cù，美不勝收。夏季的雨熱烈粗獷，萬物爭先恐后地生長。秋天各種色彩都極富韻味，，；果園里一盞盞橙黃，好似小巧的燈籠。冬天則把終年貯蓄的綠色全部奉獻給可愛的水藻。我們在自然中感悟著世間的真情：史鐵生在秋風(fēng)落葉中與母親訣別，感kǎi一生要好好兒活；莫懷戚在春日田野的散步中用愛與責(zé)任化解分歧，背負起繼往開來的希望。閱讀，既讓我們欣賞到沿途的美景，又增長了學(xué)問，更讓我們心懷美好與高貴，不斷奮力前行！（1）給文段中加點字注音。（1分）貯（）蓄（2）根據(jù)拼音寫漢字。（1分）花團錦cù（）（3）下列詞語中的“勝”與“美不勝收”中的“勝”同義的是（

）（2分）A．?dāng)?shù)不勝數(shù) B．戰(zhàn)無不勝 C．名勝古跡 D．不勝其煩（4）仿照文段中的畫線句，在其后面橫線上再補寫一句。（2分）【答案】（1）zhù（2）簇（3）A（4）示例：銀杏樹上的片片鵝黃，好像翩翩起舞的蝴蝶【解析】（1）本題考查字音。貯蓄，讀音zhùxù，指儲存，積聚。注意“貯”讀zhù，不讀chǔ。（2）本題考查字形。花團錦簇，讀音huātuánjǐncù，指五彩繽紛、十分華麗的形象。注意“簇”的偏旁為竹字頭。（3）本題考查一詞多義。美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。勝：盡。A.數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。勝：盡。B.戰(zhàn)無不勝：打仗沒有不取得勝利的。形容力量十分強大。勝：勝利。C.名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。勝：優(yōu)美的景物或境界。D.不勝其煩：煩瑣得使人受不了。勝：能夠承擔(dān)或承受。故選A。（4）本題考查仿寫。仿寫要參考示例的句式或修辭，并且關(guān)注上下句，使語意連貫。所給示例描寫了秋日的色彩，使用比喻的修辭。示例：半山腰楓林的火紅，恰如天邊絢麗的火燒云。2.古詩文名句默寫。（8分）一切景語皆情語。詩人用一支筆寫盡四季的景與情。同樣寫春，李白說“①，②”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），連春日都顯得凄涼悲惋；王灣卻說“③，④”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展積極與樂觀。同樣寫秋，曹操寫下“樹木叢生，⑤。⑥，洪波涌起”（《觀滄海》），顯現(xiàn)出大海的遼闊與威嚴(yán)；而岑參低吟“⑦，⑧”（《行軍九日思長安故園》），獨自登高的惆悵凄涼，難以言表?！敬鸢浮織罨浔M子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪海日生殘夜江春入舊年百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟強欲登高去無人送酒來【解析】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“規(guī)、啼、聞、溪、海、殘、夜、茂、蕭瑟、欲、登”等字的寫法。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在班級正在舉行以“朋友自遠方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（9分）3.請你根據(jù)對聯(lián)常識，將下列短語組成一副對聯(lián)。（2分）好書

良友

益心性

如茶

正言行

似鏡上聯(lián)：

下聯(lián)：【答案】好書如茶益心性良友似鏡正言行【解析】考查對聯(lián)。喝茶可以修養(yǎng)身心，陶冶性情。好書同樣有這種作用。鏡子可以幫人正衣冠，正言行。好朋友會指出我們的缺點，督促我們改正。再根據(jù)上聯(lián)末字為三聲或四聲，下聯(lián)末字為一聲或二聲?？蓴M寫對聯(lián)為：好書如茶益心性，良友似鏡正言行。4.根據(jù)下面的材料，班級準(zhǔn)備就此展開辯論，如果你是反方，請寫出觀點和理由。（4分）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但極大地開闊了我們的視野，而且自由度很強。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既讓自控能力差的人產(chǎn)生網(wǎng)癮，又浪費時間金錢。正方觀點：網(wǎng)上交友利大于弊反方觀點：理由：【答案】網(wǎng)上交友弊大于利示例：在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)上交友既讓自控能力差的人產(chǎn)生網(wǎng)癮，又浪費時間金錢?！窘馕觥勘绢}考查觀點表達。第一問，正方觀點是網(wǎng)上交友利大于弊，那么反方觀點是：網(wǎng)上交友弊大于利。第二問，作答時注意圍繞“網(wǎng)上交友弊大于利”的反方觀點分析。示例：我認為網(wǎng)絡(luò)交友弊大于利，可能會出現(xiàn)因為年少無知，上當(dāng)受騙的現(xiàn)象；網(wǎng)絡(luò)交友會使自己學(xué)習(xí)分心，影響自己的學(xué)業(yè)；也可能使自己沉溺社交網(wǎng)絡(luò)，不思進取。5.與名人為友。請從古今中外的名人中挑選一個交朋友，寫出理由，不超過50字。（3分）【答案】示例：武松，我心中的英雄，他在景陽岡上，赤手空拳打死了老虎，有著非常人的勇氣和本領(lǐng)，我敬佩他的膽識和能力?！窘馕觥勘绢}考查語言的表達能力。任選一個自己喜歡的名人，寫出理由即可，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：諸葛亮，我心中的偶像。他是《三國演義》中劉備的軍師，幫助劉備打下江山，占有了三足之一足的地位。二、閱讀與理解（共43分）（一）閱讀下面的古詩文，完成練習(xí)。（11分）【甲】好學(xué)篇◆子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚糇酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）◆葉公問孔子于子路，子路不對。子曰：“女①奚②不曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”（《述而》）◆子曰：“君子③食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正④焉，可謂好學(xué)也已?！保ā秾W(xué)而》）【注釋】①女：通假字，同“汝”，你。②奚：為什么。③君子：有德者。④正：匡正、端正?！疽摇科闸萆倭?xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖⑥常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋⑦取書，讀之竟日也。及次日臨政，處決如流。既薨⑧家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。（節(jié)選自《宋史》）【注釋】⑤普：趙普，北宋初年丞相。⑥太祖：指宋太祖趙匡胤。⑦篋（qiè）：書柜、書箱。⑧薨（hōnɡ）：古代指諸侯、丞相等去世?！颈縿駥W(xué)[唐]顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。6.閱讀甲、乙兩則材料，解釋下面加點字詞。（2分）①好之者不如樂之者②博學(xué)而篤志

③及為相

④晚年手不釋卷

【答案】①以……為快樂

②堅定

③等到

④放下【解析】考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。樂：以……為快樂；②句意為：博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向。篤：堅定；③句意為：等到做了宰相。及：等到；④句意為：趙普晚年讀書勤奮。釋：放下。7.根據(jù)語境，對乙段文字中畫波浪線句斷句。（限斷兩處）（2分）既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也?！敬鸢浮考绒?家人發(fā)篋視之/則《論語》二十篇也?！窘馕觥靠疾閯澐治难跃渥永首x節(jié)奏。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。這句話的大意是：他死后，家里的人打開書箱看到里面的書籍，原來是一部《論語》?！凹绒啊笔且呀?jīng)去世之意，其后應(yīng)斷開，“之”作賓語，“則”用在句首一般其前面應(yīng)斷開。正確停頓是：既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語》二十篇也。8.讀了三則材料，小語發(fā)現(xiàn)顏真卿詩中“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！迸c【甲】材料《論語》中“”所闡述的內(nèi)容很接近。（3分）【答案】發(fā)憤忘食，樂以忘憂【解析】考查內(nèi)容理解?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時”，意思是晚上在燈火下學(xué)到三更，五更雞叫又早起學(xué)習(xí)，這一晚一早正是男兒讀書的好時候。此句深入淺出，自然流暢，富含哲理，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔。甲文中“女奚不曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”，意思是你為什么不（這樣）回答他：他這個人啊，發(fā)奮學(xué)習(xí)時會忘掉吃飯，學(xué)到高興時便什么憂愁都忘了，在學(xué)習(xí)中變老卻一點也沒感覺到，如此而已。據(jù)此可提取“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”作答。9.顏真卿《勸學(xué)》中寫到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄疽摇科小捌丈倭?xí)吏事，寡學(xué)術(shù)”，晚年卻手不釋卷成為一代名相。兩則材料看似矛盾，聯(lián)系選文及現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】顏真卿《勸學(xué)》中“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睆娬{(diào)的是少年正是讀書時。趙普早年寡學(xué)術(shù)，但是晚年刻苦學(xué)習(xí)、手不釋卷，最終能用半部《論語》治天下。兩則材料看似矛盾，實則告訴我們只要學(xué)習(xí)，無論早晚，都會對我們的人生起到重要的作用。【解析】考查內(nèi)容理解和概括。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，意思是少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，到老了后悔讀書少就太遲了。句子中“黑發(fā)”，“白首”是采用借代的修辭方法，借指青年和老年。通過對比的手法，突出讀書學(xué)習(xí)要趁早，不要到了老了后悔了才去學(xué)習(xí)，強調(diào)的是少年正是讀書時。乙文中“普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)……晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日也……及次日臨政，處決如流。既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也”，意思是趙普年輕時熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問不多……趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。他死后，家里的人打開書箱看里面的東西，原來是一部《論語》。據(jù)此可知，趙普雖然早年寡學(xué)術(shù)，但在年老以后，勤奮讀書，手不釋卷，整日鉆研，最終能用半部《論語》治天下；綜合上述分析可知，兩則材料看似矛盾，實則是告訴我們只要學(xué)習(xí)，無論早晚，都會對我們的人生起到重要的作用。參考譯文：甲孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人?！弊酉恼f“博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了。”葉公向子路詢問孔子是什么樣的人，子路沒有回答。（后來）孔子說：“你為什么不（這樣）回答他：他這個人啊，發(fā)奮學(xué)習(xí)時會忘掉吃飯，學(xué)到高興時便什么憂愁都忘了，在學(xué)習(xí)中變老卻一點也沒感覺到，如此而已?！笨鬃诱f：“君子食不追求飽足；居住不追求安逸；對工作勤奮敏捷，說話卻謹(jǐn)慎；接近有道德有學(xué)問的人并向他學(xué)習(xí)，糾正自己的缺點，就可以稱得上是好學(xué)了。”乙趙普年輕時熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問不多，等到做了宰相，宋太祖常用讀書這件事來勸他。趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。他死后，家里的人打開書箱看里面的東西，原來是一部《論語》。趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。（二）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（10分）材料一：2023年5月28日，由國產(chǎn)大飛機C919執(zhí)飛的中國東方航空MU9191航班從上海虹橋機場起飛，在北京首都機場平穩(wěn)降落，穿過象征民航最高禮儀的“水門”，順利完成這一機型全球首次商業(yè)載客飛行。當(dāng)天，近130名首航旅客“搶鮮”感受了C919帶來的空中之旅。該航班標(biāo)志著C919的“研發(fā)、制造、取證、投運”全面貫通，中國民航商業(yè)運營國產(chǎn)大飛機正式“起步”，中國大飛機的“空中體驗”正式走進廣大消費者。材料二：相對來說，國產(chǎn)大飛機C919屬于后起之秀，在整體設(shè)計上采用先進的技術(shù)更多，自動化程度更高，同時在未來的市場潛力也更具有優(yōu)勢。首先，國產(chǎn)大飛機C919在機艙寬度比空客A320和波音737寬松，乘客體驗感和座艙舒適性更佳，貨倉體積更大，載貨能力比波音和空客更好，或更具有商業(yè)空間。其次，國產(chǎn)大飛機C919采用的都是近年來的新技術(shù)、新材料，從安全性、氣動性、風(fēng)洞試驗等度來說，都要比傳統(tǒng)型的波音737和空客A320更具優(yōu)勢。再次，國產(chǎn)大飛機C919在性能方面，相對波音737和A320來說更節(jié)能，噪音隔絕能力也更優(yōu)秀。視野設(shè)計比同類型的寬，更能保證行駛安全。此外，國產(chǎn)大飛機C919的單價較波音、空客同系列兩款大飛機更低。材料三：①我國的客機市場長期以波音、空客為主導(dǎo)，現(xiàn)如今C919填補了干線客機上國產(chǎn)力量的空白，未來有望成為“攪動”全球航空制造市場的“鯰魚”。由C919為代表的國產(chǎn)飛機帶來的商業(yè)機遇，還將強力推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈共同發(fā)展，撬動一個全新的萬億藍海。②相關(guān)研究表明，每向大飛機產(chǎn)業(yè)投入1萬美元，在10年后就可以產(chǎn)生50萬至80萬美元的收益，未來20年國產(chǎn)大飛機延伸的產(chǎn)業(yè)鏈價值可高達數(shù)十萬億美元。隨著大飛機產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展成熟，中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展將獲得更加強勁的動力。③民航專家林智杰表示，當(dāng)前全球部分飛機制造商的供應(yīng)鏈?zhǔn)艿胶艽蟮臎_擊，產(chǎn)能受限，航空公司下了訂單遲遲拿不到飛機，C919投入運行能夠提供更多運力，支持航空公司發(fā)展，而且為全球干線飛機市場提供了新的產(chǎn)品選擇，打破了波音和空客的“雙寡頭”格局，促進了民用飛機市場的良性競爭。材料四：①為何要造國產(chǎn)民用大飛機？航空制造業(yè)有“工業(yè)之花”之稱，產(chǎn)業(yè)鏈長、附加值高，涉及幾百個專業(yè)門類，對產(chǎn)業(yè)能力有著很高的要求。其中大型客機的研發(fā)和生產(chǎn)制造能力，更是一個國家航空制造水平的重要標(biāo)志，也被視為一個國家整體實力的體現(xiàn)。②過去十多年的研制中，C919研制團隊堅持自主創(chuàng)新、開放合作，先后攻克了一批關(guān)鍵技術(shù)、形成了一批核心能力、錘煉了一批人才隊伍、帶動了一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了支撐中國大飛機自主發(fā)展的能力平臺。③研制國產(chǎn)大飛機，也是滿足國家經(jīng)濟和發(fā)展戰(zhàn)略雙重需要的重要方面。李曉津說：“民航業(yè)是國家基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，大量購買國外飛機使我們的航空運輸產(chǎn)業(yè)受制于人。同時，空客A320和波音737系列飛機價格在1.1億美元～1.2億美元左右，若每年購買上百架，則需要上百億美元，本較較高。而隨著C919投入商業(yè)運營，將加速上下游產(chǎn)業(yè)融合，放大民航業(yè)、航空制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)，進一步提升整體經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量。”10.下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（

）（3分）A.2023年5月28日，國產(chǎn)大飛機C919順利完成全球首次載客飛行。B.國產(chǎn)大飛機C919機艙更寬松，貨倉體積更大，載貨能力更好，或更具有商業(yè)空間。C.未來中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展將有賴于國產(chǎn)大型客機C919產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展成熟。D.國產(chǎn)大飛機因其產(chǎn)業(yè)鏈長、附加值高而贏得了“工業(yè)之花”之美譽?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對材料的理解和判斷。B.由材料二“國產(chǎn)大飛機C919在機艙寬度比空客A320和波音737寬松，乘客體驗感和座艙舒適性更佳，貨倉體積更大，載貨能力比波音和空客更好，或更具有商業(yè)空間”可知，原文是將C919與波音和空客相對比，才具有這些優(yōu)勢，選項說法絕對化；故選B。11.材料三中加點的詞語“相關(guān)研究表明”能否刪去，為什么？（3分）【答案】不能?！跋嚓P(guān)研究表明”交代了后面的材料來源于客觀科學(xué)的研究評估，而不是憑空杜撰，從而增強了說明的權(quán)威性。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性。（言之有理即可）【解析】本題考查說明語言。作答時，首先表明觀點態(tài)度，不能刪去。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。由材料三第②段“相關(guān)研究表明，每向大飛機產(chǎn)業(yè)投入1萬美元，在10年后就可以產(chǎn)生50萬至80萬美元的收益，未來20年國產(chǎn)大飛機延伸的產(chǎn)業(yè)鏈價值可高達數(shù)十萬億美元”可知，“相關(guān)研究表明”表明有科學(xué)的研究，強調(diào)未來20年國產(chǎn)大飛機的市場潛力很大，如果刪去，就沒有保證結(jié)論的客觀性和權(quán)威性，“相關(guān)研究表明”體現(xiàn)了說明說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，所以不能刪去。12.從以上四則材料來看，國產(chǎn)大飛機C919全球首次商業(yè)載客飛行有哪些重要意義？請概括作答。（4分）【答案】①標(biāo)志著C919的“研發(fā)、制造、取證、投運”全面貫通，中國民航商業(yè)運營國產(chǎn)大飛機正式“起步”，中國大飛機的“空中體驗”正式走進廣大消費者；②填補了干線客機上國產(chǎn)力量的空白，將強力推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈共同發(fā)展，為中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展帶來更加強勁的動力；③能夠為全球飛機制造商提供更多運力，支持航空公司的發(fā)展；④為全球干線飛機市場提供了新的產(chǎn)品選擇，打破了波音和空客的“雙寡頭”格局，促進了民用飛機市場的良性競爭；⑤加速上下游產(chǎn)業(yè)融合，放大民航業(yè)、航空制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)，進一步提升整體經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量。【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。由材料一“該航班標(biāo)志著C919的‘研發(fā)、制造、取證、投運’全面貫通，中國民航商業(yè)運營國產(chǎn)大飛機正式‘起步’，中國大飛機的‘空中體驗’正式走進廣大消費者”，材料三①段“現(xiàn)如今C919填補了干線客機上國產(chǎn)力量的空白”“還將強力推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈共同發(fā)展，撬動一個全新的萬億藍?！保冖诙巍半S著大飛機產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展成熟，中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展將獲得更加強勁的動力”，材料三③段“919投入運行能夠提供更多運力，支持航空公司發(fā)展”“而且為全球干線飛機市場提供了新的產(chǎn)品選擇，打破了波音和空客的‘雙寡頭’格局，促進了民用飛機市場的良性競爭”，材料四③段“將加速上下游產(chǎn)業(yè)融合，放大民航業(yè)、航空制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)效應(yīng)，進一步提升整體經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量”概括即可得出答案。（三）（2022秋·江蘇南京·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（14分）秋天李娟①樹林里地勢傾斜，低處東一個西一個到處泊著大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面魚很多，但都是那種細細碎碎、永遠也長不大的小魚苗子，一群一群精靈一樣整齊而迅疾地掠過，又突然像接到命令似的，全部倏然靜止，歷歷清晰地排列在一處。②水邊一簇一簇生著漂亮的水草。這種水草沒有旁逸斜出的枝子，一束束纖細地、整齊干凈地扎在水中。總覺得那更應(yīng)該是刺繡出來的事物，說不出的精致、雕琢。③漂浮在水面的落葉，就好像靜止在空氣中央一樣，還在水底投下了清晰的陰影，陰影四周泛著亮光。④我發(fā)現(xiàn)，水一旦停止下來，就會——怎么說呢，似乎就會很“輕”了，沒有分量似的……⑤靜下來的水，干凈透明。干凈得連水面的倒影都沒有，只有投向水底的陰影。水底的草，又深又密，鮮艷碧綠，不蒙灰塵。這樣的水，似乎不是注滿了那方空間，而是籠罩著那方空間——似乎是很稀薄的水，或者是稍微濃稠一點的空氣而已。⑥而流動的水——比如離這池塘幾十步遠的那條大河，喀依爾特河，攜著力量，閃耀著明亮的湛藍，一注一注地翻涌著，日夜不息地奔流。⑦在一些陰天里，這條河看起來似乎流淌得柔緩一些，顏色看起來也更深更厚重了，接近了綠色。還有一些日子，很奇怪地，不知道為什么這條河看起來又泛著明亮的銀灰色，非常寒冷的顏色。到了冬天，這條激情的河則會猛地安靜下來，波濤翻滾的水面被平平整整地鋪上了冰，積著厚厚的雪。于是河兩岸的村子一下子連到了一起，孩子們上學(xué)也方便多了，可以少繞好幾公里道呢。⑧在冬天，在大橋的第一個橋墩下，被鑿開了一個一個大窟窿。清澈的河水冒著濃重的白色水汽，一波一波往上涌。我們都在那里挑水，遠遠近近的牛們，也稀稀落落排成長長的隊，一只一只通過狹窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。⑨不過現(xiàn)在是秋天。牛羊散在河邊，細心地啃食草地。河岸邊收割過的麥茬地泛著整齊的金黃，地勢起伏動蕩。有一塊地正在被焚燒，青煙繚繞，煙氣蕩過來，聞起來是干燥的香氣。我穿過煙霧走進麥茬地，啄木鳥“奪、奪、奪”的敲擊聲在高處回蕩。抬起頭來，麥田四周白樺林的林梢，用雪白和金黃的顏色深入藍天。⑩在金光燦爛的麥茬地里，一棵高大莊嚴(yán)的西伯利亞云杉筆直地站在秋天的正中央。只有它還蔥蘢碧綠地停留在夏季之中。大地金黃，遠山的山巔已堆起了銀白的積雪。（選自李娟《這世間所有的白》，重慶出版社2012年版，有刪減）13．在作者筆下，秋天就像一幅幅美麗的圖畫，請根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）秋天的水，很清，很美。水里有魚，水邊有水草，水面有落葉；靜下來的水，（1）；（2），有力、湛藍、奔流。麥茬地里的云杉，站在秋天的正中央?！敬鸢浮扛蓛敉该髁鲃拥乃窘馕觥靠疾楹Y選信息。第一空：根據(jù)第⑤段中的“靜下來的水，干凈透明”可得：干凈透明。第二空：根據(jù)第⑥段中的“而流動的水——比如離這池塘幾十步遠的那條大河，喀依爾特河，攜著力量，閃耀著明亮的湛藍”可得：流動的水。14．仿照示例，對文中畫橫線的句子進行朗讀設(shè)計并說明理由。（4分）示例：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！熳郧濉洞骸吩O(shè)計及理由：這句話可以重讀“偷偷”和“鉆”，表現(xiàn)出春草調(diào)皮的情態(tài)，突出春草的生命力。整個句子的感情基調(diào)是歡快的，讀出驚喜感。這種水草沒有旁逸斜出的枝子，一束束纖細地、整齊干凈地扎在水中。設(shè)計及理由：【答案】這句話可以重讀“纖細”“整齊干凈”和“扎”，表現(xiàn)出水草挺直利落的情態(tài)，突出水草的精致雕琢，整個句子的感情基調(diào)是閑適的，讀出欣賞美景的悠閑之感?！窘馕觥靠疾檎Z句賞析。分析示例可知，能表現(xiàn)出景物特點，流露出作者感情的詞語應(yīng)重讀。這句話中的“纖細地、整齊干凈”兩個詞語表現(xiàn)了水草纖細，整齊，干凈的特點，表現(xiàn)了水草的靜態(tài)美?！霸备挥袆討B(tài)美，刻畫了水草深入水中的情態(tài)。這幾個詞語應(yīng)重讀。另外，在閱讀時，語調(diào)應(yīng)是舒緩的。句中細致刻畫了水草生長的情態(tài)，從中可以感受到作者欣賞自然美景時的輕松愜意，所以應(yīng)用舒緩的語調(diào)讀出這種感覺。15．批注是讀書常用的方法，按要求完成下面任務(wù)。（4分）（1）從修辭的角度為文中畫波浪線的語句做批注?！驹摹坷锩骠~很多，但都是那種細細碎碎、永遠也長不大的小魚苗子，一群一群精靈一樣整齊而迅疾地掠過，又突然像接到命令似的，全部倏然靜止，歷歷清晰地排列在一處?！九ⅰ浚?）根據(jù)批注內(nèi)容，從原文找出相應(yīng)的語句，寫在方框內(nèi)?！驹摹俊九ⅰ窟@句話從視覺、嗅覺、聽覺的角度進行了多感官描寫，寫出了麥茬被焚燒后煙霧朦朧飄蕩的樣子及其高處鳥兒的聲音帶來的高遠，表現(xiàn)出麥茬地在秋天的詩意，表達了作者對這樣的景色的喜愛與欣賞?！敬鸢浮浚?）這句用了比喻、比擬的修辭手法，將小魚苗比作一群群精靈，又賦予它們?nèi)烁?，生動形象地寫出小魚時而迅疾、時而靜止的情態(tài)，表現(xiàn)出小魚的靈動活潑，也從側(cè)面寫出池水的清澈/表達了作者對此景的喜愛之情。（2）有一塊地正在被焚燒，青煙繚繞，煙氣蕩過來，聞起來是干燥的香氣。我穿過煙霧走進麥茬地，啄木鳥“奪、奪、奪”的敲擊聲在高處回蕩?！窘馕觥靠疾檎Z句賞析。（1）“一群一群精靈一樣整齊而迅疾地掠過”運用比喻的修辭，把這些小魚苗子比作一群精靈。“突然像接到命令似的，全部倏然靜止，歷歷清晰地排列在一處”把這些小魚苗人格化，這是擬人的修辭?！罢R而迅疾地掠過，又突然像接到命令似的，全部倏然靜止”生動形象地表現(xiàn)了小魚苗時而迅疾，時而靜止的情態(tài)，表現(xiàn)了小魚的靈動活潑?！皻v歷清晰地排列在一處”從側(cè)面表現(xiàn)了秋水的清澈。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對這樣美景的喜愛與贊美之情。（2）第⑨段中的“有一塊地正在被焚燒，青煙繚繞，煙氣蕩過來，聞起來是干燥的香氣。我穿過煙霧走進麥茬地，啄木鳥‘奪、奪、奪’的敲擊聲在高處回蕩”，“青煙繚繞”是視覺描寫?！奥勂饋硎歉稍锏南銡狻笔切嵊X描寫?！扒脫袈暋笔锹犛X描寫。作者從不同的角度對畫面進行描寫，生動形象地再現(xiàn)了煙霧朦朧飄蕩，鳥兒聲音高遠的情景，富有詩意之美。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對這樣景象的喜愛與欣賞之情。16．李娟長期生活在新疆阿勒泰少數(shù)民族地區(qū)，她的散文多有對當(dāng)?shù)厣畹脑鷳B(tài)文學(xué)記錄。你認為本文歸入以下哪個專題最恰當(dāng)？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）A．地貌氣候

B．民俗風(fēng)情

C．民族融合【答案】層次一：歸入專題A。本文寫了作者生活地區(qū)的秋天的水、麥茬地等景色，還兼有停留在夏天云杉的蔥蘢碧綠和遠山山巔早已堆起的銀白積雪，寫出了當(dāng)?shù)卦谇锾焖鶕碛械呢S富的地貌景象，在原生態(tài)的描繪中蘊含著作者對這片土地的喜愛與贊美。符合專題A。層次二：歸入專題B。本文描寫了在新疆阿勒泰地區(qū)，冬天人們的生活狀態(tài)，反映出一定的民俗風(fēng)貌，表達了作者對這片土地的熱愛。符合專題B?！窘馕觥靠疾閷ξ谋緝?nèi)容和主旨的理解?？梢詺w入專題A。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文用生動形象的語言描寫了秋天水里的魚，水邊的水草，靜止的水，流動的水，秋天的麥茬地，高大莊嚴(yán)的西伯利亞云杉，堆起了銀白的積雪的遠處山巔。這些都是當(dāng)?shù)卦谇锾焖鶕碛械莫毺氐牡孛蔡卣?。作者用形象化的語言，調(diào)動多種感官，把這些美景一一呈現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)了作者對這片土地的喜愛與贊美之情。故可歸入專題A中。可以歸入專題B。本文除了寫景之外，還有人的活動。如第⑦段中的“于是河兩岸的村子一下子連到了一起，孩子們上學(xué)也方便多了，可以少繞好幾公里道呢”，第⑧段中的“我們都在那里挑水，遠遠近近的牛們，也稀稀落落排成長長的隊，一只一只通過狹窄的雪道向那里走去”，第⑨段中的“有一塊地正在被焚燒，青煙繚繞，煙氣蕩過來”，這些內(nèi)容都表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，反映出一定的民俗風(fēng)貌。故可歸入專題B中。讓我認識到了人生百態(tài)，見識到了不同的人的處事態(tài)度與方法。（四）名著閱讀。（8分）17.在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己從幼年到青年時期的一些人和事。請你結(jié)合書中內(nèi)容，回答下面的問題。（1）聞?wù)Z猜人：下面的話都是誰說的？請在括號中填寫人物的名字。（2分）①哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！（）②我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。（）【答案】阿長/長媽媽藤野先生/藤野嚴(yán)九郎【解析】①人物是阿長或長媽媽。句中提到的“三哼經(jīng)”指的是《山海經(jīng)》，這是魯迅心心念念的“寶書”，阿長為他買來，自此，魯迅認為阿長確有偉大的神力，對她的態(tài)度由鄙視不喜變得感激敬佩。②根據(jù)句中提到的“解剖尸體”可知人物是藤野先生。是魯迅在仙臺求醫(yī)時的老師，這是他在關(guān)心魯迅的解剖實習(xí)。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，毫無民族偏見，真誠關(guān)心魯迅。魯迅回到北京后還把他的照片掛在居所的墻上。（2）結(jié)合原著，參照示例，在橫線處寫上一段話。（可與示例中作品篇目重復(fù)，所舉事例不可重復(fù)）（6分）示例：原來你是這樣的魯迅。你是《從百草園到三味書屋》中那個詢問先生“怪哉”這蟲是怎么一回事卻惹惱老師的好奇又苦悶的孩子：你是《父親的病》中那個和“名醫(yī)”陳蓮河周旋為父親奔走求醫(yī)最終卻失去父親的孝順、無助的孩子：你是《瑣記》中那個被造謠偷了家里的東西去變賣了的委屈的孩子。原來你是這樣的魯迅。你是；你是；你是?！敬鸢浮渴纠耗闶恰稄陌俨輬@到三味書屋》中那個拔何首烏藤、雪地捕鳥的天真快樂的孩子；你是《藤野先生》中那個為了拯救國家危亡而遠涉重洋去日本仙臺學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)的愛國青年；你是《狗·貓·鼠》中那個因為隱鼠而仇貓的充滿同情心的孩子。【解析】考查名著閱讀和仿寫。開放類試題，出自《朝花夕拾》，與例句格式相同，言之成理即可。如：你是《從百草園到三味書屋》里那個在百草園里盡情玩耍卻弄壞了泥墻的天真兒童；你是《五猖會》里那個急于去看五猖會卻只能在父親的威逼下無奈背書的可憐少年；你是《范愛農(nóng)》中與朋友真心相交卻對其悲慘命運無能為力的無奈青年。三、表達與寫作（共54分）（一）小作文。（9分）18.（2022秋·江蘇南京·七年級統(tǒng)考期中）請以“邊的秋天”為題寫一個片段。200字左右。要求：（1）從“池塘、小橋、球場”三個詞語中任選一詞填入題目，使題目完整。（2）運用比喻、擬人修辭，要突出所選之處秋天的特點?！敬鸢浮繀⒖祭模盒『舆叺那锾烨?，伴隨著風(fēng)和雨來到了我所居住的小鎮(zhèn)上，我家旁邊的小河似乎是秋天的第一個朋友。河旁的樹木，似乎也喝了秋天這碗甘甜的美酒。楓樹低得不能再低的酒量讓人忍不住發(fā)笑，瞧，它的葉子都變成了紅色，醉醺醺地立著，好像隨時都會倒。柳樹的葉子有點兒發(fā)黃了，但它仍然晃動著自己長長的手臂，仿佛還想品嘗秋天的美酒。竹子卻不愿接收秋天的贈禮，它讓翠綠色的外衣更加美麗，讓細長的葉子更加茂盛。小河邊的秋天真美。【解析】本題考查作文片斷描寫。注意100字左右的字?jǐn)?shù)限制。“邊的秋天”這個題目，首先要選擇地點，屋邊、水邊、河邊、樹邊，甚至是公園邊、大樹邊，不同地點的秋天各有各的情味。補題進選擇自己喜愛熟悉的地點來寫。其次，要抓該地的秋天的特點，不同的地點有不同的景物，它們在秋天都會有自己的特點，秋天的樹、秋天的水、秋天的天空，樹上的葉子、河里的動植物、空中的風(fēng)，在秋天都會有自己獨特的一面，選擇好景物來寫即可。最后，要注意表達順序和技巧?？蓮倪h到近，從上到下，可動靜結(jié)合、虛實結(jié)合，抓住視覺、觸覺、味覺等表現(xiàn)景物特點。最后要表達出秋的美和自己對秋的愛。（二）大作文。（45分）19.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。（1）下面是“我的語文生活”學(xué)習(xí)活動中幾個同學(xué)的對話，請根據(jù)主持人的要求幫小化同學(xué)寫一篇發(fā)言稿。同學(xué)小宇：其實，生活處處有語文，如果說生活是一幅畫卷，那語文就是畫中最美的風(fēng)景。同學(xué)小文：是啊，商鋪招牌、產(chǎn)品廣告，各類對聯(lián)，無不是語文。正如朱熹所說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@個源頭即生活。主持人：我們班準(zhǔn)備在總結(jié)會上邀請任課老師、家長來參加。小化同學(xué)，你代表同學(xué)們在總結(jié)會上發(fā)言吧?；蜃尨蠹伊私馕覀冊诨顒又兴l(fā)生的故事，或談?wù)勈斋@、體驗和感悟，請你自選一個角度擬寫一篇發(fā)言稿。要求：①不少于600字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替：③不得抄襲。【答案】例文：生活處處有語文親愛的同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的內(nèi)容是“生活處處有語文”。同學(xué)們，生活處處有語文，如果我們用心觀察，處處都能發(fā)現(xiàn)語文。每當(dāng)我與朋友、父母在一起愉快的交談時，我總能感覺到語文就在我身邊，的確，如果沒有語文，我們怎能愉快交談？如果沒有語文，我們怎能將自己的肺腑之言表達給對方？哦，語文就在我們愉快的交談中！“武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當(dāng)我談到這些著名的歷史故事時，我總是有種莫名的沖動，我們的祖先是多么富有智慧，多么偉大?。∪绻麤]有語文，這些有名的故事怎能穿越歷史的長河，經(jīng)歷歷史的變遷而流傳至今？怎能讓后人無數(shù)次地為古人的智慧和偉大所折服？哦，語文就在這歷史的長河中！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“不識廬山真面目，只緣身在此山中”——每當(dāng)吟誦這些千古名句時，語文又在我身邊顯現(xiàn)，我又感到了語文的偉大，如果沒有語文，這些千古名句怎么能代代相傳，為后人所知曉？為我們所傳唱？哦，語文就在這些千古名句中！從第一個猿人下地行走起，人類便開始邁向文明。鉆木取火，建造房屋，發(fā)明火藥，制造交通工具，這無一不識人類在邁向文明過程中深深的腳印。再看看當(dāng)今的文明社會，我不禁贊嘆語文的偉大，如果沒有語文將現(xiàn)金的科技傳承，人類怎能持續(xù)發(fā)展，怎能像今天這樣繁榮昌盛？哦，語文就在人類的文明發(fā)展中！走上大街，各種廣告隨處可見，打開電腦，各種信息層出不窮。正是這些信息，廣告，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界和生活，試想，如果沒有語文，今天的世界和生活怎么會像這樣豐富多彩？同學(xué)們，生活處處有語文。因為語文源于生活，生活離不開語文。如果我們熱愛生活，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的語文，享受語文的樂趣。我的發(fā)言完畢，謝謝大家?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。第一，審題。根據(jù)題干中材料內(nèi)容及要求可知，要求我們自選一個角度擬寫一篇發(fā)言稿?？梢宰尨蠹伊私馕覀冊谡Z文學(xué)習(xí)活動中所發(fā)生的故事，也可以談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)語文的收獲、體驗和感悟。第二，立意。通過本次寫作，了解我們在語文活動中，語文學(xué)習(xí)中，所發(fā)生的故事，或發(fā)現(xiàn)自己在語文學(xué)習(xí)中的收獲、體驗和感悟；表達自己對生活的感悟與思考。第三，選材。首先要明確自己要談與語文有關(guān)的哪個方面，再圍繞自己所談的話題加以選材。如談“別樣的語文生活”，我們可以回憶學(xué)習(xí)語文有哪些不一樣的經(jīng)歷，有什么特別的感受和體驗，把這些寫出來就可以。我們還可以講述自己在語文課堂上有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，課外閱讀的快樂與煩惱，在語文實踐活動中的經(jīng)歷與感悟等。這一要求貼近學(xué)生的生活，不會沒有材料可寫。但要注意的是選材要小，