2023-2024學年山西省臨汾市部分學校高二下學期5月月考語文試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1山西省臨汾市部分學校2023-2024學年高二下學期5月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。截至2022年末，我國電動自行車社會保有量已達3.5億輛。2023年，全國規(guī)模以上企業(yè)累計生產(chǎn)電動自行車4228萬輛?！拔覈请妱幼孕熊囅M、生產(chǎn)大國。近些年來，電動自行車因其經(jīng)濟、便捷等特點，逐漸成為居民日常代步、短途出行的‘標配’。”中國人民大學公共管理學院教授馬亮表示。然而，與百姓生活息息相關的電動自行車，卻屢屢牽動著人們的心弦，起火事故接二連三發(fā)生。據(jù)國家消防救援局統(tǒng)計，2021年以來，全國共接報電動自行車及建筑物內(nèi)蓄電池故障引發(fā)的火災6.97萬起，死傷884人，直接財產(chǎn)損失超過7億元。這些數(shù)據(jù)，值得我們警醒。高度重視電動車消防安全，從根本上排除電動車安全風險刻不容緩。電動車安全隱患不容忽視2024年2月23日，江蘇南京市雨花臺區(qū)明尚西苑6棟發(fā)生火災，造成15人死亡，44人受傷；2023年12月28日，北京市朝陽區(qū)崔各莊鄉(xiāng)東新店村一村民自建房發(fā)生火情，事故造成4名被困人員遇難；2023年12月13日，廣東惠州市惠東縣某高層小區(qū)發(fā)生火情，造成2名未成年人遇難……“電動自行車用戶規(guī)模十分龐大，加強電動自行車的火災隱患整治，已然成為關乎廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要問題?！瘪R亮說。當前，圍繞電動自行車消防安全，全國各地正在掀起新一輪集中排查，剖析癥結(jié)所在，探尋治理方案。很多人質(zhì)疑，電動自行車火災為何頻頻發(fā)生？從技術層面看，鋰電池火災與普通火災相比有較大區(qū)別。國家消防救援局專家介紹，電動自行車火災具有起火快、燃燒猛的特點?！?0秒鐘就能達到燃燒狀態(tài)，3分鐘火焰中心部位的溫度能達到1200攝氏度。如果是在室內(nèi)，溫度能高達600攝氏度，會產(chǎn)生大量有毒煙氣。”專家表示，作為一種含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對于鋰電池火災的撲救“束手無策”，存在效果不明顯、復燃概率大、撲救時間長等弊端。在馬亮看來，電動自行車起火原因有多個方面。“一部分事故是因為用戶僥幸心理作祟，違反規(guī)定‘進樓入戶’‘人車同屋’充電造成的。與此同時，一些不合規(guī)的雜牌廠、小作坊生產(chǎn)的電池質(zhì)量差、價格低，僅為正規(guī)鋰電池的一半；在一些地方的銷售門店，電動車改裝也已經(jīng)成為‘公開的秘密’。‘先上牌、再改裝，車速普遍能突破每小時三四十公里’，這種違規(guī)操作屢見不鮮?！瘪R亮表示。完善標準既要信心也要決心電動自行車使用安全問題涉及城市治理的方方面面，體現(xiàn)了現(xiàn)代化城市建設過程中保障公共安全、增強風險防控的重要性，需要多方主體共同發(fā)力。2024年4月7日至13日，工業(yè)和信息化部官方網(wǎng)站發(fā)布了公開征集對《電動自行車安全技術規(guī)范》強制性國家標準修訂計劃項目的意見?！按舜螄覙藴实奶岢?，最大亮點在于從國家頂層設計上填補了之前安全質(zhì)量監(jiān)管的技術依據(jù)空白狀態(tài)，將大大加快地方相關監(jiān)管法規(guī)、政策性文件的制定進程，最大力度強化行業(yè)發(fā)展規(guī)范和促進行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，同時也表明我國電動自行車行業(yè)即將邁入新的發(fā)展階段?！鄙綎|大學地方治理與基層黨建研究中心研究員亓子龍表示。標準的完善與落地，考驗著創(chuàng)新思路、統(tǒng)籌兼顧的管理智慧。在馬亮看來，短期可以通過出臺政策來便利和激勵居民監(jiān)督，遏制和打擊電動車安全風險行為。而為長遠計，則需要推動建立社區(qū)居民參與的長效機制，強化社區(qū)居民的主人翁精神和維權(quán)監(jiān)督意識，這樣方能進一步減少電動車安全風險，推動電動車安全工作持續(xù)向好。共同守護消防安全在實地探訪的過程中，記者來到北京某小區(qū)，隨機找到了小區(qū)居民，90后的上班族小萬，向他了解電動自行車管理情況。小萬隨即帶記者來到了自己所住的樓道。“現(xiàn)在單元門口都會貼特別大的海報和警示牌，提醒大家不要將電動自行車推進樓內(nèi)?！毙∪f為記者展示著海報，海報上畫著“內(nèi)部故障—短路發(fā)熱—熱失控—爆炸燃燒”的整個爆燃過程，輔以溫度變化、時間變化圖，向人們直觀展示了電動自行車爆燃的猛烈與迅速，具有良好的警示作用?！斑M入電梯的話，如果攝像頭監(jiān)測到有電動自行車進入，也會一直發(fā)出‘不允許電動車進入電梯’的警告音，直到電動自行車退出電梯?！毙∪f補完道?？梢钥吹?，隨著電動自行車消防安全意識的普及、相關法律法規(guī)的不斷完善，公眾對電動自行車隱患的認知已有比較明顯的進步。很多活躍的居民開始自發(fā)地規(guī)范電動車充電行為，并在業(yè)主委員會和小區(qū)群中加強宣傳和互相提醒，形成了一定的社區(qū)規(guī)范與共識?！巴苿尤駞⑴c監(jiān)督電動自行車安全，構(gòu)建順暢的參與渠道和表達機制也非常重要?！鼻迦A大學公共管理學院副教授趙靜表示。不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設置了電動車充電樁，但是電費加服務費價格不菲。“之前，我們小區(qū)的充電樁比較貴。經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運營商，還根據(jù)住戶需要增設了很多充電樁。我的車續(xù)航100公里，充滿電也就花一塊錢左右，在樓下充電變得更便捷、更安心了?！毙∪f說。規(guī)律通勤的她，即使是在傍晚充電高峰時段也能找到空位。如果實在“滿員”，門外也設有公共的掃碼充電樁，可解“燃眉之急”。（摘編自王禹欣《多措并舉，筑牢電動車安全線》）1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.近些年來，電動自行車逐漸成為我國居民日常代步、短途出行的主要工具。B.作者認為，電動自行車事故接二連三，增強公眾防災減災意識是當前首要任務。C.電動自行車火災的起火速度和燃燒強度遠超普通火災，30秒可達到燃燒狀態(tài)。D.電動自行車火災的撲救難度比較大，現(xiàn)有的滅火器不能迅速撲滅鋰電池火災。2.下列相關論述的表述，不正確的一項是（）A.文章通過列舉具體的火災案例，強化了電動自行車安全問題的嚴重性。B.文章引用專家的介紹，說明了電動自行車火災的快速蔓延和高熱特性。C.文章利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)，展示電動自行車火災帶來巨大財產(chǎn)損失和人員傷亡。D.文章通過提出問題“電動自行車火災為何頻頻發(fā)生”強調(diào)多方的義務。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐“電動車安全隱患不容忽視”的觀點的一項是（）A.在全國4.2億輛的存量市場下，電動自行車行業(yè)要逐漸從“野蠻生長”轉(zhuǎn)為“精耕細作”。B.《電動自行車安全技術規(guī)范》修訂計劃的提出，表明國家對電動車安全問題的重視。C.電動自行車火災造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失嚴重，對居民的生命和財產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。D.社區(qū)通過張貼海報和警示牌等預防措施，提醒居民注意電動自行車的安全使用。4.依據(jù)圖表提供的信息，下列表述不正確的一項是（）A.2021年，電動自行車火災數(shù)量約為1.5萬起，增長百分比未知。B.2022年，電動自行車火災數(shù)量相比2021年增長了23.40%。C.2023年，電動自行車火災數(shù)量相比2022年增長了17.40%。D.從2023年電動自行車火災數(shù)量百分比看，數(shù)量下降的趨勢。5.假如你是一名社區(qū)安全管理員，負責制定一項預防電動自行車火災的社區(qū)計劃。請結(jié)合材料寫出該計劃可能涉及的措施，并簡要說明。〖答案〗1.B2.D3.C4.D5.①組織力量，集中排查電動自行車的火災隱患。②安全教育講座：邀請消防專家講授電動自行車的安全使用和火災預防知識，鼓勵居民提出疑問，由專家現(xiàn)場解答。③社區(qū)宣傳：制作并張貼電動自行車安全使用的宣傳海報，設置警示牌。④實地演練：模擬電動自行車火災現(xiàn)場，教授居民正確使用滅火器和進行自救互救。⑤增設安全充電設備，設定合理充電價格?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。B.“電動自行車事故接二連三”“強公眾防災減災意識是當前首要任務”偷換概念，曲解文意。原文中提到的是“起火事故接二連三發(fā)生”，并非所有“事故”，并且沒有提到“增強公眾防災減災意識是當前首要任務”，而是強調(diào)了“高度重視電動車消防安全，從根本上排除電動車安全風險刻不容緩”。故選B?！?題詳析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。D.“強調(diào)多方的義務”錯，文章確實提出了問題“電動自行車火災為何頻頻發(fā)生”，但這個問題并不是強調(diào)多方的義務，而是作為引入討論的一個手段。故選D。【3題詳析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.說的是電動自行車行業(yè)要“精耕細作”，與“電動車安全隱患”無關。B.強調(diào)的是國家對電動車安全問題的重視，但“安全問題”不同于“安全隱患”，不適合作論據(jù)。C.選項直接提到了電動自行車火災的后果，即財產(chǎn)損失和人員傷亡，這強調(diào)了安全隱患的嚴重性，符合“電動車安全隱患不容忽視”的觀點。D.社區(qū)措施是預防安全問題，無法體現(xiàn)“不容忽視”。故選C。【4題詳析】本題考查學生分析圖表信息的能力。D.根據(jù)圖表，2021年電動車火災數(shù)量為1.5萬起，2022年增長到1.8萬起，增長百分比為23.40%，而2023年增長到2.1萬起，增長百分比為17.40%。這表明從2021年至2023年，電動自行車火災數(shù)量實際上是上升的，而不是下降。故選D?！?題詳析】本題考查學生探究問題，提出意見的能力。首先，要清楚題目要求的是制定一個社區(qū)計劃，這個計劃的目的是預防電動自行車火災。其次，分析需求：考慮到電動自行車的火災安全問題，可能包括本身質(zhì)量、存放安全、充電安全等方面，可以組織力量，集中排查電動自行車的火災隱患。再次，制定措施：基于電動自行車的火災風險，可以制定相關措施。比如材料中“國家消防救援局專家介紹，電動自行車火災具有起火快、燃燒猛的特點?！?0秒鐘就能達到燃燒狀態(tài)……會產(chǎn)生大量有毒煙氣?！瘜＜冶硎荆鳛橐环N含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對于鋰電池火災的撲救‘束手無策’，存在效果不明顯、復燃概率大、撲救時間長等弊端”，可以邀請這樣消防專家來社區(qū)進行安全教育講座，講授電動自行車的安全使用和火災預防知識，為居民解答疑難問題；比如北京某小區(qū)的小萬介紹“現(xiàn)在單元門口都會貼特別大的海報和警示牌，提醒大家不要將電動自行車推進樓內(nèi)”，可見仿效該小區(qū)，加強社區(qū)宣傳，制作并張貼電動自行車安全使用的宣傳海報，設置警示牌；比如材料中談到了電動自行車起火的特點，材料中也有多起電動自行車起火造成人員傷亡的事件，可以實地演練，模擬電動自行車火災現(xiàn)場，教授居民正確使用滅火器和進行自救互救；比如材料中“不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設置了電動車充電樁，但是電費加服務費價格不菲”“經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運營商，還根據(jù)住戶需要增設了很多充電樁”，可以增設安全充電設備，設定合理充電價格。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面文字，完成下列小題。我的太陽李春華鄰居吳叔是音樂學院的博導，每逢星期天就在家里吊嗓練歌，即便是清唱，且門窗緊閉，那些雄渾、高亢的音符，也能打著滾兒鉆進呂彪的耳朵，就像鉆進了毛毛蟲，不光耳朵癢，心里也癢癢。呂彪試探著輕輕敲吳叔家門——嗒嗒嗒！進來！吳叔磁性的聲音入耳，他進門，吳叔側(cè)身歪著頭問他：喜歡美聲？呂彪似懂非懂地點點頭，又撥浪鼓似的搖搖頭。再看吳叔裝扮：一身黑色燕尾服、白色雙翼襯衣，扎白色領花，锃亮的皮鞋能照見人。呵，紳士啊。呂彪咧著嘴，摸摸后腦勺，在邊上傻笑。剛才您唱的啥歌？帕瓦羅蒂唱過，意大利民歌《我的太陽》。哦，聽著真提精神！嗯，美聲是聲樂的陽春白雪………吳叔上下打量呂彪，說：嗯﹐長相端正，氣質(zhì)不錯，個頭夠高，壓得住臺。呂彪心里像裝個太陽，暖暖的，有空就跟吳叔咪咪嘛嘛地開嗓練功，成了吳家的?？?。不出吳叔所料，他天生是這塊料。高考前夕，藝術類考生提前報志愿，初試專業(yè)課。老媽聽說呂彪報考音樂學院，陡然像頭母獅，戳著他的鼻尖吼：玩玩得了，穿個屁簾咪咪嘛嘛唱一輩子？扭臉看兒子，她的話分明就是耳邊風，睜一只限閉一只眼吧。初試日期已定，呂彪要去北京考點應試。他反倒沉著臉，心里怦怦直打鼓。吳叔安慰說，你的專業(yè)課過硬，正常發(fā)揮就成。許是家里暖氣溫度高，白天開窗戶，進冷風受了涼。夜里，呂彪高燒直說胡話，嘴唇干裂，爆一層皮。一早，老媽叫來廠醫(yī)，確診是急性肺炎……冰涼的液體緩緩流進血管，呂彪的心也涼半截，或許跟美聲有緣無分吧。來醫(yī)院探視的吳叔可不這樣認為，他還邀請呂彪到學院的劇院試唱。師徙二人，在劇院同臺演唱《我的太陽》，臺下的座位空著。曲終，呂彪沖著吳叔的背影，深鞠一躬。后來，呂彪從綜合大學導游專業(yè)畢業(yè)，想去國外當導游?？墒抢蠇屢黾毙躁@尾炎手術，怎能這會兒出國帶團？何況，他從小到大，老爸都在礦上忙，不見人影。老媽在服裝廠，整天不住閑地蹬縫紉機，喊著腰酸背疼，還給他洗衣做飯。娘兒倆像秤離不開秤砣，哪頭重哪頭輕呀。按老媽的想法，先在礦上干，不行再辭職唄。呂彪的師傅老余黑臉膛，一對眼珠賊亮，瘦削的骨架支棱著松垮的卡其色工裝——呂彪猛然想到“螳螂”，差點笑場，順勢彎腰鞠躬。老余斜楞著眼，像見到了怪物。呵，長發(fā)飄飄，牛仔褲筒有幾個甩著飛邊的洞。老余眉頭一皺，跟老呂的秉性滿擰呀。這范兒干安全檢查？老余臉一沉，趕明兒剪寸頭，把褲腿的窟窿堵上。呂彪諾諾地點頭，暗自嘀咕，又不是工裝。起初，呂彪坐著礦井升降機下井，身體急速下墜，一陣心悸，轟隆隆的噪聲，震得耳朵嗡嗡地響，他權(quán)當是歌劇前奏慢慢適應。工作間附近的巷道，有條洗煤留下的溪流，整日嘩嘩地流。呂彪拎著礦燈蹲下，一縷光柱里有一團小蝦，江米粒大，通體透明，在水里游得可歡實了。他探身再看，咦！地面上的河蝦，有兩個鼓鼓的黑豆眼睛。它們的眼睛竟是倆小白點兒！呂彪問老余：巷道溪流里的小蝦沒眼睛，咋游得那么歡實？老余指指心口窩：①它們心里有光??！呂彪檢查完通風設備，記停當了臺賬，咬幾口饅頭，倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺上投入地唱《我的太陽》……老余悄聲來復檢，見呂彪打瞌睡，手里還捏著饅頭?？此┎厮{色棉工裝，外披狗皮馬甲，黑色長筒膠鞋。老余咧咧嘴，這打扮像模像祥，倒像老呂幾分。誰知，老鼠冷不丁叼走呂彪手中的饅頭，呂彪打個激靈醒了。工友們追打老鼠?；蛟S，陰冷潮濕的巷道適合老鼠生存，它們體形肥碩，瞪著血紅的眼睛，四下掀眸。工友們習慣把饅頭放變壓器上加熱，讓老鼠叼走饅頭是常事。呂彪想老鼠好歹是活物，巷道里有它們活泛哪。呂彪兩臂抻開，橫在中間：留個喘氣的吧！工友們哈哈一笑散去。老鼠哧溜鉆進鼠洞。老余心一動，在一邊抿嘴笑，嗯，彪子心善，著實像他爸。礦務局有歌詠大賽參加不？半晌沒人吱聲。老余瞄了眼呂彪和其他徒弟，從牙縫擠出一句話：一群廢物！師傅，我唱美聲！哈哈！一陣哄笑，眾人像受驚的麻雀呼啦散了。呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽》。歌聲像長了翅膀，飛到巷道角落；木樁上艷麗的蘑菇似乎都在顫悠：②老鼠哧溜哧溜來回跑，像在給他伴舞。那天，老余和徒弟們半信半疑地坐在前排。呂彪穿著燕尾服，扎白色領花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場，掌聲如潮。臺下的老余使勁兒鼓掌，小聲嘀咕：③咱整天在巷道干活，見不著個陽光。④聽彪子唱的《我的太陽》，身子里咋像裝著太陽，忒熱乎！徒弟們拍著巴掌嗯嗯地點點頭。結(jié)果毫無懸念，呂彪得第一。一日，老余接完廠部電話，像中了大獎，小跑到工作間，扯著嗓門喊：彪子，明兒去礦務局文工團報到！6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.開篇通過呂彪對吳叔練歌的反應，激發(fā)讀者好奇心，暗示了他歌唱之途不順。B.文章第二段中吳叔的外貌描寫不僅豐富了人物形象，也激發(fā)了呂彪對音樂的興趣。C.呂彪的母親對他報考音樂學院持明確反對態(tài)度，認為唱歌不能作為一生的職業(yè)。D.呂彪在大賽中以一曲《我的太陽》贏得第一，展現(xiàn)他在聲樂方面的勤奮和天賦。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①“它們心里有光啊”象征著即使在艱難的環(huán)境中，只要有信念和希望，就能找到前進方向。B.句子②“老鼠哧溜哧溜來回跑，像在給他伴舞”描繪了一種和諧共存的場景，表現(xiàn)了歌聲的感染力。C.句子③“咱整天在巷道干活，見不著個陽光”反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對美好生活的渴望。D.句子④“聽彪子唱的《我的太陽》，身子里咋像裝著太陽，忒熱乎”表達了聽眾對呂彪歌聲的感動。8.作為一個追夢的人，呂彪的內(nèi)心世界先后發(fā)生了哪些變化？請簡要概括。9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論提出關鍵詞；夢想·現(xiàn)實。請圍繞關鍵詞寫出你的短評思路?！即鸢浮?.A7.C8.①夢想的萌芽與熱愛；②現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與挫?。虎圬熑蔚膿斉c妥協(xié)；④堅持與適應；⑤希望的重燃與成就。9.①首先，指出呂彪對音樂的熱愛是他的夢想，而家庭的現(xiàn)實情況和工作環(huán)境則是他不得不面對的現(xiàn)實。②其次，分析呂彪如何在夢想與現(xiàn)實之間尋找平衡點，如他選擇留在礦上工作以照顧家庭，同時在業(yè)余時間堅持音樂練習。③再次，討論呂彪在礦務局歌詠大賽中的表現(xiàn)，如何體現(xiàn)了夢想與現(xiàn)實的融合，以及他的歌聲如何給礦工們帶來了希望和溫暖。④最后，總結(jié)呂彪的故事對讀者的啟示，即在追求夢想的過程中，我們可能會遇到各種現(xiàn)實挑戰(zhàn)，但只要保持堅持和熱情，就有可能在現(xiàn)實的限制中找到實現(xiàn)夢想的道路?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“暗示了他歌唱之途不順”錯，文中呂彪對吳叔練歌的反應是出于好奇和興趣，并沒有暗示他歌唱之途不順。不順主要是由于家庭的反對和自身受涼患病。故選A?！?題詳析】本題考查學生對文本重要句子的分析鑒賞能力。C.“反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對美好生活的渴望”錯，“咱整天在巷道干活，見不著個陽光”實際上反映了礦工們在艱苦環(huán)境下工作，與外界隔絕，缺乏陽光的現(xiàn)實情況，并沒有直接表達對美好生活的渴望。故選C?！?題詳析】本題考查學生對文本中人物心理變化的理解和概括能力。①夢想的萌芽與熱愛：呂彪對美聲的熱愛始于鄰居吳叔的影響，他被吳叔的美聲所吸引，開始對聲樂產(chǎn)生興趣。②現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與挫?。簠伪朐跍蕚湟魳穼W院的考試時，因為急性肺炎而無法參加，這是他追求夢想過程中的一個重大挫折。③責任的擔當與妥協(xié)：面對家庭的現(xiàn)實情況，呂彪選擇留在礦上工作，體現(xiàn)了他對家庭的責任感和對夢想的妥協(xié)。④堅持與適應：盡管在礦上工作，呂彪沒有放棄對音樂的熱愛，他在業(yè)余時間堅持練習，展現(xiàn)了他對夢想的堅持和對現(xiàn)實環(huán)境的適應。⑤希望的重燃與成就：呂彪在礦務局的歌詠大賽中獲得第一名，這不僅重燃了他對音樂的希望，也證明了他在音樂方面的成就，結(jié)尾被調(diào)到礦務局文工團，重新?lián)碛辛俗穳舻臋C會。【9題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，擬寫文學短評的能力。①夢想與現(xiàn)實的沖突：呂彪喜歡美聲，跟著吳叔練習過一段時間，吳叔都覺得他“天生是這塊料”，可惜在高考初試專業(yè)課前他患了肺炎，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想；后來為了照顧患病的母親，也為了整個家庭，呂彪放棄到國外當導游的想法，到礦上當了工人。呂彪對音樂的熱愛與家庭和工作的現(xiàn)實壓力形成沖突，這是故事的主要矛盾。②尋找平衡點：呂彪雖然當了礦工，可他沒有放棄夢想，“倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺上投入地唱《我的太陽》”“呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽》”。呂彪在夢想與現(xiàn)實之間尋找平衡，通過在礦上工作和業(yè)余時間練習音樂來實現(xiàn)。③夢想與現(xiàn)實的融合：呂彪?yún)⒓拥V務局歌詠大賽，“著燕尾服，扎白色領花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場，掌聲如潮”，他終于將夢想與現(xiàn)實融合到了一起；就連師傅都覺得“聽彪子唱的《我的太陽》，身子里咋像裝著太陽，忒熱乎！”呂彪在礦務局歌詠大賽中的表現(xiàn)，不僅實現(xiàn)了他的夢想，也給礦工們帶來了希望和溫暖。④啟示與影響：呂彪追夢的路一波三折，并不平坦，但他沒有放棄夢想，即便是當了礦工，也沒有放棄夢想，只要有機會就練習，這樣的堅持和熱情終于為他贏得了機會。呂彪的故事啟示讀者，在追求夢想的過程中，面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)，保持堅持和熱情，可以在現(xiàn)實的限制中找到實現(xiàn)夢想的道路。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：陶潛，字淵明，或云淵明字元亮，陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日，裋褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。嘗著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。復為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫稻，妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳?？で捕洁]至，縣吏白應束帶見之。潛嘆曰：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人?！奔慈战庥【R去職，賦《歸去來》。義熙末，征著作郎不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間要之。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱??？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復著之。少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。嘗言：五六月中北窗下臥遇涼風暫至自謂是羲皇上人。元嘉四年卒，時年六十三，世號靖節(jié)先生。（節(jié)選自《宋書·陶潛傳》）材料二：余愛嗜其文，不能釋手，尚想其德，恨不同時。故加搜求，粗為區(qū)目。（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明集序》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的〖答案〗標號涂黑。五六月A中B北窗C下D臥E遇涼風F暫至G自謂H是羲皇上人11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.況，比，與《庖丁解?！贰凹冀?jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”中“況”的意思不同。B.白，稟告，陳述，與《孔雀東南飛》“便可白公姥，及時相遣歸”中“白”的意思相同。C.致，招請，與《蘭亭集序》“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”中“致”的意思不同。D.適，享有，與蘇軾《赤壁賦》“而吾與子之所共適”中“適”的意思相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.陶淵明少年時心懷高尚的情趣，曾經(jīng)創(chuàng)作《五柳先生傳》，描寫了他的生存境況，表達人生態(tài)度和志向追求。B.因為陶淵明的曾祖在晉朝擔任大司馬，陶淵明對官場黑暗了解頗多，所以他拒絕接受江州刺史王弘的邀請。C.陶淵明在擔任彭澤令時，因不愿意為了五斗米的俸祿而向權(quán)貴低頭，遂歸隱田園，并創(chuàng)作了《歸去來兮辭》。D.陶淵明在日常生活中追求自然真率，曾通過撫弄無弦琴來表達自己的情感，這也體現(xiàn)他對世俗禮節(jié)的超然。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。（2）州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。14.材料二中蕭統(tǒng)稱“尚想其德”，結(jié)合材料一分析陶淵明的“德”表現(xiàn)在哪些方面?！即鸢浮?0.BEG11.D12.B13.（1）他喜歡讀書，不追求深入理解，每當對書中的內(nèi)容有所領悟時，就會高興得忘了吃飯。（2）州里征召他擔任主簿，他不去任職。自己種田來養(yǎng)活自己，因此患上了瘦弱的病。14.①淡泊名利，不追求功名利祿。②熱愛讀書，追求知識和智慧。③真率自然，不拘泥于世俗禮節(jié)。④清靜寡欲，追求簡樸的生活。⑤有高尚的情趣，通過創(chuàng)作表達自己的情感和志向。〖解析〗【10題詳析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：在五六月間，高臥在北窗之下，碰到清風突然撲面吹來，說自己像羲皇?！拔辶轮小笔菚r間狀語，可單獨斷開，B處斷句；“北窗下”是“臥”的地點狀語，不斷開；此句省略主語陶淵明，句意完整，E處斷句；“暫至”是說“涼風”突然到來，不能與之斷開，“涼風暫至”是“遇”的賓語，G處斷句?！白灾^”的賓語是“是羲皇上人”，中間不斷開。故選BEG?！?1題詳析】本題考查學生了解并掌握常見的文言一詞多義的能力。A.正確。動詞，比/連詞，何況。句意：曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己。/刀未曾經(jīng)過筋肉結(jié)合的地方，何況大骨頭呢？B.正確。均為稟告、陳述。句意：他下屬說應該束上帶子(穿正裝)見督郵。/現(xiàn)在就可以去稟告婆婆，趁早把我遣送回娘家。C.正確。動詞，招請/名詞，情致。句意：江州刺史王弘想要認識他，但是卻不能叫他來(指叫陶潛來他府上)。/縱使時代變了，事情不同了，但觸發(fā)人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。D.錯誤。舒適、適意/享有。句意：每喝酒恰到好處時。/我和你可以共同享有。故選D?！?2題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.強加因果，文中沒有直接說明陶淵明拒絕江州刺史的原因是不滿官場的腐??；陶淵明的曾祖官至大司馬，與陶淵明對官場黑暗了解頗多，也沒有關系。故選B。【13題詳析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“好”，喜歡；“不求甚解”，深入理解、過分解讀；“會意”，領悟、理解；“欣然”，高興、愉快。（2）“召”，征召、召喚”；“不就”，不去任職；“躬耕”，親自耕種、自己種田；“自資”，應為“資自”，自給自足、養(yǎng)活自己。【14題詳析】本題考查學生鑒賞人物形象、篩選并概括文中信息的能力。①根據(jù)“親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸”“郡遣督郵至……即日解印綬去職，賦《歸去來》”可知，淡泊名利，不追求功名利祿。②根據(jù)“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食”“少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食”可知，熱愛讀書，追求知識和智慧。③根據(jù)“貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：‘我醉欲眠，卿可去?！湔媛嗜绱恕薄翱L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復著之”可知，真率自然，不拘泥于世俗禮節(jié)。④根據(jù)“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，裋褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”可知，清靜寡欲，追求簡樸的生活。⑤根據(jù)“潛嘆曰：‘我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人?！慈战庥【R去職，賦《歸去來》”可知，有高尚的情趣，通過創(chuàng)作表達自己的情感和志向。參考譯文：材料一：陶潛，字淵明，也有人說淵明字元亮，是潯陽柴桑人。他的曾祖陶侃是晉朝的大司馬。陶潛少年時心懷高雅的志趣，曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己，說：“先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，于是就用它作為自己的號(或于是就以此為號)。他清閑安靜很少說話，不愛慕功名利祿。他喜歡讀書，不追求深入理解，每當對書中的內(nèi)容有所領悟時，就會高興得忘了吃飯。他生性愛喝酒，可是家里窮不能一直得到。親朋故舊知道他這樣的境況，有時就置辦酒席招他過來，他去飲酒一定會喝完，希望是一定要醉。醉了以后就回去，從來沒有留戀不舍的樣子。家里四壁空空，不能遮陽擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經(jīng)?？罩€是安然自若的樣子。經(jīng)常寫文章來自娛自樂，很能顯示自己的志向。他不計較得失，用這來結(jié)束自己一生?！彼淖孕蚴沁@樣，當世人說是實錄。因為他親人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒，但他不能忍受官吏的生活，沒幾天就辭職，自己回家了。州里征召他擔任主簿，他不去任職。自己種田來養(yǎng)活自己，因此患上了瘦弱的病。他又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，對親戚朋友說：“姑且想做個文官，把這作為補貼家用的資本，可以嗎？”管這些事的人聽說了，任用他為彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷(可釀酒)，妻子和兒子堅持請求種粳米，于是命令二頃五十畝種秫，五十畝種粳米。郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說應該束上帶子(穿正裝)見督郵。陶潛嘆息說：“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴)，小心謹慎地為鄉(xiāng)下的小人做事?。　碑斕鞂⒂【R交還辭職，于是作了《歸去來兮辭》。義熙末年，被征召為著作郎，不去就職。江州刺史王弘想要認識他，但是卻不能叫他來(指叫陶潛來他府上)。陶潛曾經(jīng)去廬山，王弘命令陶潛的老熟人龐通之攜帶著酒食，在半路的栗里迎候他。曾經(jīng)九月九日走出宅邊菊叢中坐著，很久，滿手拿著菊花，忽碰上王弘送酒來，馬上就喝，喝醉酒就回去。陶潛不通曉音律，但是收藏了一張質(zhì)樸的琴，沒有琴弦，每喝酒恰到好處時，就撫弄它以便寄托自己的情感。無論尊貴和卑微的人來拜訪他，有酒就設宴。陶潛如果先喝醉，就告訴客人說：“我喝醉了，想去睡覺啦，你可以離開了。”他的真率性情就是這樣。郡將(官職名)看望陶潛時，正趕上他釀的酒熟了，(陶潛)就用頭上葛布制的頭巾過濾酒液，過濾完了又把頭巾戴在頭上。(陶潛)從幼年起就喜愛讀書，只喜歡清靜寡欲，讀書有所獲得就高興得忘了吃飯。曾經(jīng)說：在五六月間，高臥在北窗之下，碰到清風突然撲面吹來，說自己像羲皇。(陶潛)在元嘉四年去世，時年六十三歲，世稱靖節(jié)先生。材料二：我一直喜歡陶淵明的文章，讀起來總是愛不釋手，非常向往他的品德，遺憾的是我們沒有生活在同一個時代。所以搜集校正他的作品，粗略地分類編目(結(jié)了一個集子)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙·初夏趙長卿睡起風簾一派垂。失巢燕子傍人飛。日長深院委香泥。綠筍出林翻錦籜，紅葵著雨褪胭脂。微風度竹入輕衣。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“睡起風簾一派垂”描繪了初夏時節(jié)寧靜的庭院景象，風簾垂落，給人靜謐的感覺。B.“失巢燕子傍人飛”表現(xiàn)了燕子失去舊巢，尋找新居，表達詞人對自由向往的主題。C.“日長深院委香泥”通過“日長”和“深院”傳達了夏日白晝漫長和庭院深邃之感。D.下闋前兩句賦予綠筍和紅葵動態(tài)形象，展現(xiàn)了初夏時節(jié)自然界的生機與活力。16.本詞最后一句寫到“風”，這與李煜《虞美人》中“小樓昨夜又東風”的“風”在表達的情感方面有什么不同？〖答案〗15.B16.①趙長卿的是一種輕松的情感?！拔L度竹入輕衣”描繪了初夏時節(jié)的微風，給人一種清涼、舒適的感覺，體現(xiàn)了初夏的寧靜和美好。這里的“風”更多的是作為一種自然現(xiàn)象，與初夏的景色相結(jié)合，傳達了一種輕松愉悅的情感。②相比之下，李煜《虞美人》中的“小樓昨夜又東風”中的“風”，則帶有沉痛的情感色彩。這里的“東風”常常被用來象征離別和思念，特別是在夜間，增添了一種凄涼和哀愁的情感，反映了詞人內(nèi)心的孤獨和對往昔的懷念?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容能力。B.“表達詞人對自由向往的主題”錯，“失巢燕子傍人飛”并不是表達對自由向往，而是描繪燕子失去巢穴后，依賴人類環(huán)境的景象，更多反映了燕子的無奈和對舊巢的留戀。故選B?！?6題詳析】本題考查學生鑒賞詩歌意象、評價詩歌中作者的思想情感的能力。①趙長卿的是一種輕松的情感?！拔L度竹入輕衣”描寫初夏的微風穿過竹林，吹拂輕衣，給人涼爽舒適的感受。這里的“風”是自然界的風，準確地說是初夏的微風，而“入輕衣”既是寫微風拂衣，也是詩人身體和內(nèi)心的感受，身體上的舒適又帶來了心理上的輕松愉悅。②相比之下，李煜《虞美人》中的“小樓昨夜又東風”中的“風”，則帶有沉痛的情感色彩。這里的“東風”雖然是“春風”，但常常被用來象征離別和思念，如李商隱“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，特別是在夜間，詞人夜不能寐，敏感地注意到東風吹來，時序更迭又一年，而自己卻已失去了故國，無家可歸，被囚禁在異域，更增添了一種凄涼和哀愁的情感，“東風”的出現(xiàn)不能不引發(fā)詞人對故國的懷戀，“東風”反映了詞人內(nèi)心的孤獨和對往昔的懷念。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中空缺部分。（1）《赤壁賦》中，蘇軾以“___________”表明天地萬物時刻都在變化，以“___________”強調(diào)外物和個體生命也可以長久存在。（2）王羲之《蘭亭集序》中以“崇山峻嶺，茂林修竹”寫山，以“___________，___________”寫水，以此將蘭亭四周的景色寫得清幽明麗。（3）“龍”在中華文化中有著重要的地位，在班級舉行的五一晚會上，主持人要求參加的人搶答，說出含有“龍”字的七言詩句。小明脫口而出：“___________，___________”?！即鸢浮剑?）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也（2）又有清流激湍映帶左右（3）虎踞龍盤今勝昔天翻地覆慨而慷（臥龍躍馬終黃土/人事音書漫寂寥）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。清晨，一過宏村，人車____①____。塔川離宏村僅2公里，雖沒有宏村名氣大，可這個時節(jié)去的人真多。到了塔川，日頭漸漸升高，晨霧已散去，陽光通透溫柔，山巒環(huán)抱下的村莊已從靜謐中醒來，在樹叢中____②____。沿石階而入，村口竹林搖曳，古木參天，幾棵數(shù)百年的楓香、香樟、榧樹，斑駁而不失豐盈，滄桑而不失偉岸。一條清溪閃著晶瑩的亮，水車吱呀轉(zhuǎn)動，和著流水彈奏出悅耳清音。山野的空氣異常清鮮，甜美的感覺漫上心頭，讓人仿佛一下子置身于悠然秘境。舉目四望，塔川恰如其名。古村背依黃山余脈黃堆山，二十來戶人家，白墻黑瓦，層層疊疊，____③____，如一座巨型之“塔”矗立在山谷間；小溪穿村潺潺流過，靈動秀美，此乃“川”，似塔有川，合起來即為“塔川”。一川繞塔，塔映一川，簡約古樸，加之色彩斑斕的樹，構(gòu)成了一幅絢爛至極的油畫。18.請在文中畫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“來”與文中加點的“來”意義和用法相同的一項是（）A.小家伙還挺聰明，竟讓知道摘一片荷葉來當雨傘。B.前幾天，從縣里來了幾個干部督促大家的工作。C.他這次進城，一來是匯報工作，二來是采購圖書。D.我家距離學校也就三里來的距離，步行非常方便。20.下列詩句中，與文中畫波浪線的句子所展現(xiàn)的意境相似的一項是（）A.余霞散成綺，澄江靜如練。（南朝·謝朓《晚登三山還望京邑》）B.清晨入古寺，初日照高林。（唐·常建《題破山寺后禪院》）C.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（唐·溫庭筠《商山早行》）D.秋雨懸天風作寒，冷煙鎖住屋頭山。（宋·白玉蟾《題上清法堂壁》）〖答案〗18.絡繹不絕若隱若現(xiàn)錯落有致19.D20.B〖解析〗【18題詳析】本題考查學生準確理解并運用常見成語的能力。第一空，后文說“可這個時節(jié)去的人真多”，可見此處應是強調(diào)人和車都來來往往的非常多，故可填“絡繹不絕”。絡繹不絕：形容行人或車輛來來往往，接連不斷，非常熱鬧。第二空，此處描寫早晨晨霧散去后的塔川。作者此時還未進入村莊，應是在樹叢間隱隱約約地看見村莊，故可填“若隱若現(xiàn)”。若隱若現(xiàn)：好像隱蔽著，又好像顯現(xiàn)出來；形容事物不清晰或事態(tài)發(fā)展不明朗。第三空，此處可填與前文“層層疊疊”意思相似的詞語，以表現(xiàn)塔川村房屋依山而建的、上下有序的層次感，故可填“錯落有致”。錯落有致：參差交錯而富有情趣。形容設計、布局等巧妙而富有變化。【19題詳析】本題考查學生準確理解詞語的語境義的能力。文中加點的“來”用在數(shù)詞或數(shù)量詞后面，表示約略估計。A.用在動詞前，表示要做某事。B.由另一方面到這一方面，與“往”“去”相對，C.在數(shù)詞一、二、三后面，表示列舉理由。D.用在數(shù)詞或數(shù)量詞后面，表示約略估計。故選D?！?0題詳析】本題考查學生賞析詩歌意境，語言表達準確、鮮明、生動的能力。文中畫波浪線句子描寫的是清晨塔川晨霧散去、村莊初醒的場景，所展現(xiàn)的是一種安寧祥和、靜謐溫和的意境。A.意思是殘余的晚霞鋪展開來就像美麗的彩錦，澄清的江水平靜得如同一匹白練。展現(xiàn)的是黃昏時平靜柔和的意境。B.意思是清晨我進入這古老寺院，初升的太陽照在山林上。展現(xiàn)了旭日初升，陽光灑落的靜謐祥和的意境。C.意思是雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行行。展現(xiàn)的是旅途中寒冷凄清的早行景象。D.意思是秋雨漫天，秋風陣陣，屋頭山上寒煙彌漫。展現(xiàn)的是秋日蕭瑟凄冷的意境。故選B。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。顧名思義，貝幣由貝殼加工而來，這是迄今已知中國最古老的貨幣形式。貝殼堅實圓潤，其中一些還有著珍珠般的色澤，不要說在遙遠的新石器時代，A，漂亮的貝殼也是人們喜愛的裝飾品。大約在夏朝，貝殼從單純的裝飾品B，人們可以用它交換商品。古代中國最常用作貨幣的是一種產(chǎn)于南海的齒貝，學名為“貨貝”。人們往往將用作貨幣的貝殼的凸出一面磨平，或鉆出一孔，以方便攜帶。貝幣的計數(shù)單位通常為“朋”，也就是“串”的意思，甲骨文的“朋”字外形就是兩串相連的貝，每朋貝由幾枚串成？C，其中比較權(quán)威的說法是10枚。①根據(jù)目前的考古發(fā)現(xiàn)顯示，②商代使用貝的數(shù)量最多，③河南安陽殷墟婦好墓就出土了將近7000余枚。④在甲骨卜辭——商朝晚期巫師刻在牛骨、龜甲上的占卜文字和青銅器銘文中，⑤我們常常見到“賜貝”和“用貝”的記述，⑥賜貝的數(shù)量多為大朋或二十朋。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。22.文中畫波浪線句子在語法和標點的使用上存在問題，請指出句子序號并修改，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！即鸢浮?1.A.即使在現(xiàn)在B.演化出了貨幣的功能C.對此的說法不一22.①，刪除“根據(jù)”或“顯示”；③，刪除“將近”或“余”；④，破折號改為括號，將“商朝晚期巫師刻在牛骨、龜甲上的占卜文字”置于括號內(nèi)?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空。根據(jù)橫線后面“……也是人們喜愛的飾品”可知，橫線處的內(nèi)容應是與“遙遠的新石器時代”相對應的“現(xiàn)在”，前文“不要說……”的〖提示〗，那么該處要注意關聯(lián)詞語的，可填“即使是……”，故〖答案〗確定為“即使是現(xiàn)在”。第二空。橫線前說貝殼是“單純的裝飾品”，其后說“可以用它交換商品”，說的是貝殼具有了貨幣功能，該處可填“演化出了貨幣的功能”。第三空。所填內(nèi)容是對橫線前問題的回答，根據(jù)“其中比較權(quán)威的說法是10枚”可知，每朋貝由幾枚串成有不同的說法，所填內(nèi)容不能有具體數(shù)據(jù)，因此可填“對此的說法不一”?！?2題詳析】本題考查學生辨析并修改病句、正確運用標點符號的能力。句子①，“根據(jù)……顯示”句式雜糅，刪除其一。句子③，“將近”和“余”成分贅余，刪除其一。句子④，根據(jù)句意可知，此處表達的是“在甲骨卜辭和青銅器銘文中”，而“商朝晚期巫師刻在牛骨、龜甲上的占卜文字”是對“甲骨卜辭”具體時間的注釋，用破折號會使得注釋內(nèi)容破壞句子的完整性，造成歧義，因此改用括號。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著科技的發(fā)展，在線教育發(fā)展迅速。有人認為在線教育能夠打破時間和空間的限制，讓更多人受益；也有人認為在線教育缺乏面對面的互動，效果不如傳統(tǒng)教育。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。〖答案〗略〖解析〗這是一道引語式材料作文題。材料中提到了在線教育的發(fā)展，以及人們對其的不同看法。需要思考在線教育的優(yōu)勢和局限性，以及如何在科技發(fā)展的背景下，更好地發(fā)揮在線教育的作用。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展和普及，在線教育已經(jīng)成為了教育領域的一大熱點。在線教育以其靈活、便捷、高效的特點吸引了越來越多的學生和教育機構(gòu)的關注。在線教育的優(yōu)勢在于它能夠打破時間和空間的限制，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過在線教育平臺，學生可以隨時隨地學習自己感興趣的課程和知識，與來自不同地區(qū)的同學和老師進行交流和互動。同時，在線教育也促進了教育資源的共享和優(yōu)化配置。許多優(yōu)秀的教師和教育機構(gòu)可以通過在線教育平臺將自己的教學經(jīng)驗和成果分享給更多人，從而推動整個教育行業(yè)的進步和發(fā)展。然而，在線教育也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。例如，與傳統(tǒng)教育的面對面教學相比，在線教育如何保證在線教育的質(zhì)量和效果，如何加強對學生學習過程的監(jiān)管和評估，如何保障學生的隱私和安全，如何實現(xiàn)更直接的交流，如何真正進行有效的互動，這些問題需要我們不斷探索和解決。寫作時，考生可以支持在線教育：可以從打破時間和空間限制、提高教育資源利用率、促進教育公平等方面入手，強調(diào)在線教育的積極意義?？梢再|(zhì)疑在線教育：從缺乏面對面互動、學習效果難以保證、對教師和學生的要求高等方面入手，分析在線教育存在的問題。當然，也可以探討辯證分析其優(yōu)勢與缺點，取優(yōu)補劣，以更好地開展線上教育?？梢运伎荚诰€教育與傳統(tǒng)教育的結(jié)合，發(fā)揮各自的各有優(yōu)勢，相互補充，以提高教育質(zhì)量。立意：1.在線教育：優(yōu)勢與挑戰(zhàn)并存。2.在線與傳統(tǒng)互補，讓教育更加多元。3.反思在線教育，探索更好的教育模式。4.科技賦能教育，創(chuàng)新引領未來。山西省臨汾市部分學校2023-2024學年高二下學期5月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。截至2022年末，我國電動自行車社會保有量已達3.5億輛。2023年，全國規(guī)模以上企業(yè)累計生產(chǎn)電動自行車4228萬輛?！拔覈请妱幼孕熊囅M、生產(chǎn)大國。近些年來，電動自行車因其經(jīng)濟、便捷等特點，逐漸成為居民日常代步、短途出行的‘標配’?！敝袊嗣翊髮W公共管理學院教授馬亮表示。然而，與百姓生活息息相關的電動自行車，卻屢屢牽動著人們的心弦，起火事故接二連三發(fā)生。據(jù)國家消防救援局統(tǒng)計，2021年以來，全國共接報電動自行車及建筑物內(nèi)蓄電池故障引發(fā)的火災6.97萬起，死傷884人，直接財產(chǎn)損失超過7億元。這些數(shù)據(jù)，值得我們警醒。高度重視電動車消防安全，從根本上排除電動車安全風險刻不容緩。電動車安全隱患不容忽視2024年2月23日，江蘇南京市雨花臺區(qū)明尚西苑6棟發(fā)生火災，造成15人死亡，44人受傷；2023年12月28日，北京市朝陽區(qū)崔各莊鄉(xiāng)東新店村一村民自建房發(fā)生火情，事故造成4名被困人員遇難；2023年12月13日，廣東惠州市惠東縣某高層小區(qū)發(fā)生火情，造成2名未成年人遇難……“電動自行車用戶規(guī)模十分龐大，加強電動自行車的火災隱患整治，已然成為關乎廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要問題?！瘪R亮說。當前，圍繞電動自行車消防安全，全國各地正在掀起新一輪集中排查，剖析癥結(jié)所在，探尋治理方案。很多人質(zhì)疑，電動自行車火災為何頻頻發(fā)生？從技術層面看，鋰電池火災與普通火災相比有較大區(qū)別。國家消防救援局專家介紹，電動自行車火災具有起火快、燃燒猛的特點?！?0秒鐘就能達到燃燒狀態(tài)，3分鐘火焰中心部位的溫度能達到1200攝氏度。如果是在室內(nèi)，溫度能高達600攝氏度，會產(chǎn)生大量有毒煙氣。”專家表示，作為一種含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對于鋰電池火災的撲救“束手無策”，存在效果不明顯、復燃概率大、撲救時間長等弊端。在馬亮看來，電動自行車起火原因有多個方面。“一部分事故是因為用戶僥幸心理作祟，違反規(guī)定‘進樓入戶’‘人車同屋’充電造成的。與此同時，一些不合規(guī)的雜牌廠、小作坊生產(chǎn)的電池質(zhì)量差、價格低，僅為正規(guī)鋰電池的一半；在一些地方的銷售門店，電動車改裝也已經(jīng)成為‘公開的秘密’?！壬吓?、再改裝，車速普遍能突破每小時三四十公里’，這種違規(guī)操作屢見不鮮?！瘪R亮表示。完善標準既要信心也要決心電動自行車使用安全問題涉及城市治理的方方面面，體現(xiàn)了現(xiàn)代化城市建設過程中保障公共安全、增強風險防控的重要性，需要多方主體共同發(fā)力。2024年4月7日至13日，工業(yè)和信息化部官方網(wǎng)站發(fā)布了公開征集對《電動自行車安全技術規(guī)范》強制性國家標準修訂計劃項目的意見。“此次國家標準的提出，最大亮點在于從國家頂層設計上填補了之前安全質(zhì)量監(jiān)管的技術依據(jù)空白狀態(tài)，將大大加快地方相關監(jiān)管法規(guī)、政策性文件的制定進程，最大力度強化行業(yè)發(fā)展規(guī)范和促進行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，同時也表明我國電動自行車行業(yè)即將邁入新的發(fā)展階段?！鄙綎|大學地方治理與基層黨建研究中心研究員亓子龍表示。標準的完善與落地，考驗著創(chuàng)新思路、統(tǒng)籌兼顧的管理智慧。在馬亮看來，短期可以通過出臺政策來便利和激勵居民監(jiān)督，遏制和打擊電動車安全風險行為。而為長遠計，則需要推動建立社區(qū)居民參與的長效機制，強化社區(qū)居民的主人翁精神和維權(quán)監(jiān)督意識，這樣方能進一步減少電動車安全風險，推動電動車安全工作持續(xù)向好。共同守護消防安全在實地探訪的過程中，記者來到北京某小區(qū)，隨機找到了小區(qū)居民，90后的上班族小萬，向他了解電動自行車管理情況。小萬隨即帶記者來到了自己所住的樓道?！艾F(xiàn)在單元門口都會貼特別大的海報和警示牌，提醒大家不要將電動自行車推進樓內(nèi)?！毙∪f為記者展示著海報，海報上畫著“內(nèi)部故障—短路發(fā)熱—熱失控—爆炸燃燒”的整個爆燃過程，輔以溫度變化、時間變化圖，向人們直觀展示了電動自行車爆燃的猛烈與迅速，具有良好的警示作用?！斑M入電梯的話，如果攝像頭監(jiān)測到有電動自行車進入，也會一直發(fā)出‘不允許電動車進入電梯’的警告音，直到電動自行車退出電梯。”小萬補完道?？梢钥吹?，隨著電動自行車消防安全意識的普及、相關法律法規(guī)的不斷完善，公眾對電動自行車隱患的認知已有比較明顯的進步。很多活躍的居民開始自發(fā)地規(guī)范電動車充電行為，并在業(yè)主委員會和小區(qū)群中加強宣傳和互相提醒，形成了一定的社區(qū)規(guī)范與共識?！巴苿尤駞⑴c監(jiān)督電動自行車安全，構(gòu)建順暢的參與渠道和表達機制也非常重要。”清華大學公共管理學院副教授趙靜表示。不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設置了電動車充電樁，但是電費加服務費價格不菲?！爸埃覀冃^(qū)的充電樁比較貴。經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運營商，還根據(jù)住戶需要增設了很多充電樁。我的車續(xù)航100公里，充滿電也就花一塊錢左右，在樓下充電變得更便捷、更安心了?！毙∪f說。規(guī)律通勤的她，即使是在傍晚充電高峰時段也能找到空位。如果實在“滿員”，門外也設有公共的掃碼充電樁，可解“燃眉之急”。（摘編自王禹欣《多措并舉，筑牢電動車安全線》）1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.近些年來，電動自行車逐漸成為我國居民日常代步、短途出行的主要工具。B.作者認為，電動自行車事故接二連三，增強公眾防災減災意識是當前首要任務。C.電動自行車火災的起火速度和燃燒強度遠超普通火災，30秒可達到燃燒狀態(tài)。D.電動自行車火災的撲救難度比較大，現(xiàn)有的滅火器不能迅速撲滅鋰電池火災。2.下列相關論述的表述，不正確的一項是（）A.文章通過列舉具體的火災案例，強化了電動自行車安全問題的嚴重性。B.文章引用專家的介紹，說明了電動自行車火災的快速蔓延和高熱特性。C.文章利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)，展示電動自行車火災帶來巨大財產(chǎn)損失和人員傷亡。D.文章通過提出問題“電動自行車火災為何頻頻發(fā)生”強調(diào)多方的義務。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐“電動車安全隱患不容忽視”的觀點的一項是（）A.在全國4.2億輛的存量市場下，電動自行車行業(yè)要逐漸從“野蠻生長”轉(zhuǎn)為“精耕細作”。B.《電動自行車安全技術規(guī)范》修訂計劃的提出，表明國家對電動車安全問題的重視。C.電動自行車火災造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失嚴重，對居民的生命和財產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。D.社區(qū)通過張貼海報和警示牌等預防措施，提醒居民注意電動自行車的安全使用。4.依據(jù)圖表提供的信息，下列表述不正確的一項是（）A.2021年，電動自行車火災數(shù)量約為1.5萬起，增長百分比未知。B.2022年，電動自行車火災數(shù)量相比2021年增長了23.40%。C.2023年，電動自行車火災數(shù)量相比2022年增長了17.40%。D.從2023年電動自行車火災數(shù)量百分比看，數(shù)量下降的趨勢。5.假如你是一名社區(qū)安全管理員，負責制定一項預防電動自行車火災的社區(qū)計劃。請結(jié)合材料寫出該計劃可能涉及的措施，并簡要說明?！即鸢浮?.B2.D3.C4.D5.①組織力量，集中排查電動自行車的火災隱患。②安全教育講座：邀請消防專家講授電動自行車的安全使用和火災預防知識，鼓勵居民提出疑問，由專家現(xiàn)場解答。③社區(qū)宣傳：制作并張貼電動自行車安全使用的宣傳海報，設置警示牌。④實地演練：模擬電動自行車火災現(xiàn)場，教授居民正確使用滅火器和進行自救互救。⑤增設安全充電設備，設定合理充電價格?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生篩選并辨析信息的能力。B.“電動自行車事故接二連三”“強公眾防災減災意識是當前首要任務”偷換概念，曲解文意。原文中提到的是“起火事故接二連三發(fā)生”，并非所有“事故”，并且沒有提到“增強公眾防災減災意識是當前首要任務”，而是強調(diào)了“高度重視電動車消防安全，從根本上排除電動車安全風險刻不容緩”。故選B。【2題詳析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。D.“強調(diào)多方的義務”錯，文章確實提出了問題“電動自行車火災為何頻頻發(fā)生”，但這個問題并不是強調(diào)多方的義務，而是作為引入討論的一個手段。故選D?！?題詳析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.說的是電動自行車行業(yè)要“精耕細作”，與“電動車安全隱患”無關。B.強調(diào)的是國家對電動車安全問題的重視，但“安全問題”不同于“安全隱患”，不適合作論據(jù)。C.選項直接提到了電動自行車火災的后果，即財產(chǎn)損失和人員傷亡，這強調(diào)了安全隱患的嚴重性，符合“電動車安全隱患不容忽視”的觀點。D.社區(qū)措施是預防安全問題，無法體現(xiàn)“不容忽視”。故選C?！?題詳析】本題考查學生分析圖表信息的能力。D.根據(jù)圖表，2021年電動車火災數(shù)量為1.5萬起，2022年增長到1.8萬起，增長百分比為23.40%，而2023年增長到2.1萬起，增長百分比為17.40%。這表明從2021年至2023年，電動自行車火災數(shù)量實際上是上升的，而不是下降。故選D。【5題詳析】本題考查學生探究問題，提出意見的能力。首先，要清楚題目要求的是制定一個社區(qū)計劃，這個計劃的目的是預防電動自行車火災。其次，分析需求：考慮到電動自行車的火災安全問題，可能包括本身質(zhì)量、存放安全、充電安全等方面，可以組織力量，集中排查電動自行車的火災隱患。再次，制定措施：基于電動自行車的火災風險，可以制定相關措施。比如材料中“國家消防救援局專家介紹，電動自行車火災具有起火快、燃燒猛的特點?！?0秒鐘就能達到燃燒狀態(tài)……會產(chǎn)生大量有毒煙氣?！瘜＜冶硎?，作為一種含能物質(zhì)，現(xiàn)有的滅火器對于鋰電池火災的撲救‘束手無策’，存在效果不明顯、復燃概率大、撲救時間長等弊端”，可以邀請這樣消防專家來社區(qū)進行安全教育講座，講授電動自行車的安全使用和火災預防知識，為居民解答疑難問題；比如北京某小區(qū)的小萬介紹“現(xiàn)在單元門口都會貼特別大的海報和警示牌，提醒大家不要將電動自行車推進樓內(nèi)”，可見仿效該小區(qū)，加強社區(qū)宣傳，制作并張貼電動自行車安全使用的宣傳海報，設置警示牌；比如材料中談到了電動自行車起火的特點，材料中也有多起電動自行車起火造成人員傷亡的事件，可以實地演練，模擬電動自行車火災現(xiàn)場，教授居民正確使用滅火器和進行自救互救；比如材料中“不少居民反映小區(qū)內(nèi)雖然設置了電動車充電樁，但是電費加服務費價格不菲”“經(jīng)過業(yè)主投訴之后，就換了新運營商，還根據(jù)住戶需要增設了很多充電樁”，可以增設安全充電設備，設定合理充電價格。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面文字，完成下列小題。我的太陽李春華鄰居吳叔是音樂學院的博導，每逢星期天就在家里吊嗓練歌，即便是清唱，且門窗緊閉，那些雄渾、高亢的音符，也能打著滾兒鉆進呂彪的耳朵，就像鉆進了毛毛蟲，不光耳朵癢，心里也癢癢。呂彪試探著輕輕敲吳叔家門——嗒嗒嗒！進來！吳叔磁性的聲音入耳，他進門，吳叔側(cè)身歪著頭問他：喜歡美聲？呂彪似懂非懂地點點頭，又撥浪鼓似的搖搖頭。再看吳叔裝扮：一身黑色燕尾服、白色雙翼襯衣，扎白色領花，锃亮的皮鞋能照見人。呵，紳士啊。呂彪咧著嘴，摸摸后腦勺，在邊上傻笑。剛才您唱的啥歌？帕瓦羅蒂唱過，意大利民歌《我的太陽》。哦，聽著真提精神！嗯，美聲是聲樂的陽春白雪………吳叔上下打量呂彪，說：嗯﹐長相端正，氣質(zhì)不錯，個頭夠高，壓得住臺。呂彪心里像裝個太陽，暖暖的，有空就跟吳叔咪咪嘛嘛地開嗓練功，成了吳家的?？汀２怀鰠鞘逅?，他天生是這塊料。高考前夕，藝術類考生提前報志愿，初試專業(yè)課。老媽聽說呂彪報考音樂學院，陡然像頭母獅，戳著他的鼻尖吼：玩玩得了，穿個屁簾咪咪嘛嘛唱一輩子？扭臉看兒子，她的話分明就是耳邊風，睜一只限閉一只眼吧。初試日期已定，呂彪要去北京考點應試。他反倒沉著臉，心里怦怦直打鼓。吳叔安慰說，你的專業(yè)課過硬，正常發(fā)揮就成。許是家里暖氣溫度高，白天開窗戶，進冷風受了涼。夜里，呂彪高燒直說胡話，嘴唇干裂，爆一層皮。一早，老媽叫來廠醫(yī)，確診是急性肺炎……冰涼的液體緩緩流進血管，呂彪的心也涼半截，或許跟美聲有緣無分吧。來醫(yī)院探視的吳叔可不這樣認為，他還邀請呂彪到學院的劇院試唱。師徙二人，在劇院同臺演唱《我的太陽》，臺下的座位空著。曲終，呂彪沖著吳叔的背影，深鞠一躬。后來，呂彪從綜合大學導游專業(yè)畢業(yè)，想去國外當導游?？墒抢蠇屢黾毙躁@尾炎手術，怎能這會兒出國帶團？何況，他從小到大，老爸都在礦上忙，不見人影。老媽在服裝廠，整天不住閑地蹬縫紉機，喊著腰酸背疼，還給他洗衣做飯。娘兒倆像秤離不開秤砣，哪頭重哪頭輕呀。按老媽的想法，先在礦上干，不行再辭職唄。呂彪的師傅老余黑臉膛，一對眼珠賊亮，瘦削的骨架支棱著松垮的卡其色工裝——呂彪猛然想到“螳螂”，差點笑場，順勢彎腰鞠躬。老余斜楞著眼，像見到了怪物。呵，長發(fā)飄飄，牛仔褲筒有幾個甩著飛邊的洞。老余眉頭一皺，跟老呂的秉性滿擰呀。這范兒干安全檢查？老余臉一沉，趕明兒剪寸頭，把褲腿的窟窿堵上。呂彪諾諾地點頭，暗自嘀咕，又不是工裝。起初，呂彪坐著礦井升降機下井，身體急速下墜，一陣心悸，轟隆隆的噪聲，震得耳朵嗡嗡地響，他權(quán)當是歌劇前奏慢慢適應。工作間附近的巷道，有條洗煤留下的溪流，整日嘩嘩地流。呂彪拎著礦燈蹲下，一縷光柱里有一團小蝦，江米粒大，通體透明，在水里游得可歡實了。他探身再看，咦！地面上的河蝦，有兩個鼓鼓的黑豆眼睛。它們的眼睛竟是倆小白點兒！呂彪問老余：巷道溪流里的小蝦沒眼睛，咋游得那么歡實？老余指指心口窩：①它們心里有光啊！呂彪檢查完通風設備，記停當了臺賬，咬幾口饅頭，倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺上投入地唱《我的太陽》……老余悄聲來復檢，見呂彪打瞌睡，手里還捏著饅頭?？此┎厮{色棉工裝，外披狗皮馬甲，黑色長筒膠鞋。老余咧咧嘴，這打扮像模像祥，倒像老呂幾分。誰知，老鼠冷不丁叼走呂彪手中的饅頭，呂彪打個激靈醒了。工友們追打老鼠?；蛟S，陰冷潮濕的巷道適合老鼠生存，它們體形肥碩，瞪著血紅的眼睛，四下掀眸。工友們習慣把饅頭放變壓器上加熱，讓老鼠叼走饅頭是常事。呂彪想老鼠好歹是活物，巷道里有它們活泛哪。呂彪兩臂抻開，橫在中間：留個喘氣的吧！工友們哈哈一笑散去。老鼠哧溜鉆進鼠洞。老余心一動，在一邊抿嘴笑，嗯，彪子心善，著實像他爸。礦務局有歌詠大賽參加不？半晌沒人吱聲。老余瞄了眼呂彪和其他徒弟，從牙縫擠出一句話：一群廢物！師傅，我唱美聲！哈哈！一陣哄笑，眾人像受驚的麻雀呼啦散了。呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽》。歌聲像長了翅膀，飛到巷道角落；木樁上艷麗的蘑菇似乎都在顫悠：②老鼠哧溜哧溜來回跑，像在給他伴舞。那天，老余和徒弟們半信半疑地坐在前排。呂彪穿著燕尾服，扎白色領花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場，掌聲如潮。臺下的老余使勁兒鼓掌，小聲嘀咕：③咱整天在巷道干活，見不著個陽光。④聽彪子唱的《我的太陽》，身子里咋像裝著太陽，忒熱乎！徒弟們拍著巴掌嗯嗯地點點頭。結(jié)果毫無懸念，呂彪得第一。一日，老余接完廠部電話，像中了大獎，小跑到工作間，扯著嗓門喊：彪子，明兒去礦務局文工團報到！6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.開篇通過呂彪對吳叔練歌的反應，激發(fā)讀者好奇心，暗示了他歌唱之途不順。B.文章第二段中吳叔的外貌描寫不僅豐富了人物形象，也激發(fā)了呂彪對音樂的興趣。C.呂彪的母親對他報考音樂學院持明確反對態(tài)度，認為唱歌不能作為一生的職業(yè)。D.呂彪在大賽中以一曲《我的太陽》贏得第一，展現(xiàn)他在聲樂方面的勤奮和天賦。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①“它們心里有光啊”象征著即使在艱難的環(huán)境中，只要有信念和希望，就能找到前進方向。B.句子②“老鼠哧溜哧溜來回跑，像在給他伴舞”描繪了一種和諧共存的場景，表現(xiàn)了歌聲的感染力。C.句子③“咱整天在巷道干活，見不著個陽光”反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對美好生活的渴望。D.句子④“聽彪子唱的《我的太陽》，身子里咋像裝著太陽，忒熱乎”表達了聽眾對呂彪歌聲的感動。8.作為一個追夢的人，呂彪的內(nèi)心世界先后發(fā)生了哪些變化？請簡要概括。9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論提出關鍵詞；夢想·現(xiàn)實。請圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。〖答案〗6.A7.C8.①夢想的萌芽與熱愛；②現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與挫?。虎圬熑蔚膿斉c妥協(xié)；④堅持與適應；⑤希望的重燃與成就。9.①首先，指出呂彪對音樂的熱愛是他的夢想，而家庭的現(xiàn)實情況和工作環(huán)境則是他不得不面對的現(xiàn)實。②其次，分析呂彪如何在夢想與現(xiàn)實之間尋找平衡點，如他選擇留在礦上工作以照顧家庭，同時在業(yè)余時間堅持音樂練習。③再次，討論呂彪在礦務局歌詠大賽中的表現(xiàn)，如何體現(xiàn)了夢想與現(xiàn)實的融合，以及他的歌聲如何給礦工們帶來了希望和溫暖。④最后，總結(jié)呂彪的故事對讀者的啟示，即在追求夢想的過程中，我們可能會遇到各種現(xiàn)實挑戰(zhàn)，但只要保持堅持和熱情，就有可能在現(xiàn)實的限制中找到實現(xiàn)夢想的道路?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“暗示了他歌唱之途不順”錯，文中呂彪對吳叔練歌的反應是出于好奇和興趣，并沒有暗示他歌唱之途不順。不順主要是由于家庭的反對和自身受涼患病。故選A?！?題詳析】本題考查學生對文本重要句子的分析鑒賞能力。C.“反映了礦工們艱苦的工作環(huán)境和對美好生活的渴望”錯，“咱整天在巷道干活，見不著個陽光”實際上反映了礦工們在艱苦環(huán)境下工作，與外界隔絕，缺乏陽光的現(xiàn)實情況，并沒有直接表達對美好生活的渴望。故選C?！?題詳析】本題考查學生對文本中人物心理變化的理解和概括能力。①夢想的萌芽與熱愛：呂彪對美聲的熱愛始于鄰居吳叔的影響，他被吳叔的美聲所吸引，開始對聲樂產(chǎn)生興趣。②現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與挫?。簠伪朐跍蕚湟魳穼W院的考試時，因為急性肺炎而無法參加，這是他追求夢想過程中的一個重大挫折。③責任的擔當與妥協(xié)：面對家庭的現(xiàn)實情況，呂彪選擇留在礦上工作，體現(xiàn)了他對家庭的責任感和對夢想的妥協(xié)。④堅持與適應：盡管在礦上工作，呂彪沒有放棄對音樂的熱愛，他在業(yè)余時間堅持練習，展現(xiàn)了他對夢想的堅持和對現(xiàn)實環(huán)境的適應。⑤希望的重燃與成就：呂彪在礦務局的歌詠大賽中獲得第一名，這不僅重燃了他對音樂的希望，也證明了他在音樂方面的成就，結(jié)尾被調(diào)到礦務局文工團，重新?lián)碛辛俗穳舻臋C會。【9題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，擬寫文學短評的能力。①夢想與現(xiàn)實的沖突：呂彪喜歡美聲，跟著吳叔練習過一段時間，吳叔都覺得他“天生是這塊料”，可惜在高考初試專業(yè)課前他患了肺炎，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想；后來為了照顧患病的母親，也為了整個家庭，呂彪放棄到國外當導游的想法，到礦上當了工人。呂彪對音樂的熱愛與家庭和工作的現(xiàn)實壓力形成沖突，這是故事的主要矛盾。②尋找平衡點：呂彪雖然當了礦工，可他沒有放棄夢想，“倚著木料堆暈暈乎乎……恍惚中，他站在舞臺上投入地唱《我的太陽》”“呂彪忙完，躲在巷道旮旯，清唱《我的太陽》”。呂彪在夢想與現(xiàn)實之間尋找平衡，通過在礦上工作和業(yè)余時間練習音樂來實現(xiàn)。③夢想與現(xiàn)實的融合：呂彪?yún)⒓拥V務局歌詠大賽，“著燕尾服，扎白色領花，蹬黑色皮鞋，優(yōu)雅地上場。前奏響起，他一開腔，雄渾金屬般的男高音響徹全場，掌聲如潮”，他終于將夢想與現(xiàn)實融合到了一起；就連師傅都覺得“聽彪子唱的《我的太陽》，身子里咋像裝著太陽，忒熱乎！”呂彪在礦務局歌詠大賽中的表現(xiàn)，不僅實現(xiàn)了他的夢想，也給礦工們帶來了希望和溫暖。④啟示與影響：呂彪追夢的路一波三折，并不平坦，但他沒有放棄夢想，即便是當了礦工，也沒有放棄夢想，只要有機會就練習，這樣的堅持和熱情終于為他贏得了機會。呂彪的故事啟示讀者，在追求夢想的過程中，面對現(xiàn)實挑戰(zhàn)，保持堅持和熱情，可以在現(xiàn)實的限制中找到實現(xiàn)夢想的道路。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：陶潛，字淵明，或云淵明字元亮，陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日，裋褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。嘗著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。復為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫稻，妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳?？で捕洁]至，縣吏白應束帶見之。潛嘆曰：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人?！奔慈战庥【R去職，賦《歸去來》。義熙末，征著作郎不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道栗里之間要之。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱恕？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復著之。少年來好書，偶愛閑靜，開卷有得，便欣然忘食。嘗言：五六月中北窗下臥遇涼風暫至自謂是羲皇上人。元嘉四年卒，時年六十三，世號靖節(jié)先生。（節(jié)選自《宋書·陶潛傳》）材料二：余愛嗜其文，不能釋手，尚想其德，恨不同時。故加搜求，粗為區(qū)目。（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明集序》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的〖答案〗標號涂黑。五六月A中B北窗C下D臥E遇涼風F暫至G自謂H是羲皇上人11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.況，比，與《庖丁解?！贰凹冀?jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”中“況”的意思不同。B.白，稟告，陳述，與《孔雀東南飛》“便可白公姥，及時相遣歸”中“白”的意思相同。C.致，招請，與《蘭亭集序》“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”中“致”的意思不同。D.適，享有，與蘇軾《赤壁賦》“而吾與子之所共適”中“適”的意思相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.陶淵明少年時心懷高尚的情趣，曾經(jīng)創(chuàng)作《五柳先生傳》，描寫了他的生存境況，表達人生態(tài)度和志向追求。B.因為陶淵明的曾祖在晉朝擔任大司馬，陶淵明對官場黑暗了解頗多，所以他拒絕接受江州刺史王弘的邀請。C.陶淵明在擔任彭澤令時，因不愿意為了五斗米的俸祿而向權(quán)貴低頭，遂歸隱田園，并創(chuàng)作了《歸去來兮辭》。D.陶淵明在日常生活中追求自然真率，曾通過撫弄無弦琴來表達自己的情感，這也體現(xiàn)他對世俗禮節(jié)的超然。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。（2）州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。14.材料二中蕭統(tǒng)稱“尚想其德”，結(jié)合材料一分析陶淵明的“德”表現(xiàn)在哪些方面?！即鸢浮?0.BEG11.D12.B13.（1）他喜歡讀書，不追求深入理解，每當對書中的內(nèi)容有所領悟時，就會高興得忘了吃飯。（2）州里征召他擔任主簿，他不去任職。自己種田來養(yǎng)活自己，因此患上了瘦弱的病。14.①淡泊名利，不追求功名利祿。②熱愛讀書，追求知識和智慧。③真率自然，不拘泥于世俗禮節(jié)。④清靜寡欲，追求簡樸的生活。⑤有高尚的情趣，通過創(chuàng)作表達自己的情感和志向。〖解析〗【10題詳析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：在五六月間，高臥在北窗之下，碰到清風突然撲面吹來，說自己像羲皇?！拔辶轮小笔菚r間狀語，可單獨斷開，B處斷句；“北窗下”是“臥”的地點狀語，不斷開；此句省略主語陶淵明，句意完整，E處斷句；“暫至”是說“涼風”突然到來，不能與之斷開，“涼風暫至”是“遇”的賓語，G處斷句?！白灾^”的賓語是“是羲皇上人”，中間不斷開。故選BEG。【11題詳析】本題考查學生了解并掌握常見的文言一詞多義的能力。A.正確。動詞，比/連詞，何況。句意：曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己。/刀未曾經(jīng)過筋肉結(jié)合的地方，何況大骨頭呢？B.正確。均為稟告、陳述。句意：他下屬說應該束上帶子(穿正裝)見督郵。/現(xiàn)在就可以去稟告婆婆，趁早把我遣送回娘家。C.正確。動詞，招請/名詞，情致。句意：江州刺史王弘想要認識他，但是卻不能叫他來(指叫陶潛來他府上)。/縱使時代變了，事情不同了，但觸發(fā)人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。D.錯誤。舒適、適意/享有。句意：每喝酒恰到好處時。/我和你可以共同享有。故選D。【12題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.強加因果，文中沒有直接說明陶淵明拒絕江州刺史的原因是不滿官場的腐??；陶淵明的曾祖官至大司馬，與陶淵明對官場黑暗了解頗多，也沒有關系。故選B。【13題詳析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“好”，喜歡；“不求甚解”，深入理解、過分解讀；“會意”，領悟、理解；“欣然”，高興、愉快。（2）“召”，征召、召喚”；“不就”，不去任職；“躬耕”，親自耕種、自己種田；“自資”，應為“資自”，自